4.1水循环练习2025--2026学年高中地理湘教版必修第一册

4.1水循环 一、单选题 1．下列有关水循环的正确叙述是（   ） A．陆地水循环的水量全部是通过陆地循环来补给的 B．连云港市的降水既参与了海陆间循环，又参与了陆地循环 C．水循环越频繁的地区，水资源越贫乏 D．水循环可以影响气候和生态，对地表形态没有影响 2．下列关于水循环意义的叙述正确的是（   ） ①维持全球水的动态平衡，促进水体更新②促进地球上能量转换和物质迁移 ③奠定地表形态的基本格局④参与三大类岩石的形成 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．读水循环示意图，回答问题。 图中①所表示的水循环环节是（   ） A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地下径流 植生滞留槽，又称作“雨水花园”，主要机制包含物理性的入渗、吸附拦阻作用和滞留槽中生物性的反应；另外，植生滞留槽可滞留大量雨水。目前，植生滞留槽成为建设海绵型城市的新亮点。下图为城市植生滞留槽示意图。读图回答下列各小题。 4．城市建设采用“植生滞留槽”后（   ） A．水汽蒸发减少 B．地表水下渗增加 C．地表径流增加 D．大气降水减少 5．下列属于城市“植生滞留槽”的建设对城市环境的影响是（   ） A．调节城市局部气候，缓解城市热岛效应 B．加重地表土壤干燥度，导致城市气温日较差增大 C．发挥生物滞水功能，根治城市内涝 D．增加地表水下渗，根治城市地下水水位下降     读水循环示意图，回答下面小题。 6．图中①、②、③、④、⑤分别表示（   ） A．蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流 B．下渗、地表径流、蒸发、水汽输送、地下径流 C．蒸发、地表径流、水汽输送、下渗、地下径流 D．水汽输送、下渗、地下径流、蒸发、地表径流 7．关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是（   ） A．目前人类对环节④施加的影响最大 B．跨流域调水可以增加环节③的水量 C．植树造林可以增加环节④的水量 D．修建水库可以减少环节⑤的水量 8．色林错地处西藏自治区申扎、班戈和尼玛三县交界处，位于冈底斯山北麓，基本无来自海洋的水汽补给，周围雪山连绵，冻土广布。下图为2015年色林错示意图。据此完成下面小题。 色林错水体主要参与的水循环类型为（   ） A．海上内循环 B．陆地内循环 C．海陆间循环 D．局地内循环 9．有效治理淮河流域的洪水灾害，可行的措施是（   ） A．进一步建设和完善航运网 B．向北方地区调送水资源 C．全流域大力兴修水平梯田 D．有计划地疏通下游河道 下图为“全球水循环示意图”,完成下面小题。 10．图示地区水循环环节中①和②的能量主要源于（   ） A．地球重力能 B．太阳能 C．地热能 D．风能 11．目前人类对水循环影响最大的环节是（   ） A．① B．② C．④ D．⑥ 12．水循环的地理意义包括（   ） A．塑造陆地地表形态 B．改变潮汐的周期 C．促使全球总水量不断增加 D．加剧地区之间热量不平衡 13．左图为“水循环示意图”，右图为“黄河下游景观图”。读图，完成下面小题。 右图河流所对应的水循环环节产生的地理意义是（   ） A．加剧地区之间热量不平衡 B．源源不断向海洋输送物质 C．增加沿岸地区的降水量 D．维持全球水量动态平衡 保定某中学地理兴趣小组设计了如左图所示的“海水淡化”模拟实验（左图所示），右图示意当日透明水箱内外气温变化。据此完成下面小题。 14．左图获取淡水过程中，主要体现的水循环环节是（   ） ①蒸发②降水③水汽输送④地下径流 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．实验过程中，透明玻璃水箱内温度升高，是因为该装置（   ） A．阻挡了水箱内热量向外散失 B．增强了到达箱内的太阳辐射 C．增强了太阳辐射的总量 D．减弱了大气逆辐射 16．当日，最容易获取淡水的时段是（   ） A．6时左右 B．12时左右 C．18时左右 D．24时左右 17．（易）下列关于水循环的意义的说法，正确的是（   ） ①地球水体一直处于更新状态，无须节约用水 ②缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾 ③不断塑造地表形态 ④是海洋和陆地联系的唯一纽带 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 18．图模拟了我国南方某省份典型林地在不同的单次降水量级下的冠层截留情况，在这七次模拟降水过程中，土壤含水量均未达到饱和。截留率是指截留量占单次降水量级的比例。在降雨强度逐渐增大时（   ） A．植被截留量增加，地下径流减少 B．植被截留量减少，地下径流增加 C．植被截留率增加，地下径流减少 D．植被截留率减少，地下径流增加 下图（a）（b）（c）为不同情境下水循环示意图。据此，完成下面小题。 19．图（a）中水循环环节名称标注正确的是（   ） A．①水汽输送 B．②地表径流 C．③蒸发 D．④降水 20．与（a）图相比，图（b）中城市的硬化地面对水循环的直接影响是（   ） A．⑤不变 B．②增加 C．③不变 D．⑥增加 21．图（c）中人工湿地的生态效应有（   ） ①调节河流径流 ②增加下渗 ③减少局地蒸发量 ④减少土壤含水量 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 22．图示意利用雨棚收集雨水。据此回答利用雨棚收集雨水的意义是（   ） ①加重城市涝灾 ②增加雨水和污水的汇流 ③缓解城市缺水问题 ④有利于实现雨水的资源化 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 23．从水循环角度分析，“百川东到海”说的水循环类型是（   ） A．海陆间循环 B．海上内循环 C．陆地内循环 D．岩石与大气圈的循环 24．“一滴水从波涛汹涌的大海，化为天上的白云，再到漫天的大雪，使地面银装素裹，融化后渗入地下，被植物的根系吸收。”下图为地球圈层间的物质交换示意图。完成材料描述的现象体现了（   ）的变化 A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．生物圈 二、综合题 25．读水循环示意图。完成下列要求。 (1)写出字母代表的水循环环节的名称：C F H G (2)通过 （甲、乙、丙）的水循环运动，陆地上的水资源不断得到补充，水资源得以再生；天山的冰雪融水参与了 （填名称）循环；城市地下排水通道属于水循环的 （填图中字母）环节。 (3)目前人类活动可以影响水循环的个别环节。请举三例。如：降水：人工降雨。 26．读“水循环示意图”，回答下列问题。 (1)写出水循环的环节② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ 。 (2)图示水循环各个环节中，目前受人类活动影响最大的是________（选择填空）。 A．① B．③ C．⑤ D．⑥ (3)有关水循环的叙述，正确的是________（选择填空） A．水循环在地球的外部圈层中不断进行 B．水在循环运动的过程中是不连续的 C．自然界的水循环时刻在全球范围内进行着 D．沙漠地区没有水循环过程 (4)若上图中植被被大面积破坏，该地的地表径流季节变化会 （填“增大”或“减小”），地下径流会 （填“增大”或“减小”）。 27．江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没有增多？几千年来很多先哲都试图回答这一问题。公元5世纪，《宋书·天文志》中有人对此问题作了解释：太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少。这种对海水水量维持稳定的解释科学吗？蒸发的海水去哪儿了呢？ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】陆地水循环主要通过海陆间循环来补给的，只有少量来自陆地循环，A错误；连云港市濒临海洋，所以连云港市的降水既参与了海陆间循环，又参与了陆地循环，B正确；水循环是自然界最活跃的物质循环之一，它可以维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新，水循环越频繁的地区，水资源越应越丰富，C错误；水循环可以影响气候和生态，流动过程中也可以塑造地表形态，D错误。故选B。 2．A 【详解】水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡，促进水体更新，①项正确；水循环可以促进地球上能量转换和物质迁移，地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾，②正确；水循环不能奠定地表形态的基本格局，内力作用才能起到这样的作用，③错误；水循环只参与了沉积岩的形成，④错误。故①②正确，选A。 3．A 【详解】根据图示信息可知，①是海洋水变成大气水，为蒸发；②是海洋上空水汽输送到陆地上空，为水汽输送；③是大气水降落到地表，为降水；④是地表水汇入海洋，为地表径流，A正确，BCD错误。所以选A。 4．B 5．A 【解析】4．根据材料可知，城市建设采用“植生滞留槽”后，可滞留大量雨水，地表水下渗量增加，B正确；城市建设采用“植生滞留槽”后不会使水汽蒸发减少，A错误；下渗增加，地表径流减少，C错误；城市采用“植生滞留槽”可能使局部地区大气降水增加，D错误。故选B。 5．城市“植生滞留槽”的建设，植被覆盖率提高，对城市环境的影响是调节城市局部气候，缓解城市热岛效应，A正确；减轻地表土壤干燥度，导致城市气温日较差减小，B错误；发挥生物滞水功能，减轻城市内涝，C错误；增加地表水下渗，减轻城市地下水水位下降，D错误。故选A。 【点睛】水循环的主要环节主要有：蒸发(包括植物蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流。水循环可以分为大循环和小循环两种。海洋蒸发的水分有一部分经大气流动输送到陆地，并成为降水，经河流又回到大海，这样所形成的陆地与海洋之间的水分循环，我们称为大循环或外循环。 6．A 7．C 【解析】6．读水循环示意图可知，①环节从海洋（陆地）进入大气是蒸发；②环节从大气降到地面或海洋是降水；③环节在地表流动是地表径流；④环节表示从地表径流向下渗入地下是下渗；⑤环节表示在水体在地下流动是地下径流；A正确，BCD错误，故选A。 7．目前人类对③地表径流施加的影响最大，A错误；跨流域调水可以增加输入地环节③的水量，同时也会减少输出地环节③的水量，B错误；植树造林可以增加环节④的水量，C正确；修建水库可以增加环节⑤的水量，D错误；故选C。 【点睛】水循环过程是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中进行连续运动的过程。水循环可以分为大循环和小循环两种。大循环是海洋蒸发的水分经大气流动输送到陆地，形成降水，再通过径流回到海洋，形成陆地与海洋之间的水分循环。小循环是海洋或陆地的水分蒸发后，水蒸气凝结成云，再变成雨，并复归原来的海洋或陆地。 8．B 【详解】色林错位于青藏高原，基本无来自海洋的水汽补给，主要补给水源为冰川融水，由此可判定色林错水体参与的水循环发生在陆地和陆地上空之间，类型为陆地内循环，B正确；海上内循环发生在海洋和海洋上空之间，A错误；海陆间循环发生在海洋和陆地之间，C错误；局地内循环不属于水循环类型，D错误。故选B。 9．D 【详解】治理淮河流域的洪水灾害，可行的措施是有计划地疏通下游河道，疏通下游河道可以有效地提高河道的泄洪能力，减少洪水对两岸地区的威胁，D对；进一步建设和完善航运网虽然对经济发展有益，但对于防洪减灾的直接效果有限，A错；向北方地区调送水资源可能会改变流域内的水文条件，不一定能有效解决洪水问题，且可能带来新的生态问题，B错；全流域地形较平坦，不适宜大力兴修水平梯田，且修建梯田有助于保持水土，减少水土流失，对于大规模的洪水灾害防治作用有限，C错；故选D。 10．B 11．C 【解析】10．结合水循环相关知识可知，①为蒸发，②为水汽输送，能量主要源于太阳能，太阳能为水体、大气运动提供能量，B正确，ACD错误。故选B。 11．根据所学地理知识可知，人类活动对地表径流（④）环节影响最为强烈，C正确；①为蒸发；②为水汽输送；⑥为地下径流，ABD错误。故选C。 【点睛】水循环主要来源于光能和热能，还有重力势能等。太阳照射大地产生的水蒸气，首先是光能转换成热能，再从热能转换成动能；水从高处流向低处(比如瀑布)，是重力势能转换成动能。 12．A 【详解】由已学可知，水循环可以造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用，不断塑造地表形态，A正确；潮汐是在日地月天体引力下形成的，与水循环无关，B错误；水循环维持全球水量的动态平衡，促进陆地淡水资源不断更新，C错误；水循环可以缓解高低纬度间的热量收支不平衡，D错误。故选A。 13．B 【详解】右图为“黄河下游景观图”，河流为地表径流环节。海陆间循环促进了高低纬度之间、海陆间能量交换，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾，A错误；河流携带的泥沙、营养盐类等源源不断向海洋输送物质，B正确；地表径流对沿岸地区降水量增加作用较弱，C正确；维持全球水量动态平衡是整个水循环的意义，而不仅是地表径流所带来的意义，D错误。所以选B。 14．A 15．A 16．B 【解析】14．左图中太阳辐射可以透过透明玻璃箱进入，使得透明水箱内温度升高，加速蒸发，①正确；水箱内蒸发的水汽在顶部冷凝形成径流进入储水器，这体现了降水环节和地表径流环节，②正确；透明水箱内的水循环无法体现出水汽输送和地下径流环节，③④错误；A正确，BCD错误。故选A。 15．透明玻璃箱对于太阳辐射总量和到达地面的太阳辐射量都没有影响，B、C错误；由于玻璃箱使得地面辐射较难通过玻璃，因而能够增强大气逆辐射，D错误；玻璃箱内的地面辐射、大气逆辐射等长波辐射较难透过玻璃箱，进而阻断了水箱内外的热量交换，减少了水箱内热量向外散失，起到了保温作用，所以玻璃箱内的温度会升高，A正确。故选A。 16．当日，透明水箱中最容易获取淡水的时段是箱内气温较高，蒸发旺盛；箱内外温差较大，有利于水汽凝结的时段，对应右图可知是12时，B正确，ACD错误。故选B。 【点睛】水循环”是指地球上各种形态的水，在太阳辐射、地球引力等的作用下，通过水的蒸发、水汽输送、凝结降落、下渗和径流等环节，不断发生的周而复始的运动过程（水相不断转变的过程）。 17．A 【详解】水循环维持着全球的水平衡，地球水体处于不断地更新中，但如果人类开发利用水体的速度大于水体更新速度和自净能力，会导致当地水资源枯竭和污染，而难以利用，因此，需要节约用水，故①错；水循环过程发生了热量交换，可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾，故②正确；在水循环中，地表径流等环节会对地表产生侵蚀、堆积等作用，会不断塑造地表形态，故③正确；水循环是海洋和陆地联系的主要纽带，但不是唯一纽带，比如还有生物迁徙、人类活动等，故④错。综上所述，BCD错误，A正确。故选A。 18．D 【详解】读图可知，当降雨强度逐渐增大时，植被的截留量增加，而截留率减少，说明实际未被冠层截留而降落到地表的降水量是在增加的，那么这部分降水在地表通过下渗转化为地下径流，且由于这七次降水中土壤含水量均未饱和，在降雨量逐渐增大时地下径流也会相应地增加，D正确，ABC错误。故选D。 19．C 20．D 21．A 【解析】19．由所学水循环知识知，图（a）中，③是蒸发，C正确；④是水汽输送，D错误；①是降水，A错误；②是地下径流，B错误。故选C。 20．图（b）中，⑤是下渗，⑥是地表径流。城市地面硬化会使⑤下渗减少，A错误；②地下径流减少，B错误；⑥地表径流增加，D正确；⑥地表径流增加，水体③蒸发增加，C错误。故选D。 21．图（c）中的人工湿地在丰水期（雨季或发生降水时）可以接纳洪水、增加下渗，降低河流洪峰流量，在枯水季节（旱季或没有发生降水时）可以补给河流，调节河流径流量，①正确；人工湿地可以增加下渗，增加土壤含水量，②正确，④错误；人工湿地容水量较大，扩大了城市的水域面积，增加了局地蒸发量，③错误。综合上述分析，①②正确，A正确，排除BCD，故选A。 【点睛】水循环是指自然界中的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗及地下径流、地表径流等环节连续运动的过程。目前，人类活动对水汽输送的影响较小，但对其他环节均有影响，其中对下渗和地表径流的影响最大。合理的人类活动，对水循环某些环节进行适度的利用或改造，不仅可以提高水资源的利用率，而且能有效地改善生态环境。例如海绵城市建设中，通过扩大绿地面积，可以调节城市气温和大气湿度；通过修建透水地面、储水沟槽，使下渗增多，地表径流减少，可以缓解城市内涝，地下径流增多可以缓解地下水位下降。 22．C 【详解】利用雨棚收集雨水，能减缓城市地表径流，缓解城市洪灾，雨水收集可以减少雨水与污水的汇流，①②错误；利用雨棚收集雨水，收集的雨水可以灌溉绿地等，实现雨水资源化，同时也可以缓解城市缺水问题，③④正确。C正确，ABD错误，故选C。 23．A 【详解】百川归大海，指的是河流水最终流入大海中，说明该水循环发生在海洋和陆地之间，参与的是海陆间水循环，A正确；海上内循环发生在海洋和海洋上空之间，B错误；陆地内循环发生在陆地和陆地上空之间，C错误；岩石与大气圈的循环不属于水循环类型，D错误。故选A。 24．B 【详解】本题主要考查水圈水循环的过程。“一滴水从波涛汹涌的大海，化为天上的白云”描述的是水汽蒸发的过程，“再到漫天的大雪，使地面银装素裹”描述的是降水的过程，“融化后渗入地下，被植物的根系吸收”描述的是下渗的过程。所以材料描述的现象体现了水圈的变化，B项正确。故选B。 25．(1) 水汽输送 下渗 蒸发 地下径流 (2) 乙 陆地内 G (3)下渗：铺设可渗透砖；蒸发：围湖造田；地表径流：修建水库。 【分析】本题以水循环示意图为材料设置试题，涉及水循环环节、类型、人类对水循环影响 等相关知识，考查学生灵活运用所学知识和综合分析的能力。 【详解】（1）结合所学及示意图可知C代表水汽输送环节，F代表下渗环节，H代表蒸发环节（陆地上），G在地下流动为地下径流环节。 （2）海陆间循环使陆地上的水资源不断得到补充和更新，使水资源得以再生。天山深居内陆，其冰雪融水参与陆地内循环。城市地下排水通道属于地下径流环节。 （3）城市铺设可渗透砖，有利于地表水的下渗。人们围湖造田，使得湖面缩小，减少了蒸发量。修建水库，可以调节河流的径流量，削峰补枯，影响了地表径流。 26．(1) 蒸发 水汽输送 降水 植物蒸腾 地表径流 地下径流 (2)D (3)C (4) 增大 减少 【分析】本大题以“水循环示意图”为材料设置试题，涉及水循环的环节、人类活动对水循环的影响、水循环的概念和意义等相关内容，考查学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识和基本技能的能力，体现综合思维的地理核心素养。 【详解】（1）根据所学知识可知，海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中，被气流输送到大陆上空，部分在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，一部分在地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。两者经过江河汇集，最后又回到海洋。结合图片可知：②是蒸发环节，③是水汽输送，④是降水，⑤是植物蒸腾，⑥是地表径流，⑦是地下径流。 （2）人类目前通过修建水库和跨流域调水调节地表径流，是人类活动影响最大的水循环环节，图中①是降水，③是水汽输送，⑤是植物蒸腾，⑥是地表径流，D正确，A、B、C错误。故选D。 （3）水循环在地球的内部和外部圈层中不断进行，A错误。水循环的运动过程是连续的，B错误。自然界的水循环随时随地在全球范围内发生，C正确。沙漠地区存在陆地内循环，D错误。故选C。 （4）植被大面积破坏后，植被对径流的调蓄功能减弱，地表径流的季节变化会增大；同时，植被破坏会导致下渗减少，地下径流会减少。 27．科学；蒸发的海水进入了大气，并参与水循环。 【分析】本大题以《宋书·天文志》中关于大海水量的描述为材料设置试题，涉及水循环的地理意义等知识点，考查学生对相关知识的掌握程度。 【详解】由所学知识可知，海洋水蒸发后进入大气，大部分在海洋上空凝结，成云致雨，降落回海洋表面，一部分通过水汽输送到陆地上空，以雨、雪等形式降落至地表，最终通过地表径流和地下径流等汇集到海洋，即蒸发的海水进入了大气，并参与到水循环中。所以《宋书·天文志》中“太阳加热海水，使海水蒸发；河流注入大海，补充蒸发的消耗，使海水不会增多也不会减少”对海水水量维持稳定的解释是科学的。 学科网（北京）股份有限公司 $$