3.1 科学思维的含义与特征 课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

思考：视频中的思维是科学思维吗？什么是科学思维？ 第一课 走进思维世界 思维的含义与特征 第二课 把握逻辑要义 第一单元 树立科学思维观念 第三课 领会科学思维 思维形态及其特征 “逻辑”的多种含义 逻辑思维的基本要求 科学思维的含义与特征 学习科学思维的意义 知识框架 用对立统一的观点看问题 第一单元 树立科学思维观念 第三课 领会科学思维 1 科学思维的含义 2 3.1 科学思维的含义与特征 科学思维的特征 3 【课标要求】 学习目标 学习目标 1.了解科学思维的含义; 2.了解科学思维的两个基本条件； 3.正确理解科学思维的特征。 教学重点：理解科学思维的含义，把握科学思维与不科学思维的区别以及科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维之间的关系。 教学难点：把握科学思维的客观性、预见性、可检验性等主要特征。 掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。 科学精神：通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维的客观性、预见性和可检验性，树立科学精神。 公共参与：通过学习科学思维的含义及特征，自觉树立科学思维。 核心素养 1.从命题内容上看，科学思维的特征、意义是考查的重点； 2.从考查形式上看，选择题和非选择题均有考查； 3.命题常从生活逻辑的情境出发，考查科学思维的特征和学习科学思维的意义，或者结合全书考查如何树立科学思维。 高考动向 2022年 北京高考 科学思维（主观题） 要求：浏览课本P14—15，找出下列问题并作出标识 一、科学思维的含义 1.科学思维的基本条件是什么？ 2.科学思维的含义？ (1)与不科学思维的比较看,科学思维指？ (2)与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看，科学思维指？ 二、科学思维的特征 1.科学思维追求认识的客观性 2.科学思维的结果具有预见性 3.科学思维的结果具有可检验性 学习导航 科学思维的含义 01 党的十八届五中全会指出，坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念是不可分割的整体，相互联系、相互贯通、相互促进，要一体坚持、一体贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题。反映了党对经济社会发展规律认识的深化。 ●从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。 创新思维 辩证思维、系统思维 历史思维、战略思维 逻辑思维 探究与分享 P14 1.新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。 2.新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。 新发展理念属于科学思维 什么是科学思维? 一、科学思维的含义 （一）科学思维的两个基本条件 任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 思维必须实事求是，一切从实际出发，客观的反映认识对象 思维必须遵循思维的规律与规则，不能违背思维的规律，违反思维规则 推理1：所有金属都是导电的（大前提） 所有木头都是金属 （小前提） 所以，所有木头是导电的（结论） 推理2：所有马都是动物（大前提） 所有牛都不是马（小前提） 所以，所有牛都不是动物（结论） 推理3: 所有马都是动物（大前提） 所有白马都是马（小前提） 所以，所有白马都是动物（结论） 内容不真实 形式不正确 内容真实 形式正确 科学思维基本条件 思考：“砖家”们的奇葩建议是否科学？ 议学情境 属于主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的不科学思维 一、科学思维的含义 （二）科学思维的含义 科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 从认识的层次角度 从思维规则的层次角度 从认识结果的层次角度 1.从科学思维与不科学思维的比较看： 不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维 脱离实际，未能实事求是地反映认识对象 逻辑混乱，未遵循逻辑规律规则 不能在实践中实现认识地预期目的 一、科学思维的含义 （二）科学思维的含义 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 2.从与逻辑思维、辩证思维、创新思维之间的关系看： 注意： 科学思维不是某种类型的具体思维，而是所有符合科学思维属性的思维的统称。所以，科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维之间不是并列关系，而是交叉的关系，也就是说，正确的逻辑思维、辩证思维和有效的创新思维都是隶属于科学思维的。 【知识回顾】 逻辑思维 辩证思维 创新思维 合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。 用联系的、发展的、全面的观点看问题。 综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。 【易混易错】：科学思维方法≠科学方法 1.科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，（即科学思维方法）。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 2.科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 下列属于科学思维的是(　　) （1）我思故我在 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想 （3）辩证唯物主义 （4）人有多大胆，地有多大产 （5）创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念　　 （6）不切实际的幻想 （7）与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维 （8）未雨绸缪 （9）掩耳盗铃 √ √ √ √ × × × 课堂练习 × （2025·河北校联考一模）数字孪生城市是在建筑信息模型和城市三维地理信息系统的基础上，利用物联网技术把物理城市的各种要素进行数字化，然后在网络空间上构造一个与之完全对应的“虚拟城市”，形成物理上的实体城市和信息上的数字城市同生共存、虚实交融。数字孪生城市中运用的思维（    ） ①对事物发展前景作出合乎逻辑的推断 ②运用联想和想象触及事物本质和规律 ③可以把头脑中的主观臆想转化为现实 ④努力遵循和把握事物发展的客观规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ②:运用联想和想象触及事物本质和规律是形象思维的特点，而数字孪生城市运用到的是抽象思维，②不选。 ③:主观臆想不属于科学思维，不能转化为现实，③表述错误。 B 【典型例题】 3 党的二十大报告强调，必须坚持系统观念…推进改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身。我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远，宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。坚持系统观念 说明 ①科学思维是内容与形式的有机统一 ②科学思维符合认识规律、遵循逻辑规则 ③辩证思维与科学思维是思维的基本形态 ④运用科学思维方法指引实践走向成功 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的基本条件，①错；科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，②正确；形象思维和抽象思维是思维的基本形态，③错误； 科学思维是能够达到正确认识结果的思维，④正确。 【典型例题】 科学思维的特征 02 祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说，科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念不同而改变。 南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性？ 早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7.今天，人们仍然在使用圆周率这个值。 探究与分享 （一）科学思维追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 (关键词：客观实际、如实反映、遵循客观规律) 等 二、科学思维的特征 毛泽东指出：“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生。” 屠呦呦团队从中医古籍《肘后备急方》中发现青蒿提取方法，但通过现代科学改良提取工艺（低温萃取），最终研发出青蒿素。屠呦呦不拘泥于古籍记载或西方医学范式，而把中国古代典籍及西方医学与当今实际结合，实现中西医结合创新。” 22 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 (关键词：预测、计划、发展趋势、合理推断) 根据过去和现在 未来 预测 【例】气象预报；地震预警；发射火星探测车、神舟飞船等 （二）科学思维的结果具有预见性 科学思维追求认识的客观性是科学思维的结果具有预见性的基础 二、科学思维的特征 1.思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 2.科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 (关键词：实践检验、事实证明、实践表明) 例：1929年，丹麦的达姆博士研制了一种饲料，并用小鸡进行试验，发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会岀血。达姆进行了无数次试验，都没有解决小鸡出血的问题。直到1939年，达姆在农村调研时，发现食用了该饲料的农家小鸡，没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质，经研究，他发现农家小鸡经常食用了绿色植物叶子中含有的维生素K，可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。 （三）科学思维的结果具有可检验性 （四）科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系 二、科学思维的特征 1.科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 2.离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 3.在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。 客观性 预见性 可检验性 比较科学思维、思维、实践、认识、真理的特征 特征 科学思维 思维 实践 认识 真理 狭义的思维与理性认识同义，具有三个共同特征： 1.间接性；2.概括性；3.能动性。 作为一种直接现实性的活动，实践具有三个特点： 1.客观物质性；2.主观能动性；3.社会历史性。 认识是主体对客体的能动反映，具有三个特点： 1.反复性；2.无限性；3.上升性。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，具有三个属性（特点）： 1.客观性；2.条件性；3.具体性。 科学思维是内容真实和形式正确的思维，具有的特点是： 1.追求认识的客观性；2.结果具有预见性；3.结果具有可检验性。 （思维是科学思维的属概念，科学思维是思维的种概念） 拓展延伸 科学思维的含义与特征 科学思维的含义 科学思维的含义 科学思维两个基本条件 科学思维的特征 科学思维追求认识的客观性 科学思维的结果具有预见性 科学思维的结果具有可检验性 课堂小结： （2025·黑龙江一模）近日，中科院精密测量院研究团队与澳大利亚、加拿大两国的研究团队合作，实现了迄今最灵敏的测量光偶极势的方法。他们从实际出发，通过氦原子的精确计算和精密测量，研究人员在三百万分之一水平上验证了量子电动力学这一基本物理理论。这说明( ) ①科学思维具有直接现实性 ②科学思维具有主体差异性 ③科学思维追求认识的客观性 ④科学思维的结果具有可检验性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D ①：思维属于意识的范畴，不具备直接现实性，实践才具有直接现实性，①错误。②：材料没有体现科学思维具有主体差异性，②不合题意。③④：他们从实际出发，通过氦原子的精确计算和精密测量，研究人员在三百万分之一水平上验证了量子电动力学这一基本物理理论。这说明科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，思维的结果必须接受实践的检验，③④符合题意。故本题选D。 课堂练习 （2025·全国·模拟一）为适应我国人口发展新形势，充分开发利用人力资源，2024年9月13日，第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，不仅回应了经济、社会、人口形势发展的需要，而且充分考虑了不同群体的诉求，充分体现了对职工意愿的尊重，对于提高劳动力供给、推动以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。这说明（ ） ①科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 ②形象思维运用想象等反映认识对象，触及事物的本质 ③科学思维的结果具有预见性，能够推断事物发展前景 ④科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 ①：材料没有体现科学思维的结果具有可检验性，①排除。②：材料反映的是抽象思维，不是形象思维，②不符合题意。推动以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义，说明科学思维具有预见性，能够推断事物发展前景，③符合题意。说明科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象，④符合题意 （2025·四川泸州·一模）AI蝶变，未来已来。AI大模型已经能够完成复杂指令，但依然处于人工通用智能变革的早期。下一代模型将具备更强大的逻辑推理能力，可帮助人类解决更复杂的问题。人类可以预见人工智能变革趋势是基于（ ）①人的思维能够如实地反映认识对象，具有客观性②事物的发生和发展有其规律性，人的思维具有能动性③科学思维的结果具有可检验性，可经受实践反复检验④科学思维的结果具有预见性，能对事物发展前景作出推断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 ②④：人类可以预见人工智能变革趋势是基于科学思维的结果具有预见性，能对事物发展前景作出推断，说明人的思维具有能动性，②④符合题意。 ①：思维具有主观性，不具有客观性，①错误。③：材料强调人类可以预见人工智能变革趋势，不体现科学思维的结果具有可检验性，③与题意不符。故选C。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.76.100 $$