开学第一课发言稿（其它）2025-2026学年统编版语文四年级上册

四年级上册开学第一课发言稿 亲爱的同学们，大家好！ 在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了新学期的第一课。站在这里，作为你们新学期旅程的引路人，我感到无比的荣幸与激动。今天，我们就一起开启四年级的学习吧！ 首先，老师有新学期寄语送给大家： 新学期带着微笑、带着欢欣、带着憧憬向我们走来。当秋日的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的学校也被同学们童稚的声音唤醒。在我们的心目中，春天是充满希望、喜悦的季节，我们一定会迎来新的收获季节。 当你升入四年级更应做到：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 “新学期，你我共同努力，实现新的梦想！” 孩子们知道：什么东西每年都在变化而且只增不减吗？ 没错，答案就是：年龄。 生活没有彩排，每一天都是现场直播。 从今天开始，我们就是四年级的哥哥姐姐们啦！ 请问你是否要进入四年级？ 欢迎来到四年级！ 今天，我们将从这四个方面来做好准备进入新学期： 1、 假期趣事分享 2、 收心迎接新学期，养成优秀好习惯 3、 新学期目标 4、 认识四年级语文 1、 假期趣事分享： 亲爱的同学们，祝贺你们度过了愉快的假期生活，以崭新的面貌迎接新学期的到来。从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。 暑假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？请同学们畅所欲言聊暑假。 可以说说你难忘的事，或是学会的新技能，也可以分享你的收获，总之想分享的内容都可以说给大家听。 2、 收心迎接新学期，养成优秀好习惯 你有开学综合症吗？ 老师这里有一分收心攻略请查收哟： 端正心态，调整好情绪 调整生物钟，适应学校作息 合理安排学习生活时间 松散、高度自我的暑假生活已经结束，紧张忙碌、规范自律的新学期到来了。从现在开始，希望全体同学都能克服“开学综合症”，以崭新的姿态、饱满的精神投入到新的学习之中！ 以下这些习惯，你有吗？（PPT第15页） 爱的习惯、自制的习惯、持之以恒的习惯、发掘自我潜能的习惯、自信的习惯、立即行动的习惯 （PPT第16-18页） 背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。 拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。 作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长。 用铅笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。 早读：及时拿书不拖拉，遵守纪律不打闹。 跟紧领读效率高，人人自觉最重要。 上课：铃声一响就坐端，认真听讲不走神。 积极思考勤发言，笔记记得要兼顾。 （PPT第19页）播种一种行为、播种一种习惯、播种一种性格 3、 新学期目标 （PPT第20页）面对崭新的一学期，你有什么规划和目标吗？我们一起来看看吧！ （PPT第21页） “新学期” 自由、随意、轻松的假期生活结束了，紧张忙碌、规范自律的新学期开始了。我们要消除"假期综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。 “新起点” 机遇与挑战并存，压力与动力同在，我相信，我们有信心、有能力。能在新的起点上赢得新的胜利,续写新的篇章。 （PPT第22页） 新的学期，新的学习任务，你给自己设立了吗？ 新的学习目标，新学期来了，你准备好了吗？ （PPT第23页） 你的优点有哪些？你的缺点是什么？你的学习目标是什么？你的成绩目标是什么？ 4、 认识四年级语文 新学期，新挑战，我们一起看看四年级的我们要学习哪些新知识吧~！面对新的挑战我们又该做什么呢？ 如果说三年级是中低学段的连接，那么即将到来的四年级就代表着我们正式进入了小学学习的中高段啦。 所有的知识点会越来越灵活，所以老师希望大家能和我一起，让语文活起来。（说完后切换到PPT第25页） 1、 活在分享中 本学期，我们语文学习的分享也会很多。比如：推荐一个好地方，分享历史人物故事等。我们还将开展“班级大讲堂”活动，分享读书、历史、科创等等。 因为有了分享表达，让语文学习变得生动有活力！ 2、 活在习惯中 首先，预习课文的要求在这里老师想再做一次要求，希望大家可以保质保量地完成，并且养成习惯，后面都这么做。 读、标、圈、认、查、想（六个方面） 读：大声朗读课文3遍，读准字音，读通句子，不添字，不漏字。 默读课文至少2遍，思考问题。 标：标出自然段或者小节。 圈：圈出自己不认识的生字，并借用工具书标注拼音。 用“ ”勾画出本课生字所在的词语，再给生字补充2个词语，读一读。 用“﹏﹏﹏”画出对你来说有新鲜感的词语、句子。 认：认读蓝色通道生字，要求读准音并给生字组词2个。 书写田字格里的生字以及语文书词语表中的词语，田字格中的生字要求写出（读音+音序+部首+结构+组词2个） 查：查找本课相关资料(老师会提前通知)。 查文中关键词语意思(老师会提前告知) 。 请在书中空白处画上横线工整书写。 想：边读课文边进行简单的批注。 读完课文，思考课后问题，试着说说我的答案。 我有什么不清楚的或想问的问题，在书中空白处画上横线工整书写。 （说完后切换到PPT第37页）查看汇总表格 除此之外，还有认真写字（PPT第38页）、上课听讲（PPT第39页）、完成作业（PPT第40页），这三个方面也都要有好的学习习惯，对自己要提出要求。 3、 活在教材中 语文学习最重要的还是教材本身，咱们所有的语文要素、要掌握的生字词、句型、习作等等知识点都在语文书中。所以，咱们还需要活在教材中。俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我们一起来看看教材里都有哪些“宝藏”吧！ 本册教材依旧是八个单元，八个习作，每个单元都有人文主题和语文要素。 老师罗列整理了一张表格，咱们一起来看看吧。 课后你们可以自行翻开一下自己的语文书，看看有哪些课文让你印象深刻，你最喜欢哪篇或哪几篇课文呢？ 4、 活在阅读中 本学期，我们的快乐读书吧给我们推荐了优秀的课外阅读书籍，在这基础上你们还可以阅读自己喜欢的课外读物。 在本学期快乐读书吧推荐的数目中，有《山海经》，这个假期老师去看了相关的展览，真的很有意思。老师这里也给大家找了一个介绍《山海经》的小视频，我们一起来看看吧。（播放PPT第49页） （播放PPT第50页）本学期咱们也会在班级内进行整本书阅读活动，老师会选择好看、有意思且是和我们学情学龄的书籍，如果你也有觉得很不错的书籍也可以推荐给大家哟。 （PPT第51页）阅读，是源源不断的活水，让语文活起来，让孩子眼里的光更耀眼！ （PPT第52页）教师寄语：没有特别的幸运 那就请特别努力 放弃很容易 但坚持一定很酷 （PPT第53页）新学期新征程，同学们，我们一起加油！ （PPT第54页）结束页 学科网（北京）股份有限公司 $$