11.2 滑轮 同步练习-2025-2026学年苏科版（2024）物理九年级上册

11.2 滑轮 同步练习 一、单选题 1．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（　　） A．使用定滑轮一定能省力 B．使用动滑轮一定能省一半的力 C．使用滑轮组可以省力，同时也省了距离 D．使用滑轮组可以省力，但不能省距离 2．如图所示，三个理想滑轮拉同一物体在同一水平面做匀速直线运动，所用拉力分别为、、，那么这三个力的关系是（　　） A． B． C． D． 3．现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》，书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，如图甲所示。现分别用F₁、F₂两个力替代“收”，使重物在2s内匀速上升h=0.4m，F₁和F₂使绳子自由端移动的距离分别为s₁和s₂，如图乙所示。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（     ） A．使用该滑轮可以省力 B． C． D．F₁使绳子自由端移动的速度是0.4m/s 4．如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，滑轮到P、Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是µ，两物块的质量都是m，轻绳与滑轮之间的摩擦不计，在水平向右的拉力F作用下，P向右做匀速运动，则F的大小为（    ） A．4µmg B．3µmg C．2µmg D．µmg 5．如图是古代舂（chōng）米（舂米就是把稻谷去壳，做成白米）时的场景，舂米装置可视为杠杆，下列工具正常使用时，与舂米装置属于同类杠杆的是（　　） A．订书机 B．瓶起子 C．筷子 D．定滑轮 6．如图所示，甲、乙两套滑轮组质量相同，在相同时间内，用它们分别将相同质量的重物匀速提升，绳端移动的距离相同，不计绳重和摩擦，在此过程中（　　） A．两重物上升的速度大小相同 B．甲滑轮组绳端的拉力较大 C．两滑轮组绳端的拉力大小相同 D．乙滑轮组提升重物上升的高度较大 7．现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》，书中将向上提举重物的力称为“掣”，将自由往下降落称为“收”，将整个滑轮机械称为“绳制”（图①）。现分别用甲、乙两个力替代“收”（图②），使重物在相同的时间内匀速上升相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．使用这个滑轮能省力 B．甲拉力大小等于乙拉力大小 C．甲拉力移动的距离大于乙拉力移动的距离 D．甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度 8．高速铁路的输电线都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。如图所示为铁路输电线的牵引装置原理图，它由两个滑轮、钢绳、坠砣组成，采用坠砣牵引来自动补偿输电线的张紧。下列说法正确的是（　　） A．该输电线牵引装置中的两个滑轮都是定滑轮 B．此滑轮系统能省力但不能改变力的方向 C．坠砣被提升时，输电线移动距离大于坠砣移动距离 D．输电线P所受的拉力大小比坠砣所受重力大 二、多选题 9．如图所示的机械模型，推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。下列说法正确的是（    ） A．硬棒CD（或EF）及转轴组成的装置是省力杠杆 B．滑轮B为动滑轮，它的作用是省力 C．绕轴O上增加的绳长等于重物上升的高 D．滑轮A是定滑轮，它的作用是能改变施力的方向 10．如图所示，重为100N的物体A 在水平向右的拉力F=30N 的作用下，在水平面上10s 内匀速移动了6m， 运动过程中，滑轮与轻绳均水平，滑轮与绳子的重力及滑轮与绳间的摩擦均不计。下列说法错误的是（　　） A．物体与地面之间的摩擦力为10 N B．物体A移动的速度为0.6m/s C．拉力F移动的速度为0.3m/s D．轻绳C点受到的拉力大小为15N 11．如图所示，利用滑轮提升物体，使其在10s内匀速上升了4m。物体受到的重力为10N，动滑轮重为2N，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是（　　） A．此滑轮为动滑轮 B．物体运动的速度为4m/s C．拉力F的大小为5N D．绳子自由端移动的距离为8m 12．如图所示为铁路输电线的牵引装置原理图，采用坠砣牵引来自动补偿输电线的张紧，以此保障列车电极与输电线的接触．钢绳通过滑轮组悬挂配重为的坠砣，输电线的一端P点与B滑轮相连被张紧．若某段时间内坠砣竖直上升了，不计滑轮和钢绳的自重及摩擦，下列说法正确的是（   ） A．输电线P端受到的拉力为 B．输电线P端受到的拉力为 C．输电线P点向右移动了 D．输电线P点向右移动了 13．分别用定滑轮和动滑轮匀速将物体A提升相同的高度，绳重、滑轮重和摩擦均不计，拉力分别为和，如图所示，下列说法正确的是（   ） A． B． C．两种情况下绳子自由端移动的距离相等 D．两种情况下绳子自由端移动的距离不相等 14．图甲为一款健身器材，两滑轮均重20N；弹性限度内，弹簧伸长的最大长度为80cm，弹簧所受拉力F与其“伸长的长度”Δx成正比，如图乙所示。弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略；使用时竖直向下缓慢拉动拉环。下列说法正确的是（　　） A．弹簧拉力为60N时，绳a拉力为140N B．拉环向下移动10cm，弹簧伸长10cm C．弹簧拉力为300N时，拉环向下移动30cm D．健身器材提供的最大拉力为820N 15．小阳为了搬运重物，设计了如图所示的甲、乙两种不同的滑轮组，在相同时间内分别将两物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力，滑轮组的机械效率，忽略绳重和轮与轴之间的摩擦，下列说法正确的是（　　） A．两滑轮组绳端移动的速度相等 B．甲滑轮组拉力的总功率比乙的大 C．两滑轮组绳子自由端的拉力 D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重 16．如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降。假设在升降过程中衣架和杆保持水平，动滑轮、衣架与杆总重是10N，现晾衣架上晾有4kg的衣服，晾衣架上升50cm，用时10s。g取10N/kg，不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（　　） A．图中天花板上四个滑轮的作用是省力 B．该过程中衣服上升的速度为0.05m/s C．摇柄上刻有花纹，是通过增大接触面积来增大摩擦的 D．施加在旋轮摇柄上的力为12.5N 三、填空题 17．将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重60N，底面积为200cm2，B重10N，底面积为300cm2，则A对水平面的压强为 Pa；若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A在原来的水平面上匀速向左运动，则拉力F大小为 N。（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦） 18．如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于水平地面静止，物体B在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦），则测力计示数为 N，物体A受到物体B的摩擦力为 N，如果只增大F2，物体A受到地面的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 19．用如图所示的滑轮组将重为90 N的物体匀速提升，绳端拉力大小为60N。此过程中使用A滑轮的好处是可以改变力的 （选填“大小”或“方向”）；绳重与摩擦忽略不计，则B滑轮重为 N。 20．用图所示的轻质滑轮匀速提升重20牛的物体，不计摩擦，所需拉力为 N。物体5s内上升10m，则8s内拉力做功 J，拉力的功率为 W。 21．如图所示，物体重为20N，某人在5s内用4N的拉力F匀速地将该物体在水平方向移动了1m，则物体在水平方向移动的速度为 m/s，绳子自由端移动的速度为 m/s，此物体受到的摩擦力为 N。（不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦） 22．如图甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB>BC，该工具使用时是一个 （选填“滑轮”“轮轴”），图 （选填“乙”“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 23．如图为可升降晾衣架，通过转动摇柄实现晾衣架的升降。晾衣架的摇柄属于简单机械中的 （填“滑轮”“斜面”或“轮轴”）；摇柄上的花纹是为了 。 四、实验题 24．在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，实验装置及实验情形如图所示： (1)实验过程读弹簧测力计示数，应该 （选填“匀速拉动”“静止”）时读数； (2)由图甲知：使用定滑轮不省力，但可以改变 ； (3)由图乙知：使用动滑轮可以省力，但没有省一半的力，原因是 ； (4)探究实验完成后小松又设计了如图丙所示滑轮组，物体A、B的重分别为40N、20N，动滑轮重为10N，此时物体A在水平面上向右以2m/s做匀速直线运动（绳子和滑轮间的摩擦不计），物体B下落速度为 m/s；若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，所需力的大小为 N。 25．小明同学研究滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，如图所示为研究过程。 实验次数 物重G/N 弹簧测力计示数F/N 1 1.0 0.7 2 1.5 1.0 (1)比较图中的（a）（b）（c）（d）四图可知：定滑轮不能省力，但可 ； (2)小明同学又按照如图（e）所示的装置对动滑轮特点进行了多次探究，实验数据见下表。提升重物时应该注意沿 匀速拉动弹簧测力计； (3)分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑 。 五、计算题 26．质量为70kg的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组绳端的拉力随货物重力变化的图象如图乙，不计摩擦及绳重（g取10N/kg）。求： (1)求动滑轮受到的重力。 (2)该工人竖直向下拉绳子运送货物时，最多能拉起质量是多少千克的物体？ 27．如图所示，用的拉力向上拉动绳子，使重为的物体内匀速升高．（不计绳重和摩擦）求： (1)绳子自由端拉动的速度． (2)动滑轮重． (3)若用此滑轮组提升重为的物体时，绳端拉力又是多少？ 六、作图题 28．如图所示，人站在地面上用滑轮组提起重物，请画出适合其工作情景的绕线方式。 七、综合题 29．某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重G滑、物体重G物和拉力F的大小记录在表一、二中。 表一：G滑=2牛 实验序号 G物（牛） F（牛） 1 1 1.5 2 2 2.0 3 4 3.0 4 6 4.0 5 8 5.0 表二：G滑=4牛 实验序号 G物（牛） F（牛） 6 2 3.0 7 4 4.0 8 6 5.0 9 8 6.0 10 10 7.0 (1)分析比较表一或表二中F与G物的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：使用同一动滑轮匀速提起物体， 。 (2)分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，所用竖直向上拉力F越大。 (3)分析比较表中F与G滑、G物的数据及相关条件，可发现其满足的数学关系式为F= ，由此可判断：按如图所示方式使用动滑轮匀速提起物体，若要省力，需满足的条件是 。 (4)该小组同学做多次实验的目的是_____________。（选填“A”或“B”） A．取平均值，减小误差。 B．从实验数据中得到普遍规律。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《11.2 滑轮 同步练习2025-2026学年苏科版（2024）物理九年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A C D B D ACD CD 题号 11 12 13 14 15 16 答案 AD BD AD AC BD BD 1．D 【详解】A．轴的位置固定不动的滑轮为定滑轮，定滑轮相当于等臂杠杆，不能省力，但可以改变用力方向，故A错误； B．轴的位置和物体一起移动的滑轮是动滑轮，动滑轮是省力杠杆，能省力，但只有忽略绳重和滑轮重，并且拉力方向竖直向上时才省一半的力，故B错误； CD．任何机械都不省功，使用滑轮组可以省力，但不能省距离，或可以省距离，但费力，滑轮组不能既省力又省距离，故C错误，D正确。 故选D。 2．D 【详解】由题意可知，假设物体与地面的摩擦力为f；第一幅图中滑轮为定滑轮，不省力，则；第二幅图中滑轮为动滑轮，省一半的力，则；第三幅图中滑轮为动滑轮，但动力作用在动滑轮的轴上，费1倍的力，则；所以，，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．B 【详解】A．该滑轮是定滑轮，仅仅能够改变力的方向，无法改变力的大小，故A错误； B．不计绳重和摩擦，拉力等于物体的重力，由于拉着同一个物体，物体所受的重力相同，故，故B正确； C．使用定滑轮，不省力也不省距离，故，故C错误； D．F₁使绳子自由端移动的速度是，故D错误。 故选B。 4．A 【详解】由题知，P向右做匀速运动，根据定滑轮的特点可知，P向右移动的速度等于Q向左移动的速度，所以物体Q在左边绳子的拉力作用下也做匀速运动，则P、Q在水平方向上都受平衡力的作用。对Q物块设跨过定滑轮的轻绳拉力为T，木块Q与P间的滑动摩擦力f＝μmg……① 根据共点力平衡条件T＝f……② 对木块P受力分析，P受拉力F，Q对P向左的摩擦力f，地面对P体向左的摩擦力f′1，根据共点力平衡条件得F＝f+f′1+T……③ 地面对P物体向左的摩擦力为f′1＝μ（2m）g……④ 由①②③④可以解得F＝4μmg，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5．C 【详解】如图所示该舂米装置在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； A．订书机在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意； D．定滑轮在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故D不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】甲滑轮组的，乙滑轮组的。 AD．绳端移动的距离相同，由得，甲滑轮提升的重力上升的距离为 乙滑轮提升的重力上升的距离为 则乙滑轮组提升重物上升的高度较大，重物上升的时间相同，由得，两重物上升的速度大小 故A不符合题意，D符合题意； BC．重物的质量相同，重力相同，不计绳重和摩擦，甲滑轮组绳端的拉力 乙滑轮组绳端的拉力 则甲滑轮组绳端的拉力较小，故BC不符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A．由图可知，图中的滑轮是定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力，故A错误； B．定滑轮是等臂杠杆，由于阻力和阻力臂不变，动力臂都等于滑轮的半径，即甲、乙拉力的力臂相等，根据杠杆的平衡条件，可知，甲拉力大小等于乙拉力的大小，故B正确； C．由题意可知，重物在相同时间内上升的距离相同，在使用定滑轮中，绳子移动的距离等于重物上升的距离，故C错误； D．绳子移动的距离等于重物上升的距离，绳子移动的时间和重物上升的时间相同，根据可知，甲、乙拉力移动的速度都等于重物上升的速度，故D错误。 故选B。 8．D 【详解】A．由图可知，滑轮A的轴不随物体运动，是定滑轮；滑轮B的轴随物体运动，是动滑轮，故A错误； B．此滑轮组有动滑轮可以省力，有定滑轮可以改变力的方向，故B错误； C．由图可知，滑轮组承担P端拉力的绳子段数n=2，坠砣挂在钢绳的自由端，坠砣下降高度为 坠砣被提升时，输电线移动距离小于坠砣移动距离，故C错误； D．图中坠砣挂在钢绳的自由端，不计滑轮和钢绳自重、摩擦，可得 即输电线P所受的拉力大小比坠砣所受重力大，故D正确。 故选D。 9．ACD 【详解】A．推动硬棒CD，使它们在水平面内绕轴O转动，支点在O点，动力臂大于阻力臂是省力杠杆，故A正确； BD．在重物提升的过程中滑轮A、B位置均固定不变，所以两滑轮均为定滑轮，定滑轮可以改变力的方向，不能省力，故B错误，D正确； C．因为A、B均为定滑轮，定滑轮不省距离也不费距离，重物上升过程中，轴O上增加的绳长等于重物上升的高度，故C正确。 故选ACD。 10．CD 【详解】A．由图可知，滑轮组中与动滑轮相连的绳子段数为。因为滑轮与绳子的重力及滑轮与绳间的摩擦均不计，则物体与地面之间的摩擦力 故A正确，不符合题意； B．物体A在水平面上10s内匀速移动了6m，移动的速度 故B正确，不符合题意； C．因为滑轮组中与动滑轮相连的绳子段数为，拉力移动的速度 故C错误，符合题意； D．因为滑轮组中与动滑轮相连的绳子段数为，轻绳C点受到的拉力大小 故D错误，符合题意。 故选CD。 11．AD 【详解】A．该滑轮在使用时，轴的位置随被拉物体一起运动，因此是动滑轮，故A正确； B．由题意知，物体在10s内匀速上升4m，物体运动的速度为 故B错误； C．由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2，物体的重力为10N，动滑轮的重力为2N，故拉力的大小为 故C错误； D．绳子自由端移动的距离为s绳=nh物=2×4m=8m 故D正确。 故选AD。 12．BD 【详解】AB．由图得 输电线P端受到的拉力为 故A错误，B正确；     CD．输电线P点向右移动了     故C错误，D正确。 故选BD。 13．AD 【详解】AB．甲为定滑轮，绳重、滑轮重和摩擦均不计，则拉力等于物体A的重力；乙为动滑轮，绳重、滑轮重和摩擦均不计，则拉力等于物体A的重力的一半，故A正确，B错误； CD．甲为定滑轮，绳子自由端移动的距离与物体升高高度相等；乙为动滑轮，绳子自由端移动的距离为物体升高高度的两倍，故C错误，D正确。 故选AD。 14．AC 【详解】A．弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略，由图可知，定滑轮受到重力、绳a的拉力和滑轮绕绳的拉力，弹簧拉力为60N时，绳a的拉力Fa=2F1+G定=2×60N+20N=140N 故A正确； B．拉环和动滑轮连接，动滑轮绕2段绳，拉环向下移动10cm，弹簧伸长2×10cm=20cm 故B错误； C．弹性限度内，弹簧所受拉力F与其“伸长的长度”Δx成正比，弹簧拉力为300N时，弹簧伸长的长度为 动滑轮绕2段绳，拉环向下移动 故C正确； D．由图乙可知，弹簧伸长的最大长度为80cm，弹簧的最大拉力是400N，弹簧、细绳、拉环的重力和摩擦可忽略，由得到健身器材提供的最大拉力F大=2F-G动=2×400N-20N=780N 故D错误。 故选AC。 15．BD 【详解】A．甲滑轮组有3段绳子承担物重，乙滑轮组有2段绳子承担物重，在相同时间内提升相同高度，绳子自由端移动的距离s甲=3h，s乙=2h，因此绳端移动的速度v甲=3v物，v乙=2v物，由于v物相同，故v甲＞v乙，两滑轮组绳端移动的速度不相等，故A错误； B．甲滑轮组的机械效率较低，说明额外功占比更大，而总功包括有用功和额外功，在相同时间内提升相同高度时，甲的总功更大，根据可知，甲滑轮组拉力的总功率比乙的大，故B正确； C．甲滑轮组有3段绳子承担物重，乙滑轮组有2段绳子承担物重，且。忽略绳重和摩擦时，拉力，。由于甲的机械效率较低，说明（额外功更大），但，因此无法直接比较和的大小关系，故C错误； D．若忽略绳重和轮与轴之间的摩擦，则滑轮组的额外功来源于克服动滑轮的重力做功，即。甲的机械效率低于乙，说明甲滑轮组的额外功更大，在提升相同高度时，甲滑轮组的动滑轮更重，故D正确。 故选BD。 16．BD 【详解】A．中天花板上四个滑轮不随衣服上升而上升，是定滑轮，其作用是改变力的方向，故A错误； B．该过程中衣服上升的速度为 故B正确； C．摇柄上刻有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的，故C错误； D．由图得绳子承重段数，不计绳重和摩擦，施加在旋轮摇柄上的力为 故D正确。 故选BD。 17． 3×103 40 【详解】[1]物体A对水平面的压力 物体A对水平面的压强 [2]物体B恰好匀速下降时，物体A受到的拉力 此时物体A受到的摩擦力 当对A施加一个水平向左的拉力F，使A匀速向左运动时，压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，方向变为向右，此时F与向右的摩擦力和向右的绳子拉力平衡，则向左的拉力 18． 9 6 不变 【详解】[1]不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦，弹簧测力计的示数 [2]不计滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦，物体B受到滑轮组的拉力等于向左的拉力等于拉力F2的2倍，即为2F2=2×3N=6N 由于物体B做匀速直线运动，所以受平衡力的作用，即B受到A的摩擦力等于B受到的拉力，为6N。 [3]如果增大F2，B将做加速运动，B对A的压力和接触面的粗糙程度不变，B与A之间的摩擦力不变，A受到的摩擦力不变，F1不变，则A受到地面的摩擦力也不变。 19． 方向 30 【详解】[1]A滑轮使用过程中，轮轴不动，是定滑轮，则使用A滑轮的好处是可以改变力的方向，不能改变力的大小。 [2]由图知滑轮组提升物体的绳子股数，绳重与摩擦忽略不计，由得，B滑轮重为 20． 10 320 40 【详解】[1]由图可知，承担物重的绳子段数为2，用图所示的轻质滑轮匀速提升重20牛的物体，不计摩擦，所需拉力为 [2]物体5s内上升10m，则物体的上升速度为 绳子自由端移动的速度为 则8s内，拉力移动的距离为 拉力做功 [3]拉力的功率为 21． 0.2 0.4 8 【详解】[1] 物体在水平方向移动的速度 [2]如图，有两根绳拉着物体，，绳子自由端移动的距离 绳子自由端移动的速度 [3]不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦，此物体受到的摩擦力 22． 轮轴 乙 【详解】[1]轮轴是由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械；滑轮是可以绕着中心轴旋转的圆轮。用于松紧内六角螺丝的扳手，使用时以螺丝的中心为轴转动，符合轮轴的特征。 [2]轮轴的本质是杠杆，扳手使用时，动力施加在轮上；在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。图乙中，动力作用在A点，动力臂为AB的长度；图丙中，动力作用在C点，动力臂为BC的长度，依题意得，由杠杆平衡条件知，使用乙方法更省力，所以图乙中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 23． 轮轴 增大摩擦力 【详解】[1]摇柄相当于轮轴，而人手摇动的力即动力，在大圆上，大圆的半径大于小圆的半径，故动力臂大于阻力臂，是一种省力杠杆。 [2]通过刻花纹，使接触面变粗糙，从而增大摩擦力。 24．(1)匀速拉动 (2)力的方向 (3)见解析 (4) 1 30 【详解】（1）在探究定滑轮和动滑轮特点的实验中，若静止时读数，没有考虑到绳子与滑轮之间的摩擦力，而匀速拉动时，系统处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数更能准确反映拉力大小。所以实验过程读弹簧测力计示数，应该匀速拉动时读数。 （2）观察图甲，我们看到用定滑轮提升物体时，拉力的方向发生了改变，但拉力的大小都等于物体的重力。这表明使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 （3）对于动滑轮，理论上省一半力的条件是不考虑动滑轮的重力、绳子的重力以及绳子和滑轮间的摩擦。在图乙的实验中，我们使用的动滑轮有重力，绳子有重力，而且绳子与滑轮间存在摩擦力，这些因素导致拉力大于物体重力的一半，即使用动滑轮可以省力，但没有省一半的力。 （4）[1]观察图丙所示的滑轮组，与动滑轮相连的绳子段数。 物体A向右运动的速度，根据动滑轮的特点，物体B下落的速度 [2]当物体A向右匀速运动时，对物体A进行受力分析，在水平方向上受到向左的摩擦力和绳子向右的拉力，绳子的拉力 因为物体A匀速运动，所以摩擦力 当用力向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动时，由于桌面受到的压力和接触面粗糙程度不变，此时物体A受到向右的摩擦力大小不变为，还受到绳子向右的拉力，则所需力 25．(1)改变力的方向 (2)竖直方向 (3)动滑轮重力 【详解】（1）比较图中的（a）（b）（c）（d）四图可知：，拉力的方向都不相同，即使用定滑轮时不能省力，但可改变力的方向。 （2）在实验过程中，应沿竖直向上方向匀速拉动装置，让整个装置处于平衡状态，所受的力是平衡力。 （3）“使用动滑轮能省一半力”是在理想情况下得出的结论，而实际情况中动滑轮的重力和摩擦是客观存在的。所以该实验中出现偏差的主要原因是：没有考虑动滑轮重力（摩擦力）。 26．(1)100N (2)200kg 【详解】（1）如图，动滑轮上有三根绳承担物重，，绳端拉力，由图乙可知，物体的重力为50N时，拉力为50N，则动滑轮的重力 （2）工人的质量为70kg，工人拉绳子的最大拉力不超过工人的重力，最大拉力 该工人竖直向下拉绳子运送货物时，最多能拉起货物的重力 最多能拉起质量是 27．(1) (2) (3) 【详解】（1）由图可知：挂着动滑轮绳子的股数为n=3，物体上升高度h=5m，则绳子自由端移动的距离，由公式，得绳子自由端拉动的速度 （2）因为不计绳重和摩擦，所以由，得 动滑轮重力 （3）因为不计绳重和摩擦，所以当提升重的物体时,由，得 绳端拉力 28． 【详解】人站在地面上向下拉绳子提起重物，绳子的一端先从定滑轮连接，然后依次绕过动滑轮和定滑轮，如下图所示： 29．(1)越大，F越大 (2)2和6、3和7、4和8、5和9 (3) ＞ (4)B 【详解】（1）分析表一或表二中数知，动滑轮的重力相同，被提升的物重不同，且越大，拉力F越大，可得表一或表二中F与的数据及相关条件，当相同时，越大，F越大，可得出的初步结论是：使用同一动滑轮匀速提起物体，越大，F越大。 （2）由表中实验2和6、3和7、4和8、5和9数据，被提升的物重相同，动滑轮重力不同，且越大，F越大；故分析比较实验2和6、3和7、4和8、5和9序号等相关条件及相关数据，可得出初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，相同，越大，F越大。 （3）[1][2]由表一数据有第1次实验 第2次实验 第5次实验 由表二数据有第5实验 第6实验 第10次实验 故得出F与、的关系为 根据表一、二中前三列的数据可知，当等于时，F=，当＞时，F＜；即按图所示方式使用动滑轮匀速提起物体，若有省力，需满足的条件是＞。 （4）实验分为探究性实验和测量型实验，测量型实验的目的是取平均值减小误差，而此实验是探究性实验，多次测量的目的是寻找普遍规律，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$