1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

1.1认识社会生活 1.1认识社会生活 丰富多彩的社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 拉布布 从悲剧看人与社会的依存关系 同学们，今天老师要给大家分享一个令人痛心的真实故事: 在日本，有一位 56 岁的男子牧冈伸一，他选择独自居住，将自己封闭在家中长达 30 余年，几乎断绝了与外界的一切联系。 起初，他靠着父母留下的养老金生活，可当这笔积蓄耗尽后，他拒绝了社区工作人员送来的物资和关怀，也不愿接受任何帮助。10 天后，当人们再次上门，发现他已因营养失调饿死在家中，身边只有空空的零食袋。 这位男子并非生来如此。他年轻时曾努力工作，卖书、备考公务员，还带父母旅行。但工作的压力、失业的打击，以及与家人的矛盾，让他逐渐封闭自己。父母离世后，他失去了最后的依靠，在孤独中走向悲剧。 试想，如果他不与社会隔绝，接受社区的帮助，学习新技能重新融入社会，或许悲剧就能避免。 这告诉我们什么道理？ 人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 1.1 认识社会生活 自学导航-问题指引 1.感受社会生活的方式有哪些？ 2.在社会生活中，人们从事着那些活动？ 3.社会生活有那些特点？ 4.面对社会生活我们该怎么做？ 假期就是充实的日子 看电影 去劳动 参观博物馆 做志愿者 情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜 探究一：感受社会生活的方式 探究新知 情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 思考：（1）结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？ 日常观察 购物 志愿服务 看电影 8 收看电视新闻 旅游 看书查阅资料 社会实践活动 网上查询 （2）你还能说出哪些了解社会的方式？ 9 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样： 日常观察； 社会调查活动； 社会实践活动； 通过媒介（广播、电视、网络等）， 上网查询等方式了解社会生活 笔记：1.感受社会生活的方式 探究一：感受社会生活的方式 10 人们在社会生活中都从事什么活动呢 从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活 笔记区 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动P3 ①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求； ②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； ③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 猜一猜，它是谁？ 线索一：潮流玩具界的“人气选手”，圆滚滚的身体上常带着标志性的小触角 线索二：长的丑萌丑萌的，很多明星为它代言 线索三：它的名字听起来像“可爱的小怪兽”，不仅有玩偶，还衍生出书包、钥匙扣等各种周边，深受年轻人喜爱 “一娃难求”Labubu “一娃难求”Labubu 近期，一个来自中国的娃娃Labubu最近成为了世界顶流。拉布布这只小家伙，模样很是独特，尖耳朵、九颗尖牙，和咱们常见的可爱玩偶形象截然不同，可就是这股丑萌丑萌的劲儿，让它火爆全球。Labubu从最初被部分人认为“丑”到如今全球范围内爆火。连贝克汉姆登巨星也在自己的社交平台晒出Labubu。 而且在二手市场，它的价格更是一路飙升，有的款式原价几百，能被炒到几千块。 Labubu只是一个玩偶这么简单吗？ 不到凌晨5点，美国洛杉矶一家商店门口，已排起数百人长队，甚至有人前一天晚上10点就开始排队。这些美国人彻夜等候的，不是新款苹果手机，不是欧美奢侈品，而是··· 全球各地粉丝争相抢购，欧美明星纷纷晒出收藏，外媒不惜笔墨大量报道……这个小东西彻底成为名副其实的全球“顶流”。 排队热潮 主题展会 粉丝分享群 周边产品 音乐会 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE Labubu打破了常规意义上对萌系玩偶的刻板印象，看上去有点“怪”又带着点“丧”的反叛审美，传递出一种真实与个性的态度，与当下年轻人追求个性、拒绝平庸的心理不谋而合，从而引发了年轻人的情感共鸣。 除了在设计上独树一帜，Labubu在材质上的创新让Labubu具有更多的可塑性，每个人都可以根据自己的想法和创意，让玩偶摆出各种姿势，大大增加了玩具的可玩性和互动性。 ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION LABUBU 冬奥滑雪限定款 LABUBU 基础款 滑雪限定款玩家可自行更换装备组件，模拟不同滑雪动作。 基础款突出玩偶本体，或置于日常生活场景，体现“潮流陪伴”定位。 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE LABUBU玩家大熊依靠潮玩与周围的朋友们建立起了深厚的感情，并结识了更多圈内的朋友。 在LABUBU 2.0上市后，大熊前后抽了两百多盒，却一直都没有抽中。他在小红书上公布了自己的抽盒经历，一些之前认识的潮玩圈娃友们，最后集资从二手市场上高价买回来该系列的隐藏款，并悄悄送给大熊。大熊猛然收到这个惊喜，感动地流下眼泪，觉得“终于圆满了这个执念”——不仅是因为得到了隐藏款，更重要的是被朋友们温暖守护的内心。这也成为一个佐证：在消费过程中，潮玩成了玩家们的社交语言，也成了他们建立友谊的纽带。 LABUBU背后的兴趣社群文化: 满足情绪、寻求认同、对抗孤独 东东用零花钱买了一个LABUBU盲盒，抽到了“小画家”款。他把照片发到班级群，立刻有同学回复：“我有‘音乐家’款，我们可以凑成‘艺术小队’！”两人约好周末一起去公园“遛娃”（带玩偶拍照），还认识了同样喜欢潮玩的隔壁班同学。 “兴趣圈”生活—喜欢LABUBU的人、汉服爱好者、球迷，都因为同一个爱好组成小圈子，一起分享、互动 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 01. LABUBU属于物质产品还是精神食粮？为什么同一只LABUBU变出不同款式? 既是物质产品也是精神食粮，不仅是玩具，还能带来情感满足。出不同款式是为了满足不同人喜好。 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 02. 一只LABUBU如何诞生？它的诞生涉及哪些职业? LABUBU诞生需艺术家设计，雕塑师制原型，工人生产涂装，营销人员推广，涉及艺术、制造、营销等职业。 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 03. 除了兴趣社群交往，还有哪些交往方式呢? 面对面交往、线上社交、职场/学业交往、家庭交往等。 社会生活就像一个大盲盒，每个人都能找到自己喜欢的“款式”—有人爱热闹的圈子，有人爱安静的陪伴，有人在线上分享，有人在现实中互动。正是这些不同的“打开方式”，让社会生活变得丰富多彩呀！ 议一议 01 一只LABUBU如何诞生？ 涉及哪些职业？ 市场调研员→设计师→3D打印技工→搪胶技师→削边工→缝纫工→颜料师→包装工人等。 既是物质产品也是精神食粮，买它不仅是玩具，还能带来情感满足。出不同款式是为了满足不同人喜好。 02 LABUBU属于物质产品还是精 神食粮？为什么同一只LABUBU变出不同款式？ 03 除了兴趣社群交往，还有哪些交往方式呢? 面对面交往、线上社交、职场/学业交往、家庭交往等。 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 03 01 物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 人们从事着不同的职业， 在岗位上发挥着各自的作用。 02 3、社会生活的特点 .（1）社会生活是丰富多彩的P4 （1）社会生活是丰富多彩的。 ①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用; ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 社会生活的特点 白岩松谈“Labubu”爆火:产品的独特、有个性、反标准化，正是年轻人的最最爱。期待好的商业故事，在中国四处开花。 Labubu的爆火反映出社会生活的什么特点？ 早期拉布布以独特的丑萌风格在小众圈子流行，随着时间推移，其设计融合更多潮流元素，形象更加多元，这体现了社会审美观念的变化。 随着社会发展，年轻一代人成为主流消费群体，他们追求个性化、注重情绪价值，拉布布“不完美”却充满个性的形象正好迎合了这一心理需求 ，反映出社会文化和消费心理的转型。 拉布布 LABUBU 社会从“生存型消费”向“发展型消费”的转变 关于LABUBU，两代人的认知为何存在不同? 议一议 这场荒诞交易背后，是两代人价值观的激烈碰撞——实用主义遇上情感消费，时代裂痕在巴掌大的塑料上清晰可见。 长沙街头，一辆吸粪车尾部挂着价值数千元的Labubu潮玩，大爷当挂饰99元卖出，年轻人捡漏狂喜。 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 单调简朴 多彩个性 低矮平房 高楼大厦 追求温饱 健康养生 步行 出门坐车 随着社会生活的不断发展，一代人有一代人的生活方式。 领域 过去→现在 推动力 （选填：科技/工具/观念） 衣 单调简朴→多彩个性 食 追求温饱→健康养生 住 低矮平房→高楼大厦 行 步行→出门坐车 讨论规则： 1.组长组织、人人参加，2分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。 3.小组代表发言完毕后，其他组员或其他小组可以补充。 议学合作：社会变迁解码表 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 工业进步、 思想理念更新 食品技术、健康意识 建筑技术、工具革新 科技发明和工具升级 3、社会生活的特点 （2）社会生活是不断变化发展的 P4 ①生产工具的变革 ②科学技术的进步 ③思想观念的更新 原因 ①物质生活水平不断提升 ②精神面貌昂扬向上 ③祖国日益繁荣昌盛 表现 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 社会生活的特点 （2）社会生活是不断变化发展的。 ①生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。（原因） ②今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。（表现） 从LABUBU 抢购事件 看社会生活的公共性 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE 6名黄牛霸机抢购Labubu殴打劝阻者 ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 6月13日，江苏扬州。吾悦广场泡泡玛特自动贩卖机旁一行6人为抢泡泡玛特labubu殴打一名还在排队的顾客。 身着白色黑桃A上衣的光头男子锁住了男生的喉部，对其左右开弓扇耳光，打了五六个耳光，声音非常响，被打男孩的脸颊两侧及脖子直接变紫了。 报警后，警察把涉事双方所有人都带走了。 1.你如何看待黄牛和劝阻者的行为? 2.若你在现场，除了报警还能做什么？ 议一议 公共生活是在公共空间展开的。 原因 ① 社会公共利益由大家共同享有。 ② 社会秩序由大家共同维护。 ③ 社会发展由大家共同推动。 表现 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 3：社会生活的特点 (3)社会生活具有公共性 P5 拉布布的展示依赖商场、广场等公共空间，其流行离不开公众在这些空间中的打卡、分享与讨论—这体现社会生活在公共空间中展开，个体对潮玩的喜爱因公共空间而形成群体共鸣。 拉布布 LABUBU 这反映出社会生活具有什么特点？ 公共性 拉布布热门活动中可能出现的公共问题（如排队拥挤、周边垃圾、粉丝争执等），那么维护公共空间秩序是主办方责任还是参与者责任？ • 作为活动的发起者和组织者，主办方对公共空间秩序负有基础性、主导性责任。这包括：提前规划场地容量，避免因过度拥挤引发安全风险；设置清晰的指引标识（如排队路线、出入口、垃圾投放点）；配备足够的工作人员维持现场秩序，及时调解可能的争执；制定应急预案（如突发拥挤、冲突时的疏导方案）等。 • 若主办方疏于管理（如未限制人流、缺乏引导），会直接导致秩序混乱，此时主办方需承担主要责任。 主办方的核心责任：搭建有序框架 遵守秩序的个体责任。这包括：自觉遵守排队规则，不插队、不拥挤；爱护公共环境，将垃圾投入指定区域；理性表达需求，不因个人喜好（如争抢限量款拉布布）与他人发生冲突；配合工作人员的引导和管理等。 • 若参与者无视规则（如故意插队、乱扔垃圾、引发争执），会直接破坏集体秩序，此时参与者需承担相应责任。 参与者的必要责任：遵守公共规则 北京地铁大爷骂农民工“要饭”…… 观看材料并回答：结合本课知识，谈谈案例中大爷和杨女士截然不同的行为给了你什么启示？ ▶挺身而出获全网点赞：2025年4月17日，有网友发布视频称，北京地铁上一名大爷辱骂邻座两名农民工“跟要饭似的一身灰”。尽管农民工耐心解释，但大爷并未停止辱骂。这时，杨女士挺身而出，表示大爷可以换个地方坐，自己愿意挨着他们坐。 答案与解析：材料启示我们社会生活具有公共性，我们要懂得在社会的公共生活中共享公共利益，维护公共秩序，推动社会发展。 3：社会生活的特点 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 A. 社会生活是丰富多彩的。 B. 社会生活是不断变化发展的。 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 C. 社会生活具有公共性。 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION （3）社会生活具有公共性。 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 社会生活的特点 笔记区 3.社会生活的特点?P4-5 （1）社会生活是丰富多彩的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 从拉布布的诞生到流行，我们看到：社会生活始终在生产工具革新、科技进步、观念更新中向前发展，就像拉布布从单一形象到多元设计的演变，背后是时代审美的变迁与社会需求的迭代；而它在公共空间引发的讨论、需要共同维护的秩序，也让我们明白，社会生活的展开离不开公共空间，公共利益的实现、公共秩序的维护，需要每一个人的参与和担当。 更重要的是，拉布布的成长故事，其实也是一个“个体与社会共生”的缩影—它的生命力，源于对社会需求的回应，源于粉丝的共创，源于与公共价值的结合。这恰恰告诉我们：作为青少年，面对日新月异的社会生活，不仅要热爱生活、享受它的丰富多彩，更要主动走进社会、融入集体。把个人的兴趣、成长与社会的进步相连，用自己的行动参与到公共事务中，用创意回应时代的挑战，才能让个人的价值在社会发展中闪光，真正与他人一起共创、共享更美好的生活。 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 王宁童年时在父母经营的小店（售卖唱片、渔具等潮流商品）中观察顾客需求，发现“男女老少都喜爱走在时代前端的产品”，这种对日常生活的敏锐观察成为他日后深耕潮流消费的起点。 大学期间拍摄校园纪录片《爱上西亚斯》，首日售出千张光盘；创立“格子街”零售模式，将学生创意商品引入线下场景，将兴趣转化为实践。 王宁依托“中国制造+中国市场”双优势，孵化LABUBU等IP出海。LABUBU推出泰国“金丝服饰款”、西班牙“斗牛士款”，既保留东方美学，又融入当地文化。他说:“我们要做世界的泡泡玛特”，让全球通过潮玩感受中国创意 议一议: 结合王宁的成长经历，谈一谈青少年应该如何面对社会生活? 5 青少年如何面对社会生活？P5 ①面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 培养兴趣爱好 兴趣是热爱生活的起点，也能成为连接个人与社会的纽带。喜欢绘画的学生，可用画笔宣传垃圾分类、邻里互助等理念，既发展个人特长又美化社区环境；热爱运动的学生，可组织班级或社区小型运动会，带动大家参与健身，在增强体质的同时，促进人际交流与社区活力。 01 努力学习知识 知识是融入社会、推动进步的基础，需将课本知识与社会需求结合。例如学习生物知识后，可向同学普及植物对生态的作用，带动大家共同维护校园生态；学习历史知识时，可整理家乡红色故事，通过班级演讲、校园广播分享，让更多人了解本地历史，传承红色文化。 02 参与社会实践 实践是了解社会、贡献力量的直接途径。比如利用周末参与社区 “敬老志愿服务”，为独居老人读报、打扫房间，在关爱他人中体会责任与温暖；进行“旧物义卖”活动，将所得捐给公益组织，在体验协作与奉献中，理解个人微小行动对社会公益的推动作用。 03 4：青少年如何面对社会生活 P5 要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 拉布布的“成长”离不开设计师对社会审美变化的捕捉、粉丝的传播互动、与公共需求的结合（如环保款回应社会对可持续发展的关注） 个人成长需要融入社会、关注他人需求 “拉布布式未来挑战应对”工作坊 • 任务设置：假设拉布布面临未来社会生活的挑战（如年轻人更关注精神共鸣而非物质消费、环保要求升级、虚拟社交替代部分线下互动等），分组为拉布布设计应对方案。 • 针对“环保挑战”，设计可回收材料制作的拉布布，或发起“旧玩偶回收改造”活动，链接社区资源； • 针对“虚拟社交趋势”，设计拉布布主题的线上公益互动游戏，让粉丝在虚拟场景中合作完成社区任务。 • 实践延伸：各组将方案中可落地的部分（如“旧物改造”“线上公益接力”）转化为个人可参与的小行动，如在班级发起文具回收、用社交平台传播环保小知识。 一个IP的生命力，源于它始终与社会生活相连——回应需求、参与公共事务、与大众共创价值。这正如青少年的成长：热爱生活，不仅是享受生活的丰富多彩，更要主动走进社会、关注他人与时代的需要；将个人的兴趣、能力与社会进步结合，既能让自己的生活更有意义，也能与他人一起共创共享更美好的未来。 教师寄语 在人类文明交织生长的广袤森林里，没有谁是独立于根系网络之外的孤木。我们血脉相通、枝叶相连，在时代浪潮中同频共振。愿青年们以赤子之心拥抱社会，以躬身实践感知万象，以创新创造铸就未来，成长为堪当民族复兴重任的时代脊梁。 认识社会生活 1、方式 农村 2、特点 思维导图 工厂 博物馆 丰富多彩 变化发展 公共性 商场 升旗 3、做法 热爱生活 融入社会 个人发展和社会 进步紧密结合 1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（　　） ①去敬老院教老人使用手机上网 ②在家做作业 ③收看新闻联播 ④参观辽宁省科技馆 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ D 课堂练习 2.周末，小张参加社区组织的关爱孤寡老人活动，为老人们打扫房间、陪他们聊天；小李参加了学校的机器人兴趣小组，学习编程知识。这体现了社会生活的（ ） A. 丰富性 B. 变化发展性 C. 公共性 D. 单一性 课堂练习 3．在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共利益由大家共同享有 D.我国的法律不够完备 C 4.友谊关国歌嘹亮,巴马老人悠然享受慢生活,游客乘滑翔伞纵览诗画漓江,夜幕下的邕城“烟火气”升腾……一幅幅生动的广西画卷让我们感受到 (　　) A.只要投身社会就能走向成熟 B.人们对社会生活都有着相同的认识 C.社会生活的空间在不断缩小 D.我们的社会生活充满活力,令人期待 课堂练习 D 5.《2024开学第一课》以“可爱的中国”为主题,带观众穿越时空,从甲骨文到人工智能,从雪豹栖息地到月球表面,全方位展现中国式现代化建设的壮美图景。跟随古文字学专家破解甲骨文之谜,与生态学者一同守护自然奇迹,聆听探月科学家的太空畅想,感受奥运冠军的拼搏精神。节目旨在使学生 (　　) ①在物质上有较大收获　②感受到社会生活的绚丽多彩　 ③受到老师表扬　 ④为祖国的伟大成就感到自豪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 C 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 随堂演练 6.进入中学后，在父母、老师以及社会的关爱下，小强各个方面的能力不断增强：在家里，他主动打扫自己的房间，整理自己的学习用品；在学校，他自主地完成学习任务，积极参加班集体的各项活动和社会公益活动；在超市，他独自购物结账······ （１）上述材料体现了小强的哪些身份？ （２）这些社会生活有什么特点？ 【答案】（１）体现了小强作为家庭成员、中学生、消费者的身份。 （２）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 第一单元｜第一课｜第一框 COGNIZE SOCIAL LIFE A DIVERSE SOCIAL LIFE ENGAGE IN SOCIAL LIFE LECTION 随堂演练 7、技园、红军长征博览城、圆明新园景区等20多个研学基地，专业研学导师队伍超过300 人；在海南文昌航天发射场,参加“太空探索”夏令营的师生可以参观集成测试大厅、电磁兼容实验室等重点科研场所，开展科普讲座、太空实验等活动；山东曲阜创新研学旅游模式,探索“文化十教育十旅游”新业态，开发了“跟着孔子去游学”等10 多条特色研学线路……研学实践让学生们在“行走的课堂”中增长见识、收获新知。 　　请你结合生活体验，谈谈青少年如何对待研学这类社会活动。 【答案】面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 my6740154 null 23066.182 $$