17.3 电阻的测量-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材九年级全册物理习题课件(人教版2024)

第十七章　欧姆定律 第3节　电阻的测量 1 练基础 练提升 练素养 目 录 2 练基础 知识点1　定值电阻的测量 1. （教材实验改编）图甲是小聪为测量未知电阻R所设计的电路图。   （1）请在图甲“〇”内填适当的电表符号。 A V 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 3 （2）该实验依据的原理公式是____________。 （3）实验过程中，滑动变阻器的作用是改变待测电阻____________________ _____。 （4）第1次实验中，电压表示数为3 V时，电流表示数如图乙所示，则此次测得的电阻值为______Ω。接着小聪又进行了两次测量，通过电流表和电压表示数计算得到的电阻值分别为9.9 Ω、10.1 Ω，则该电阻的阻值应记作______Ω。 两端的电压和通过它的 10 10 R= 电流 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 4 2. 小明测量未知电阻R时，刚连接好的实验电路如图甲所示。   （1）小明在连接图甲电路时出现的错误是______________。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最______（选填“左”或“右”）端。 没有断开开关 右 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 5 （2）改正错误后进行实验，发现电流表示数几乎为0，电压表的示数接近3 V，则电路故障可能是电阻R______。 （3）排除故障后进行实验，将测量数据绘制成图乙所示的I-U图像，分析图像可知R=______Ω。 断路 10 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 6 知识点2　小灯泡电阻的测量 3. （山东枣庄期末）图甲是小宇测量灯泡电阻所连接的部分电路，已知小灯泡正常发光时的电压为2.5 V。  （1）请用笔画线代替导线把实物图 连接完整。要求：电表选择合适的测 量范围；当滑片P向右移动时电流表 示数减小。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 7 （2）连好电路，闭合开关后，小灯泡不发光，但两电表均有示数。接下来应进行的操作是_________________________________________。 （3）多次测出小灯泡的电压、电流值，并绘制了图乙所示的U-I图像。 ①小灯泡正常发光时，电阻为______Ω； ②小宇发现小灯泡的电阻是变化的，出现这种现象的原因是_______________________。 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 8.3 灯丝电阻受温度影响 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 8 易错点　实验数据分析 4. 【原创题·图表信息题】小聪用“伏安法”测小灯泡的电阻，部分实验数据记录如下表，该表格设计存在的错误是___________________。 实验中进行多次测量的目的是__________________________________________ _________________________。 平均电阻一项多余 测量小灯泡在不同电压下的电阻，从而分析出 小灯泡的电阻和温度的关系 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 练提升 5. “伏安法”测电阻的实验电路图如图所示，待测电阻R约为5 Ω。实验器材有：滑动变阻器R'（10 Ω　2 A），电压表（0～3 V、0～15 V），电流表（0～0.6 A、0～3 A），电源（3节新干电池串联）等。若测量时要求指针最好偏过中间刻度线，则电压表应选__________测量范围，电流表应选__________测量范围。 0～3 V 0～0.6 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 10 6. 【新思维·质疑创新】小马、小虎分别进行“伏安法”测定值电阻的实验。 （1）小马连接的实验电路如图所示，闭合开关后，电流表的指针______（选填“偏转”或“不偏转”）；检查发现有一条导线连接错误，在错误的导线上打“✕”，并画出正确导线。 不偏转 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 11 （2）已知电源电压不变，小虎测量的数据如下表，发现定值电阻两端的电压随着电流的减小而增大，则小虎实验中可能存在的问题是__________________ ___________。 电压表并联在滑动 变阻器两端 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 12 7. （广东珠海期末）小海设计了如图所示的电路测量待测电阻Rx的阻值，R0为已知阻值的定值电阻。步骤如下：闭合S、断开S1，用电压表测出______（选填“R0”“Rx”或“电源电压”）两端的电压为U1；再闭合S1，电压表示数为U2。则闭合S、断开S1时，待测电阻Rx两端的电压为________， 阻值Rx=_______。（后两空均用U1、U2及R0来表示） R0 U2-U1 R0 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 13 练素养 8. 【新题型·开放性试题】物理兴趣小组的同学设计了一个测量未知电阻的“电阻测量盒”。将一个电源（电压不变）、一个定值电阻R0（阻值已知）、一个开关和一个电流表用导线连接起来装入该盒内（电流表的表盘外露），并引出两根导线到盒外，如图1所示。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 14 未使用时，盒内开关断开，电流表无示数。使用时，将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连，读取开关闭合时电流表的示数I1、开关断开时电流表的示数为I2，经计算得知Rx的阻值。 （1）在图2的虚线框内画出测量盒中符合上述设计要求的两种可能的电路图。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 15 （2）在你所设计的电路中任选一种，推导出待测电阻Rx的数学表达式。（请注明所选择的电路，Rx的表达式用已知量和测量量表示） 解：若采用第一种电路，开关断开时，电路中只有Rx，则U=I2Rx①，开关闭合时，被测电阻Rx与R0并联，电流表测干路中电流，则U=（I1-I2）R0②，联立①②解得，Rx=R0。若采用第二种电路，开关闭合时，R0被短路，电路中只有Rx，则U=I1Rx③，开关断开时，Rx与R0串联，则U=I2（R0+Rx）④，联立③④解得，Rx=R0。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 16 17 $$