第16课 我的叔叔于勒-【初中学霸创新题】2025-2026学年九年级上册语文习题课件(统编版)

16　我的叔叔于勒 　第四单元　少年时代 1 积累与运用 阅读与理解 目 录 2 积累与运用 1. 班级开展“人性的呼唤与救赎——《我的叔叔于勒》”主题活动。阅读文段，回答问题。（10分） 　　美的艺术作品__________（震撼　震慑）人心，它　①　能唤起人们对真善美的赞美与憧憬，　②　能唤起人们对假恶丑的揭露和鞭挞，这与作品深刻的思想性与高超的艺术性是分不开的。莫泊桑的《我的叔叔于勒》，就是这样一篇对后世产生巨大影响。 　　小说从菲利普一家拮据的生活写起，生动地叙写了在栈桥上企盼于勒、给别人看于勒的信、巧遇衣衫lán lǚ的于勒、脸色煞白地躲避于勒等情节。于勒由贫穷变kuò chuò，后来又变贫穷，随着他的身世沉浮，菲利普夫妇对他的态度也随之改变。 作品___________（绘声绘色　惟妙惟肖）地描写了菲利普夫妇的言谈举止和心理变 震撼 绘声绘色 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 3 化，生动地刻画了他们贪婪、自私、刻薄、势利的嘴脸，从而揭露和批判了资本主义社会的亲情冷漠和拜金主义。 （1）根据拼音写词语。（2分） lán lǚ_________ kuò chuò_________ （2）给加点字注音。（2分） 拮据_________ 煞白_________ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。（2分） （4）文段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（　　）（2分） A. 只要　就 B. 只有　才 C. 不是　而是 D. 不仅　也 （5）文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分） ___________________________________________________________________________ 褴褛　 阔绰 jū shà D 在“影响”后加“的作品”。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 4 2.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家曾两次收到于勒的家书， 从而对于勒的归来产生了强烈的期待。家书是家庭的情感纽 带，请介绍“一封家书”图标的画面内容及构图寓意。（注 意：要素齐全，顺序合理，语言简明得体）（5分） ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）该图标主体部分像一座房子。（1分）图标的最上方是艺术处理的“人”字。 “人”字的一撇一捺，造型像房檐。（1分）“人”字下面，分左右结构。左边既像艺术 化的一面墙和回家的弯曲小路，又像中国传统书写用的毛笔和点点墨迹。右边是竖 排的“一封家书”四个汉字和“YI FENG JIA SHU”大写汉语拼音。（1分）这一图标的 构图把具有中国特点的家、书法、信有机地组合在一起，表达了家书与亲情和家庭之 间密切的关系。（2分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 5 ※【课内阅读】班级准备将《我的叔叔于勒》拍成微电影，需要完成下列任务。（8分） 3. ［核心母题变式］按照事件发展的先后顺序，把下面对小说内容的概括补充完整。（母题：《我的叔叔于勒》课后第一题）（2分） 开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→发展：菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→高潮：（1）_______________________________________________→结局：（2）______________________________ 阅读与理解 菲利普一家在船上发现于勒破产成了穷光蛋（1分） 菲利普夫妇弃于勒而去（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 6 4. 若让你饰演文中的“母亲”一角，请说说你对这一人物的理解。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①嫌贫爱富：当于勒又变成了穷光蛋出现在面前时，她不仅不认亲，还一直大骂于勒。 （1分）②自私冷酷：当“我”自作主张给了于勒十个铜子的小费时，她不顾及亲情， 大声斥责“我”。（1分）③精明、泼辣：在船上遇到穷困潦倒的于勒时，她不慌不忙， 一面发狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”，一面果断地带领着一家人转移了“阵地”，脱 离了“危险”。（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 7 5. ［核心母题变式］请为演员讲一讲下面的句子为什么有三次同义反复。（母题：《我的叔叔于勒》课后第四题）（3分） 　　我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三次同义反复起强调作用，（1分）凸显了“我”对父母行为的不赞同，与之形成鲜明 的对比，含蓄地表明了“我”的立场。（2分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 8 ※【课外阅读】阅读下文，回答问题。（24分） 二十年后 欧·亨利 　　①纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间十点，街上的行人寥寥无几了。 　　②在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了那个男子一眼，然后，向他走了过去。 　　③“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。 　　④“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 9 现在所占的地方，原来是一家餐馆……” 　　⑤“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。 　　⑥男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。 　　⑦“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间、情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。” 　　⑧“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没收到过他的信吗？” 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 10 　　⑨“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。” 　　⑩说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。 　　⑪“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。” 　　⑫“你在西部混得不错吧？”警察问道。 　　⑬“当然啦！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……” 　　⑭又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 11 　　⑮“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，你会离开这儿吗？” 　　⑯“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。” 　　⑰“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。 　　⑱男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。 　　⑲“你是鲍勃吗？”来人问道。 　　⑳“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。 　　㉑来人握住了男子的双手：“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！ 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 12 二十年是个不短的时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，我们还能一块儿在这里共进晚餐，那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？” 　　㉒“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。” 　　㉓“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。” 　　㉔“吉米，你在纽约混得不错吧？” 　　㉕“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好地叙叙往事。” 　　㉖这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 13 　　㉗突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。 　　㉘“你不是吉米·维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。 　　㉙“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。” 　　㉚鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着： 　　 鲍勃： 　　 刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加 哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件 事。 （有删改） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 14 6. 梳理小说情节，将情节补充完整。（4分） 吉米：（1）___________________________________→发现伤疤，交谈确认→ （2）_____________________________→找来便衣，捎信解释 鲍勃：驻足店铺，发现警察→（3）_____________________________→等来“吉米”，亲密交谈→（4）__________________________ 沿街巡查，发现男子（1分） 不忍抓捕，转身离开（1分） 热情交谈，自述过往（1分） 发现破绽，最终被捕（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 15 7. 阅读小说可关注细节呼应处，参考《我的叔叔于勒》，请从本文中找一组，分别写在下表的（1）（2）处，并探究细节呼应的妙处。（7分） 纽约的一条大街上，一位值勤的 警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向 他迎面吹来。（2分） 又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着， 一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了 一会儿，警察准备离开这里。（2分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 16 细节呼应的妙处：（3）__________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　两处细节都提到了“冷飕飕的风”，形成呼应关系，增强了 文章的整体性；（1分）还通过环境描写巧妙地渲染了气氛，烘托了人物的心情； （1分）同时，也推动了情节的发展，使读者能够更深刻地感受到故事的起伏和 变化。（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 17 8. ［开放题］你认为这篇小说的主人公是谁？请结合文章内容简述你的理由。（4分） 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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 伏笔：“借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白 色的伤疤”与“当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人”。（2分） 小说在前文埋下伏笔，在后文以吉米给鲍勃的便条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等 待的好友居然是警察，且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯，结尾出人意料，又在 情理之中。（3分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 19 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 20 10. ［开放题］假设多年后有一天鲍勃终于刑满释放，他展开当年的那张便条，回忆往事心潮澎湃，决定给吉米回一封信，你觉得他会写些什么呢？请结合文章内容，以鲍勃的口吻给吉米写一封回信。（100字左右）（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）亲爱的吉米·维尔斯： 　　多年未见，一切可好？感谢你当年用便条告诉我事情的真相，兑现了我们当初 的约定！感谢你还把我当作朋友，给了我足够的尊严！感谢你劝我迷途知返，悬崖 勒马，重新做人！你是我永远的朋友！（能表达出鲍勃对吉米的感谢之意，言之有 理，且字数符合要求，即可得满分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 10 21 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $$