篮球 原地单手肩上传接球 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修全一册

原地单手肩上传接球教学设计（水平五） 教学 目标 1.了解原地单手肩上传接球的动作要领，并在老师的引领下积极尝试。 2.75%以上的学生能够掌握原地肩上传球高肘、接球缓冲的动作要领。 3.通过运用不同的教学方法，培养学生自主学习、合作学习及团队意识。 重难点 1.了解原地单手肩上传接球的动作要领，并在老师的引领下积极尝试。 2.75%以上的学生能够掌握原地肩上传球高肘、接球缓冲的动作要领。 教学 内容 手球：学习原地单手肩上传接球(一) 教学 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式、要求、目的 激 发 兴 趣 热 身 一、课堂常规 1．体育委员整队 2．师生问好； 3．课堂常规检查； 4．提出要求。 二、准备活动 1．取球慢跑（多种跑法） 正面跑、侧身跑、倒退跑、左右跨步跑，接力跑、滚球跑等 2．熟悉球性练习 抓球拔河、在空中用球写古诗、在地面用球写古诗。 三、散点热身 让学生依据自己的想象，利用手中的手球进行多样化的热身活动。 1．常规检查； 2．问好； 3．提出课堂相关要求。 1．口令指挥学生做准备活动； 2．提示注意事项及要求； 3．带领学生一起完成； 4．语言诱导学生做好准备活动； 1．教师语言提示并发出活动倡议。 2．教师巡回查看并指导参与学生活动 3．鼓励各小组间教流学习。 1．快速集合 2．向老师问好 3．严格执行老师所提的要求。 1．成两路纵队跟随教师慢跑 2．保持好间隔 3．模仿、跟做老师的动作 1、仔细听讲，并积极思考活动方法。 2、大胆参与活动，努力将身体活动开。 四列横队： 二、目的：热身的同时进行相关的熟悉球性活动 三、目的：拓展学生思维，为引出本课教学内容做铺垫， 教学 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式、要求、目的 学 习 技 能 拓 展 一、学习原地单手肩上传接球 1．看录像，引出本课内容 2．学生尝试，寻找问题 3．教师讲解、示范 4．单手肩上传接球 （1）徒手练习 （2）三米距离两人一组原地练习 （3）五米距离两人一组原地练习 （4）男女生分别展示，相互指出存在的问题，并让学生继续练习 （5）强化传准练习：打靶 （6）两人七米距离传接球练习 （7）分组练习 A组-基本做到高肘传球、缓冲接球：练习四角传接球。 B组-动作依然存在问题：男生练习对墙传接球、女生用软排练习、穿越圈进行传接球练习。 传球重点：引球至肩上；难点：高肘 接球重点：迎球；难点：接球手型 二、学以致用：接力比赛 三、拓展：射门尝试 1．让学生观看手球录像 2．鼓励学生带着问题尝试并思考 3．教师讲解示范单手肩上传接球动作 4．组织学生按要求分组练习 5．巡回指导，个别纠错，语言提示学生传接球的重难点 6．引导学生进行传准打靶练习 7．巡回指导，及时点评并分组 8．教师为A组学生讲解示范四角传接球练习的方法 9．指导B组学生进行针对性练习 1．讲解传接球接力比赛练习方法 1．根据学生兴趣，鼓励学生尝试射门 1．认真看录像； 2．尝试传接球练习，思考问题 3．领会教师讲解示范 4．按要求分组练习，每组练习20次 5．互相帮助、纠正错误动作 6．快乐进行打靶练习并相互比赛，积极展示自己的动作。 7．根据教师分组积极参与相应组别的练习 1．积极参与比赛，相互提醒 1．快乐的模仿并进行射门尝试 一1.目的：激发学生的兴趣，营造良好的手球学习氛围。 （7）目的：分层教学，提高教学的针对性 二、目的：检验学生掌握情况 三、目的：激发学生兴趣，为后续教学做铺垫 教学 顺序 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 放 松 身 心 恢 复 1．整队集合 2．放松：介绍穴位按摩，学生在音乐的伴奏下进行手按穴位和球轻敲穴位的放松。 3．师生总结本节课 4．宣布下课，师生再见 5．值日生收还器材 1．集合队伍； 2．介绍穴位，重点介绍肩井穴，带领学生在音乐的伴奏下放松，巡回指导 3．总结，点评； 4．宣布下课，再见。 5．指导值日生回收器材 1．按照老师的要求站好队伍，学习穴位知识； 2．认真积极放松身心 3．自评、互评； 4. 再见 5．值日生收拾器材； 2目的：拓展学生知识面，使放松活动落到实处。 要求：积极主动放松身心，主动自评、互评。 场地 器材 手球场地 手球20个 体操垫20块 呼啦圈2个 运动 负荷 预计练习密度50%左右 平均心率125-135次\分 课后 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$