2.1 第2课时 相反数-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材七年级上册数学习题课件(北师大版2024)
2025-09-15
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15页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 1 认识有理数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 622 KB |
| 发布时间 | 2025-09-15 |
| 更新时间 | 2025-09-15 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 初中学霸创新题·初中同步 |
| 审核时间 | 2025-08-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53687553.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第二章 有理数及其运算
1 认识有理数
第2课时 相反数
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1. -的相反数是 （ ）
A. B.2 C.-2 D.-
础
基
练
知识点1 相反数
A
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2. 下列各数中，相反数等于-的数是 （ ）
A.5 B.-5 C.- D.
D
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3. 下列各组数中，互为相反数的是 （ ）
A.4和 B.和-3
C.和- D.-和0.25
D
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4. 下列说法正确的是 （ ）
A.π的相反数是-3.14
B.-a的相反数是正数
C.任意一个数都有它的相反数
D.的相反数是-0.3
C
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5. 化简：-(-) = （ ）
A. B.- C.-10 D.10
知识点2 化简多重符号
A
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6. （教材P32T12改编）化简：
（1）+(-22)； （2）-(+4.6)；
（3）-(-) ； （4）-(-1)。
-22
-4.6
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7. 字母x说：“我虽然不是具体的数，但是我可以表示各种各样的数。”
那么-x表示的数 （ ）
A.一定是负数 B.一定是正数
C.是0 D.以上都有可能
D
升
提
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8. （榆林神木市期末）化简 的结果为 （ ）
A.-1 B.1 C.-2 024 D.2 024
B
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9. 如图，这是一个正方体纸盒的表面展开图，若折成正方体后相对面上的两个数互为相反数，则填入正方形中与a，b，c相对应的三个数依次为 （ ）
A. 1，-2，0 B. 0，-2，1
C. -2，0，1 D. -2，1，0
A
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10. 已知下列说法：
①a的相反数是-a；
②符号相反的数互为相反数；
③-[-(+3.8)]的相反数是-3.8；
④一个数和它的相反数可能相等；
⑤正数与负数互为相反数。
其中正确的有 （ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
C
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11. 若a的相反数是+(-4)，则a=______。
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12. 【新趋势 代数推理】(1)化简下列各数：
①-[-(-3)]=_______；②-=_______；③-=_______。
(2)化简过程中发现，化简结果的符号与原式中“-”的个数有什么关系?
解：(2)当原式中“-”的个数是奇数时，化简结果为负数；
当原式中“-”的个数是偶数时，化简结果为正数。
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