6.2 交友的智慧 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 6.2 交友的智慧 第六课 友谊之树常青 1 新课导入 这样的“神仙友情”你羡慕吗？本节课我们一起来探讨《交友的智慧》！ “三人即使有人偶尔在深夜学习 也会注意把台灯遮起来 不打扰别人休息 平时 他们常常互相鼓励 有人学习遇到瓶颈 会马上获得舍友的开导和安慰” 2 01.知识点讲解 重点问题 1.交友的标准 2.交友有哪些智慧？ （如何缔结真挚的友谊） 3.怎样构建和谐的人际关系？ 3 神仙友谊！12年好友高考双双680，一同奔赴哈工大！ 6岁就相识 来自天津的李浩申和黄思诚 是一对性格相投、家境相仿的好朋友 在2024年的高考中 两人又不约而同地考了680分 双双录取到哈工大院士特色班 12年相伴互助的“神仙友谊” 在哈工大“续上了”！ 探究一：交友的标准 4 浙大考研“搭子团”11人全员上岸” 绵阳市北川中学同班同寝室，三人同上清华 思考：交友的标准是什么？ 探究一：交友的标准 5 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 笔记1：交友的标准 P46 6 探究二：交友的智慧 马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我主动行动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？ 思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？ 别着急，你要敞开心扉，让大家了解你。找到共同话题就有朋友了。 你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。 活动一：被“交友”困扰的小明 7 小结：如何缔结真挚的友谊 （1）交友需要真诚和热情。 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 通过以上思考，小明要交到朋友首先要： 8 小明有些贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定兴趣，但因为态度不端正，成绩在班级中下游。前桌小天成绩优异，数学成绩尤为突出。同样喜欢数学的两人，很快有了共同的话题，小天喜欢打篮球，小明就成了陪练。 一段时间后，老师和同学发现，原来那个贪玩的小明不见了，现在的他文明守纪，学习努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为班级篮球队的替补队员。 思考一：小明有哪些变化？谁影响他发生了变化？ 提示：小明变得遵规守纪、数学成绩优异；他的朋友小天影响了他。 探究二：交友的智慧 活动一：被“交友”困扰的小明 9 思考二：你从中得到了什么启示? 提示：交友需要慎重选择。 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。（广交益友） 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 直：正直 谅：诚信 便辟：谄媚逢迎 善柔：表面奉承背后诽谤 便佞：善于花言巧语 多闻：知识广博 探究二：交友的智慧 10 2024年3月，学生沈某在家中玩游戏时，看到有人出售游戏账号，于是主动添加对方为好友。双方熟悉后，对方提出不经过游戏账号交易平台，在某社交软件上转账直接交易。沈某按照对方的要求转账，试玩了一段时间后，发现密码被更改无法登陆了，发觉被骗于是报警。 社会热点：中学生网上交友被骗 思考：你从中得到了什么启示? 提示：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。 探究二：交友的智慧 11 （2）交友需要慎重选择。 认识上：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 行动上：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 通过以上思考，在交朋友时要做到： 小结：如何缔结真挚的友谊 12 事件一：昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气! 活动二：小明与朋友的二三事 探究二：交友的智慧 请各组讨论分析“我”行为的合理和不合理之处。 合理 不合理 做到了关心朋友 没有把握分寸和界限 没有尊重朋友的意愿 13 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 通过以上思考，在交朋友时要做到： 小结：如何缔结真挚的友谊 14 事件二：今天老师向我询问，小刚的学习状态如何。我就把小刚最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想：这样可以帮助小刚尽快改正。没想到小刚对我大喊：“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了！”，我们两个吵了起来… 思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？ 提示：我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小刚改正错误，取得进步。 探究二：交友的智慧 15 提示：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 思考二：与朋友产生冲突了该如何做？ 探究二：交友的智慧 16 探究二：交友的智慧 ①保持冷静 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 ③换位思考 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 ④及时处理 时间拖得越久，问题越难解决。 ⑤勇担责任 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 处理矛盾和冲突的基本策略 17 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 正视冲突和矛盾：与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 讲究策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 通过以上思考，在交朋友时要做到： 小结：如何缔结真挚的友谊 18 活动三：小学生报警“举报”同学！ “你做得很对！”得知事情原委后民警和同学妈妈都连声夸：赞“你这是在救命！” 提示：交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？ 探究二：交友的智慧 19 （5）交友需要讲原则。 明辨是非：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 规劝朋友：当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 我们虽然珍视友谊，但不是不加分辨的为朋友做任何事。 在交朋友时要做到： 小结：如何缔结真挚的友谊 20 笔记2：如何缔结真挚的友谊？ （1）交友需要真诚和热情。 （2）交友需要慎重选择。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 （5）交友需要讲原则。 21 探究三：和谐的人际关系 我用刚才学习的交友智慧交到了不少好朋友，可是我感觉还是有些人不太想和我做朋友，我要怎么办？ 笔记3：怎样构建和谐的人际关系？ 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 22 本课小结 6.2交友 的智慧 交友的标准 如何缔结真挚的友谊 志趣相投 互相鼓励、互相切磋、互相劝勉，共同进步 （1）交友需要真诚和热情。 （2）交友需要慎重选择。 （3）交友需要学会关心和尊重对方。 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 （5）交友需要讲原则。 怎样构建和谐的人际关系 23 本课小测 “如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们(　    ) A. 交友需要敞开心扉，主动表达　　     B. 朋友的任何要求我们都不能拒绝　　     C. 封闭自我，依然能感受生活的美好　　     D. 交友需要我们彻底改变自己 A 24 本课小测 2. 学校组织拔河比赛，小敏由于身体不舒服没有报名，好朋友小玉想和小敏一起参加，便自作主张替小敏报了名，小敏知道后很生气。对此，下列认识正确的是(　    ) A. 要用心关怀朋友，可以替朋友做决定　　     B. 朋友之间要坦诚相待，做到毫无保留　　     C. 和朋友发生冲突时，一定要选择宽容对方　　     D. 要学会尊重朋友，不要替朋友做决定 D 25 本课小测 3. 图中的“公开区、秘密区、盲目区、未知区”是指人际交往中个人信息的四种状态(“约哈里视窗”)。在与人的交往中，人们可以对“四个区域”做出智慧的处理。下面做法，正确的是（ ） C ①扩大“公开区”，和所有人成为朋友 ②保护“秘密区”，严防死守、不容进犯 ③挖掘“未知区”，不断激发自己的潜能 ④缩小“盲目区”，理性对待他人评价 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 26 书面作业： 背诵作业： 课后作业 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$