2026届北京市新高三入学定位考试语文试卷

1 语文参考答案 一、本大题共 5 小题，共 18 分。 1.（3 分）D 2.（3 分）C 3.（3 分）B 4.（3 分）A 5.（6 分）答案要点：①存在难以消除的误差 ②天气图应用阶段 ③天气预报的“今生” ④a 加深对各类天气形成演变物理规律的认识；b 增强对大气的精密观测能力，提高初始数 据质量；c 完善天气预报模型，推动数值预报模式和人工智能模型相结合。[评分参考：本题 6 分，“内容”3 分，“结论”3 分。意思对即可。] 二、本大题共 5 小题，共 18 分。 6.（3 分）C 7．（3 分）A 8.（3 分）D 9.（3 分）B 10.（6 分）（示例）“圣人之说”，即作者所坚持和倡导的“正统论”：凭借最公正的原则或依 据天下大义（1 分）实现匡正天下之“正”（1 分）和统一天下之“统”（1 分），以此作为史 书编纂的基本原则（1 分）。“非圣人之说”中其一指的是出于私心而偏袒于某朝，在史书编 纂过程中歪曲史实的行为（1 分）；其二指的是沉溺于歪门邪说，如认为王朝兴替要遵循五 行的兴衰规律的错误史学观点（1 分）。[评分参考：本题 6 分，“圣人之说”4 分，其中“正” “统”的条件“至公”“大义”1 分，各自内涵解说分占 1 分，针对问题“史书写作”1 分， “非圣人之说”2 分，两种错误论调各 1 分。] 【参考译文】 《春秋公羊传》上写“君子大居正”，又写着“王者大一统”。正，就是用来匡正那些不 正当的；统，就是用来统一天下尚未统一的。因为有不正当和不统一的情况存在，之后是不 是正统的争论就出现了。尧舜相传，夏商周相更替，有的因为大公，有的因为大义，都符合 天下的正道，统一了天下，所以君子从不讨论他们是否符合正统，这是因为他们符合帝王相 承的义理而且始末清楚明白的缘故。到了后世出现混乱，篡权夺位的事有了，伪政权出现了， 所以就有虽为正统却不能统一天下的情况，周平王有吴国和徐国就是这种情况；也有统一了 2 天下却被认为不合正统的情况，前世认为秦处闰位就是这种情况。从此，关于正统之争就兴 起了。 为什么会有争论呢？是因为有可疑惑之处。尧、舜、夏商周三代的开端与终结，清楚明 白地显现在千秋万世之中，没有任何疑问，本来就不必争论却清楚明白。后世拥有天下的人， 王朝的传承有的交错混乱，有的始末不分明，就不可能不让人疑惑。所以说，因为有不正当 和不统一，之后才有是否符合正统的争论。然而争论的人很多，孰是孰非又各持己见，使后 世的人无所适从，为什么呢？原来在疑惑不清的问题上，又各怀私心，从而就沉溺于歪理邪 说之中了。 西晋灭亡后，南方是东晋、宋、齐、梁、陈，北方是后魏、北齐、后周、隋。偏袒东晋 的人说：“隋继承了陈的政权，然后天下统一，于是推究王朝的统绪为：晋、宋、齐、梁、 陈、隋。偏向于后魏的人说：统绪一定要有人承继。于是推究王朝的统绪为：唐承继于隋， 隋承继于后周，后周承继于后魏。彼此违背最相矛盾的是，著《南史》的人，诋毁北方统治 者为虏；著《北史》的人，诋毁南方统治者为夷。这是怀有私心的不公正的说法。 自古以来，王者兴起必有大德而受之于天命，或者功德遍及百姓，或者世代累积而成就 王业，怎么能一定要归于五德中的一德呢？商汤、周武王兴起的时候，为了拯救万民，挽救 弊端，出于不得已，才提出五行休王的说法，一方因彼而衰，一方因此而胜，这是历官和那 些搞方术的人们的事。认为帝王兴起必定依赖五运的说法，是荒谬不可取的，不知道是从哪 个人那里流传出来的。孔子去世后，周朝益加衰微混乱，先王的学说不被推崇，人们各自信 奉的学说不同，离奇怪诞的说法泛滥起来。后世的学者，不能努力批驳消除它，反而跟随附 和这种说法，使之越来越有地位。所以秦代从五行相胜的推理中得出自己占据水德，从汉之 后，取得天下的人没有不奉行这种学说的。这就是所说的沉溺在歪理邪说中了。 天下只有公允与正义，才能消除人们的疑虑，让人不怀有私心。内心没有偏私，疑虑得 以消除，那么是非之争才能平息，正统自然清楚明白。那些有悖于圣人学说的言论，可以置 之不理。 三、本大题共 5 小题，共 30 分。 11.C 12.D 13.（示例）①“正逢天下无风尘”写宝剑经历艰苦磨砺却无法用于沙场而只能用于他途， 如人心怀壮志却困于时运不得不改变原有追求而谋求新路的无奈。②“何言中路遭弃捐” 写宝剑本来伴随英雄豪侠，但不知何故被遗弃，如人由受宠到遭疏而落入人生低谷的失 落。③“虽复尘埋无所用，犹能夜夜气冲天”写宝剑虽沦落被弃仍锋芒不减，寄托诗人虽 遇挫仍期待能东山再起从而走出人生困境的心愿。[评分参考：本题 6 分，每点 2 分， 3 “剑”与“人”的分析各 1 分，意思对即可；若有其他答案，根据合理程度酌情赋分。] 14.（1）士不可不弘毅 任重而道远 （2）羁鸟恋旧林 鸟倦飞而知还 （3）别君去兮何时还 同是天涯沦落人 （4）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 [评分参考：本题 8 分，每空 1 分。有错别字该空不得分，字迹不清晰、难以辨认亦不得 分。] 15.（1）（示例一）在描绘“湘云醉卧”时，我会重点刻画她满身芍药花瓣、蜂蝶围绕的醉 态，展现其天真烂漫、不拘小节的性格。同样的性格特点在“芦雪庵烤鹿肉”情节中也有 体现：她不顾旁人眼光，大快朵颐地吃着烤鹿肉，还笑称“是真名士自风流”，尽显其豪爽 本色。（示例二）我会重点刻画她梦中仍喃喃酒令的神态，体现其风雅率真、豪爽洒脱的个 性。这一特点在“中秋夜联诗”情节中同样突出：她与黛玉在凹晶馆联诗至深夜，兴致高 昂，展现出同样的潇洒恣意。[评分参考：本题 5 分，选择细节 1 分，人物特点 2 分，其他 情节 2 分。] （2）（示例一）①“勇晴雯病补雀金裘”：宝玉刚得到贾母赏赐的雀金裘就不慎烧坏，满 府裁缝匠人无人敢接，晴雯却在病得“头重身轻，满眼金星乱迸”时坚持熬了整夜，为宝 玉补好了衣服。她不忍宝玉焦急，在无人敢担责的时候挺身而出，强撑病体缝补贵重的雀 金裘，充分展现了她刚烈要强、不畏艰难、敢于担当的勇敢性格（示例二）②“敏探春兴 利除宿弊”：探春在代理家务时，敏锐地发现大观园管理中的弊端，创造性地提出“将园子 分包给老妈妈们经营”的改革方案。她不仅制定了详细的实施规则，还妥善处理了生母赵 姨娘的纠缠，充分体现了她善于洞察时弊、精明干练的聪敏特质。（示例三）③“慧紫鹃 情辞试莽玉”：紫鹃为试探宝玉对黛玉的真情，故意说林姑娘“明年家去”。她巧妙地利用 宝玉的痴性，通过这番言辞让宝玉急痛迷心、大病一场，既验证了宝玉的真心，又为宝黛 感情的发展创造了契机，充分展现了她机智过人、善于谋划的聪慧品质。[评分参考：本题 5 分，填字正确 1 分，具体情节 2 分，人物性格分析 2 分。] 四、本大题共 4 小题，共 18 分。 16.（3 分）D 17.（3 分）C 18.答案要点：这段文字提出一般人对于埋葬着古人的沙土堆与风沙堆积起来的沙土堆难以 分辨（1），展现出新旧转换的历史沧桑之感（1）。既上接河西走廊尘沙飘荡的地理环境 4 （1），也为下文抒写关注土地、进一步认识土地作背景（1）。由物理、地理尘埃的分布过 渡到时间、岁月尘埃的堆积（1），不但呼应标题（1），也拓展了文章的情感空间（1）。表 现出作者面对时间无情消磨历史痕迹时的怅然与敬畏（1），引发对历史洪流下人事的短暂 与更迭、生命在历史沧桑之中传承延续等主题的深厚感慨与哲思（1）。[评分参考：前两点 必答，其他部分要点答够 4 点满分。其他答案分析合理酌情给分。] 19.答案要点：①“风尘”二字，抓住河西走廓和黄土高原的地理特点，将文章所写内容做 具体化和个性化提炼，睹题则见文；②“岁月”为“风尘”的景象赋予了时间的纵深和历 史的厚度，拓展了文章的意境，使主旨超越单一地理空间的描述，升华到关于时间、历史 和人类存在本质的思考；③“怯”字提出悬念，引发读兴，为读取作者“看见岁月风尘的 广阔无边和巨大力量”“心怀敬畏和怯惧”“这才是真正的担当与自信”等情感提供探寻动 力。[评分参考：本题 6 分，每个要点 2 分，意思对即可；若有其他答案，根据合理程度酌 情赋分。] 五、本大题共 3 小题，共 66 分。 20.（1）（3 分）D （2）（3 分）（示例）春节是文化的传承发展[评分参考：本题 3 分。语意内容 1 分，句式 结构 1 分，上下文连贯 1 分] 21.（评分参考）本题 10 分。根据完成题目要求的质量，以 5 分为基准分，上下浮动。 22.（评分参考）本题 50 分。根据北京高考的要求与说明（见下表）赋分。 第（1）题 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （50—42 分） 符合题意、论点明确 论据恰当充实、论证合理 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 46 分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、 有文采的作文可得 48 分以上。 二类卷 （41—33 分） 符合题意、论点明确 论据较恰当充实、论证合理 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 37 分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一 方面比较突出的作文可得 39 分以 上。 5 三类卷 （32—25 分） 基本符合题意、论点基本明确 论据较恰当充实、论证基本合 理 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 29 分为基准分浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一 方面较好的作文可得 31 分以上。 四类卷 （24—0 分） 偏离题意、立意不当 论点不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 20 分为基准分浮动。 说明：作文没有抄写题目，扣 2 分。 第（2）题 类别 评分要求 评分说明 一类卷 （42—50 分） 符合题意、主题明确 内容充实、感情真挚 想象丰富合理 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 以 46 分为基准分浮动。 符合一类卷的基本要求，有创 意、有文采的作文可得 48 分以 上。 二类卷 （33—41 分） 符合题意、主题明确 内容较充实、感情真实 想象合理 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚 以 37 分为基准分浮动。 符合二类卷的基本要求，其中 某一方面比较突出的作文可得 39 分以上。 三类卷 （25—32 分） 基本符合题意、主题基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 以 29 分为基准分浮动。 符合三类文的基本要求，其中 某一方面较好的作文可得 31 分 以上。 四类卷 （24—0 分） 偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 以 20 分为基准分浮动。