Starter Unit 1 Hello! 作业 2025-2026学年人教版（2024）七年级英语上册

Starter Unit 1 Section B 2a-2c课时基础训练 一、将下列单词按字母先后顺序进行排序 ___short ___animal ___tomato ___beautiful ___brown ___house ___lake ___glass ___picture ___shoe 【答案】1. animal；2. beautiful；3. brown；4. glass；5. house；6. lake；7. picture；8. shoe；9.short；10. tomato 二、用所给词的适当形式填空 1. 2. What is_________(you) name? 3. _________( I ) name is Gina. 4. Nice _________(meet) you. 5. I _________(be) Alan. 6. May I _________ (have) your name? 7. My name________(be) Dale. 8. How _________(be) you? 9. I _________(be) fine, thanks. 10. How do you_________ (spell) your name? 11. You can call_________( I ) Emma. 12. Let’s _________(go) to class. 13. Please_________(say) hi to each other. 【答案及解析】 1. your 解析：此处需形容词性物主代词修饰名词“name”，“you”的形容词性物主代词是“your”，意为“你的”。 2. My 解析：修饰名词“name”需用形容词性物主代词，“I”的形容词性物主代词是“My”，意为“我的”，句首首字母大写。 3. to meet 解析：固定表达“Nice to meet you”，“to + 动词原形”构成不定式，用于表达“很高兴认识你”。 4. am 解析：主语“I”（第一人称单数）搭配的be动词固定为“am”，意为“我是”。 5. have 解析：情态动词“May”后接动词原形，“have”此处意为“知道、获得”，“May I have your name?”是礼貌询问对方名字的表达。 6. is 解析：主语“My name”（单数名词）搭配的be动词是“is”，意为“我的名字是”。 7. are 解析：主语“you”（第二人称，单复数同形）搭配的be动词固定为“are”，“How are you?”用于询问对方近况。 8. am 解析：主语“I”搭配be动词“am”，“I am fine”意为“我很好”，是对“How are you?”的常用回应。 9. spell 解析：助动词“do”后接动词原形，“spell”意为“拼写”，句意为“你怎么拼写你的名字？”。 10. me 解析：动词“call”后接人称代词宾格作宾语，“I”的宾格形式是“me”，意为“你可以叫我艾玛”。 11. go 解析：固定搭配“Let’s + 动词原形”，表示“让我们做某事”，“go to class”意为“去上课”。 12. say 解析：祈使句以动词原形开头，“Please”后接动词原形，“say hi”意为“打招呼”。 三、单项选择 ( )1.— Good morning, class! — ___________, Ms Gao! A. Good evening B. Good afternoon C. Good morning ( )2. —__________? —E-L-L-A.. A. What’s your name B. How do you spell your name C. May I have your name ( )3. —__________? —Emma. A. How do you greet people B. How do you spell your name C. May I have your name ( )4. — _________? · I’m fine, thank you. A．How are you B. What’s your name C. How do you spell your name ( )5. — _____ is A? · A is here. A. What B. Where C. How 【答案】1. C；2. B；3. C；4. A；5. B 三、在“___”上写出汉语意思，在( )内填写 “男名、女名或姓氏” Ella________（ ）Emma________（ ） Helen_______（ ） Peter_______（ ）Brown________（ ） Miller_______（ ） 【答案】Ella（埃拉）（女名）；Emma（艾玛）（女名）；Helen（海伦）（女名）；Peter（彼得）（男名）；Brown（布朗）（姓氏）；Miller（米勒）（姓氏） 四、补全对话 T: Good morning, class! Ss: 1._______________, Ms Wang! T: 2.________________________? S1: Yes, Emma Miller. T: 3.________________________? S1: E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-ER, Miller. T: Nice to meet you，Emma. S1: 4.______________________, Ms Wang. T: And what’s your name? S2: 5.___________ am Ella. T: 6.__________________, Ella. S2: Nice to meet you too, Ms Wang. T: 7.____________________? Ss: We are great, thank you.8.___________? T: I’m great too. That’s the bell. You should go to class. Ss: Goodbye, Ms Wang! T: 9.__________！ 【答案及解析】 1. Good morning 解析：上文老师用“Good morning”打招呼，学生需礼貌回应相同问候，保持对话逻辑一致。 2. May I have your name 解析：根据下文学生回答“Yes, Emma Miller”，及下文“And what’s your name”可知老师在询问学生名字，又因下文学生回答中有“Yes”，所以上文应是一般疑问句，故填“May I have your name” 3. How do you spell your name (Emma / Miller) 解析：结合学生后续拼写名字（E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-ER, Miller），可知老师在询问名字的拼写方式，补充“Emma”或“Miller”可使指向更明确，也可省略，核心句式为“How do you spell your name?”。 4. Nice to meet you too 解析：老师说“Nice to meet you, Emma”，学生需用“Nice to meet you too”礼貌回应，意为“我也很高兴认识您”，符合日常交际习惯。 5. I 解析：此处缺少主语，根据“am Ella”可知主语为第一人称单数，需用主格“I”，意为“我是埃拉”。 6. Nice to meet you 解析：下文学生回应“Nice to meet you too”，可推断老师此处先表达“很高兴认识你”，故填“Nice to meet you”，保持对话呼应。 7. How are you 解析：根据学生回答“We are great, thank you”及从对话人物 “ S1、 S2”可知老师在询问两位学生的近况，“How are you?”，这里的“you”是“你们”的含义。 8. And you / How about you 解析：学生回答完自己的状况后，通常会反问老师“您呢？”，用“And you?”或“How about you?”简洁自然，符合对话逻辑。 9. Goodbye / Bye 解析：学生用“Goodbye”告别，老师需用相同告别语回应，故填“Goodbye”或“Bye”均可。 学科网（北京）股份有限公司 $$ Starter Unit 1 Section B 2a-2c课时基础训练 一、将下列单词按字母先后顺序进行排序 ___short ___animal ___tomato ___beautiful ___brown ___house ___lake ___glass ___picture ___shoe 二、用所给词的适当形式填空 1. 2. What is_________(you) name? 3. _________( I ) name is Gina. 4. Nice _________(meet) you. 5. I _________(be) Alan. 6. May I _________ (have) your name? 7. My name________(be) Dale. 8. How _________(be) you? 9. I _________(be) fine, thanks. 10. How do you_________ (spell) your name? 11. You can call_________( I ) Emma. 12. Let’s _________(go) to class. 13. Please_________(say) hi to each other. 三、单项选择 ( )1.— Good morning, class! — ___________, Ms Gao! A. Good evening B. Good afternoon C. Good morning ( )2. —__________? —E-L-L-A.. A. What’s your name B. How do you spell your name C. May I have your name ( )3. —__________? —Emma. A. How do you greet people B. How do you spell your name C. May I have your name ( )4. — _________? · I’m fine, thank you. A．How are you B. What’s your name C. How do you spell your name ( )5. — _____ is A? · A is here. A. What B. Where C. How 三、在“___”上写出汉语意思，在( )内填写 “男名、女名或姓氏” Ella________（ ）Emma________（ ） Helen_______（ ） Peter_______（ ）Brown________（ ） Miller_______（ ） 四、补全对话 T: Good morning, class! Ss: 1._______________, Ms Wang! T: 2.________________________? S1: Yes, Emma Miller. T: 3.________________________? S1: E-M-M-A, Emma. M-I-L-L-ER, Miller. T: Nice to meet you，Emma. S1: 4.______________________, Ms Wang. T: And what’s your name? S2: 5.___________ am Ella. T: 6.__________________, Ella. S2: Nice to meet you too, Ms Wang. T: 7.____________________? Ss: We are great, thank you.8.___________? T: I’m great too. That’s the bell. You should go to class. Ss: Goodbye, Ms Wang! T: 9.__________！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ Starter Unit 1 Pronunciation 1-4 课时基础训练 1、 写出下列缩略词含义 1. 2. PRC _____________ 3. VR ______________ 4. WHO _______________ 5. UN _________________ 6. PLA _________________ 2、 【答案】1. PRC（中华人民共和国） 2. VR（虚拟现实） 3. WHO（世界卫生组织） 4. UN（联合国） 5.PLA（中国人民解放军） 二、 补全所缺字母 B C E H I K L M a b c g h m O R S V W n o p t w z 【答案】 A ；D； F ；G ； J d； e； f； i；j；k ；l N ；P； Q；T ；U ； X ；Y ；Z q ； r ； s ； u； v ； x； y 三、写出下列字母共同拥有的元音音素 1. 2. _______ A a H h J j K k 3. _______ F f L l N n X x 4. _______ O o 5. _______ R r 6. _______ B b G g V v Z z 7. _______ Q q U u W w 8. _______ I i Y y 3、 【答案】1. /eɪ/ 2. /e/ 3. /əʊ/ 4. /ɑː(r)/ 5. /iː/ 6. /juː/ 7. /aɪ/ 四、看图写出缩略词 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 【答案】PRC VR UN WHO PLA 五、选择填空 ( ) 1. 含有相同元音因素的一组是_______。 A. H A J B. Q O W C. F M I ( ) 2. 不含有相同元音因素的一组是_______。 A. B C D B. R Y V C. A H K ( ) 3. 英语中共有_______个字母，其中包括_______ 个元音字母。 A. 24； 5 B. 26 ； 5 C. 26，21 ( ) 4. 字母顺序正确的一组是_______。 A. A B G B. F G H C. d f g ( ) 5. “PLA”指的是___________。 A. 中国人民解放军 B.中华人民共和国 C. 世界卫生组织 ( ) 6. “中华人民共和国”的英文缩写是___________。 A. VR B.PRC C. UN 【答案】1. A；2. B；3. B；4. B；5. A；6. B 六、补全键盘上缺失的字母 【答案】 第一行：Q；E；T；U；O 第二行：S；F；H；K 第三行：Z；C；B；M 学科网（北京）股份有限公司 $$Starter Unit1 Section B 1a-ld课时基础训练 一、单词 1.开始：着手 11.健康的：美好的 2.谈话，交谈 12.美妙的：伟大的 3.拼写 13.那：那个 4.铃（声）；钟（声） 14.允许；让 5.是（与you和复数连用） 15.我们（宾格） 6. 再见：再会(2) 16.去：走 7.可以：可能 17. 它 8. 有 (单三) 18. 时间 9.打电话：叫作 19.为了：给：对 10.我（宾格） 二、短语 1.开始一个对话 5.我们做某事吧 2.把来人叫作… 6.让某人做茱事 3.拼写你的名字 7.去上课 4.谢谢你 8.做某事的时间到了 三、句子 1.你怎样开始一个对话？ do you 2.能告诉我你的名字吗？ 3.你怎样拼写你的名字？ 4.你可以叫我Emma. Emma. 5.铃响了。 6.我们上课吧。 7.上课时间到了。 8.你好吗？ 我很好，谢谢你。你呢？ 我很棒，谢谢。 四、补全对话 1.Fu Xing:Good morning!1 Ella: 2 My name is Ella Miller. Fu Xing:3. Ella: E-L-L-A.Ella.M-I-L-L-ER,Miller.Yan can 4. Fu Xing:Nice to meet you,Ella.My name is Fu Xing. Ella:5. 2.Fu Xing:Hello,Ella!1. Ella: Hi,Fu Xing.I'm fine,thank you.2. Fu Xing:I'm 3. thanks. Ella: Oh,that's the bell.It's time for class.4. Fu Xing:Goodbyel Ella: Starter Unit 1 Section A 2a-2d课时基础训练 一、单词 1. 2. 每个；各自__________________________ 3. 另外的人（物）；另外的_______________ 4. 每人；所有人________________________ 5. 哦；啊______________________________ 6. 班级；课____________________________ 7. 坐 _________________________________ 8. 下；向下____________________________ 9. 请__________________________________ 10. 能；会______________________________ 11. 说__________________________________ 12. 我（主格）__________________________ 13. 是（与I连用）______________________ 14. 感谢；谢谢__________________________ 15. 现在；目前__________________________ 16. 我的（形容词性物主代词）____________ 17. 名字；名称__________________________ 18. 是（与第三人称单数连用）____________ 19. 令人愉快的；宜人的__________________ 20. 遇见；相逢__________________________ 21. 这么；那么；所以____________________ 22. 什么________________________________ 23. 也；又；太__________________________ 24. 朝；至；（不定式）___________________ 25. 定冠词______________________________ 26. （不明婚否的）女士__________________ 【答案】1. each 2. other 3.everyone 4. oh 5. class 6.sit 7. down 8. please 9. can 10. say 11. I 12. am 13. thank 14.now 15. my 16. name 17.is 18. nice 19. meet 20. so 21. what 22. too 23. to 24. the 25. Ms 二、短语 1. 2. 互相；彼此__________________________ 3. 早上好______________________________ 4. 坐下________________________________ 5. 向……说……________________________ 6. 我的名字____________________________ 7. 你的名字____________________________ 8. 高女士______________________________ 9. 遇见你______________________________ 【答案】1 each other 2 good morning 3 sit down 4 say...to... 5 my name 6 your name 7 Ms Gao 8 meet you 三、句子 1. 2. 同学们，早上好_______ _______，_______. 3. 请坐下。_______ _______, _______. 4. 我是Peter Brown。_______ Peter Brown. 5. 你叫什么名字？_______ _______ _______? 6. 大家好！_______, _______! 7. 8. 我的名字叫付兴。_______ _______ _______ Fu Xing. 9. 遇见你很高兴。_______ _______ _______ _______. 10. 遇见你也很高兴，高女士。_______ _______ _______ _______ _______, _______ _______. 【答案】 1. Good morning, class 2. Sit down, please 3. I'm 4. What's your name 5. Hi, everyone 6. My name is 7. Nice to meet you 8. Nice to meet you too, Ms Gao 四、按顺序写出26个字母的大小写。 【答案】 五、补全对话 Conversation 1 Fu Xing: Good morning. My name is 1.________________. Emma: 2.__________________________________. Fu Xing: So 3.______________________? Emma: I’m Emma. Nice to meet you. Fu Xing: 4.__________________________________. Conversation 2 Ms Gao: Good morning, class. Class: 1. _______________________________. Ms Gao: 2._______________, please. Conversation 1【答案】 1. Fu Xing 2. Good morning, Fu Xing. 3. what's your name? 4. Nice to meet you too. 【解析】：这是一段日常的打招呼和自我介绍的对话。Fu Xing先向Emma打招呼并介绍自己的名字，所以1处填“Fu Xing”；Emma应礼貌回应“Good morning”并称呼Fu Xing的名字，故2处为“Good morning, Fu Xing.”；接着Fu Xing询问Emma的名字，用“What's your name?”，即3处；Emma介绍完自己并说“Nice to meet you.”，Fu Xing应回复“Nice to meet you too.”，所以4处填此内容。 Conversation 2 【答案】 1. - Good morning, Ms Gao. 2. - Sit down. - 解析：这是老师和学生在课堂上的打招呼场景。老师Ms Gao向全班同学说“Good morning.”，同学们应回应“Good morning, Ms Gao.”，所以1处填“Good morning, Ms Gao.”；然后老师通常会让同学们坐下，用“Sit down, please.”，故2处为“Sit down”。 学科网（北京）股份有限公司 $$ Starter Unit 1 Section A 1a-1b 课时基础训练 一、单词 1. 2. 单元_____________________________ 3. 招呼；问候_______________________ 4. 部分；地区_______________________ 5. 你好；喂_________________________ 6. 怎样；如何_______________________ 7. 你；您；你们_____________________ 8. 人；人们_________________________ 9. 嗨；喂___________________________ 10. 好的_____________________________ 11. 早晨；上午_______________________ 12. 和；有；而且_____________________ 13. 做；干___________________________ 【答案】1. unit 2. greet 3. section 4. hello 5.how 6. you 7. people 8. hi 9.good 10. morning 11. and 12. do 二、短语 1. 2. 过渡单元_________________________ 3. 跟人们打招呼_____________________ 【答案】1.  starter unit 2. greet people 三、句子 1. 你好，海伦。 2. 嗨， 彼得。 3. 早上好，付兴。 4. 你怎样跟人打招呼？ 【答案】 1. Hello, Helen. · H：占第一、二格（大写字母顶第一线） · e、l、o：占第二格（小写字母主体写在中格） · 逗号：写在第二格底部 · H（Helen）：同上 · 句号：写在第二格底部 2. Hi, Peter. · H：占第一、二格 · i：占第一、二格（点在第一格上方，主体在第二格） · 逗号：第二格底部 · P（Peter）：占第一、二格 · 句号：第二格底部 3. Good morning, Fu Xing. · G、o、d：注意G占第一、二格，o、d占第二格 · m、o、r、n、i、n、g：均占第二格（i的点在第一格上方） · F（Fu）：占第一、二格 · X（Xing）：占第二格（注意x书写时斜线交叉于第二格） 4. How do you greet people? · H、o、w：H占第一二格，o、w占第二格 · d、o：占第二格 · y、o、u：y的尾部延伸至第三格，主体在第二格 · g、r、e、e、t：g的尾部延伸至第三格 · p、e、o、p、l、e：p的尾部延伸至第三格 · 问号：占第一、二格（底部在第二格，顶部至第一格） 四、在括号内翻译名字并在横线上归类 Emma（ ） Helen （ ） Peter （ ） Ella （ ） Fu Xing（ ） Teng Fei（ ） Yaming （ ） 男名：___________________________________________________________ 女名：___________________________________________________________ 【答案】Emma（艾玛）；Helen（海伦）；Peter（彼得）；Ella（埃拉）；Fu Xing（付兴）；Teng Fei（腾飞）；Yaming（亚明） - 男名：Peter、Fu Xing、Teng Fei、Yaming - 女名：Emma、Helen、Ella 五、看脸识人 （写出他们的英文名字） _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 【答案】Teng Fei Fu Xing Yaming Ella Emma Peter Helen 六、将英语句子与汉语意思进行匹配 ( ) 1. How do you greet people? ( ) 2. Good morning, Ella and Emma! ( ) 3. Hello, Teng Fei! ( ) 4. Hi, Peter！ A. 艾拉、艾玛早上好！ B. 你怎样向人们打招呼？ C. 嗨，彼得！ D. 你好，腾飞！ 【答案】1. B；2. A；3. D；4. C 七、实战演练 情景一：早上你在学校遇到了彼得，你打算怎样向他招呼？你会几种方式呢？ ________________________________________ ________________________________________________________________________________ 情景二：假如你是腾飞，早上在校门口，Helen 热情的跟你说：“Good morning, Teng Fei! ”你打算如何回复她？ _____________________________________ _____________________________________ 【参考答案】 情景一：1. Good morning, Peter! 2. Hi, Peter! 3. Hello, Peter! 情景二：1. Good morning, Helen! 2. Morning, Helen! 学科网（北京）股份有限公司 $$ Starter Unit 1 Pronunciation 1-4 课时基础训练 1、 写出下列缩略词含义 1. 2. PRC _____________ 3. VR ______________ 4. WHO _______________ 5. UN _________________ 6. PLA _________________ 2、 3、 补全所缺字母 B C E H I K L M a b c g h m O R S V W n o p t w z 4、 写出下列字母共同拥有的元音音素 1. 2. _______ A a H h J j K k 3. _______ F f L l N n X x 4. _______ O o 5. _______ R r 6. _______ B b G g V v Z z 7. _______ Q q U u W w 8. _______ I i Y y 5、 6、 看图写出缩略词 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 7、 选择填空 ( ) 1. 含有相同元音因素的一组是_______。 A. H A J B. Q O W C. F M I ( ) 2. 不含有相同元音因素的一组是_______。 A. B C D B. R Y V C. A H K ( ) 3. 英语中共有_______个字母，其中包括_______ 个元音字母。 A. 24； 5 B. 26 ； 5 C. 26，21 ( ) 4. 字母顺序正确的一组是_______。 A. A B G B. F G H C. d f g ( ) 5. “PLA”指的是___________。 A. 中国人民解放军 B.中华人民共和国 C. 世界卫生组织 ( ) 6. “中华人民共和国”的英文缩写是___________。 A. VR B.PRC C. UN 六、补全键盘上缺失的字母 学科网（北京）股份有限公司 $$ Starter Unit 1 Section A 1a-1b 课时基础训练 一、单词 1. 2. 单元_____________________________ 3. 招呼；问候_______________________ 4. 部分；地区_______________________ 5. 你好；喂_________________________ 6. 怎样；如何_______________________ 7. 你；您；你们_____________________ 8. 人；人们_________________________ 9. 嗨；喂___________________________ 10. 好的_____________________________ 11. 早晨；上午_______________________ 12. 和；有；而且_____________________ 13. 做；干___________________________ 二、短语 1. 2. 过渡单元_________________________ 3. 跟人们打招呼_____________________ 三、句子 1. 你好，海伦。 2. 嗨， 彼得。 3. 早上好，付兴。 4. 你怎样跟人打招呼？ 四、在括号内翻译名字并在横线上归类 Emma（ ） Helen （ ） Peter （ ） Ella （ ） Fu Xing（ ） Teng Fei（ ） Yaming （ ） 男名：___________________________________________________________ 女名：___________________________________________________________ 五、看脸识人 （写出他们的英文名字） _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 六、将英语句子与汉语意思进行匹配 ( ) 1. How do you greet people? ( ) 2. Good morning, Ella and Emma! ( ) 3. Hello, Teng Fei! ( ) 4. Hi, Peter！ A. 艾拉、艾玛早上好！ B. 你怎样向人们打招呼？ C. 嗨，彼得！ D. 你好，腾飞！ 七、实战演练 情景一：早上你在学校遇到了彼得，你打算怎样向他招呼？你会几种方式呢？ ________________________________________ ________________________________________________________________________________ 情景二：假如你是腾飞，早上在校门口，Helen 热情的跟你说：“Good morning, Teng Fei! ”你打算如何回复她？ _____________________________________ _____________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ Starter Unit 1 Section B 1a-1d 课时基础训练 一、单词 1. 2. 开始；着手__________________________ 3. 谈话；交谈__________________________ 4. 拼写________________________________ 5. 铃（声）；钟（声）___________________ 6. 是（与you和复数连用）______________ 7. 再见；再会（2）___________/_________ 8. 可以；可能__________________________ 9. 有______________（单三）____________ 10. 打电话；叫作________________________ 11. 我（宾格）__________________________ 12. 健康的；美好的______________________ 13. 美妙的；伟大的______________________ 14. 那；那个____________________________ 15. 允许；让____________________________ 16. 我们（宾格）________________________ 17. 去；走______________________________ 18. 它__________________________________ 19. 时间________________________________ 20. 为了；给；对________________________ 【答案】1. start 2. conversation 3. spell 4.  bell 5.  are 6. goodbye/bye 7. may 8. have；has 9. call 10. me 11. fine 12. great 13. that 14. let 15. us 16. go 17. it 18. time 19. for 二、短语 1. 2. 开始一个对话_______________________ 3. 把某人叫作……_____________________ 4. 拼写你的名字_______________________ 5. 谢谢你_____________________________ 6. 我们做某事吧_______________________ 7. 让某人做某事_______________________ 8. 去上课_____________________________ 9. 做某事的时间到了___________________ 【答案】 1. start a talk 2. call sb. sth. 3. spell your name 4. thank you 5. let's do sth. 6. let sb. do sth. 7. go to class 8. it's time for sth. 三、句子 1. 2. 你怎样开始一个对话？________ do you ________ ________ _________? 3. 能告诉我你的名字吗？________ ________ ________ ________ ________? 4. 你怎样拼写你的名字？________ ________ ________ ________ ________ ________? 5. 你可以叫我Emma. ________ ________ ________ ________Emma. 6. 铃响了。________ ________ ________. 7. 我们上课吧。________ ________ ________ ________. 8. 上课时间到了。________ ________ ________ ________. 9. 你好吗？________ ________ ________? 我很好，谢谢你。你呢？________ ________,________ ________. ________ ________? 我很棒，谢谢。________ ________, ________. 【答案】1. How；start a conversation 2. May I have your name 3. How do you spell your name 4. You can call me 5. That’s the bell 6. Let's go to class 7. It's time for class 8. How are you；I'm fine；thank you；And you；I'm great；thanks 四、补全对话 1. Fu Xing: Good morning! 1._______________________? Ella: 2._____________! My name is Ella Miller. Fu Xing: 3.___________________________________? Ella: E-L-L-A, Ella. M-I-L-L-ER, Miller. Yan can 4.__________________. Fu Xing: Nice to meet you, Ella. My name is Fu Xing. Ella: 5._______________________________. 2. Fu Xing: Hello, Ella!1.___________________________? Ella: Hi, Fu Xing. I’m fine, thank you.2._____________________? Fu Xing: I’m 3.__________, thanks. Ella: Oh, that’s the bell. It’s time for class.4.________________________. Fu Xing: Goodbye! Ella: 5.______________________. Conversation 1 【答案】 1. May I have your name/What's your name 2. Good morning 3. How do you spell your name? 4. call me Ella 5. Nice to meet you too, Fu Xing 【解析】 1. 根据Ella的回答“My name is Ella Miller”，可知Fu Xing在询问对方名字，故填“May I you’re your name或What's your name?”。 2. 上文Fu Xing用“Good morning!”打招呼，Ella需礼貌回应相同问候，填“Good morning”。 3. 结合Ella后续拼写名字（E-L-L-A, Ella. M-I-L-L-ER, Miller），可知此处是询问名字的拼写，填“How do you spell your name?”。 4. 前文Ella已完成拼写，此处是补充“你可以叫我Ella”，故填“You can call me Ella”。 5. Fu Xing说“Nice to meet you”，礼貌回应需用“Nice to meet you too”，并加上对方名字“Fu Xing”，使对话更完整。 Conversation 2 【答案】 1. How are you? 2. And you / How about you 3. fine / OK / good 4. Let’s go to class. 5. Goodbye 【解析】1. 根据Ella的回答“I’m fine, thank you”，可知Fu Xing在询问对方近况，固定表达为“How are you?”。 2. Ella回答完自己的状况后，通常会反问对方，用“And you?”或“How about you?”，简洁自然。 3. 此处需回应对方的反问，表达“我也很好”，常用“fine /OK/ good”等词，符合日常对话习惯。 4. 前文提到“上课铃响了”，意味着要去上课了，故填“Let’s go to class”。 5. 对方说“Goodbye!”，需用相同告别语回应，故填“Goodbye”。 学科网（北京）股份有限公司 $$Starter Unit1 Section A2a-2d课时基础训练 一、单词 1. 每个；各自 14.现在：目前 2. 另外的人（物）；另外的 15.我的（形容词性物主代词） 3. 每人；所有人 16.名字：名称 4.哦：啊 17.是（与第三人称单数连用） 5.班级：课 18. 令人偷快的：宜人的 6.坐 19.遇见：相逢 7. 下：向下 20.这么；那么：所以 8.请 21.什么 9.能：会 22.也：又：太 10.说 23.朝；至：（不定式） 11.我（主格） 24.定冠词 12.是（与I连用） 25. (不明婚否的)女士 13.感谢：谢谢 二、短语 1.互相：彼此 5. 我的名字 2. 早上好 6 你的名字 3.坐下 高女士 4. 向…说… 8 遇见你 三、句子 1.同学们，早上好 4 你叫什么名字？ 2. 请坐下。 大家好！ 3. 我是Peter Brown. Peter Brown. 6. 我的名字叫付兴。 Fu Xing. 7. 遇见你很高兴。 8. 遇见你也很高兴，高女士。 四、按顺序写出26个字母的大小写。 五、补全对话 Conversation 1 Fu Xing:Good morning.My name is 1. Emma:2. Fu Xing:So 3. Emma:I'm Emma Nice to meet you. Fu Xing:4. Conversation 2 Ms Gao:Good morning,class. Class:1. Ms Gao:2. please.