九上 第4章 图形的相似 章末复习 达标训练-【初中学霸创新题】2025-2026学年九年级全册数学习题课件(北师大版)
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦图形的相似,涵盖比例性质、平行线分线段成比例、相似三角形判定与性质及相似比应用。通过复习比例性质导入,衔接平行线分线段成比例,递进至相似判定与性质,最终落脚实际应用,构建从基础到应用的学习支架。
其亮点在于融入开放性问题、跨学科融合与生产生活实例,如小管口径测量用相似三角形建模,物理光学实验结合反射定律推理,培养学生用数学眼光观察现实世界、用数学思维推理的能力。助力学生提升应用意识,为教师提供丰富教学案例,有效落实核心素养。
内容正文:
第四章 图形的相似
章末复习
达标训练
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目 录
选择题
填空题
解答题
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1. (上海黄浦校级阶段练习)已知=,下列说法中,错误的是( )
A. = B. = C. = D. =
C
一、选择题
【解析】∵ = ,∴ = = ,故A选项不符合题意;∵ = ,∴ = = ,故B选项不符合题意;由 = ,得3b=5a,即a = b,
∴ = = ,故C选项错误,符合题意;由=,得=,故D不符合题意,故选C.
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2. (山西太原五中阶段练习)如图,两条直线分别被三条平行直线l1,l2,l3所截,若AB=3,BC=6,DE=2,则DF的长为 ( )
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
C
【解析】∵两条直线分别被三条平行直线l1,l2,l3 所截,∴=,即=,解得EF=4,∴DF=DE+EF=2+4=6. 故选C.
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3. (河北邯郸曲周模拟)如图,下列条件中不能判定△ACD∽△ABC的是 ( )
A. ∠ADC=∠ACB B. = C. ∠ACD=∠B D. AC2=AD⋅AB
B
【解析】由∠ADC=∠ACB,∠A=∠A可得△ACD∽△ABC,故A 选项不符合题意;由 = 不能判定不能判定△ACD∽△ABC,故B 选项符合题意;由∠ACD=∠B,∠A=∠A 可得△ACD∽△ABC,故C选项不符合题意;由AC2=AD·AB,即=,且∠A=∠A可得△ACD∽△ABC,故D选项不符合题意. 故选B.
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4. 如图,已知△ABE∽△CDE,AD,BC相交于点E,△ABE与△CDE的周长之比是,若AE=2,BE=1,则BC的长为 ( )
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
D
【解析】∵△ABE∽△CDE,△ABE与△CDE的周长之比是,∴AE∶CE=
2∶5,又∵AE=2,∴CE=5. ∵BE=1,∴BC=BE+EC=1+5=6. 故选D.
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5. 【新情境 生产生活】如图,测量小玻璃管口径的量具ABC上,AB 的长为10 mm,AC被分为60等份,如果小管口径DE正好对着量具上20份处(DE⫽AB),那么小管口径DE的长度是( )
A. 5 mm B. mm
C. mm D. 2 mm
B
【解析】∵DE⫽AB,∴∠CDE=∠CAB,∠CED=∠CBA,
∴△CDE∽△CAB,∴CD∶CA=DE∶AB,∴20∶60=DE∶10,
∴DE= mm. 故选B.
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6. (山东青岛二模)如图,矩形ABCD中,点G,E分别在边BC,DC上,连接AG,EG,AE,将△ABG和△ECG分别沿AG,EG折叠,使点B,C恰好落在AE上的同一点,记为点F. 若CE=3,CG=4,则DE的长度为 ( )
A.
B.
C. 3
D.
B
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【解析】由题意可得,∠AGB=∠AGF,∠EGC=∠EGF,BG=FG=CG=4.
∵∠AGB+∠AGF+∠EGC+∠EGF=180°,∴∠AGE=90°,
∴∠AGB+∠EGC=90°.又∵∠AGB+∠BAG=90°,∴∠BAG=∠EGC.
又∵∠B=∠C=90°,∴△ABG∽△GCE,∴=,即=,解得AB= ,∴CD=,∴DE=CD-CE=. 故选B.
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7. 【新趋势 开放性问题】如图,在△ABC与△ADE中,C=
∠AED=90°,点E在边AB上,添加一个条件后,能判定△ABC与△DAE相似,这个条件可以是_____________.
(添加一个即可)
【解析】在△ABC和△DAE中,∠C=∠AED=90°,可添加∠BAC=∠D,根据“两角分别相等的两个三角形相似”可得△ABC∽△DAE.
二、填空题
∠BAC=∠D
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8. 【原创题 生产生活】在汽车造型设计中,前后车轮间的轴距与车身长度比为黄金比时,能引起视觉美感. 某品牌汽车身长4.7 m,为了打造更加精美的外观,应将轴距设计为________m.(精确到0.1 m)
2.9
【解析】根据题意,轴距与车身长度的比应为黄金比,已知车身长4.7 m,则轴距应为4.7× ≈2.9(m).
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9. 为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点P,在近岸取点Q和S,使点P,Q,S共线且直线PS与河岸垂直,然后在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T,确定PT与过点Q且垂直于PS的直线b的交点R. 已测得QS=45 m,ST=90 m,QR=60 m,则河宽PQ=__________m.
90
【解析】根据题意得,∠PQR=∠PST=90°,∴QR⫽ST,
∴∠PRQ=∠PTS,∴△PQR∽△PST,∴ = .
∵QS=45 m,ST=90 m,QR=60 m,∴ =,
∴PQ=90 m,∴河宽PQ为90 m.
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10. 如图,△ABC中,点D在AB边上,AD=9,BD=16,点E在BC边上,连接CD,AE交于点F,若F为AE边的中点,∠AEC=∠BAC,则线段AF=________.
【解析】如图,过点E作EH⫽AB,交CD于点H.
∴∠ADF=∠EHF,又∵∠AFD=∠EFH,AF=EF,
∴△ADF≌△EHF(AAS),
∴AD=EH=9. ∵EH⫽AB,
∴∠EHC=∠BDC,∠HEC=∠B,
H
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∴△EHC∽△BDC.
∴ = = .
∵∠BAC=∠AEC,∠ACB=∠ECA,∴△ABC∽△EAC,
∴ = = ,即AC2=EC·BC,设EC=9x,BC=16x,
∴AC=12x,∴ = = = ,
∴AE= AB=×(9+16)= ,∴AF=AE= .
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11.【原创题 探究性问题】某数学兴趣小组根据学习相似三角形的经验,对相似三角形的性质和应用进行了探究,探究过程如下,请补充完整:如图,由小正方形构成的6×6网格,每个小正方形的顶点叫做格点,A,B,C,D 四个点均在格点上.
(1)小颖:在图1中,根据相似三角形对应边成比例,我可以得到=_____.
(2)小明:我受小颖的启发,可以利用网格和无刻度的直尺作图,在AB上找一点F,使AF=3. 请你在图2 中画出点F.
三、解答题
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解:(1)3
(2)如图2,点F即为所要求作的点.
(3)如图3,作出点A关于BC的对称点E,连接DE与BC交于点P,点P即为所要求作的点.
(3)拓展应用:如图3,在BC上找一点P,使△ABP∽△DCP.
F
P
E
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12.(江西中考)如图,四边形ABCD为菱形,点E在AC的延长线上,∠ACD=∠ABE.
(1)求证:△ABC∽△AEB;
(2)当AB=6,AC=4时,求AE的长.
解:(1)证明:∵四边形ABCD为菱形,∴∠ACD=∠BCA.
∵∠ACD=∠ABE,∴∠BCA=∠ABE.
∵∠BAC=∠EAB,∴△ABC∽△AEB.
(2)∵△ABC∽△AEB,∴ = . ∵AB=6,AC=4,∴ =,解得AE=9.
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13.【新趋势 跨学科融合】如图,小红同学正在使用手电筒进行物理光学实验,地面上从左往右依次是墙、木板和平面镜. 手电筒的灯泡在点G处,手电筒的光从平面镜上点B处反射后,恰好经过木板的边缘点F,落在墙上的点E处. 点E到地面的高度DE=3.5 m,点F到地面的高度CF=1.5 m,灯泡到木板的水平距离AC=5.4 m,墙到木板的水平距离CD=4 m. 已知光在镜面反射中的入射角等于反射角,图中点A,B,C,D在同一水平面上.
(1)求BC的长;
(2)求灯泡到地面的高度AG.
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解:(1)由题意可得,CF⫽DE,∴∠BFC=∠BED,∠BCF=∠BDE,∴△BFC∽△BED,∴ = ,即= ,∴BC=3 m.
(2)∵AC=5.4 m,∴AB=5.4-3=2.4(m).
∵光在镜面反射中的入射角等于反射角,∴∠FBC=∠GBA.
又∵∠FCB=∠GAB,∴△BFC∽△BGA,∴ = ,∴ = ,得AG=1.2 m.
所以,灯泡到地面的高度AG为1.2 m.
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14.(山东泰安中考)如图,矩形ABCD中,点E在DC上,DE=BE,AC与BD相交于点O,BE与AC相交于点F.
(1)若BE平分∠CBD,求证:BF⊥AC;
(2)找出图中与△OBF相似的三角形,并说明理由;
(3)若OF=3,EF=2,求DE的长度.
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证明:如图,在矩形ABCD中,
OD=OC,AB⫽CD,
∠BCD=90°,∴∠2=∠3=∠4,∠3+∠5=90°.
∵DE=BE,∴∠1=∠2,
又∵BE平分∠CBD,∴∠1=∠6,∴∠3=∠6,
∴∠6+∠5=90°,∴BF⊥AC.
(2)与△OBF相似的三角形有△ECF,△BAF.
理由:∵DE=BE,∴∠1=∠2,∵OD=OC,∴∠2=∠3,∴∠1=∠3.
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又∵∠EFC=∠BFO,∴△ECF∽△OBF.
∵DC⫽AB,∴∠3=∠4,∴∠2=∠4,∴∠1=∠4.
又∵∠BFA=∠OFB,∴△BAF∽△OBF.
(3)∵△ECF∽△OBF,∴ = ,∴ = ,即3CF=2BF,
∴3(CF+OF)=3CF+9=2BF+9,∴3OC=2BF+9,
∴3OA=2BF+9①. ∵△BAF∽△OBF,∴=,
∴BF2=OF·AF,∴BF2=3(OA+3)②,联立①②,可得BF=1+ (负值舍去),∴DE=BE=2+1+=3+.
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绿卡图书—走向成功的通行证
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