1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕中学时代的意义及应对挑战展开，以诗歌《中学时代》导入，从“小学生”到“中学生”的身份转变切入，逐步梳理初中阶段的新变化、重要性及应对方法，构建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合道德修养、健全人格与责任意识等核心素养，通过“新感受”探究活动引导学生表达欣喜、迷茫等情绪，结合“笔记区”系统总结知识点，课堂检测巩固理解。这既助学生珍惜新生活、发展新自我，也为教师提供结构化教学支持。

中学时代 ·什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代 ·什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代 ·友谊的阳光把心灵照耀 · 知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代 · 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 ·什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代 ·什么时候认识了世界，是在探索的中学时代 ·智慧的花儿在这里盛开 ·希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代 · 系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。 核心素养目标 1 .道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。 2.法治观念：遵守学校规章制度，融入新集体。 3. 健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开展新行动。 4. 责任意识：提高融入新集体、适应新环境的能力。 1.中学时代对人生的意义。 2.怎样面对初中生活的挑战? 重点问题 害怕 紧张 担忧 迷茫 不安 孤独 新生活 新感受 新要求 探究 中学时代的重要性 思考：你对中学生活有哪些新的感受? 欣喜 激动 兴奋 新鲜 喜悦 新奇 多彩 小学六年，我们有一个统一的名字 “ 小 学 生” 新知讲解 新知讲解 进入中学，我们有了新的名字， 那就是 …… “ 中学生 ” 上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶段，我们还没有完全长 大，我们还在成长。在这一阶段，我们的身份也发生了转变。 除 了身份的变化 ,初中和小学相 比还有哪些新的 变化? 地理 ●中学阶段的重要性 社团活动丰富多彩 社会实践各种各样 初中阶段为我们的发 展提供了新的机会。 科目 道德 法治 世界观、人生观、价值观的塑造 中学阶段，学生初步形成世界观、人生观、价值观，通过学 习和实践，学生将逐渐明确自己的人生目标和价值追求。 为未来奠定基础 中学教育不仅关乎学生的学术成绩，更在于培养学生的综合 素质和能力，为未来的大学学习、职业发展和社会责任奠定 坚实基础。因此，奏响中学序曲，也意味着奏响了人生的新 篇章 。 家庭、学校、社会的期望 家庭期望 家庭是孩子成长的重要环境，家长希望孩子在初中阶段能 够培养良好的学习习惯，提升自主学习能力，并为未来发 展打下坚实基础。 学校期望 学校期望学生在初中阶段能够全面发展，不仅学业成绩优 异，还具备良好的道德品质、团队合作精神以及创新能力 社会期望 随着社会的进步和发展，对初中生的期望也在不断提高。 社会期望初中生能够具备社会责任感，关注国家大事，积 极参与公益活动，成为有担当的公民。 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社 会寄予我们更高的期望。 如果第一粒扣子扣错了 剩余的扣子都会扣错 人生的扣子 从一开始就要扣好 要保持 初生牛犊不怕虎的劲头 不懂就学不会就练 没有条件就努力创造条件 要立志 报效祖国服务人民 这是大德 养大德者方可成大业 社交能力拓展 初中阶段是学生身体发育和心理发展 随着生活圈子的扩大，初中生开始结 交更多朋友，学会处理更为复杂的人 际关系，社交能力得到显著提升。 熟。 自我意识觉醒 学生开始更加关注自我，对自我形象 、自我价值和人生目标有了更为清晰 的认识，这是人格形成的重要阶段。 生命成长的“拔节孕穗期” 的关键时期，身高、体重等生理指标 快速增长，同时心理上也逐渐走向成 身心快速发展 (1)初中阶段为我们的发展提供了新 的机会； (2)初中阶段对我们的成长提出了新 的要求； (3)初中阶段对我们的人生具有独特 的价值，这一时期我们初步形成世界观、 人生观、价值观。 笔记区 1、中学时代对人生成长有什么意义? 勇敢面对 初中生在面对挫折与困难时，应该保持勇敢的态度，不轻易放弃。通过积极寻求帮助、调 整策略等方式，努力克服困难，实现自我突破。 积极调整 当遇到挫折时，学生需要学会积极调整自己的心态。通过参加心理辅导、与同学交流等方 式，缓解负面情绪，保持积极向上的心态。 不断反思 在经历挫折后，初中生应该进行深入的反思，总结经验教训。通过反思，发现自己的不足 之处，并制定改进计划，以便在未来更好地应对类似挑战。 面对挫折与困难的态度 身心挑战 适应初中生活的节奏，合理安 排学习与休闲时间，保持身心 健康。 社交挑战 面对更复杂的社交环境，学会 处理人际关系，保持良好的心 态。 学业挑战 初中学科知识量增加，学习难 度加大，需调整学习方法，提 高学习效率。 面对挑战与可能的准备 在担当中历练，在尽责中成长 在团队中发挥自己的作用， 学会与他人合作，共同完成 任 务 。 通过实践活动，锻炼自己的 组织协调能力、沟通能力和 解决问题的能力。 担当责任 锻炼能力 学会合作 积极参与班级、学校活动， 担任一定职务，培养责任感 努力成为适应时代发展的中学生 ● 树立远大理想 明确人生目标，立志成为国家栋梁之材，为社会 作出贡献。 ● 全面发展 注重德智体美劳全面发展，提高自身综合素质。 ●创新精神 培养创新意识和实践能力，勇于探索未知领域， 跟上时代发展的步伐。 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下， 把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历 练，在尽责中成长，努力使自己成为适 应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、 肯奋斗的中学生。 笔记区 2.怎样面对初中生活的挑战? 课堂小结 1、是规划未来之路的重要时期 2、让我们对新生活充满了期待 1、为我们的发展提供了新的机会 2、对我们的成长提出了新的要求 3、对我们的人生具有独特的价值 1、珍视当下，把握机遇，把准人生方向 2、积极追求进步，确立更高的发展目标 3、在担当中历练，在尽责中成长 4、成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋 斗的中学生 初中阶段的作用 初中阶段的做法 奏响中学序曲 认识初中阶段 × 课堂检测 1.跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。这里 的“新的人生旅程”主要是指 ( B ) A.没人知道我的过去 B. 人生成长新阶段 C.新学校新环境 D.新老师新课程 十 课堂检测 2.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的 挑战，我们要 (A ) ①积极探索新的知识领域 ②珍视当下，把握机遇，从点滴做起 ③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 ④积极进取，把全部时间都用在学习上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 十 课堂检测 4.初中生活是我们人生中的一个重要的驿站，所以作为中学 生应该( D ) A. 两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书 B. 任凭自己自由地发展，给自己无限制的自由空间 C. 尽情享受青春的快乐，不必刻苦学习 D. 把握机遇，积极追求进步 × 十 感谢观看 THAN S $$