第3单元 2.各种各样的运动-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学教案（教科版2024）

该教案聚焦物体运动形式的多样性及分类，课堂导入通过展示生活中运动物体图片，引导学生观察讨论运动方式，连接生活经验与科学探究，搭建从直观感知到理性分析的学习支架。 该教案以探究实践为核心，通过“贴圆点标记运动路线”活动，学生用科学思维中的观察比较方法，区分指尖陀螺转动、钢尺振动等运动形式，总结直线与曲线运动。实验设计具体，提升学生动手与表达能力，帮助教师高效突破重难点。

第2课 各种各样的运动 【教学目标】 科学观念 1. 知道物体的运动形式是各种各样的。 2. 运动的形式可以分为不同类型。 科学思维 用观察、比较等方法区别常见物体的运动形式，并给物体的运动形式进行大致分类。 探究实践 用多种方法让物体运动起来，并观察、记录、描述物体的运动形式。 态度责任 1. 在合作研究中，乐于分享自己的观点。 2. 在对物体运动形式的探索中，感受世界的丰富多彩，感知生活用品和玩具设计的精妙。 【教学重难点】 重点：能说出常见物体的运动形式。 难点：仔细观察物体的运动过程，并据此说出物体的运动形式。 【教学准备】 教学课件（含实验视频：各种各样的运动）、指尖陀螺、钢尺、玩具车、铁皮青蛙、单摆、圆点、记录单等。 教学环节 教学活动 聚焦 （5分钟） 师：生活中有许多物体都在运动。我们来看一下这几幅图片，在这些图片里面，你能找到哪些物体是运动的？它们是怎样运动的呢？ 学生观看图片，讨论交流。 师：同学们都有很多的想法，今天我们就来学习《各种各样的运动》，一起来认识物体的运动。 探索 （20分钟） 活动1：观察各种物体的运动 师（展示指尖陀螺、铁皮青蛙、小车、弹簧玩偶、木陀螺、尺子）：它们可以怎样运动？我们一起试试，让它们运动起来。 学生分组活动并交流。教师引导学生试着用手势比画一下上述物体的运动形式并记录在书本的表格中。总结：这些物体的运动形式是不同的。 活动2：观察并用图画的形式记录圆点的运动路线 师：刚才我们已经知道了物体的运动形式是各种各样的，现在我们就来研究一下他们的运动路线吧。我们可以用小圆点贴在我们要研究的物体的某一部位，通过观察物体运动时小圆点的运动路线来观察物体的运动。 教学环节 教学活动 探索 （20分钟） 学生各小组领取实验器材进行实验记录，并将观察结果记录在记录单上。 教师巡视指导并引导各小组分享实验结果。 总结：尺子的圆点贴在边缘，拨动尺子，圆点上下振动。拨动指尖陀螺的边缘，边缘处的原点转动。 研讨 （10分钟） （1）物体的运动路线有哪些？ 总结：物体的运动路线有直线和曲线。 （2）比较两次观察，在物体上贴圆点的方法能更好地观察物体的运动吗？ 总结：能。贴上圆点后，根据圆点位置的变化更容易观察物体的运动。 拓展 （5分钟） 在玩具车的车身和车轮上各贴一个圆点，当它向前运动时，这两个圆点的运动路线一样吗？画一画。 总结：不一样。车身：。车轮：。 板书设计 各种各样的运动 平动 转动 滚动 振动 摆动 …… 1. 物体的运动形式是多种多样的 2. 同一物体的不同部位运动形式可能不同。 习题设计 见《小学学霸作业本 科学三年级上（JK版）》。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$