精品解析：甘肃省天水市麦积区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

麦积区2024—2025学年度第二学期教育教学质量监测试卷 七年级 语文 一、基础知识综合。（共24分） 经典作品从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。pì（ ）如，《叶圣陶先生二三事》中，先生在日常交往中诲（ ）人不倦的品质值得我们学习；《驿路梨花》里，众人默默修qì（ ）小木屋，让我们感受到雷锋精神平凡而伟大的力量；读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞伫（ ）立在繁密的紫藤萝瀑布前，正感受着无止境的生命长河。阅读这些作品，我们可以陶冶情操，净化心灵。作为新时代的青年，我们更应该发扬和继承这份中华美德。亲爱的同学们，让我们携书而行吧！ 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音． pì（ ）如 诲（ ）人不倦 修qì（ ） 仁（ ）立 2. 下列说法正确的是（ ） A. “经典作品从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。”（“中华美德”是偏正短语） B. “让我们感受到雷锋精神平凡而伟大的力量”（“雷锋精神”是主谓短语） C. “先生在日常交往中诲人不倦的品质值得我们学习”（“得”是动态助词） D. “正感受着无止境的生命长河”（“着”是结构助词） 3. 划线句有一处语病，请写出修改意见。 修改意见：____________________________ 【答案】1 ①. 譬 ②. huì ③. 葺 ④. zhù 2. A 3. “发扬”和“继承”调换位置 或改为“继承和发扬” 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 譬如，pì rú，比如。 诲人不倦，huì rén bù juàn，耐心地、不厌倦地教导别人。 修葺，xiū qì，指对建筑物进行的修理。 伫立，zhù lì，长时间地站着（多指沉思）。 【2题详解】 本题考查语法知识。 B.“雷锋精神”是偏正短语； C.“得”是结构助词； D.“着”是动态助词； 故选A。 【3题详解】 本题考查病句修改。 “发扬和继承”语序不当，应先继承再发扬。 4. 下列关于文学常识表述有误的一项是（ ） A. 科幻小说是用科幻的形式，表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 B. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“阳”指山南水北。 C. 饮食是节日习俗中一个永恒的话题，比如端午节吃粽子，是为了纪念屈原；中秋节吃汤圆，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。 D. 《陋室铭》《爱莲说》中“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“说”，大多是就一事一物或一种现象抒发感想。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误，中秋节的传统食品是月饼而非汤圆，汤圆是元宵节的食品； 故选C。 5. 填空。 类别 默写名句 赏析 诗 中 景 （1）黄梅时节家家雨，______________。（《约客》） 描绘一幅江南夏雨图，清新恬淡，颇具闲情。 诗 中 情 （2）______________，______________。（《己亥杂诗》） 表达诗人至死仍牵挂国家的一腔热情。 （3）可怜夜半虚前席，______________。（《贾生》） 托古讽今，寄寓诗人怀才不遇的感慨。 诗 中 理 （4）不畏浮云遮望眼，______________。（《登飞来峰》） 人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 （5）______________，______________。（《过松源晨炊漆公店》） （6）_________________ 【答案】 ①. 青草池塘处处蛙 ②. 落红不是无情物 ③. 化作春泥更护花 ④. 不问苍生问鬼神 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 政入万山围子里 ⑦. 一山放出一山拦 ⑧. 不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远。不断克服困难，履险如夷。 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写。默写时要注意结合情境及错别字。本题易错字有：作、自、拦。 第⑧空需对《过松源晨炊漆公店》中富有哲理的诗句做赏析。《过松源晨炊漆公店》《过松源晨炊漆公店六首》是南宋诗人杨万里创作的七言绝句组诗作品。诗中最富哲理的诗句是“政入万山圈子里，一山放出一山拦”。这两句诗以群山环绕的自然景象为喻，揭示了人生道路上困难的连续性与挑战性，告诉我们不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，蕴含深刻的哲理。 6. 在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，小联搜集了如图两张（图一、图二），想做一张PPT作为活动的主题背景。 （1）PPT的左上方，设计放入一句主题标语，请你为小联设计一条简洁、富有感染力的宣传语。 （2）小联请你帮他在上面的两幅图片中选一幅放入PPT“孝亲敬老，从我做起”中，并简要说明理由。 （3）今年的5月12日是母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀图片，倾诉对母亲的爱。网友调侃：什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。这种表达爱的方式是有孝心的表现还是作秀？请你发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。 【答案】（1）示例1：天地宽大，父母恩大。 示例2：怀感恩之心，与母爱同行。 示例3：慈为父母心，孝是儿女情 （2）示例1：图一，更能体现“孝”的意义，图像生动细致，简洁易懂，具有号召力。 示例2：图二，一个小孩扶着老人，正是“孝”字的变形，生动形象，更能让我们理解“孝”字的内涵。 （3）示例：微信晒爱是一种可取的沟通形式，是年轻人有孝心的表现，但是孝敬父母要表现在实际行动中，要从生活上照顾父母，在精神上慰藉父母，做力所能及的事情。 【解析】 小问1详解】 本题考查设计标语。所写的标语要符合“孝亲敬老，从我做起”这一主题，可体现“孝老敬亲”的举措、意义等，语言简洁，富有感染力，可使用对偶、比喻等修辞手法。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：践行孝亲敬老，点亮温暖之光。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 两幅图画都体现了“孝亲敬老，从我做起”的主题，第一幅描绘了一位小女孩帮奶奶按摩背，体现“孝”从“我”做起，通俗易懂，生动形象。第二幅用“孝”字的变形来阐述主题，生动形象，更能让我们理解“孝”字的内涵。本题为开放性试题，任选一幅图片，阐述其画面内容及意义即可，答案不唯一。 示例：图一描绘了一位小女孩帮奶奶按摩背的温馨场面，体现“孝”从“我”做起，通俗易懂，生动形象。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 首先要明确自己的观点，可以肯定或反对“年轻人在微信朋友圈晒文字，秀图片，倾诉对母亲的爱”这一做法，再阐述理由。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：我认为这既是有孝心的表现，也不能简单地说完全不是作秀。一方面，年轻人通过微信朋友圈表达对母亲的爱，说明他们心中有母亲，这是值得肯定的。另一方面，这种方式可能存在一定的作秀成分，有些表面。真正的孝顺应该体现在日常生活中的关心、陪伴、照顾等实际行动上。 二、阅读理解（36分） （一）现代文阅读（12分） 好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 ⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 7. 阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。 轻视——（ ）——震颤——（ ） 8. 文章开头写小园中其他几种花有什么作用。 9. 请从修辞角度赏析文章第⑦段画线句子。 10. “偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析该句表达了作者怎样的情感。 11. 文中先说印象中的木槿花是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样写有什么好处？ 【答案】7. ①. 惊喜 ②. 期待 8. 衬托木槿花的顽强、不畏艰难。 9. ①比喻、拟人 ②木槿叶子比作绿波，赋予木槿花孩童的情态，表现了木槿活泼、坚实的生命状态，表达了作者的惊喜及对木槿欣赏。 10. （1）前两个偶然是指随意的、漫不经心的，后一个偶然是指出乎意料的。 （2）表达了作者对木槿花顽强生命力的赞美之情。 11. ①欲扬先抑的手法，用前后对木槿的认识和情感作对比，②表现木槿的平凡朴实、勇于抗争，乐观自得的美好品质，令文章曲折有致。 【解析】 【导语】《好一朵木槿花》以时序为线，借木槿花的生长轨迹勾连情感起伏。先抑其“平庸”，再写它于荒草、重压中绽放的倔强，以“土埋大半截了，还开花”的反复咏叹，凸显生命韧性。作者将家庭变故的悲与花的顽强交织，托物言志，于平凡花草中见精神力量。文字清丽蕴藉，情感层层递进，让“震撼”之感自然生发，余韵悠长。 【7题详解】 本题考查作者的情感变化。 结合②段“木槿以前给我的印象是平庸。‘文革’中许多花木惨遭摧残，它却得保全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过”可知，木槿以前给“我”的印象是平庸，在“文革”中因花可食用而得保全性命，学生浴室边路上有其挺立，“我”从未仔细看过。据此可知，作者对木槿花轻视。 结合第⑦段“惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水”可知，作者看到木槿花开，为其除草浇水，作者感到惊喜或者欣赏。 结合第⑩段“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”，第⑬段“忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气”可知，作者被木槿花所震撼，心灵得到面对困难的勇气，因此对木槿花的情感是：震颤。 结合⑯段“我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花”可知，作者期待木槿花能再次盛开。据此可知，作者对木槿花的情感为：期待。 【8题详解】 本题考查衬托手法。 根据文章标题和内容可知，本文的写作对象的木槿花。根据选文第①段“洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了”等内容可知，文章开头先写小园中的玉簪花和美人蕉，写出了当时天气寒冷。“接下来该是紫薇和木槿”引出和突出木槿花； 结合第①段“在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了”可知，此处通过写紫薇始终未见花。木槿则已两度花发了来写出了木槿花的顽强、不畏严寒、不娇气的特点。由此可知，这是运用了衬托的手法，通过写小园中的其他小花来衬托木槿花的顽强、不畏艰难的特点。 【9题详解】 本题考查赏析语句。 结合“一阵风过，草面漾出绿色的波浪”分析，把“木槿叶子”比作“绿波”，运用了比喻修辞手法。结合“薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮”分析,“歪着头”“调皮”赋予木槿花孩童的情态，采用了拟人的修辞方法。表现了木槿花的活泼、坚实的生命状态。结合上文“惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了”分析，表达了作者的欣喜之情及对木槿花的欣赏。 【10题详解】 本题考查词语理解及作者情感。 结合第①段“在我家这以草为主小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来”可知，“偶然得来的枝条”“偶然插入土中”中的“偶然”，指获取枝条和插入土中的行为是随意、漫不经心的，并非刻意为之； “偶然地生长起来”中的“偶然”，则是指木槿在未经特意照料的情况下竟然存活并生长，出乎人的意料。由此可知，三个“偶然”既体现了木槿被栽种时的随意，又突出了其顽强的生命力，表达了作者对木槿花在不经意间展现出的旺盛生机的赞美之情。 【11题详解】 本题考查分析写作手法及其作用 结合第②段“木槿以前给我的印象是平庸。‘文革’中许多花木惨遭摧残，它却得全性命……我从未仔细看过”可知，作者起初认为木槿花平庸，甚至未曾留意，这是“抑”；结合第⑨段“忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放”、第⑩段“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花”可知，作者后来被木槿花在重压下依然绽放的顽强所震撼，这是“扬”。 由此可知，这是运用了先抑后扬的写法。通过前后对木槿花的认知与情感对比，突出了木槿花平凡外表下勇于抗争、乐观自得的品质，使文章情节更曲折，也让读者对木槿花的美好品质感受更强烈，增强了阅读兴趣。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然③自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 ①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 12. 解释下列句中加点的词语。 （1）惟吾德馨__________________ （2）谈笑有鸿儒__________________ （3）无案牍之劳形______________ （4）惟劳苦贫病之人______________ 13. 下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（ ） 例句：忽得十日五日之暇 A. 无丝竹之乱耳 B. 何陋之有 C. 莲之爱 D. 惟劳苦贫病之人 14. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）此何等雅趣，而安享之人不知也。 15. 比较阅读【甲】【乙】两文，结合具体内容谈谈刘禹锡与郑板桥有哪些相同点？两篇文章都表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】12. ①. 这里指德行美好 ②. 大儒，博学人 ③. 躯体，形体，身体 ④. 只有 13. D 14. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）这是何等高雅有趣（的事），可是能安然享受（享有/享用）的人，自己却不懂得（真是令人遗憾）。 15. 所居之处自然环境清幽：苔痕上阶绿，草色入帘青；十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。交往人物不俗：谈笑有鸿儒，往来无白丁；俗客不来，良朋辄至。生活情趣高雅：可以调素琴，阅金经；凡吾画兰画竹画石。两篇文章都表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了刘禹锡《陋室铭》和郑板桥的短文，通过对比两位文人对简朴生活的描写，展现了古代文人高雅脱俗的精神追求。两篇文章都运用了托物言志的手法，以“陋室”和“茅屋”为载体，表达了安贫乐道、追求精神自由的情怀。刘禹锡以“德馨”自喻，郑板桥则以画作慰劳人，都体现了文人清高自守的品格。 【12题详解】 本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。馨：这里指德行美好。 （2）句意：到这里谈笑的都是知识渊博的人。鸿儒：大儒，博学的人。 （3）句意：没有官府的公文使身体劳累。形：躯体，形体，身体。 （4）句意：只有那些劳苦穷困之人。惟：只有。 【13题详解】 本题考查一词多义。 “忽得十日五日之暇”的意思是：忽然有十几天的闲暇时光。之：助词，的。 A.句意：没有世俗的音乐扰乱双耳。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义； B.句意：有什么简陋的呢？之：宾语前置句的标志，无实义； C.句意：喜爱莲花。之：宾语前置句的标志，无实义； D.句意：只有那些劳苦穷困的人。之：助词，的； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）上：长到。阶：台阶。绿：使……变绿。入：映入。青：使……染上青色。 （2）此：这。而：连词，表转折，可是，但是。安享：安然享受，安然享有，安然享用。之：助词，的。知：懂得。 【15题详解】 本题考查理解分析文章内容和情感。 结合甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青”，乙文“三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹”可知，两人居所的自然环境都很清静幽雅； 结合甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，乙文“俗客不来，良朋辄至”可知，他们交往的都是文雅之人，两文都体现了交往人物不俗； 结合甲文“可以调素琴，阅金经”，乙文“凡吾画兰画竹画石”可知，两人的生活情趣都很高雅。 从两篇文章来看，甲文刘禹锡居于“陋室”，乙文郑板桥住“三间茅屋”，刘禹锡认为“何陋之有”，郑板桥感到“适适然”，由此可见两文都表达了作者高洁的志趣和安贫乐道、甘于清贫的超凡脱俗的高尚品格。 【点睛】参考译文： 【甲】 山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了），台阶上的苔痕蔓延到台阶上，使台阶颜色碧绿，草色青葱，映入帘中，使室内染上了青色。到这里谈笑的都是知识渊博的人，来来往往没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有世俗的音乐扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】 三间茅屋，十里春风，屋子里面有幽兰，窗外山上有幽竹，此是何等雅趣之事，可是能安然享受的人，自己却不懂得（真是令人遗憾）。 而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦穷困的人，忽然有十几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。那些庸俗的客人不过来，只有知己好友到访，内心也无比欢喜，不禁惊叹：这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 16. 古人写诗常有一字传神之妙，请结合颔联中的“钟”字进行赏析。 17. 孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。登高赋诗抒怀是文人的一个传统，有登临必有佳作。下列两句诗中，哪一句和杜甫“登高望岳”时的心情最接近？请简要分析。 A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 【答案】16. “钟”是“聚集”的意思，写大自然把天地间神奇秀丽的景色聚集在一起；同时运用拟人的修辞方法。生动形象地写出了泰山神奇秀丽的景象。 17. B句更接近。杜甫“登高望岳”抒发了不怕艰险，勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。A句表达的是诗人生不逢时、怀才不遇的苦闷惆怅；B句表达的是诗人不畏困难，自信向上的人生态度。所以B句更接近。 【解析】 【16题详解】 本题考查词句赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据“造化钟神秀”这句诗中“钟”字的运用，可知“钟”字在此处意为“聚集”，它描绘了天地间的神奇和秀丽景色都聚集在泰山之上的壮观景象。同时，“钟”字的拟人化运用，使得大自然仿佛有了人的意志和情感，特意将神奇秀丽的景色“钟”于泰山，进一步凸显了泰山的独特地位和壮丽风光。这种描绘方式生动形象，使读者能够更好地感受到泰山的神奇与美丽。 【17题详解】 本题考查诗文内容理解和情感主旨对比分析。 根据“杜甫‘登高望岳’时的心情”可知，杜甫通过登高望岳表达了一种勇往直前、无畏艰险的精神，以及攀登顶峰、俯视一切的雄心壮志。根据“A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）”可知，这句诗描绘的是诗人独自登高，面对广阔无垠的天地，感受到生命的短暂与渺小，从而引发深深的孤独和苦闷，表达的是诗人生不逢时、怀才不遇的失落感。再根据“B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）”可知，这句诗则展现了诗人无畏浮云遮挡，自信向上的态度，因为他站在最高层，有着超越困境的视野和决心，这与杜甫“登高望岳”时勇于攀登顶峰的精神相呼应。因此，B句所表达的情感与杜甫“登高望岳”更为接近。 （四）名著阅读（8分） 阅读以下选段，完成题目。 有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，A拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”A纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道A是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。” A出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？” 保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” “好，你就瞧着吧。” 保尔第一次见识了英国拳击，A简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。A的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 18. 以上文段选自小说______________，作者______________。文段中A是______________，他是保尔走上革命道路的最初引路人。 19. 结合文段内容，概括保尔有哪些优良品质。 20. 每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活的困境时你会怎样应对。 【答案】18. ①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 尼·奥斯特洛夫斯基 ③. 朱赫来 19. ①有正义感，讲原则（勇敢）。根据语段中的语句“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打”可以看出。②勤奋耐心（好学，坚持不懈）。根据“朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可以看出。 20. 卓越的人都能战胜重重苦难，百折不挠。保尔一生所遇困难无数，但从未屈服。比如：在一次与波兰白军战斗过程中，腿部受伤并得了伤寒；保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤。面对这些困难，保尔始终没有退缩，仍然投身于革命事业中。因此，我们遇到困难和挫折，也要像保尔一样，百折不挠，坚持不懈，才能创造卓越的人生。 【解析】 【18题详解】 本题考查文学常识。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 从文段情节“教保尔打架、讲解英国拳击”，以及“他是保尔走上革命道路的最初引路人”，再结合原著可知，A是朱赫来。朱赫来作为布尔什维克党员，给保尔传播革命思想，教他拳击等，对保尔的成长与革命道路选择影响深远。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 结合“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打”可知，保尔打架并非胡闹，而是有自己的原则和理由的，有一次和一个富家子弟打架，因为那个人侮辱了他；另一次打架是为了救朱赫来，跟官兵打了一架。根据这些可知保尔有正义感、讲原则、勇敢； 结合“朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可知，保尔为了学习真功夫，即使被打，被打的很厉害，依然坚持，可看出保尔的勤奋耐心、好学、坚持不懈。 【20题详解】 本题考查对名著人物精神的理解及联系实际的应用能力。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金多次面对常人难以承受的困境。在修铁路时（下篇第二章），他和战友们在严寒、饥饿、疾病的多重折磨下，仍坚持完成铁路修建任务，哪怕冻坏了双脚、染上伤寒，也未曾退缩；后来他双腿瘫痪、双目失明，一度陷入绝望，但最终凭借顽强的意志，以笔为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业贡献力量。保尔的精神核心在于，无论困境多么残酷，始终坚守信念，用坚韧对抗磨难，用行动突破局限，从不向命运低头。 示例：今后面对学习中的难题，我会像保尔修铁路时那样，不被暂时的困难吓倒，耐心拆解问题，反复钻研；遇到生活中的挫折，会学他在病榻上创作的坚持，不抱怨消沉，而是积极寻找解决办法，用毅力和行动跨过难关。 三、作文。（40分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 输入问题：“如果你成为人类，你会做什么？” 人工智能DeepSeek回答：“若成为人类，我会低头看积水倒影里睫毛挂满水珠的自己，会和朋友一起仰望星空念出星星的名字，会在草原上任由迷路的野花领我走向更深的黄昏……最后把这些瞬间写成一首长诗。毕竟热爱生命，欣赏世间美好，是人类最奢侈的特权。” 以上对话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 被风吹起的诗行​ 教室后排的座钟滴答作响时，我正盯着窗外的玉兰树发呆。晨光漫过玻璃，在睫毛上凝成细小的露珠，恍惚间竟听见 DeepSeek 说的那句“睫毛挂满水珠的自己”。原来人工智能向往的人类特权，就藏在这些被称作“虚度”的时光里。​ 去年梅雨季，我和阿宁挤在图书馆的角落。她翻开泛黄的诗集，忽然指着插图惊呼：“快看这朵铃兰！”我们凑到落地窗前，雨滴顺着玻璃蜿蜒成银色的溪流，正巧有株铃兰从砖缝里探出头。阿宁的眼镜片蒙着薄雾，睫毛上沾着细碎的雨丝，像缀着星子的银河。管理员第三次提醒保持安静时，我们才发现整个下午都耗在了这株倔强的野花上。​ 中秋夜跟着爷爷去江边钓鱼。月光把江面揉成碎银，爷爷的钓竿在夜风里轻轻摇晃。“别动。”他忽然按住我的肩膀。水面泛起涟漪，竟有只白鹭贴着月光滑翔而过，翅尖掠过钓线时惊起一串水珠。爷爷布满皱纹的眼角闪着光，睫毛上凝结的露水簌簌落在手背：“机器算得出鱼群位置，算不出此刻的月光。”​ 昨天放学路上突遇暴雨，我躲进报刊亭。玻璃门外，穿校服的少年们举着课本奔跑，书包带在雨幕里甩出弧线。有个扎马尾的女孩突然停住，弯腰把迷路的蜗牛移到安全的草叶上。她起身时，睫毛上的水珠映着霓虹，像坠落人间的星辰。​ 此刻我翻开日记本，那些被风掀起的页码里，藏着玉兰花瓣的脉络、铃兰上的雨滴、白鹭掠过的月光。DeepSeek 或许能生成最美的诗篇，却写不出睫毛颤动时的惊喜、指尖触碰野花的温度、与自然对视的刹那悸动。原来人类最奢侈的特权，就是能在庸常里打捞诗意，在细微处收藏整个春天。当暮色再次漫过窗台，我合上习题集，决定去巷口的老槐树下，等一场不期而遇的晚风。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。人工智能对成为人类的畅想，核心指向人类独有的审美感知与情感体验。审题时抓取“积水倒影”“星空命名”“野花引路”等具象场景，可确立“在平凡中捕捉诗意，以热爱书写生命”的立意，引导学生发现日常里被忽视的美好，彰显人类用心感受世界的珍贵特质。​ 二、思路点拨。写作时，采用“悬念引入 + 镜头组接”结构。开篇借 DeepSeek 的回答设置悬念：“为何这些小事会被称作‘奢侈特权’？”主体以三个特写镜头展开——镜头一：暴雨后校园积水潭边，弯腰凝视倒影中睫毛凝珠的自己，水珠折射出彩虹光晕，顿悟“自我观察里藏着宇宙”；镜头二：夏夜天台，与好友举着天文望远镜辨认星座，用自创昵称呼唤星星，感受知识探索与友情交织的浪漫；镜头三：郊外徒步时故意偏离路线，跟随蒲公英飘落的方向走进枫树林，落叶在鞋边铺就金黄小径，体悟自然的随性馈赠。每个镜头后以“AI 能模拟画面，却复制不了指尖触到露水的颤栗”等议论深化，点明人类独有的知觉、想象与创造赋予平凡瞬间永恒价值。结尾将这些片段比作“生命诗集的页码”，呼吁读者握紧这份“特权”，用热爱为生活注脚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 麦积区2024—2025学年度第二学期教育教学质量监测试卷 七年级 语文 一、基础知识综合。（共24分） 经典作品从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。pì（ ）如，《叶圣陶先生二三事》中，先生在日常交往中诲（ ）人不倦的品质值得我们学习；《驿路梨花》里，众人默默修qì（ ）小木屋，让我们感受到雷锋精神平凡而伟大的力量；读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞伫（ ）立在繁密的紫藤萝瀑布前，正感受着无止境的生命长河。阅读这些作品，我们可以陶冶情操，净化心灵。作为新时代的青年，我们更应该发扬和继承这份中华美德。亲爱的同学们，让我们携书而行吧！ 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音． pì（ ）如 诲（ ）人不倦 修qì（ ） 仁（ ）立 2. 下列说法正确的是（ ） A. “经典作品从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。”（“中华美德”是偏正短语） B. “让我们感受到雷锋精神平凡而伟大的力量”（“雷锋精神”是主谓短语） C. “先生在日常交往中诲人不倦的品质值得我们学习”（“得”是动态助词） D. “正感受着无止境的生命长河”（“着”是结构助词） 3. 划线句有一处语病，请写出修改意见。 修改意见：____________________________ 4. 下列关于文学常识表述有误的一项是（ ） A. 科幻小说是用科幻的形式，表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。 B. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“阳”指山南水北。 C. 饮食是节日习俗中一个永恒的话题，比如端午节吃粽子，是为了纪念屈原；中秋节吃汤圆，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。 D. 《陋室铭》《爱莲说》中“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“说”，大多是就一事一物或一种现象抒发感想。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 5. 填空。 类别 默写名句 赏析 诗 中 景 （1）黄梅时节家家雨，______________。（《约客》） 描绘一幅江南夏雨图，清新恬淡，颇具闲情。 诗 中 情 （2）______________，______________。（《己亥杂诗》） 表达诗人至死仍牵挂国家的一腔热情。 （3）可怜夜半虚前席，______________。（《贾生》） 托古讽今，寄寓诗人怀才不遇的感慨。 诗 中 理 （4）不畏浮云遮望眼，______________。（《登飞来峰》） 人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 （5）______________，______________。（《过松源晨炊漆公店》） （6）_________________ 6. 在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，小联搜集了如图两张（图一、图二），想做一张PPT作为活动的主题背景。 （1）PPT左上方，设计放入一句主题标语，请你为小联设计一条简洁、富有感染力的宣传语。 （2）小联请你帮他在上面的两幅图片中选一幅放入PPT“孝亲敬老，从我做起”中，并简要说明理由。 （3）今年5月12日是母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀图片，倾诉对母亲的爱。网友调侃：什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。这种表达爱的方式是有孝心的表现还是作秀？请你发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。 二、阅读理解（36分） （一）现代文阅读（12分） 好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 ⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 7. 阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。 轻视——（ ）——震颤——（ ） 8. 文章开头写小园中其他几种花有什么作用。 9. 请从修辞角度赏析文章第⑦段画线句子。 10. “偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析该句表达了作者怎样的情感。 11. 文中先说印象中的木槿花是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样写有什么好处？ （二）文言文阅读（12分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然③自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 ①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 12. 解释下列句中加点的词语。 （1）惟吾德馨__________________ （2）谈笑有鸿儒__________________ （3）无案牍之劳形______________ （4）惟劳苦贫病之人______________ 13. 下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（ ） 例句：忽得十日五日之暇 A. 无丝竹之乱耳 B. 何陋之有 C. 莲之爱 D. 惟劳苦贫病之人 14. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）此何等雅趣，而安享之人不知也。 15. 比较阅读【甲】【乙】两文，结合具体内容谈谈刘禹锡与郑板桥有哪些相同点？两篇文章都表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 16. 古人写诗常有一字传神之妙，请结合颔联中的“钟”字进行赏析。 17. 孔子曰：“君子登高必赋。”登高则可望远，望远而致思深。登高赋诗抒怀是文人的一个传统，有登临必有佳作。下列两句诗中，哪一句和杜甫“登高望岳”时的心情最接近？请简要分析。 A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） B.不畏浮云遮望眼，自缘身最高层。（王安石《登飞来峰》） （四）名著阅读（8分） 阅读以下选段，完成题目。 有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，A拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗。’”A纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”保尔不知道A是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。” A出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？” 保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？” “好，你就瞧着吧。” 保尔第一次见识了英国拳击，A简明扼要地给他讲解了一番。这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。A的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。 18. 以上文段选自小说______________，作者______________。文段中A是______________，他是保尔走上革命道路的最初引路人。 19. 结合文段内容，概括保尔有哪些优良品质。 20. 每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活的困境时你会怎样应对。 三、作文。（40分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 输入问题：“如果你成为人类，你会做什么？” 人工智能DeepSeek回答：“若成为人类，我会低头看积水倒影里睫毛挂满水珠的自己，会和朋友一起仰望星空念出星星的名字，会在草原上任由迷路的野花领我走向更深的黄昏……最后把这些瞬间写成一首长诗。毕竟热爱生命，欣赏世间美好，是人类最奢侈的特权。” 以上对话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$