我的叔叔于勒 市公开课用

我的叔叔于勒 代表作《羊脂球》、《项链》、《漂亮朋友》等。 他是19世纪后半期法国文坛上“最卓越的天才”。 一生创作了6部长篇小说和 356多篇中短篇小说。 被誉为“短篇小说之王”。 莫泊桑 【教学目标】 1.  理清曲折的故事情节，把握文章脉络。 2. 品察细节，学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法，全面、立体分析评判人物形象。 3. 理解文章表现的主题思想，把握作者的创作目的。 跳读课文，找出文中菲利普夫妇对于勒不同的称呼词语。 初读感知 坏蛋、流氓、无赖 正直的人 有良心的人 有办法的人 好心的于勒 小子 贼 流氓 菲利普夫妇 于勒 初读感知 根据称呼把故事情节简单的理理头绪。 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒 逐于勒 插叙: 开端： 发展： 高潮： 结局： 悟读点评 有表情地朗读菲利普夫妇前后变化最明显的一组语句，说说你眼中的菲利普夫妇是怎样的人？ 唉！如果于勒竟在这只船上，那么会叫人多么惊喜呀！ 只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 出大乱子了！ 我就知道这个贼是不会有出息的，早晚回来重新拖累我们的。 正直的人 有良心的人 有办法的人 好心的于勒 坏蛋、流氓、无赖 小子 贼 流氓 菲利普夫妇 于勒 深读探究 结合以下材料谈谈你对本文主旨的多元理解。 本文集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的丑陋形象。 ——《教师教学用书》 高尔基说过：文学是人学。 文学形象绝不是一个只具有单一性格的“扁形人物”。所以读者看小说中的人物也该是全面地看，立体地看。 于勒年轻时是个浪荡子，他是这场悲剧的罪魁祸首。 ——网友评论 生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。 ——莫泊桑 这是我的叔叔，父亲的弟弟， 我的亲叔叔。 我们无法嘲笑于勒，也无法嘲笑“我”的父母。小说让我们反思我们的生活，反思我们的人生，反思金钱关系对我们人性的扭曲和破坏，并且在这种反思中把我们的灵魂从现实的物质的