江苏省泰州市兴化中学2025-2026学年高三上学期开学考试语文试题

江苏省泰州市兴化中学2025-2026学年高三上学期开学 考试语文试题参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（19分） 1. D（3分） 2. B（3分） 3. C（3分） 4. 材料一开篇点明“积极老龄化”是正面、有活力且全社会参与的过程（1分）；接着指出人们对“积极老龄化”中“积极”含义的误解，阐述其真正内涵（1分）；进而将“积极老龄化”与“老有所为”对比，强调“积极老龄化”面向全体老年人群体，涵盖“六个老有”多个方面（1分）；层层递进，逻辑清晰地诠释了“积极老龄化”的科学内涵（1分）。 5. “银发专列”现象是应对人口老龄化、发展银发经济的积极实践，值得肯定（1分）。从“积极老龄化”角度看，它为老年人提供了参与社会、享受生活的机会，符合“老有所乐”，有助于提升老年人生活质量，让他们在旅游中感受快乐（2分）。从银发经济角度，它满足了老龄人群对休闲旅游的发展型需求，推动了相关产业发展，如交通、旅游、餐饮等，为经济增长提供动力（2分）。同时，专列的适老化设计体现了对老年人的关怀，也反映出社会在积极适应人口老龄化，营造更友好的老年生活环境（1分）。 （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 6. C（3分） 7. C（3分） 8. 文本一采用第一人称，增强了故事的真实性和亲切感（1分），便于细腻地展现“我”的心理活动，如“我”对吃栗子、起床等的想法，使读者更易代入情境（1分）。文本二采用第三人称，能客观全面地展现阿Q欺负小尼姑的场景（1分），不受时空限制，从旁观者角度冷静呈现人物的言行和心理，便于读者了解“未庄”众人的状态（1分）。 9. （1）通过对叔远、叔远娘关心“我”的描写，展现乡村人际关系的淳朴善良（2分）。（2）小说通过描写阿Q欺负小尼姑，众人欢笑的场景，创设了冷漠、麻木的社会环境（2分）。（3）通过描绘乡村生活的温暖和谐，表达对美好人性和理想生活的追求，期望重塑民族品格（2分）。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10. BDF（3分，涂对一处得1分，涂超过三处不给分 ） 11. A（3分） 12. B（3分） 13. （1）周宗建却认为这完全属于灾异现象，于是上疏弹劾魏忠贤目不识丁，又怎么能明白其中大义等话语（4分，“殊”“疏”“谙”各1分，句子通顺1分 ）。（2）取用它们没有人禁止，享用它们不会竭尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享有（4分，“禁”“不竭”“适”各1分，句子通顺1分 ）。 14. 豫让“志善”体现在他以国士报智伯，为智伯报仇不惜牺牲自己（1分）。周宗建“志善”体现在他刚正不阿，多次弹劾客氏、魏忠贤等权宦，不惧强权（1分）。方孝孺认为豫让在智伯犯错时，没有及时进谏开悟主心，坐待成败，不符合国士的报答方式（1分）。 （二）古代诗歌阅读（9分） 15. D（3分） 16. “恼”是因为诗人被贬谪，心情本就愁苦，面对水仙花的美好，更添愁绪，且被花的魅力吸引却无法排解内心的烦恼（3分）。“笑”是诗人在烦恼之余，想到自身处境，以豁达的心态面对，出门看到大江，心胸豁然开朗，表现出诗人的洒脱（3分）。 （三）名篇名句默写（6分） 17. （1）驽马十驾，功在不舍 （2）道中迷雾冰滑，磴几不可登 （3）示例：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（每空1分，共6分，第3小题答案不唯一，符合要求即可 ） 三、语言文字运用（20分） 18. ①耕地面积增加有限 ②不能留种再用 ③亲本种子获取难度大（每处2分，共6分，意思对即可 ） 19. C（3分） 20. 选择甲。“压舱石”含义：优质亲本种子对我国粮食安全起着稳定、关键的支撑作用，如同船的压舱石保障船的平稳（2分）。引号作用：表示特殊含义，突出强调亲本种子在粮食安全领域的重要地位（2分）。 21. 示例：教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望，是社会进步的动力（3分，运用排比和比喻，句式相似，表意合理即可 ） 22. 通过“手持放大镜和镊子”的动作描写，展现科研人员检查筛选的细致（2分）；“14000余穗、4个品种中才找到了6株”，运用具体数据，突出筛选范围广、数量多但成果少，从而表现寻找水稻不孕系的艰辛（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$高三年级期初测试 语文 总分：150分考试时间：150分钟 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下列文字，完成下面15题。 材料一： “积极老龄化”把老龄化过程看作是一个正面的、有活力的过程，倡导老年 人必须有健康的生活和贡献社会的机会。“积极老龄化”的过程是一个全社会参 与的过程。对老年人个体而言，不仅要有健康的体魄，更要有参与社会的机会。 当下，很多人将“积极应对人口老龄化”中的“积极”看成是修饰词，旨在加强 应对的语气和力度。这是较大的误解。“积极”一词不单是指积极地获得健康， 也包括能持续参与社会、经济和文化生活。不仅那些从工作岗位上退休的健康老 年人可以积极参与社会活动，那些患病或残疾的老人也能对其家庭、社区和国家 做出积极贡献。此外，“积极”还体现为政府、研究者和社会大众都应该有所作 为，老龄政策制定者要搞清楚是什么决定了老年人的健康活力，学者要搜集成功 保持老年人健康活动的干预方法，公众则要清楚如何才能积极保持健康活力。当 前，人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”，但其真正含义远超过 后者。通常，我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识 分子等，但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体 的，不仅老千部、老知识分子要“积极老龄化”，普通老人也要“积极老龄化”。 “积极老龄化”除了包含“老有所为”的内容之外，还包含“六个老有”中的其 他五个方面，即“老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所乐”。 (摘编自邬沧萍彭青云《重新诠释“积极老龄化”的科学内涵》) 材料二： 今年全国两会，“银发经济”成为热词。政府工作报告提出，“积极应对人口 老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制，大力发展银发经济。” 据测算，目前我国银发经济规模约7万亿元，预计2035年将达到30万亿元。 首场“委员通道”，有政协委员呼吁“银发经济是关乎未来的‘青春’事业，离不 开大家的共同参与”。 银发经济，潜力巨大。如今，老龄人群需求从生存型转向发展型，既有对衣 食住用行的实物需求，也有对健康、养老的服务需求，还有对休闲、娱乐等“诗 和远方”的更高需求…需求日益多元，蕴藏广阔市场。 与此对应，年轻人富于创造力，正培育银发消费新潮流。高校养老服务专业 持续受到热捧；除了康养服护，还不断开拓教有、健身、心理咨询、代写回忆录 等新赛道，为银发群体提供更多情绪价值：在适老产品设计、新型养老院打造、 助老机器人研发等方面勇于探索、锐意创新…年轻人敢想敢做，勇闻银发经济 新蓝海。 1 许多代表委员也看好银发经济，纷纷为“后浪”加油鼓劲、出谋划策。“智慧 养老将成产业发展新亮，点”“构建银发文旅产业链”“加快数字适老化改造”… 这些好声音，激荡起年轻人的创业千劲。思路换，天地宽。对许多年轻人而言， 投身银发经济不只是为了饭碗，更是将其视为实现价值的“朝阳产业”“青春事 业”。他们通过提供服务和发挥本领证明，投身银发经济，一样可以带来满满的 获得感和成就感，实现双赢。 (摘编自刘念《银发经济，“后浪”的朝阳产业》) 材料三： 从历史必然性来看，马克思认为生产力是推动社会进步和发展的根本动力， 「但生产力在不同时代有着不同的内涵和特征，需要立足实践进行理论创新，并进 一步指导实践。作为继土地生产力、劳动生产力、社会生产力和自然生产力之后 的又一生产力样态，新质生产力体现了技术革命和生产力发展的新阶段，将推动 社会全领域的生产方式和生产关系发生根本变革。作为一种新经济形态，银发经 济的发展势必要适应新质生产力的发展方向，实现劳动方式、企业组织和行业布 局的全面转型。 新质生产力的特点在于“新”，关键在于“质”，落脚于生产力，是对传统生 产方式的颠覆性变革。“新”不仅在于表述新，更在于发展理念新、发展思维新， 以“创新”发展为引领，实现生产方式变革、制度体制革新、消费模式创新和社 会经济结构转型。因此，对于银发经济而言，新质生产力是一种方法论上的革新， 不仅是生产技术和生产方式的革新，还有发展理念和制度上的革新。 “新”，不仅是要重新认识老年群体的消费需求和潜力，创新经济和科技体制， 还要打破传统生产关系中的制度障碍，充分利用银发经济中的新质生产要素。在 银发经济中，第一，新质生产力促进银发经济中的科技创新。在新质生产力的主 导作用下，银发产品和服务模式将以科技创新为核心，优化生产要素和资源配置， 通过科技化的运营模式，结合科技适老化产品，为老年人提供多样化和个性化的 选择。第二，新质生产力提升银发经济的生产效能。新质生产力将推动银发经济 由主要依靠资源投入和低成本劳动力等要素投入，转向依托科技创新、制度创新 和高素质人才队伍建设。第三，新质生产力提升银发经济的发展质量。一方面， 银发群体将拥有更高质量、更多元化的产品和服务选择。另一方面，新质生产力 促进供需的精准对接。通过促进银发经济中的科技创新、模式培育、场景拓展、 产业协调和数字赋能，促进银发产品和服务的新供给与新需求的高水平动态平衡。 (摘编自杜鹏王飞《以新质生产力赋能银发经济发展》) 1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.于老年人个体而言，拥有健康的体魄与参与社会的机会，是老年人践行积 极老龄化举措的应有之义。 B.作为今年两会的热词之一，银发经济有助于我国有效应对人口老龄化问题， 抓住经济发展的新机遇。 C,年轻人富有创造力，积极投身银发经济，培育银发消费新潮流，能够实现 个人价值和社会价值的双赢。 D.银发经济是一种新经济形态，通过场景拓展、产业协调和数字赋能等多种 2 手段，实现了银发产品的供需平衡。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（)(3分) A.材料一采用了模糊的词语表达，如“往往”“通常”等，说明作者在阐述概 念时缺乏严谨的态度。 B.材料二列数据，如“7万亿”“30万亿”，精准有力地证明了银发经济所蕴 藏的广阔市场前景。 C.材料三开头提到马克思关于生产力的认识，是为了说明坚守马克思主义生 产力理论的重要性。 D.材料二和材料三各有侧重，材料二侧重谈发展银发经济的方法，材料三则 侧重谈银发经济的意义。 3.下列各项中，最不能体现材料三中“新质生产力”的特点的一项是( )(3 分) A.《哪吒之魔童闹海》集合近140家动画制作公司的技术支持，充分展现当 下技术与文化产业的融合。 B.湖北中新开维现代牧业有限公司打造26层“养猪天塔”，从污水处理到异 味控制，实现绿色闭环。 C.退休院士郑纬民利用网络平台，以年轻人喜欢的方式继续传播计算机知识， 为科普事业添砖加瓦。 D.兴澄特钢中心，各个环节都展示在数智化平台上，工作者可通过计算机系 统识别生产中的异常情况。 4.请简要分析材料一的行文脉络。(4分) 5. 习近平总书记指出，“有效应对我国人口老龄化问题，事关国家发展全局，事 关亿万百姓福祉”。请结合材料，对以下“银发专列”现象作出评价。(6分) 今年首趟“乐游长三角”银发旅游专列从上海虹桥火车站出发，沿杭台高铁 前往嵊州新昌。区别于传统客运列车，银发专列构建起移动的适老化空间：硬件 方面，增设无障碍设施、优化座椅设计、安装防夹装置，科学适配老年人身体机 能：服务层面，引入专业医护团队、定制营养餐食、开发智能健康监测系统，全 面满足个性多元需求。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面69题。 文本一 雪 沈从文 天气变到出人的意外。晚上同叔远分别时，还约到明早同到去看栎树林里捕 野狸机关。把身子钻到新的山花絮里呼呼地睡去。人还梦到狸子兔子对我作揖， 心情非常的愉快。因为是最新习惯，头是为棉被蒙着，不知道天亮已多久，待到 为一个人摇着醒来时，掀开被罩，已经满房光辉了。 远就站在我面前笑。 因为是纸窗，我还不知道外面情形，以为是有了大黄太阳，时候太晏了，看 狸子去不成了，就懊丧我醒来得太晚，又怪叔远不早催我醒。 “我刚从老屋过来，院中的雪总有五六寸，瓦上全成了白颜色，你还不知吗？” “落雪？” ··“给你打开富子看，”叔远就到雷边去，把两扇雷子打开，“还在大落特落呢， 会要有一尺，真有趣极了。” 叔远以为我怕冷，旋即又把留关上。我说不，落了雪，天气倒并不很冷。于 是就尽它开着。 雪是落得怪热闹，像一些大小不等的蝶蛾在飞，并且打着旋。 房中矮脚火盆中的炭火炽爆着火星，叔远在那盆边钩下身子用火箸尽搅。 “我想我得起来了。” “不，早得很。今天我们的机关必全已埋葬在雪里，不中用，不去看了。呆 会儿，我们到外踏雪去。” “下了雪不成，那我们见到玛加尔先生他捕狐不就正是在雪中么？” “那是书上的事情，并且是俄国。我的天，你为了想捉一匹狸子，也许昨天 晚上就曾做过那个可怜玛加尔捉孤的梦了！” 听到叔远的话我有些忸怩起来。我还不曾见过活的狸子在木下挣扎情形。只 是从那本书上，我的确明明白白梦过多次孤狸亮亮的眼晴在林中闪烁的模样了。 叔远在炭盆的热灰里煨了一大捧栗子，我说得先漱漱口，再吃这东西。 “真是城里人呵：”叔远是因为我习惯洗脸以后才吃东西挪揄榆我，“我告你， 乡巴佬有些地方也很好受用的，若不是我娘说今天要为你妙鹤鹑吃，在这时节我 们还可以拿猪肠到火上来烤吃呢。” “那以后我简直无从再能取笑乡下人了。这里太享福。”我想我这个冬天，真 过一个好运的年了。 一竹筒栗子，我们不知不觉就已吃完了。望到窗边雪还是不止。 叔远突然说他要出去一会，接着我耳朵听到他的脚步踏在雪里沙沙的声音渐 远去了。我侧面睡下，望到那窗外雪片的飘扬。等一会，叔远还不来。雪是像落 得更大。听到比邻人家妇人开门对雪惊诧的声音，又听到屋后树枝积雪卸下的声 音，又听到远远的鸡叫。 火盆中新加的白炭，为其他的炽炭所炙着，剥剥爆着响，像是在催我，我决 定要起床了。 然而听到远远院子的那端，有着板鞋踏雪的声音，益近到我住的这房子。掀 开帘子是一个女人，叔远的母亲。我笑了，赶忙要起床，这老伯娘就用手止住。 老人一进房，就用手去弹那蓝布包头上的雪。 到这老伯娘把手来炭盆边交互捏着烘着时，我们适间所吃的栗子，剥到地下 盆边的栗壳，已为老太太见到了，老太太笑。我记起叔远说的，娘是不准拿东西 到早上吃，担心这时叔远不知道他娘在此，恰巧这时高高兴兴捧了一堆果子从外 面进来，又无从起来止住叔远，就很急。 叔远的娘似乎看出我的神气了，就微笑解释似的说：“我告了他今天早饭我们 炒辣子鹅鹑不准多吃别的零东西，这孩子又骗我！栗子吃熟的还不要紧，不过像 我们老人吃多了就不成。” 4 我答应她的话是：“不，我并不想吃。”我一面在心中划算，“今天吃早饭我若 不再多吃两碗来表明我栗子吃得并不多，真是不配在此受人款待了。” 听到院中有人瑞雪的声音，我断定这真是叔远了，老太也听到，就从富口望 出去。 “又不怕冷呀。你瞧手都冻红了，还不开烤烘！” 叔远即刻负着一身雪片进房了，我因他妈望别处，就怒目示意，告他栗子事 已为老人发觉。 叔远装作不在意那样，走近炉边去，说：“娘，我先还以为桂在那檐下的棕袋 里栗子不千，谁知甜极了。 “你是又忘娘的话，同从文吃烧栗子了。” “并不多，只几颗儿。” 娘望到地下那一些空壳，听到“几颗儿”的话，就不信任似的报嘴笑。我也 不得不笑了。叔远坐在火边反复烤着那些肿成小胡萝卜似的手指，娘就怜惜十分 为纳到自己暖和的掌中捏着。放远一到他娘的面前，至少就小了五岁。 我是非得起床不可了。叔远说是为到东院去叫人送洗脸水，他娘就说让她过 去顺便叫声，娘于是走了。 我站到床上，一面扣衣一面说，“我问你，你拿的把同腊肉？” 叔远把头摇，知道是母亲已告了我。然而又狡猾地笑。 “怎么？还有什么罢？”我看远那身上，必定还有赃。 “瞧，”果不出所料，叔远从抱兜里把雪枣坯子抓出七八条，“小有所获，君， 仍然可以！”接着叔远说是只怪娘为人太好。所以有些地方真像是不应当的顽皮。 “还说！你真不孝！” 洗脸水还不见来，我们二人又把放在灰里捞好的东西平分吃完了。 一九二七年十月作 (有删改) 文本二 阿Q正传（节选） 鲁迅 小尼姑全不联，低了头只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩着伊新剃 的头皮，呆笑着，说：“秃儿！快回去，和尚等着你…” “你怎么动手动脚…”尼姑满脸通红的说，一面赶快走。 酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高采烈起来： “和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面频。 酒店里的人大笑了。阿Q更得意，而且为了满足那些赏鉴家起见，再用力的 一拧，才放手。 他这一战。早忘却了王胡，也忘却了假洋鬼子，似乎对于今天的一切“晦气” 都报了仇；而且奇怪，又仿佛全身比啪啪的响了之后更轻松，飘飘然的似乎要飞 去了。 “这断子绝孙的阿Q!”远远地听得小尼姑的啼哭的声音。 “哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。 “哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。 6.下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是（)(3分) A,文中写出了冬日乡村生活闲适而自由的状态。《边城》中爷爷因为喝酒而忘 记来接翠翠，体现的也是这样的生活状态。 B. 叔远娘不让叔远早上吃零东西，虽是出于对他生活方面的严格要求，但与 《边城》中爷爷对翠翠的关怀爱护实质相同。 C.文中多次写到“我”打算起床，却一直迟迟未起，在叙事上产生了延宕的 艺术效果，突出了“我”在乡下生活的闲散自在。 D.文中划波浪线处与《林教头风雪山神庙》中“雪下得更紧了”均为环境描 写，都对人物刻画和情节发展起着重要作用。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A,文本一中划横线句了写妇人之声、树枝之声、鸡叫声，烘托出“我”的内 心，使叙事节奏更为舒缓。 B。文本不追求曲折离奇的故事情节，不注重情节的紧凑，笔调舒缓，呈现出 散文化小说的特点。 C.与文本一的叙事语言不同，文本二叙事语言幽默风趣，人物形象在极具个 性化的语言中得以彰显。 D.文本二中，看客们的“九分得意”和阿Q的“十分得意”共同凸显了“未 庄”人们的精神状态。 8.文本一和文本二分别采用第一人称和第三人称的叙述方式，这样写各有什么好 处？(4分) 9、鲁迅的“改造国民性”与沈从文的“重塑民族品格”有着人体一致的目标，但 他们作品的呈现方式却不尽相同。请结合选文，完成下方表格。(6分) 材料一 材料三 人 ① 通过欺负小尼姑的动作描写，刻画 物 出阿Q欺软怕硬、哗众取宠的无赖 霸道形象。众人的欢笑使得阿Q的 欺负更加有力，体现了人们的冷 漠、自私、麻木。 环 小说创设“雪”这个环境背景， ② 境 下大雪时，叔远细心照料“我”， 叔远娘关心“我”，大雪带给“我” 的是温暖，以“雪”为背景，营 造了小说的抒情氛围。 主 ③ 饱含对民族现实的关注和对未来 题 的焦虑，通过对国民的“劣根性” 的冷静批判，希望“引起疗救的注 意”，实现民族强盛。 6 二、古代诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面10~14题。 材料→： 士君子立身事主当销患于未形保治于未然俾身全而主安。让①既自谓智伯待 以国士矣；国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜 陈力就列，谆谆然而告之。淳切恳至，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之。三 谏不从，移其伏剑之死。伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。和韩、魏，释赵 围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？让于 此时，曾无一语开悟主心，坐待成败，国士之报，曾若是乎？ (节选自方孝璃《豫让论》) 材料二： 周宗建，字来玉，吴江人。初授武康知县，升巡按湖广，及公入台，即劾客 氏。客睨魏②而叹，谋中之，传旨杖八十。壬戌秋，京师久旱，圣上祈祷，忽而 雨，继以雹，人以圣德格天称贺。公独谓殊属灾异，因疏魏忠贤目不识一丁岂 复谙其大义等语。忠贤大恨，于文华殿署骂，摘一丁不识，两语嚣诟，声达御听。 初拟杖，叶向高婉解之。三拟杖，而三免。最后与郭巩讦奏，复侵忠贤。是时， 犹幸福清谐臣在事，止于夺俸。及其按楚，又劾冯铨之父冯盛明，铨甚恨焉。曹 钦程乃铨之私人，亦珰③之义子，诬以无影之事，遂至诏狱。棰楚较众更毒，赤 肉满身婉转两日而死。 (节选自计六奇《明季北略卷二·周宗建》) 材料三： 人之举事，或意至而功不成，事不立而势贯山。荆轲、医夏无且是矣。荆轲 入秦之计，本欲劫秦王生致于燕，邂逅不偶，为秦所擒。当荆轲之逐秦王，秦王 环柱而走，医夏无且以药囊提荆轲。夫为秦所擒，生致之功不立，药囊提刺客， 无益于救主，然犹称赏者，意至势盛也。天下之士不以荆轲功不成，不称其义， 秦王不以无且无见效，不赏其志。志善不效成功，义至不谋就事。必谋功不察志， 论阳效不存阴计，是则豫让拔剑斩襄子之衣，不足识也；伍子胥鞭答平王尸，不 足载也：张良椎始皇误中副车，不足记也。有其势而无其功，怀其计而不得为其 事，是功不可以效贤。 （节选自王充《论衡·定贤篇》) 【注】①让：豫让，战国晋人，为晋智伯家臣，曾刺杀赵襄子，未成。后改名换 姓，谋刺赵襄子。又被捕。伏诛前，求得赵襄子衣服，拔剑三跃呼天击之，遂自 杀。②魏：魏忠贤，明末宦官，和明熹宗乳母客氏勾结，排除异己，专断国政。 ③珰：指宦官。此处指魏忠贤。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答 案标号涂黑。(3分) 士君子立身A事主B当销患C于未形D保治E于未然F俾身G全而主安。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) 7 A.“岂不胜于斩衣而死乎”与《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状”的“胜”用法 相同。 B.及，等到，与《兰亭集序》“及其所之既倦，情随事迁”的“及”意思相同。 C.称，称赞，赞扬，与《屈原列传》“上称帝喾，下道齐桓”的“称”意思不 相同。 D.椎，椎击，名词作动词，与《过秦论》“天下云集响应”的“云”用法不相 同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.方孝孺认为如果豫让多次诚恳进谏，智伯即使愚笨不聪明，也可能会被其诚 意感动而觉悟，从而与韩、魏和好，解除赵国的围困，保全豫让宗族。 B.周宗建初任武康知县，后来升职为巡按湖广；他刚进入御史台即弹劾客氏， 结果被诬陷，遭受杖责八十下，他仍然多次上疏直谏，最终触怒权宦。 C.周宗建揭露了冯铨之父冯盛明的问题，导致冯铨怀恨在心：曹钦程是冯铨私 党、魏忠贤的义子，他把周宗建投入诏狱，后来周宗建受尽酷刑而死。 D.人做事有时心意达到了但功业未能成就，事情没有成功但气势贯通山河，荆 轲和御医夏无且就是这样的例子，王充认为他们的行为值得肯定。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)公独谓殊属灾异，因疏魏忠贤目不识一丁，岂复谙其大义等语。(4分) (2)取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（4分) 14.材料三主张“志善不效成功”，强调评价人物应重其志而非结果。请结合材 料，分别概括豫让与周宗建“志善”的具体体现，并说明方孝孺对豫让行为的 看法。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成15~16小题。 王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏① 黄庭坚 凌波仙子生尘袜”，水上轻盈步微月。 是谁招此断肠魂？种作寒花寄愁绝。 含香体素欲倾城，山矾”是弟梅是兄」 坐对真成被花恼，出门一笑大江横。 [注]①黄庭坚因卷入新旧党争被贬谪。冬天，当时在荆州做官的朋友王充道给作 者送来水仙花，于是作者写了四首有关水仙花的诗，这是其中一首。②该句 化用曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”。③山矾，一种春天开的极香的 白花。④钱钟书评价道：“为卉植叙彝伦，乃古修词中一法。”彝伦，原指人 类社会的常道、伦理秩序。⑤真成：真个是。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.标题中的“欣然会心”虽然没有直接出现在诗句中，但内容上有所暗示。 B.诗人从姿态、香气、颜色等方面鉴赏水仙，水仙的气质也契合诗人心境。 C.水仙、山矾和梅花开放顺序有先后，品格却很相似，诗人无意比较高下。 .8 D.整首诗情感曲折起伏，前后意境不一致，这些不同于《登快阁》的呈现。 16.尾联中诗人为什么先“恼”后“笑”？请结合诗歌简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中“ ”两句，以劣马的执着 为喻，强调为学必须持之以恒。 (2)春节时，小张一家去登山，山路结满薄冰，石阶又陡又滑，让人不禁想起姚 鼐《登泰山记》中“ ”两句，感概行 进的艰难。 (3)“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔 胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“ ”。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读文字，完成下面18一22题。 在全世界范围内，饥荒问题依旧严峻，提高国际粮食总产量迫在眉睫。联合 国粮农组织指出，未来国际粮食总产增长的20%依靠耕地面积的增加，80%将依 靠单产水平的提高；而单产水平的提高，60%80%来源于良种的科技进步。 由此可见，在①的背景下，要实现粮食产量的突破，优质种子成为关健突破口。 种子是农作物生产的起点，是农业的“芯片”，是粮食安全的命脉。现代农业 呈现出种、粮分工的显著特点，如今农民不再沿用自家留种的传统方式，而是每 年从种子公司购买良种。但这些通过杂交等技术获得的良种，其后代不具备遗传 能力，收获后②。与之相对的亲本种子，也就是第一代用于杂交实验的种子， 具有留种不会产生性状分离、不影响产量的特性，是我国粮食安全领城重要的种 质资源。以杂交水稻为例，我们目前食用的杂交水稻是两种品种杂交产生的后代， 这些后代往往表现出更强的环境适应能力和产量优势，这两种用于杂交的品种就 是杂交水稻的“亲本”。然而，③。袁老在论文《水稻的雄性不孕性》中，详细 描述了寻找水稻不孕系的艰辛过程。科研人员需要手持放大镜和镊子，对每一株 水稻进行细致入微的检查筛选。经过反复筛选，最终在14000余穗、4个品种中 才找到了6株雄性不育植株。正是这些来之不易的优质亲本种子，为杂交水稻的 成功奠定了基础，助力中国实现了从“粮食短缺到粮食安全”的重大转变，是我国 粮食安全的()。 18.在文中的横线处补写恰当的语句，使得语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12个字。(6分) 19.下列四个选项中，最有可能替代文中加点的“亲本”一词的内容是（)(3 分) A.范本 B.模本 C.父本 D.副本 20.文中第二段括号处有两个备选方案，请做出你的选择，并说明选项内容在此 处的含义以及引号的作用(4分) 甲：“压舱石” 乙：压“仓”石 9 21.第二段画横线的句子运用了排比和比喻，请仿照该句，另选主体，再写一句。 (3分) 22.文中画波浪线的句子是如何表现科研人员寻找水稻不孕系的艰辛的，请试做 分析。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面材料，根据要求写作。(60分) “晨兴理荒秽，带月荷锄归”“松花酿酒，春水煎茶”“老妻画纸为棋局，稚 子敲针作钓钩”这些是古人笔下的诗意生活。 身处现代社会，你心目中的诗意生活是怎样的？ 请结合自己的生活体验，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息：不少于800字。