内容正文:
v
中
国
的
族
民
湘教版八年级上册
第一章第四节
课堂导入
蒙古族
“听声辨族”
“听声辨族”
课堂导入
蒙古族
傣族
课堂导入
蒙古族
傣族
壮族
“听声辨族”
课堂导入
蒙古族
傣族
壮族
藏族
“听声辨族”
1
3
4
学习目标
知道我国是一个团结统一的多民族国家,共有56个民族。
通过对我国民族政策的了解,初步树立正确的民族观。
2
结合资料说明民族风情对我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。
五十六个民族
第一部分
民族构成
了解我国民族构成的基本概况
民族分布
民族文化
1
1.中国是一个团结统一的多民族大家庭,共有 个民族。
2. 人数最多,占比 91.11%。
3.除汉族外,其他55个民族统称为 ,占 8.89%。
56
汉族
少数民族
民族构成特点
民族构成特点
人口较多的民族
数据来源:第七次全国人口普查
1.我国各少数民族的人口数量相差悬殊,人口数量最多的是壮族。
2.各民族不论人口多少,经济发展程度高低,风俗习惯和宗教信仰
如何,各民族都一律平等
壮族 回族 满族 维吾尔族 苗族 彝族 土家族 16178811 9816802 10682263 8399393 8940116 7762286 8028133
民族政策
各民族一律平等。
在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
国家帮助各少数民族地区发展科教文卫等事业。
使用和发展少数民族语言文字。
尊重少数民族的风俗习惯。
尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
发现
《中华人民共和国成立五十周年一一民族大团结》邮票,是国家邮政局为纪念新中国成立五十周年而发行的。该邮票全套56枚,分别描绘了56个民族身着民族盛装,载歌载舞,迎接新中国成立五十周年庆典的场景。
读图,说一说,邮票上的民族服饰分别反映了哪些民族的特色?并将下列邮票与其对应的少数民族名称用线连接起来。
1
如何理解“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展”这句话?
2
象征着中国 56 个民族在历史长河中形成的 “你中有我、我中有你” 的多元一体格局。
民族的分布
第二部分
民族构成
了解我国民族构成的基本概况
民族分布
民族文化
2
民族名称 分布省区 民族名称 分布省区
壮族 满族
维吾尔族 土家族
回族 藏族
苗族 蒙古族
读图,完成表格内容。
2
读图,思考汉族主要分布在哪里?
1
读图思考少数民族主要分布在哪里?
3
桂
宁、甘、新、青
新
湘、云、贵、桂
内蒙古、青、甘
藏、青、川
黑、吉、辽、京、冀
湘
合作探究1
汉族主要分布于东部、中部。
少数民族主要分布于东北、西北、西南
民族分布
大杂居,小聚居,交错杂居”
这样的民族分布格局促进了民族之间的交往与合作,为各民族共同繁荣提供了有利条件。
分布特点:
积极影响:
民族之最:我们国家少数民族种类最多的是哪个省呢?
民族分布
民族文化
第三部分
民族构成
了解我国各民族的语言文字、民俗风情
民族分布
民族文化
3
民族文化
在中华大地上,繁衍生息数千年的各民族不断交融汇聚,特别是我国自秦汉形成统一的多民族国家以来,“大一统”的理念深人人心,各民族在分布上交错杂居、经济上相互依存、文化上兼收并蓄,逐渐形成了“多元一体”的中华民族,同时孕育出独特的“和而不同”的中华文化。
我国各民族都有自己的传统文化和风俗习惯。各具特色的民族文化,既是各民族地区得天独厚的旅游资源,也是中华文化的瑰宝。
摔跤
骑马
射箭
民族文化-传统节日
那达慕大会:是蒙古族传统的群众性集会,多在夏秋季节举行,一般一年一次。在蒙古语中,“那达慕”意为“娱乐”或“游戏”。早期只有摔跤、赛马、射箭三个项目,如今还增加了马球、马术、田径等比赛内容,同时举办商贸节庆活动。
蒙古族
是云南傣族人民的重大节日,一般在傣历六七月(清明节后十日左右)举行。节日期间,人们相互泼水祝福,并举行拜佛、跳孔雀、赛龙舟等活动。
泼水节
民族文化-传统节日
傣族
是藏族重要的节日,每年藏历七月开始举办,节期四至五天。“雪顿”为藏语,意为“酸奶宴”。活动内容以藏戏为主。
多在藏历二月初、四月中旬或六月中旬举行。各地寺庙将珍藏的巨幅布画和锦缎佛像取出,展示于晒佛台,或山坡,以供群众观瞻。
晒佛节
雪顿节
民族文化-传统节日
藏族
碉楼
风雨桥
高脚屋
蒙古包
民族文化-传统民居
民族文化-服饰
猜一猜这些分别是哪些少数民族的服饰呢?
维吾尔族
藏族
朝鲜族
彝族
合作探究2
近年来,我国许多地方都发挥特色文化优势,开展丰富多彩的旅游活动。在湖南汨罗,每年端午节前后会举办盛大的“汨罗江国际龙舟节”,参赛者在汨罗江上划龙舟竞渡。在江苏周庄,众多演员参与江南水乡的实景演出,为游人演绎苏南古镇的民俗文化。据此,完成相关任务。
1.收集资料,谈一谈端午节的起源,说一说家乡端午节的习俗。
端午节在每年农历五月初五,是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
习俗:吃粽子、插艾草、赛龙舟……
合作探究2
2.关于利用地方特色文化发展旅游业,玲玲和贝贝有不同的看法。你赞成谁的观点?除此之外,你还有哪些看法?
可以促进地方特色文化的发展,带动地方经济的振新。
会破坏当地的自然环境,也不利于地方特色文化的保护。
看法都有道理,利用地方特色发展旅游业可以带动当地的经济发展,但过度开发会破坏当地的自然环境,也不利于当地特色文化的保护和传承。
课堂小结
民族构成
民族分布
民族文化
中国的民族
汉族人数最多
少数民族55个
各民族平等
分布特点:大杂居,小聚居,交错杂居
汉族主要分布于东部、中部
少数民族主要分布于东北、西北、西南
课堂练习
1.参加图中四个运动项目的少数民族运
动员代表,最有可能来自( )
A.①—广西 B.②—西藏
C.③—新疆 D.④—内蒙古
2.下列关于我国少数民族的说法,正确的是( )
A.少数民族主要分布在我国的东南、西南和西北地区
B.我国有55个少数民族,高山族主要分布在西藏地区
C.我国民族分布呈现“大杂居、小聚居、交错居住”的特点
D.火把节是傣族的传统节日
A
C
经国务院批准,第十二届全国少数民族传统体育运动会将于2024年在海南三亚举办。下图是少数民族运动会纪念邮票。读图,完成下面小题。
课堂练习
3.该省区主要的少数民族是( )
A.维吾尔族 B.蒙古族
C.朝鲜族 D.藏族
4. 为传承和发扬“望果节”,该省区应该( )
A.深入挖掘其历史文化价值
B.扩大粮食作物种植范围
C.加强那达慕大会的宣传 D.大规模开发水能资源
望果节最初流行于雅鲁藏布江河谷地区,是当地农民欢庆丰收的节日,列入国家级非物质文化遗产。下图示意某省级行政区,读图完成下面小题。
A
D
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