2024-2025学年江苏省泰州市大浦小学统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期学业水平测试 四年级语文 （时间：100分钟） 【卷首语】同学们，当六月的风吹过满池的荷叶，一学期的语文学习之旅即将画上圆满的句号。让我们一起打开语言的百宝箱，用积累的词汇、灵动的思维，以纸为媒，见证最美丽的成长。 第一部分积累与运用 1. 在最美人间四月天，同学们一起去天德湖科技馆研学。请读下面的选段，在横线里填上正确的词语。 shǎng wǔ______的阳光斜斜地穿过wū yán_______，给科技馆镀上一层梦幻的zhuāng shì_______。微风fú shì_______同学们的liǎn jiá_______，个个神采奕奕。我们tà bù_______进馆，来到虚拟现实展区。我戴上特制的眼镜，chà nà______间，仿佛被无形的gē bo________牵引着，坠入càn làn_______的星空世界，几乎难以fēn biàn_____现实与虚幻，这真是一种难忘的体验。 2. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 蛱蝶（jiá） 剥开（bāo） 倘若（nuò） B. 机械（xiè） 挣扎（zhá） 松脂（zhǐ） C. 崭新（zǎn） 尘垢（gòu） 窥伺（shì） D. 执着（zhuó） 应和（hè） 赠予（yǔ） 3. 请你找出没有错别字的一项（ ） A. 慰籍 烂漫 琥珀 B. 消瘦 规矩 肿胀 C. 乾坤 嘱咐 防碍 D. 蜿蜒 遭秧 陡峭 4. 与例句表达情感的方式不一样的是（ ） 例句：（1）猫的性格实在有些古怪。 （2）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ A. 妈妈真笨，把雨伞都遮在我身上，自己却浑身淋透了。 B. 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 C. 干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。 D. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 5. “如何描写景物呢？”下面的表述中哪一项是错误的（ ） A. 描写景物就是把自己见到的所有景色都描写出来，这样习作内容才会丰富。 B. 巴金的《海上日出》让我明白了：可以按照景物变化的顺序来描写美丽景象。 C. 读完《七月的天山》，我觉得采用移步换景的方法写景可以使文章更有条理。 D. 叶圣陶通过《记金华的双龙洞》告诉我们：写一个游览过的地方，可以按照游览的经过来写。 6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 司马光恭勤不倦，时刻提醒自己奋进向上，终于完成了《资治通鉴》这一巨著。 B. 春天姗姗来迟，直到四月，枝头才冒出零星的嫩芽，燕子也还未从南方飞回来。 C. 老师经常教育我们：在学习上要做老黄牛，要有埋头苦干的精神。 D. 这座高楼林立的村庄风景如画。傍晚，炊烟袅袅，轻飘若雾，如梦如幻。 7. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 在六一文艺汇演现场，同学们动听的歌声和优美的舞姿回响在我的耳畔。 B. 问题的解决，跟是否积极思考有很大的关系。 C. 学习《千年圆梦在今朝》，我知道了中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。 D. 我估计这道题他一定做错了。 8. 班级开展“文海拾贝”活动，现请你按照课文内容填写分享卡片。 “文海拾贝”分享卡 （1）春回人间，神州大地谱写了绿色的诗篇。看，刮的风是绿的，_____，____，阳光也是绿的。 （2）夜晚是最美好的时刻。月明的园中，______，______，这些事是永不漫灭的回忆。 （3）纯朴的乡村，是一幅和谐的画卷。“茅檐低小，______。”“______，树头新绿未成阴。”这些都是最为迷人的风景。 （4）读诗可以明志。“洛阳亲友如相问，_______。”这是唐朝王昌龄洁身自好的志向；“不要人夸好颜色，_______。”这是元朝王冕坚守内心追求的志向。“已是悬崖百丈冰，_______。”这是毛泽东革命乐观主义精神。 （5）读名言可以获得成长的力量。在困难面前，我们想到《老子》的“胜人者有力，_________。”在想偷懒时，我们想到《周易》中的“天行健，_________。”而“_________，学海无涯苦作舟”则告诫我们只有勤奋才能成功。 第二部分阅读与鉴赏 阅读下面的童话故事，完成练习。 ①每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。 ②这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。 9. 下列对语段主要意思的概括，最准确的一项是（ ） A. 花园里长满了青草。 B. 孩子们听鸟儿唱歌。 C. 花园里的花朵很美丽。 D. 这是一个可爱的花园，孩子们喜欢在花园里玩。 10. 如果你走进这座花园，还会看到什么呢？请联系故事中的情境想一想，并仿照例句写一写。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 _______的_______，_______的_______，_______的_______，构成了一个美丽的世界。 11. 孩子们和巨人在花园里尽情玩耍，他们会怎样玩呢？请发挥想象，依照下面的句子，用上一组连续的动作写一写他们玩乐的情景。 孩子们顺着巨人的手臂爬上巨人的肩膀，用力地踮起脚，伸出手臂去摘天上的云朵。 ________________________________ 12. 短文选自《巨人的花园》，在故事的最后，巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”在巨人眼中孩子们为什么是最美丽的花呢？巨人为什么这样赞美孩子们呢？请结合故事说说自己的理解，并写下来。 ________________________________ 小古文阅读，完成练习。 _______________ 杨时①见程颐②于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢④侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 【注释】①杨时：人名，北宋学者。②程颐：北宋哲学家、教育家。③瞑坐：闭着眼睛小睡。瞑，合眼，闭眼。④游酢：人名，北宋学者。 13. 故事发生的季节是_________，从文中“_________”这句话可以看出来。 14. 下列哪个成语可以作为故事的题目（ ） A. 囊萤映雪 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 悬梁刺股 15. 下列对“颐既觉”中的“觉”理解正确的一项是（ ） A. 睡觉 B. 睡醒 C. 感觉 D. 觉得 16. 关于故事，下列说法不正确的是（ ） A. 故事中的杨时大概有四十岁了。 B. 短文讲的是程颐求见杨时的故事。 C. 文中“侍立”的意思是恭敬地站在旁边。 D. “门外雪深一尺矣”从侧面表现了学生对老师的尊敬和诚心求学的态度。 17. 阅读下列材料，完成练习。 王爷爷 ①社区街角的修车铺总是飘着机油香，褪色的招牌上写着“便民修车”四个字。 ②这里的主人是六十多岁的退休工人王爷爷，他总戴着蓝布袖套，笑起来眼角的皱纹像盛开的菊花。 ③那天放学，奶奶的自行车链条卡住了。王爷爷蹲下身，布满老茧的手轻轻拨弄链条，嘴里念叨着：“别急，小毛病。”他从工具箱里取出扳手，动作娴熟地拆卸零件，油污很快爬上了他的袖口。“修好啦!”王爷爷直起腰，把自行车推到我和奶奶面前，“以后骑车前记得检查链条，别再卡着自己啦!”奶奶摸遍口袋，发现只带了三元钱，只得不好意思地说：“你看我这记性，出门忘记带钱了，我……”王爷爷摆摆手，安慰奶奶说：“这是小问题，不收钱。天不早了，快带孩子回家吧，别耽误孩子写作业。”说完，他就转身忙去了。 ④周末路过修车铺，我看见王爷爷正帮李奶奶调试轮椅。他半跪在地上，反复调整轮椅的刹车，额头上的汗珠滴在水泥地上。“这下稳当多了!”王爷爷笑着把轮椅推给李奶奶，“您要是觉得不合适，随时喊我!”李奶奶连声道谢，他却只是挠挠头：“邻里之间，客气啥!” ⑤最让我难忘的是去年冬天，寒风卷着雪花打在脸上生疼。我远远望见王爷爷站在路边，正帮一位年轻人安装防滑链。他冻得直跺脚，却还笑着说：“这链子扣紧些，下雪天骑车安全最重要!” ⑥王爷爷的修车铺就像社区里的“能量站”，用温暖的笑容和粗糙却灵巧的双手，传递着最朴实的善意。 （1）联系上下文理解加点词语的意思。 “娴熟”在文中的意思是：___________________ “稳当”在文中的意思是：___________________ （2）短文记叙了王爷爷的三件事，请用小标题的形式概括另外两件事。 免费为奶奶修自行车——_____________——_____________ （3）请摘抄一句描写王爷爷动作或者语言的句子，从中你一定能体会到王爷爷是个怎样的人，把自己的体会写在下面的横线上。 摘抄的句子：__________________________ 阅读体会：____________________________ （4）文章最后说“王爷爷的修车铺就像社区里的‘能量站’”，你是怎样理解这句话？请结合具体事例谈一谈。 ______________________________________ 第三部分 表达与交流 18. 习作： 你的身边一定也有像王爷爷这样使你印象深刻的人，比如妈妈、同学、妹妹……请选择一位，并把他（她）介绍给大家。 要求：①题目自定；②通过一两件事写清楚人物的性格特点或爱好特长； ③文中不得出现真实的班级、姓名：④书写工整，不少于400字。 2024-2025学年度第二学期学业水平测试 四年级语文 （时间：100分钟） 【卷首语】同学们，当六月的风吹过满池的荷叶，一学期的语文学习之旅即将画上圆满的句号。让我们一起打开语言的百宝箱，用积累的词汇、灵动的思维，以纸为媒，见证最美丽的成长。 第一部分积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 晌午 ②. 屋檐 ③. 装饰 ④. 拂拭 ⑤. 脸颊 ⑥. 踏步 ⑦. 刹那 ⑧. 胳膊 ⑨. 灿烂 ⑩. 分辨 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】 ①. 下的雨是绿的 ②. 流的水是绿的 ③. 藤萝的叶下 ④. 母亲的膝上 ⑤. 溪上青青草 ⑥. 篱落疏疏一径深 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 只留清气满乾坤 ⑨. 犹有花枝俏 ⑩. 自胜者强 ⑪. 君子以自强不息 ⑫. 书山有路勤为径 第二部分阅读与鉴赏 【9~12题答案】 【答案】9. D 10. ①. 飞舞 ②. 蝴蝶 ③. 晶莹 ④. 露珠 ⑤. 欢快 ⑥. 小溪 11. 孩子们跳上巨人的手掌，抓住他的手指荡秋千，又翻了个跟头落在草地上，咯咯笑着躲到巨人身后捉迷藏。 12. 在巨人眼中，孩子们的天真和快乐为花园带来了真正的生机。他们嬉戏的笑声、纯真的心灵比花朵更动人，让巨人感受到温暖与幸福。因此，巨人赞美孩子们是“最美丽的花”，因为他们象征了生命的美好与希望。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 冬季 ②. 则门外雪深一尺矣。 14. C 15. B 16. B 【17题答案】 【答案】（1） ①. 王爷爷修理自行车的动作非常熟练、灵巧。 ②. 轮椅经过调试后变得牢固、安全，不会晃动或出问题。 （2） ①. 帮李奶奶调试轮椅 ②. 帮年轻人安装防滑链 （3） ①. “修好啦！”王爷爷直起腰，把自行车推到我和奶奶面前，“以后骑车前记得检查链条，别再卡着自己啦！” ②. 从这句话可以看出，王爷爷不仅技术熟练，还非常关心他人，乐于助人，不求回报。 （4）这句话的意思是，王爷爷的修车铺不仅是修理车辆的地方，更是传递温暖和善意的场所。他用自己的技术和热心帮助社区居民，比如免费为奶奶修车、帮李奶奶调试轮椅、在寒冷的冬天帮年轻人安装防滑链等。这些小事让社区充满温暖，就像“能量站”一样，给人们带来力量和关怀。 第三部分 表达与交流 【18题答案】 【答案】例文： “昆虫迷”表哥 表哥总爱往草丛里钻，裤脚常年沾着泥点，指甲缝里嵌着草汁——他是个十足的“昆虫迷”。 去年暑假，我们在乡下外婆家发现了一只翠绿的螳螂。表哥立刻蹲下身，手指轻轻悬在螳螂上方，“这是中华大刀螳，前足像镰刀，捕食时特别迅猛。”他边说边从口袋里掏出透明盒子，慢慢将螳螂引进去，“它的翅膀很脆弱，别碰到它。”我凑过去看，螳螂正用复眼盯着我们，表哥却笑得眼睛弯成月牙：“它在观察环境呢，多聪明。” 还有一次，暴雨过后，表哥拉着我去田埂找蚯蚓。他跪在湿泥里，手指拢成小铲子状，小心翼翼地拨开土块。“蚯蚓能松土，是农民的好帮手。”他举起一条暗红的蚯蚓给我看，忽然“哎哟”一声——原来是被荆棘划破了手背。可他只是用衣角擦了擦血，又专注地数起蚯蚓的环节：“你看，它有环带，说明是成体……” 现在表哥的书桌里，除了课本，全是昆虫图鉴和观察日记。他说长大了想当昆虫学家，“每种小生命都有自己的故事，我想把它们记下来。”看着他说起昆虫时眼里闪烁的光，我忽然觉得，那些爬来爬去的小虫子，在他眼里一定是会跳舞的星星吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $