2 花的学校 同步练习-2025-2026学年统编版语文三年级上册

2、花的学校 学习任务单 三年级语文 任务一：书写展示美 一、我会认真书写。 课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳牛皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：善学多积累 二、在语境中读拼音写词语。 1、沙包又从bèi hòu（ ）飞来了，他猛一zhuǎn shēn（ ）来了个hǎi dǐ lāo yuè（ ），zhā zhù（ ）了沙包。 2、yú shì（ ）一群一群的花从无人zhī dào（ ）的地方tū rán（ ）跑出来，在绿草上跳舞。 三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。 1、今天我们放假(jià jiǎ)了，我们真开心。 2、树枝在林中互相碰触(zhù chù)着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 3、秋风一吹，大树上的叶子纷纷落（luò là）下。 4、我扬（yáng yán）起手向妈妈告别。 四、给下列的字换一个偏旁，再组词。。 笛（ ） （ ） 够（ ） （ ）猜（ ） （ ） 扬（ ） （ ） 狂（ ） （ ）假（ ） （ ） 五、划掉括号内不合适的词语。 1、当雷云在天上(轰响 轰鸣)，六月的（阵雨 大雨）落下的时候，（润湿湿润）的东风（走过 吹过）荒野，在竹林中吹着口笛。 2、你没看见他们（怎样 那样）地急着要到那儿去吗？你不（知道 懂得）他们为什么那样（急急忙忙 积极）吗？ 3、这时，花孩子们便（披 穿）了紫的、黄的、白的衣裳，（冲站）了出来。 4、你没看见他们（这样 怎样）地急着要（来 到）那儿去吗？ 六、照样子写词语。 一群一群：_________、_________、_________ 哗啦啦：___________、_________、_________ 急急忙忙：_________、_________、_________ 七、写出加点词语的近义词。 1、花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 （ ） 2、如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 （ ） 3、同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。 （ ） 4、5．花的学校是教花朵怎么来到这个世界，寻到自己的家。 （ ） 任务三：课文发现美 八、给句子空白处填写合适的标点符号。 1、树枝在林中互相碰触着 绿叶在狂风里簌簌地响 雷云拍着大手 这时 花孩子们便穿了紫的 黄的 白的衣裳 冲了出来 2、乒乓小将们打得多起劲啊 只一分决定输赢 可是你推我挡 常常打十几个回合还不分胜负 九、根据课文内容填空。 花儿们每天在（ ）学校里（ ）做功课，当（ ）一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服（ ），在（ ）上跳舞、狂欢。他们的家在（ ），在（ ）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。 十、选择填空。 1、“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”句子运用的修辞方法是（ ）。 A比喻 B拟人 C夸张 2、“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。” 这些花孩子冲了出来做（ ）。 A奔跑 B 游戏 C 打水仗 3、“臂”的部首是（ ）。 A 辟 B 月 C 辛 4、“竹子是自然生长的建筑材料。”“自然”的意思是(　　) A自然界。B不经人力干预；自由发展。C表示理所当然。 5、“于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”句子运用的修辞方法是（ ）。 A比喻 B排比 C反问 D拟人 十一、文学知识。 《花的学校》选自( )的儿童散文诗集《 》，出版于1886年。他的诗在( )享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《 》、《眼中沙》等。诗人用一支彩色神笔在这部诗集里描绘了儿童纯净奇特的( )世界和绚丽多彩的( )画面，感人至深地表现了( )的骨肉之情，形象地表达了他的儿童( )。 任务四：阅读铸就美 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 雨一来，他们便（放学 放假）了。 　　 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 　　 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 　　 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 　　 我自然能够（想得出 猜得出）他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。  1、划掉括号内不合适的词语。 2、“雷云拍着大手”既指 （表层意思），又指 （深层意思）。 3、为什么说“雨一来，他们便放假了”？ 4、 花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。 十三、课外阅读，提升能力。 几张飘落的红叶 几张飘落的红叶。 飘落在山间的台阶上。秋风阵阵吹来，红叶在台阶上窃窃私语。他们还随秋风姑娘的歌儿，跳着快乐。 小红叶们一步步地往台阶下面跳。 台阶妈妈着急了，她说：“别再往下跳了，下面是小溪，掉进小溪可危险了。” 小红叶们哈哈笑了，他们七嘴八舌地说：“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅行呢！” 是的，小红叶该去旅行了。 秋天的山野是最美丽的。 1、根据短文内容把下列词语补充完整。  窃（ ）私（ ） 七（ ）八（ ） 2、根据短文内容填空。  秋风阵阵吹来，红叶在台阶上 。他们还随秋风姑娘的歌儿， 的舞步。 3、 你觉得秋天的田野是怎样的？ 4、想象红叶是怎样飘落的，用你的笔画下来。 任务五：创作展示美。 十四、读了课文《花的学校》，你喜欢花的学校吗？为什么？ 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 任务一：书写展示美 一、我会认真书写。 课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳牛皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在玩老鹰捉小鸡的游戏呢。 任务二：善学多积累 二、在语境中读拼音写词语。 1、背后 转身 海底捞月 抓住2、于是 知道 突然 三、给加点的字选择正确的音节，画“√”。 1、 jià 2、 chù 3、 luò 4、 yáng 四、给下列的字换一个偏旁，再组词。。 油 豆油 狗 小狗 清 清水 杨 杨树 旺 兴旺 霞晚霞 五、划掉括号内不合适的词语。 1、 轰鸣 大雨 湿润 吹过 2、 那样 懂得 积极 3、披 站 4、这样 来 六、照样子写词语。 一堆一堆 一排一排 一层一层 叮铃铃 轰隆隆 叮叮当 认认真真 仔仔细细许许多多 七、写出加点词语的近义词。 1、忽然 2、假如 3、喜欢4、找到 任务三：课文发现美 八、给句子空白处填写合适的标点符号。 1、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 2、乒乓小将们打得多起劲啊!只一分决定输赢，可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。 九、根据课文内容填空。 地下 关了门 雨 跑出来 绿草 天上 星星 十、选择填空。 1、B 2、ABC 3、B 4、B 5、D 十一、文学知识。 泰戈尔 新月集 印度 飞鸟集 内心 生活 孩子与父母 教育思想 任务四：阅读铸就美 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 1、放学 想得出 2、自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎 3、有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。 4、是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。 十三、课外阅读，提升能力。 1、窃窃私语 七嘴八舌 2、窃窃私语 跳着快乐 3、秋天的山野是最美丽的。 4、略 任务五：创作展示美。 十四、读了课文《花的学校》，你喜欢花的学校吗？为什么？ 我喜欢花的学校这篇课文，诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$