第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-【初中学霸创新题】2025-2026学年九年级上册语文习题课件(统编版)

8　就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 　第二单元　高贵灵魂 1 积累与运用 阅读与理解 目 录 2 积累与运用 1. 学校组织“走进圆明园遗址，感受历史阵痛”游览参观活动，请你参加。（12分） 　　历史的长风，不分四季，吹拂着京郊一片荒芜的废墟，将历经苦难而自强不息的中华儿女的目光拉回到1860年那段充满暴虐、血腥的岁月。英法联军在第二次鸦片战争中，把由清朝六代皇帝历经百余年苦心经营的一座大型皇家宫苑【甲】圆明园付之一炬。盛时的圆明园，由圆明园、长春园、绮春园三园组成，富丽堂皇，恍若天宫，如今却荡然无存，留给后人的只有触目惊心的石建筑残骸。 　　面对这一残存的艺术殿堂，令人心灵受到了深深的震撼！ 我仿佛看见先贤昂首叩问苍穹：我中华民族缘何屡遭jié lüè【乙】面对着如今的断壁残垣，我似乎瞥见硝烟滚滚的历史风云，不禁慨叹不已…… 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 3 （1）根据拼音写词语，给加点字注音。（2分） jié lüè_________ 瞥见_________ （2）在甲、乙两处填入标点符号，最恰当的一项是（　　）（2分） A. ——　？ B. ，　？ C. ：　。 D. ——　。 （3）文段中画横线的句子是___________复句。（1分） （4）文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（1分） _________________________________________________________________ 劫掠 piē A 转折 删去“面对”。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 4 （5）下面是圆明园中的一副楹联，一位同学只记住了上联，后面选项内容是其他同学记住的下联，其中与上联最匹配的一项是（　　）（2分） 上联：安舆欢洽宜春永 下联：______________ A. 红篆炉烟看气直 B. 万几兢业亮天工 C. 庆节诚依爱日长 D. 利济恩敷解泽流 C 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 5 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 6 （6）右侧这幅书法作品在英法联军火烧圆明园时被抢走， 至今流落海外。下列对这幅书法作品赏析正确的一项是 （　　）（2分） A. 篆书，笔画圆劲均匀，对称工整。 B. 草书，连绵回绕，浑厚大方，曲折有致。 C. 楷书，形体方正，明快疏朗，字体秀美。 D. 隶书，笔意通畅，线条匀净，苍古质朴。 C 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 7 （7）活动结束后，同学们写文章表明要坚定“勿忘历史，强国爱国”的志向，下面是同学们列举的名人事例及名言，其中表述恰当的一项是（　　）（2分） A. 甲：20世纪30年代是中华民族遭受欺凌的时期，更是中国人热血沸腾、爱国之情迸发的时期。回读艾青的《我看》，不觉青衫满湿…… B. 乙：清末学者梁启超一生致力于中国社会的改造，为了实现国家独立富强，他竭力呐喊，四处奔走。从他的《敬业与乐业》中就可以看出他高昂的爱国热情。 C. 丙：著有《巴黎圣母院》的美国作家雨果曾这样评价圆明园：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。” D. 丁：《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》表达了雨果对英法联军强盗行径的愤慨。 D 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 8 2.［综合性题］某校九年级开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（4分） （1）请为下面一则新闻拟写一个标题。（20字以内）（2分） 　　本报讯　2024年圆明园金秋游于近日正式开幕，活动将持续到11月6日。除了观赏秋日花海，游客还可坐上时光巴士“穿越古今”。 　　今年，圆明园推出了时光巴士带领游客“穿越古今”。“圆明园·时光巴士”作为全球首辆虚拟混合现实氢能观光巴士，通过XR、实景3D扫描等技术，数字化还原出历史上的圆明园风貌及人文情景。 _________________________________________________________________________ 圆明园金秋游开幕，（1分）乘时光巴士“穿越古今”（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 9 （2）围绕“圆明园是否应该重建”这一话题，同学们纷纷发表了意见。乙同学认为圆明园不应该重建，请你帮他说明理由。（2分） 甲：圆明园应该重建，这样可以让国人一睹昔日圆明园的风采，增强民族自豪感！ 乙：圆明园不应该重建，___________________________________________________ _________________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　（示例）保留这片废墟可以让后人牢记这段沉痛的历史， 以史为鉴，发愤图强！（言之成理即可，2分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 10 ※【课内阅读】阅读课文，回答问题。（5分） 3. 文章第5段中作者对英法联军的称呼是________________，从这一称呼可以看出作者对英法联军的情感态度是____________________。（2分） 阅读与理解 强盗　 憎恶（每空1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 11 4. ［核心母题变式］分析下面句子中加点词的表达效果。（母题：《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后第四题）（3分） 　　从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “漂亮”是反语，（1分）极具讽刺意味，（1分）强烈地表达了作者对英法侵略者罪 恶行径的愤怒和谴责。（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 12 ※【课外阅读】阅读材料，回答问题。（12分） 　　【材料一】①为加强文物保护工作，防止近现代珍贵文物流失，国家文物局于2023年发布通知，修订1911年后已故书画类作品限制出境名家名单。 　　②事实上，这并非国家文物局第一次发布类似的禁止令。2001年和2013年，国家文物局已公布两批1949年后已故著名书画家作品限制出境名单。此次修改，将此前的11人增加至41人，同时将限制年份从1949年扩大到1911年。 （节选自澎湃新闻） 　　【材料二】文物和文化遗产承载着中华民族的基因与血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。此次修订禁止出境近现代艺术家名单，不仅肯定了这些名家的作品所带来的审美、愉悦、欣赏等艺术价值，也肯定了作品中所包含的历史、艺术、科学、纪念等维度的文物价值。此举的目的是加强文物保护工作，防止近现代珍贵文物流失，完善文物出境审核标准体系，落笔在文化保护，更着眼于文化传承。 （节选自《光明日报》） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 13 　【材料三】①据联合国教科文组织不完全统计，在全世界47个国家、200多家博物馆的藏品中，有164万余件中国文物。仅美国纽约大都会艺术博物馆一家，收藏的中国器物藏品就有近两万件。以此次禁止出境的齐白石为例，他有数件作品突破亿元大关，千万元成交的画作数量有200余件。世界各国的知名博物馆几乎都有齐白石作品的收藏。圆明园的残垣断壁，是刻在国人心上永远的疤痕；而徜徉在外国博物馆里，欣赏中国的文化瑰宝，对每个中国人来说都是心情复杂的艺术鉴赏活动。 　　②文物不出境，但要多出镜。近年来，全国博物馆、美术馆数量激增，大量艺术展览得以呈现，极大丰富了百姓的文化生活。2015年，北宋名画《清明上河图》在故宫展出时，不仅引发观众以百米冲刺的速度争看文物，也诞生了“故宫跑”这个新词。 让更多的藏品与大众见面，把丰富的文物资源、文化资源充分利用起来，是文化界所面临的长期课题。 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 14 ③文物不出境，还要多回流。中国是全世界流失文物最多、持续时间最长、情况最为复杂的国家，对已流失文物的追索势在必行，阻止正在流失的文物更要积极推进。有统计数据显示，近年来，国家文物局逐步建立综合使用外交斡旋、协商谈判等方式的流失文物追索返还模式，成功促成了30余批次4 000多件（套）流失文物回归祖国，其中圆明园鼠首、兔首等珍贵文物的回归，都成为一时社会热议的文化事件。正因回流的难度大，文物非法出境更要从源头建立机制牢牢堵上。 （节选自光明网） 　　【材料四】①对承载灿烂文明的文物来说，回到它们的诞生之地是最好的归宿，也是守住文化之根的具体体现。 　　②守住文化之根，是民族情结的必然要求。让流失文物“回家”的理由众多：流失文物见证了列强对中国的掠夺，文物留在国外损害了民族自尊，文物回收后在国内 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 15 会受到更好保护……呼吁流失文物回归的背后涉及民族尊严。此外，文物离开母体后，历史的真相往往也会随之消失。比如我国的西北边陲曾是千里佛国，假设敦煌的佛像皆消失或流失海外，那段佛教昌盛的历史就很有可能被风沙湮灭。 　　③守住文化之根，社会各界须齐心协力。一方面，防止文物流失与流失文物追回同样重要，不可偏废，应在源头上杜绝文物流失；另一方面，中国流失文物在世界上收藏情况复杂，从不同博物馆、藏家手中收回文物是非常困难的事。因此，只有社会各界共同参与才能最大限度守住我们的文化遗产。比如商皿方罍（léi）出土后跨越近百年最终“身盖合一”，离不开全球华人藏家的鼎力帮助。由此我们不难发现，文物保护需要更多部门甚至全社会的联动。 　　④随着我国综合国力与国际话语权不断提升，人们保护文物的意识不断增强，流失文物追索手段也不断完善，会有更多流失文物回归祖国。 （节选自河北新闻网，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 16 5. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（　　）（2分） A. 此次发布的限制出境名家名单同上一次的变化在于：人数有了增加，扩大了限制年份。 B. 此次被限制出境的名家，其作品既包含审美、欣赏等艺术价值，又包含历史、艺术等维度的文物价值。 C. 材料三画波浪线句子连用三个“最”字，突出了我国文物流失的复杂情况，体现了议论文语言的严密性。 D. 材料二重点论述限制已故名家书画出境的原因，材料四重点论述文物追索手段的完善有利于流失文物回归。 D 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 17 6. 材料三画横线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分） ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 举例论证。（1分）表明艺术展览得以呈现，可极大丰富百姓的文化生活，（1分） 从而有力地论证了“文物不出境，但要多出镜”的分论点。（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 18 7. 材料三的第①段和材料四的第②段都谈到了文物流失海外的情况，但二者论述的侧重点不同。请结合文本内容进行分析。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 材料三的第①段用大量的数据具体地展现了中国文物流失海外的情况，（1分）目的 在于突出流失海外的中国文物数量巨大、价值极高；（1分）材料四的第②段叙述文 物流失海外的情况，（1分）目的在于强调“呼吁流失文物回归的背后涉及民族尊严”， 从而论证了“守住文化之根，是民族情结的必然要求”的论点。（1分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 19 8. 请结合以上材料，谈谈“限制名家书画出境”这一举措的必要性。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “限制名家书画出境”这一举措是加强文物保护工作，防止近现代珍贵文物流失的必 要举措。（抓住关键点“加强文物保护工作，防止近现代珍贵文物流失”作答，言之 成理即可得3分） 目 录 导 航 2 3 4 1 6 7 8 5 20 绿卡图书—走向成功的通行证 21 $$