2026届高三英语上学期第一课 课件

College entrance examination language 2026--高三第一课 高考外语 高考外语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。 语种共分六门分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考填报时考生可以根据自己的实际情况和未来目标院校专业的要求情况选择报考。 2025年高考英语考试时间安排在6月8日下午15:00至17:00。这是全国统一的高考时间表，所有参加高考的学生都将在这个时间段内完成英语科目的考试。 The Structure of the English Exam (以“新高考Ⅰ卷”为例） 听力(Listening) 30分 2.阅读理解5篇(Reading)50分（其中一篇为七选五题型） 3. 完形填空15空(Cloze) 15分 4. 语法填空15分（10个题）(Gap-filling) 5. 应用文写作 (一篇文章15分,80词左右） 6. 读后续写(Writing)：150词左右，25分 。 听力部分 外语科目满分150分，其中听力部分30分、笔试部分120分，我省2025年、2026年仍延续现行计分办法，自2027年起听力成绩计入外语成绩总分。选择性考试首选科目使用原始成绩计入考生总成绩，再选科目使用等级转换分计入考生总成绩，每门满分100分。 高考英语笔试 2025全国一卷试题分析总结 2025年高考英语全国一卷试题深耕情景创设，强化育人导向，注重“五育”并举，聚焦创新能力，将基础知识和基本技能融入命题者所创设的近乎真实生活的情境中考查。试题通过情境化设计，将价值引领渗透于关键能力、学科素养和思维品质的考查中，深度融合社会主义核心价值观与中华优秀传统文化。试题选材既立足中国大地，展示文化自信，又放眼全球，强化人类命运共同体意识，引导学生养成家国情怀和全球视野，完善道德品格，实现德智体美劳全面发展。试题在题型设置上保持稳定，难度基本与2024年高考全国一卷持平。 1.涵养家国情怀，坚定文化自信 2.关注全球议题，拓展国际视野 3.培育道德品格，启迪生命成长 阅读理解 篇目 题材(三大方面) 体裁 A 交通运输领域的绿色能源与碳排放问题 说明文 B 从命题写作到开放写作，唤醒的师生双向成长 记叙文 C 通过谈交通方式的变迁，启发城市可持续发展思考 议论文 D 以解决微塑料问题，体现中国科学精神和生态文明建设 说明文 细节理解8、推理判断4、词义猜测1、主旨大意2. 2023—2025年全国一卷七选五阅读数据对比 完形填空 2025年高考英语全国一卷的完形填空是一篇主题语境为“人与自我”的夹叙夹议文。作者以通过网络平台出手花瓶为例，讲述了其在搬家过程中处理闲置物品的生活经历，分享了作者通过物质分享收获的超越物质的喜悦，体现了真挚的人际关系，传递了资源循环理念。语篇引导考生关注日常生活智慧，增强资源再利用意识，并思考人际联结的真谛。 2025年完形填空的考查凸显了“两大结合”的亮点：一、语言能力与具体语境的结合，如：大量熟词生义的考查。由此可见，高考在考查考生对词汇的掌握程度时，更侧重考查考生是否能依托具体语境去理解及灵活运用词汇，并进一步理解整个语篇。二、语言能力与语篇逻辑的结合，2025年的完形填空增加了在长难句中的设题。 完形填空的体裁并不只局限于记叙文，今年考查的是夹叙夹议文；从词汇考查方面：侧重考查动词与名词，今年的名词所设考点略多。 spare adj,闲置的，空闲的；v.留出--------v.省得，免去（save from） 熟词生义 语法填空 2025年高考英语全国一卷语法填空是一篇主题语境为“人与社会”的新闻报道。语篇介绍了上海久事美术馆举办的以围棋为主题的艺术展，围绕围棋文化，通过引述策展人和棋手的观点，阐释围棋在文化、艺术、人工智能、哲学等方面的跨界价值。语篇着眼于中国悠久的围棋文化，突出了人工智能环境下，围棋赋予艺术的创作灵感与新应用；同时，向世界展示了中国文化的艺术影响力。 考查内容 冠词 1 介词 1 连词 2 名词 1 形容词 1 副词 1 代词 1 非谓语动词 0 谓语动词 2 应用文写作 应用文写作要求考生给外教Jenny写一封信件。与外教通信和为英语报栏目开办建言献策的跨文化交流情境贴近学生的语言学习和校园生活，栏目主题趣味性强，学生容易驾驭，形式新颖且可以选择。应用文的命题思想和B篇阅读理解的学习理念似有呼应，特别照顾考生的差异性. 读后续写 2026年高考英语命题趋势预测 1. 主题语境更加多元 ● 将延续“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”三大主题语境 ● 可能出现跨主题融合的新题型，如“科技与伦理”、“传统文化与创新发展”等交叉领域 ● 环境保护、人工智能伦理等全球性议题的考查比重可能提升 2. 语篇类型持续创新 ● 说明文、议论文仍为主体，但可能增加多媒体语篇（如图文结合） ● 应用文写作可能融入更多真实交际场景，如社交媒体互动、学术邮件等 ● 读后续写可能拓展为多文体续写（如日记体、书信体续写） 3. 核心素养考查深化 ● 语言能力：强调在复杂语境中的精准表达 ● 文化意识：加强中外文化对比与互鉴 ● 思维品质：突出批判性思维与创新思维 ● 学习能力：注重信息筛选与整合能力 2026年高考英语命题趋势预测 4. 测评方式灵活多变 ● 保持“听—读—写”能力分项考查的传统模式，但可能增强板块间主题关联性（如听力与阅读同属“科技伦理”主题） ● 语法填空将继续坚持“语境化考查”原则，可能增加： ·◎语篇语法填空（在完整篇章中考查语法知识） ·◎词汇变形题（如给出动词原型要求填被动语态） ·◎固定搭配题（侧重高频短语的准确使用） ● 阅读理解选项设计将更注重： ·◎干扰项的“半正确性”（部分信息符合原文但答非所问） ·◎选项间的“逻辑排他性”（通过选项互斥关系提高区分度） 2026年高考英语备考建议 1. 构建系统化知识体系 ● 词汇：掌握3500核心词汇+500拓展词汇，建立主题词汇网络 ● 语法：重点突破非谓语、从句、时态等高频考点，建立语法知识树 ● 语篇：按说明文、议论文等文体分类训练，掌握不同文体的结构特征 2. 强化核心素养培养 ● 每周精读2-3篇跨文化主题文章，制作文化对比思维导图 ● 建立错题反思本，记录典型思维误区 3. 优化应试技能训练 ● 阅读理解： ◎训练“题干—选项—原文”三角定位法 ◎掌握“主旨题→细节题→推理题”的解题梯度策略 ● 写作： ◎ 应用文：建立“交际目的—语体风格—功能句式”三维模板 ◎读后续写：掌握“情节预测→情感衔接→语言润色”三步法 Thanks！ 17 三大从句(定语从句、状语从句、名词性从句) 四种并列句(并列、转折、选择、因果) 谓语动词(时态、语态、主谓一致) 非谓语动词(doing\done\to do) 五大基本句型(主谓、主谓宾、主系表、主谓间宾直宾、主谓宾宾补) 十大词类：名代动形副数、介连冠感 八大句子成分：主谓宾表补、定状同位语 五大特殊句式(祈使、倒装、强调、感叹、省略) 高中英语语法结构 Lavf59.4.102 $$