Starter Unit 2 Keep Tidy! Section A 1a～1b课件- 2025-2026学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件围绕“谈论书包物品”主题，系统呈现文具类词汇（pencil, ruler等）、不定冠词a/an用法及句型“What do you have...? I have...”，通过歌曲热身、Lead-in环节（词汇带音标、单复数、例句）搭建学习支架，衔接匹配练习（1a）和对话操练（1b），形成从词汇输入到语用输出的完整链条。 其特色在于融合语言能力与思维品质培养，如词汇呈现兼顾音标与单复数规则，听力训练聚焦颜色信息获取，锻炼信息提取与辨析能力。采用情境教学法，通过“介绍书包物品”任务型活动促进口语表达，分层作业（Must do/Try to do）适配不同水平。学生能提升语言运用与逻辑思维，教师可直接利用结构化内容高效开展听说教学。

Keep Tidy! STARTER UNIT 2 Section A What do you have? Listening 1a-2e 学习目标： 通过本节课的学习，同学们将能： 1.用以下句式谈论书包内物品，关注a/an的使用： --- What do you have in your schoolbag? --- I have a cap.What do you have in your schoolbag? --- I have a bottle. 2.在听力训练中获取对话中物品的颜色。 3.运用所学与同伴谈论你的新东西。 4.通过与同伴讨论物品增加对同学的了解，促进友谊。 能够学习并掌握有关书包里面物品的词汇，短语及句型； 能够在不同的听说活动中，锻炼其听力能力和口语能力。 如何引导学生在不同的听力活动中锻炼思维的灵活性； 如何引导学生珍惜身边物品，合理安排物品，培养良好的生活习惯。 01 02 教学重难点 提升英语综合素养需要科学策略，打好英语基础，设定周目标能有效培养自学能力。数据表明，间隔重复比集中死记更有效。语言学习关键，阅读英文漫画能有效提高应试能力。深层次看，利用碎片时间积累效果惊人。语言学习关键，头脑风暴能有效减少焦虑。国际研究表明，组建学习小组能有效增强表达自信。同时应当，设立可达成的阶段性目标。关键学习策略，撰写英语日记能有效克服畏难情绪。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Let’s enjoy a song. 1 Lead-in What does Teng Fei have in his bag? 单数：a pencil 复数：pencils pencil /ˈpensl/ I have a pencil/ pencils. 单数：a ruler 复数：rulers ruler /ˈruːlə(r)/ I have a ruler/ rulers. 单数：a notebook 复数：notebooks notebook /ˈnəʊtbʊk/ I have a notebook/ notebooks. 1 Lead-in 单数：a marker 复数：markers marker /ˈmɑːkə(r)/ I have a marker/ markers. 单数：a stapler 复数：staplers stapler /ˈsteɪplə(r)/ I have a ruler/ rulers. 不可数名词： some paper paper /ˈpeɪpə(r)/ I have some paper. What does Teng Fei have in his bag? 1 Lead-in bottle /ˈbɒtl/ 单数：a bottle 复数：bottles I have a bottle/ bottles. book /bʊk/ 单数：a book 复数：books I have a book/ books. key /kiː/ 单数：a key 复数：keys I have a key/ keys. cap /kæp/ 单数：a cap 复数：caps I have a cap/ caps. eraser /ɪˈreɪzə(r)/ 单数：an eraser 复数：erasers I have an eraser/ erasers. 辅音音素前面用a; 元音音素前面用an 1a. Look at the picture. Match the things with the names. a ruler a cap pencils a bottle an eraser keys B D C A F E A B C D E F 【bottle】 ①作名词，表示瓶子，例：water bottle 水瓶 ②作计量单位“一瓶”，既可以修饰可数名词也能修饰不可数名词，例如：a bottle of milk 一瓶牛奶 【key】 作名词，意思是“钥匙，关键”，常用短语：the key to the door/problem 表示“门的钥匙/问题的关键” Summary 名词：名词是表示人或事物名词的词。它既可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。 名词的数：根据名词能否衡量其数量，名词又可以划分为可数名词（例：apple）和不可数名词（例：imagination）。可数名词又可以划分为单数可数名词和复数可数名词。 用法：a/an是不定冠词，只用在单数可数名词前，表示“一”。 注意：a用在以辅音音素开头的单数可数名词前，eg. a pen； an用在以元音音素开头的单数可数名词前，eg. an apple 区分：元音字母和元音音素有所不同，以元音字母开头的单词不一定以元音音素开头，只有以元音音素开头的单数可数名词才可以用不定冠词an来修饰。 1b. Talk about what you have in your schoolbag. How about you, my friends? A: What do you have in your schoolbag? B: I have… 1b Talk about what you have in your schoolbag. A: What do you have in your schoolbag? B: I have ... What do you have in your schoolbag? A: I have ... Look at this picture again. What colour is Emma’s bottle? It’s blue. It’s white. It’s green. It’s red. It’s yellow. It’s blue. A: Where are the keys? B:They're . under the sofa A: Where _____ the books? B: ________ on the bed. are They’re 1.What does refer to ? 2.What can we get from the passage ? A.ruler B.schoolbag C.model plane D.clock A.Kate's books are in the bookcase, but Gina's books are on her bed. B.Gina always asks where her things are. C.Gina doesn't have books . D.Kate's clock is in the desk . Deep reading "it" Tip: Combining context and contact context. (结合语境，联系上下文） The white model plane is hers .It's under the desk . "Where are my keys? Where's my ruler? Where's my schoolbag ?" Gina always asks . Language points 英语中的三大冠词 分类 意思 区别 相同点 不定 冠词 a 一 (个…) 用在以辅音音标开头单词前表数量一 a UFO a jacket 都放在名词前 an 一(个…) 用在以元音音标开头单词前表数量一 an orange an hour 定冠词 the 这、那个 ① 特指双方都明白的人或物 ② 上文提到过的人或事 This is a pen. The pen is green. 英语句子中的人称和数 人称 汉语 主格 助动词 宾格 单数 第一人称 我 I me 第二人称 你 you you 第三人称 他，Eric等 he 她，Linda等 she her 它 it 复数 第一人称 我们 第二人称 你们 you you 第三人称 他们，它们 do does do we they him it us them 助动词do/does是用来帮助动词构成否定句和疑问句的。 动词：“有”have和has have意为“有”，表示某人拥有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I, we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he, she, it）和单数名词。 主语为第一人称(I，we)，第二人称(you)和第三人称复数(they) 主语为第三人称单数(he，she，it等) 肯定句 主语＋have＋宾语 主语＋has＋宾语 人称 句式 e.g. I have an apple. 我有一个苹果。 Mary has an orange. 玛丽有一个桔子。 Mrs. Miller has two daughters. 米勒太太有两个女儿。 He has four volleyballs. 他有四个排球。 否定句 主语＋don't＋have＋宾语 主语＋doesn't＋have＋宾语 I don't have an apple. Mary doesn't have an orange. Mrs. Miller doesn't have two daughters. He doesn't have four volleyballs. 注意： 助动词do/does构成否定句时，动词须还原成原形。 Exercise-翻译短语 Be careful, please! 1.一块橡皮____________ 2.一快黄色橡皮________________ 3.一把尺子__________ 4.一把橙色尺子________________ 5.一本书__________ 6.一本英语书__________________ 7.一顶棕色帽子____________ 8.黑色裤子__________________ 9.一些白瓶子_________________ 10.一辆绿色自行车 _______________ an eraser a yellow eraser a ruler an orange ruler a book an English book a brown cap black trousers some white bottles a green bicycle 1.我有一块橡皮。I have ______ _______ . 2.我书包里有一顶黑色帽子。 I have ______ _______ ________in my __________. 3.Emma 的自行车是蓝色的。_______ ________ is ________ . 4. 玉明的裤子是黄色的。 Yuming’s _________ ______ _______. 二、根据汉语意思完成句子 Emma’s bicycle blue an eraser a black cap schoolbag trousers are yellow Homework Must do: 1. Name the things you have; 2. Distinguish different forms of countable nouns. Try to do: Name all the things you have and tell their colours. Lavf58.9.100 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1728.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1944.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 1656.0 $$