第二单元 声音与环境 基础卷-2025-2026学年沪粤版物理八年级上学期

……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________ 姓名：___________ 班级：___________ 考号：___________ ……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2025年秋-沪粤版物理八年级上册单元测试-第二单元《声音与环境》基础卷 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 题号 一 二 三 四 总分 评分 阅卷人 一、选择题 得分 1．疫情期间，同学们在家看本校的网络授课，如果不看电视画面，仅凭声音就知道是哪位老师讲话，判断的依据是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 2．下列声现象中，能说明声音传递能量的是（　　） A．烛焰晃动 B．真空罩中的闹钟 C．蝙蝠回声定位 D．倒车雷达 3．2024年10月11日，某老年大学主办的“礼颂盛世，共谱华章”欢度国庆文艺演出活动隆重举行。演出活动进行时，现场不断响起雷鸣般的掌声。“雷鸣般”是指声音的（　　） A．音调高 B．音色美 C．响度大 D．传播速度快 4．地震预警系统监测到地震产生的地震波，并向广大民众发出了预警信息。地震预警系统监测到的地震波是（　　） A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．引力波 5．近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本。如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（　　） A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．减少大气污染 D．降低噪声污染 6．下列说法中正确的是（　　） A．“震耳欲聋”说的是音调 B．“隔墙有耳”说明真空能传声 C．装消音器是在人耳处减弱噪声 D．超声波击碎结石，声波能传递能量 7．下列控制噪声的措施与解释对应正确的是 　 控制噪声的措施 解释 A 练琴时关闭门窗 防止噪声产生 B 住宅区或学校路段禁止鸣笛 阻断噪声传播 C 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 防止噪声进入耳朵 D 医院楼道上常见的“禁止大声喧哗” 阻断噪声传播 A．练琴时关闭门窗；防止噪声产生 B．住宅区或学校路段禁止鸣笛；阻断噪声传播 C．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩；防止噪声进入耳朵 D．医院楼道上常见的“禁止大声喧哗；阻断噪声传播 8．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器(如题2图)，比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是 A．用力吹奏能改变笛声的音色 B．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的 C．吹奏的笛声一定属于噪声 D．按住不同的笛孔发出声音的音调会不同 9．如图所示，下列有关声现象的说法正确的是 A．图甲：人的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 10．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（　　） A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 11．下列对声现象中四个实验的分析，正确的是（　　） A．图甲中，正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音的传播需要介质 B．图乙中，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音可以在真空中传播 C．图丙中，把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明声音只能在固体中传播 D．图丁中，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用相同的力敲击它们，从左到右音调越来越高 12．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．下列说法中正确的是（　　） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低，所以人听到 D．超声波能传递能量 13．如图所示实例中，属于防治噪声措施的是（　　） A．设立环境噪声检测仪 B．机场周边安装超声驱鸟器 C．球场外围安装围栏网 D．航母引导员佩戴有耳罩的头盔 14．表是人对不同强度的声音的感觉，在学校附近，常常会有禁止鸣喇叭标志，如图所示：在马路旁也会安装噪声监测仪，如图所示.以下说法正确的是 人对不同强度的声音的感觉 声音的来源 声音强弱的等级/dB 主观感觉 球磨机工作 120 感到疼痛 汽车鸣笛 100 很吵 一般车辆行驶 80 较吵 图书馆阅览室翻书 40 安静 风吹落叶沙沙声 10 极静 A．图中的标志是指在学校附近需降低噪声的音调 B．图中以分贝为单位来表示人耳感知声音强弱的等级 C．图中显示的“83dB”，是指一个物体在1s内振动83次 D．卧室声音强弱的等级保持为120dB， 人也可以保证高质量睡眠 15．市场上有一种变声器，它可以将男声变成女声。某段声音变化前后的波形图如图所示，其中变声前是A段，变声后是B段，则该变声器的原理是使声音的 A．音调变高，响度变大 B．音调变高，响度变小 C．音调变低，响度变大 D．音调变低，响度变小 阅卷人 二、填空题 得分 16．图甲是某街道上的噪声监测装置的显示屏，该装置显示了噪声的　 　(填声音的特性)，图乙中　 　(选填"A"或"B")可以反映这种声音的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从　 　减弱噪声的。 17．图甲所示的波形图显示的声音中，响度最大的是　 　，音调最低的是　 　；分别向图乙所示的试管中吹气，其中　 　试管发出声音的音调最高.(均选填“A”B”或“C”). 18．如图所示，小张同学学习了声音的知识后，废物利用，将7根长度不同、粗细相同的大吸管底部封口，并成一排做成一个“吸管琴”。当用嘴对吸管口吹气时，发声体是吸管内的　 　，声音的音调从左至右逐渐　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。 19．长沙花鼓戏是湖南传统戏剧，被列为国家非物质文化遗产。花鼓戏表演时以大筒、唢呐、锣、鼓等为主要伴奏乐器。大筒是一种形似二胡的拉弦乐器，演奏时按压大筒弦的不同位置。通过改变弦的发声长度来改变声音的　 　；几种乐器相互配合，奏出和谐的乐曲，我们通过 　 　可以辨别它们的声音。 20．一只蝴蝶1min内振翅360次，它振翅的频率为　 　　Hz，该频率是在下面表格中　 　的听觉范围内。人类　 　（（选填“能”或“不能”）听到这种声音。 类别 大象 狗 人类 海豚 蝙蝠 听觉频率范围/Hz 1～20000 15～50000 20～20000 150～150000 1000～120000 21．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步声引起狗叫，说明声音能传递　 　；狗的叫声是通过　 　传到人耳中的；人是根据声音的　 　这一特性辨别出狗的叫声。 22．用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的　 　产生，经　 　传播到听者耳中，演奏者用同样力度不断拨动不同粗细的琴弦，琴弦发出声音的　 　(选填“音调”“响度”“音色”)改变。 阅卷人 三、实验探究题 得分 23．回答下列问题： （1）如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度　 　（选填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个　 　（选填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与　 　有关； （2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明　 　；若在月球上做这个实验，右边的音叉　 　（选填“会”或“不会”）发声，左边的音叉　 　（选填“会”或“不会”）发声，对左边音叉作出这样判断的依据是　 　。 24．在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中的塑料尺进行了探究活动。 （1）如图甲所示，用手掌将塑料尺的一端压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端进行相关探究，本实验所研究的声源是　 　（填“塑料尺”或“桌面”）； （2）先用较小的力轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象可探究声音的　 　与声源振动的　 　有关； （3）拨动塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验声音分别为和；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，观察到直尺的振动　 　（填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的　 　变低； （4）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形图象如图乙、丙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的　 　改变。 25．如图所示，小丽与小刚选用以上琴弦和两个纸杯，制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的轻声通话，这表明声音可以在　 　中传播。 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些。根据这一实验现象，我们可以提出一个探究题：　 　。 （3）如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦的某一部分，则听的那一位同学　 　（选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 26．在学习演奏小提琴的过程中，小安和小康两位同学发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关； 猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到一些不同规格的琴弦，如表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 琴弦的松紧程度 1 钢 20 0.3. 紧 2 钢 　 0.5 紧 3 钢 40 0.5 紧 4 尼龙绳 30 0.5 紧 5 尼龙绳 40 0.5 紧 6 尼龙绳 40 0.5 松 （1）为了验证猜想一，应选用　 　这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选用　 　这两根琴弦进行实验。(均填编号) （2）小康同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是　 　(填“正确”或“错误”)的，原因是　 　。 （3）小安同学选用编号为1、2的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为　 　cm。 （4）在上述探究实验过程中，总要控制某些因素不变，改变另外一个因素，进而寻找出研究的问题与另外一个因素的关系，这种研究方法叫作　 　。 （5）通过实验，他们归纳出其他条件相同的情况下，琴弦长度越短，琴弦发出声音的音调越高。在此结论的基础上，他们又做了其他尝试：相同的四个玻璃瓶中装有不等量的水，如图1所示，用一根钢棒敲击四个玻璃瓶发出的声音音调最低的是玻璃瓶　 　(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。 （6）在某课外活动中，几位同学也在做这个实验。如图2，他们从左至右依次用嘴吹了三个水瓶瓶口，发现音调逐渐变低，请分别用直线画出图2中另外两个瓶子中水位线的大致位置　 　。 27．在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1） 如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到　 　，它说明了声音是由　 　产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是　 　； （2） 如图②所示，为了验证(1) 中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 　 　。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明　 　可以传声，在月球上　 　(选填“能”或“不能”) 看到塑料球弹起； （4） 如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐变小，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空　 　(选填“能”或“不能”) 传声。 阅卷人 四、计算题 得分 28．一列火车长，以的速度通过的隧道，求： （1）火车全部通过隧道用的时间是多少？ （2）这列火车全部在隧道中行驶的时间是多少？ （3）火车在进入隧道前鸣笛，经过后听到回声，鸣笛时火车离隧道口的距离为多少？（已知） 29．在空气中，人们发出的声音至少要经过0.1s回到耳边才能将回声与原声区分开来，此时障碍物距离人刚好17m，那么此时声音在空气中传播的速度是多少？ 30．超声波在海水中的传播速度是1500m/s．用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波，求该处海深是多少？ 31． 端午节期间，小能到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约2s后听到回声，他距山崖大约多少m？（声音在空气中传播速度是340 m/s） 32．如图，汽车利用倒车雷达发射声波，经过0.02s后收到回波。如果声波在空气中传播速度为340m/s。汽车此时离障碍物多远？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】A 11．【答案】D 12．【答案】D 13．【答案】D 14．【答案】B 15．【答案】A 16．【答案】响度；B；声源处 17．【答案】B；A；A 18．【答案】空气柱；降低 19．【答案】音调；音色 20．【答案】6；大象；不能 21．【答案】信息；空气；音色 22．【答案】振动；空气；音调 23．【答案】（1）变大；较大；振幅 （2）空气能传声；会；不会；真空不能传声 24．【答案】（1）塑料尺 （2）响度；振幅 （3）变慢；音调 （4）音色 25．【答案】（1）固体 （2）金属丝传播声音的效果比尼龙绳要好得多 （3）不能 26．【答案】（1）3、5；5、6 （2）错误；没有控制琴弦的材料相同 （3）20 （4）控制变量法 （5）丁 （6） 27．【答案】（1）乒乓球被弹开；物体振动；将声音的产生条件显示出来 （2）将碎纸屑放在桌面上，敲击桌子，可以看到碎纸屑跳动 （3）空气；不能 （4）不能 28．【答案】（1）解：根据题意可知，火车全部通过隧道用的时间为。 （2）解：根据题意可知，这列火车全部在隧道中行驶的时间为。 （3）解：火车在进入隧道前鸣笛，经过3s火车通过的路程为； 声音在3s通过的路程为；则鸣笛时离隧道入口距离为。 29．【答案】解：声音在空气中的路程 ， 故声音在空气中传播的速度 。 30．【答案】解：超声波从海面到海底用的时间： 因为 所以该处海水的深度： h=vt=1500m/s×2s=3000m． 31．【答案】解： 340m 32．【答案】解：根据回声的特点可知，声音传播的时间0.01s到障碍物，根据速度公式s=vt可计算障碍物的距离s= 340m/s ×0.01s=3.4m。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$