精品解析：2024-2025学年江西省抚州市统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度下学期学生学业质量监测 三年级语文试卷 一、积累·梳理·运用（44分） 活动一：文化自信——课本中熠熠生辉的文明脉络 1. 读语段，完成练习。 在书中旅行，我们观察了蜜蜂（biàn rèn）方向的本领，发现了花朵（sū xǐng）的奥秘，见识了可以变幻成（wēi wǔ）石狮的火烧云，欣赏了（shè jì）坚固且美观的赵州桥，想象着（mó xíng）飞机在云层穿梭……阅读让世界更广阔。 请把用拼音代替的字词依次写在田字格里。    选择正确的序号填空。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liáo） 纵情（zòng） 干燥（zào） B. 外贸（mào） 懦弱（nuò） 凑成（zòu） C. 普通（pǔ） 走廊（láng） 脊背（jǐ） D. 告诫（jiè） 山巅（diān） 忙碌（lǜ） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 鹿角 莲篷 五彩滨纷 B. 精至 掠过 刻舟求箭 C. 形壮 肥皂 窃窃思语 D. 辨认 狐狸 光彩夺目 4. 下列对加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 泥融飞燕子（指泥土变湿软） B. 春风送暖入屠苏（这里指一种酒） C. 江南好，风景旧曾谙（熟悉） D. 九月九日忆山东兄弟（山东省） 5. 下面对课文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 《我变成了一棵树》一文中，“我”想让小动物们都有属于自己的家，所以“我”变成了一棵树。 B. 《剃头大师》中的“剃头大师”指的是“我”，而“我”毫无剃头经验，将小沙的头发乱剪一气，结果闯了祸，说明“我”完全是自吹自擂。 C. 《肥皂泡》的作者是冰心，课文写了她童年时代吹泡泡的经历，表达了她对童年快乐美好生活的向往和怀念。 D. 课文《海底世界》是从动物和植物两方面来介绍海底世界的。 6. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这幅画已经完美了，你再加几笔简直是画蛇添足。 B. 老师表扬小明的创意设计别具一格，他却谦虚地说自己只是滥竽充数。 C. 我们要学会独立思考，不能像郑人买履那样死板教条。 D. 老师告诉我们要有长远目光，不能做井底之蛙。 句子长廊 7. 妹妹噘起小嘴，皱起眉头：“我不喜欢这件衣服。”（照样子把句子补充完整） 爸爸___________，______________：“你们真要急死我了！” 8. 用修改符号修改下列文段。 天上的火烧云真是千变万化变化多端，一会儿变成白鹅一只，一会变成自由自在的鱼儿，真是让人汉为观止！ 9. 根据提示完成下列填空。 （1）诗中有画卷。 我们漫步深山忽见桃花，不禁想起白居易的诗句“_____________，_____________。”初夏时节，在浓荫中听闻黄鹂婉转，自然吟诵曾几的诗句：“_____________，______________。” （2）格言藏真知。 犯错不要紧，知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言，我知道有“_______________，________________”。俗话说：“______________，_______________。”我们不要轻易相信别人说的话，要学会根据事实来判断。 （3）传统文化知多少。 我们的国学课上，老师介绍中华文化瑰宝：文房四宝指______________，文人用它们写诗作画；雅人四好指_____________，体现君子的修养；而中医四诊指____________，颇具影响。 10. 朵朵所在的阳光小学即将举办端午读书会，请你代学校写一则通知： ·时间：6月2日14点 ·地点：学校国学教室 ·内容：听老人讲端午故事，学包粽子 二、阅读·鉴赏·探究 活动二：文化自信——阅读理解中的深度探寻 【文段一】赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【文段二】赵州桥的桥身弯弯的像个月亮，拱形结构能通过弧线将压力分散到两侧桥墩，比平直的梁桥更坚固，因此赵州桥能屹立1400多年不倒。 【文段三】赵州桥是古时候一位叫李春的工匠造的，到现在已经有一千四百多年了，是世界上特别古老的石头桥。 11. 文段一围绕“_______________”这句话来写的，先介绍桥的长、宽和桥的建筑材料，接着介绍桥的设计，最后介绍设计的好处。 12. 赵州桥是建桥史上的一个__________（从文中选择一个词语），联系上下文可知具体指的是（ ）（单选）。 A．桥全部用石头砌成。 B．桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 C．桥下有个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。 D．桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 13. 赵州桥“这种设计”的好处是什么？请用“______”画出相关句子。 金刚鹦鹉 ①动物园新来了一只金刚鹦鹉。它的样子特别引人注目。眼睛黑黑的、圆圆的，特别有神。颈毛颜色奇特，是黑白相间的条纹，好似斑马的皮毛。尾巴也极为漂亮，从笼子的这头一直延伸到那头。 ②说到这只鸟的脾气，那可古怪了。每次饲养员把笼子门轻轻打开，想让它出来活动活动腿脚时，它却对打开的笼门视而不见，丝毫没有想要逃走的迹象。 ③金刚鹦鹉可贪吃了。平时，它总是站在笼子中间的一根栏杆上。每当它要吃东西时，就扑扇着翅膀，优雅地飞到粮食旁，用自己尖锐的小嘴灵巧地啄着一粒粒花种。哦，忘了说，鹦鹉进食时是绝对少不了水的，要是没有水，它是一粒种子也吃不下的！ ④金刚鹦鹉睡觉的时候很可爱，它站在栏杆上，两只眼睛半睁半合，随时警惕着有危险发生。它的翅膀紧紧地贴在身体上，两者似乎早已融为一体，让人分也分不清。白天坐立不安的它，现在就如同一个睡着了的小宝宝，安静极了！ 14. 短文介绍了金刚鹦鹉的_____________、_____________、_____________和睡觉时的可爱。 15. 下列对第①自然段画“_____________”句理解正确的是（ ） A. 金刚鹦鹉的尾巴颜色艳丽。 B. 金刚鹦鹉的尾巴引人注目。 C. 金刚鹦鹉的尾巴特别长。 D. 金刚鹦鹉的尾巴非常柔软。 16. 阅读第③自然段，用“○”圈出描写金刚鹦鹉要吃东西时动作的词语。从这些动词以及“灵巧”“一粒粒”等词语，可以感受到金刚鹦鹉吃东西时__________的特点。 17. 下面是金刚鹦鹉的饲养指南，请你结合短文内容，帮饲养员填写完整。 金刚鹦鹉饲养指南 宠物名称：金刚鹦鹉 宠物脾气：______________ 进食必备：________________、________________ 鸟笼内部布置：_________________、食盆、水盆 三、交流·表达·实践（30分） 活动三：文化自信——作文写作时的激昂表达 18. 题目：假如我会_________________ 要求：1．把题目补充完整。2．充分发挥想象，写一篇300字左右的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期学生学业质量监测 三年级语文试卷 一、积累·梳理·运用（44分） 活动一：文化自信——课本中熠熠生辉的文明脉络 1. 读语段，完成练习。 在书中旅行，我们观察了蜜蜂（biàn rèn）方向的本领，发现了花朵（sū xǐng）的奥秘，见识了可以变幻成（wēi wǔ）石狮的火烧云，欣赏了（shè jì）坚固且美观的赵州桥，想象着（mó xíng）飞机在云层穿梭……阅读让世界更广阔。 请把用拼音代替的字词依次写在田字格里。    【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“辨、醒、武、型”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择正确的序号填空。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liáo） 纵情（zòng） 干燥（zào） B. 外贸（mào） 懦弱（nuò） 凑成（zòu） C. 普通（pǔ） 走廊（láng） 脊背（jǐ） D. 告诫（jiè） 山巅（diān） 忙碌（lǜ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．瞭望（liáo）——liào； B．凑成（zòu）——còu； D．忙碌（lǜ）——lù。 故选C。 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 鹿角 莲篷 五彩滨纷 B. 精至 掠过 刻舟求箭 C. 形壮 肥皂 窃窃思语 D. 辨认 狐狸 光彩夺目 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．莲篷——莲蓬，五彩滨纷——五彩缤纷； B．精至——精致，刻舟求箭——刻舟求剑； C．形壮——形状，窃窃思语——窃窃私语； 故选D。 4. 下列对加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 泥融飞燕子（指泥土变湿软） B. 春风送暖入屠苏（这里指一种酒） C. 江南好，风景旧曾谙（熟悉） D. 九月九日忆山东兄弟（山东省） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．“九月九日忆山东兄弟”出自王维《九月九日忆山东兄弟》。这里的“山东”并非指今天的山东省，而是指华山以东，该理解错误。王维当时家居蒲州（今山西永济），在华山以东，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。 故选D。 5. 下面对课文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 《我变成了一棵树》一文中，“我”想让小动物们都有属于自己的家，所以“我”变成了一棵树。 B. 《剃头大师》中的“剃头大师”指的是“我”，而“我”毫无剃头经验，将小沙的头发乱剪一气，结果闯了祸，说明“我”完全是自吹自擂。 C. 《肥皂泡》的作者是冰心，课文写了她童年时代吹泡泡的经历，表达了她对童年快乐美好生活的向往和怀念。 D. 课文《海底世界》是从动物和植物两方面来介绍海底世界的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 A．《我变成了一棵树》中“我”变成树是因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，并非想让小动物们有自己的家，该项错误。 B．《剃头大师》里“我”自称“剃头大师”给小沙剃头，虽没经验乱剪闯祸，但“完全自吹自擂”表述太绝对，“我”有天真好奇等心理，不只是自吹，该项错误。 C．《肥皂泡》作者冰心，课文围绕童年吹泡泡经历，传递出对童年快乐美好时光的怀念与向往，该项正确。 D．《海底世界》除介绍动物、植物，还讲了海底的矿产等，是从动物、植物、矿产等多方面介绍，该项错误。 故选C。 6. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这幅画已经完美了，你再加几笔简直是画蛇添足。 B. 老师表扬小明的创意设计别具一格，他却谦虚地说自己只是滥竽充数。 C. 我们要学会独立思考，不能像郑人买履那样死板教条。 D. 老师告诉我们要有长远目光，不能做井底之蛙。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“滥竽充数”比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。小明创意设计“别具一格”是有真本事，用“滥竽充数”自谦不当，成语使用错误。 故选B。 句子长廊 7. 妹妹噘起小嘴，皱起眉头：“我不喜欢这件衣服。”（照样子把句子补充完整） 爸爸___________，______________：“你们真要急死我了！” 【答案】 ①. 瞪着眼 ②. 跺着脚 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中从“噘起了小嘴，皱起眉头”可知是动作、神态描写。 从“你们真是急死我了！”可知补充的内容要体现人物着急、生气的心理，仿写时注意描写手法。 例如：他怒目圆睁，猛拍桌面：“你们真是急死我了！” 8. 用修改符号修改下列文段。 天上的火烧云真是千变万化变化多端，一会儿变成白鹅一只，一会变成自由自在的鱼儿，真是让人汉为观止！ 【答案】## 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 第一处：语意重复。“千变万化”和“变化多端”都形容变化很多，删掉其中一个即可。 第二处：语序颠倒。应将“白鹅”和“一只”调换位置。 第三处：错别字。应将句中的“汉”改为“叹”，即“叹为观止”。 修改后的句子为：天上的火烧云真是变化多端，一会儿变成一只白鹅，一会儿变成自由自在的鱼儿，真是让人叹为观止！/天上的火烧云真是千变万化，一会儿变成一只白鹅，一会儿变成自由自在的鱼儿，真是让人叹为观止！ 9. 根据提示完成下列填空。 （1）诗中有画卷。 我们漫步深山忽见桃花，不禁想起白居易的诗句“_____________，_____________。”初夏时节，在浓荫中听闻黄鹂婉转，自然吟诵曾几的诗句：“_____________，______________。” （2）格言藏真知。 犯错不要紧，知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言，我知道有“_______________，________________”。俗话说：“______________，_______________。”我们不要轻易相信别人说的话，要学会根据事实来判断。 （3）传统文化知多少。 我们的国学课上，老师介绍中华文化瑰宝：文房四宝指______________，文人用它们写诗作画；雅人四好指_____________，体现君子的修养；而中医四诊指____________，颇具影响。 【答案】 ①. 人间四月芳菲尽 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 绿阴不减来时路 ④. 添得黄鹂四五声 ⑤. 见善则迁 ⑥. 有过则改 ⑦. 眼见为实 ⑧. 耳听为虚 ⑨. 笔墨纸砚 ⑩. 琴棋书画 ⑪. 望闻问切 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句、俗语和文化常识。 （1）唐代诗人白居易的《大林寺桃花》中，诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的意思是人间的四月，百花早已凋零殆尽，而高山古寺中的桃花，却刚刚开始绽放。这两句诗既写出了山地与平原的气候差异，也暗含诗人对“春去又寻回”的惊喜——原本遗憾春天已逝，却在山寺偶遇桃花，重拾春日生机，流露对自然的热爱与心境的豁然。 宋代诗人曾几的《三衢道中》中，诗句“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”的意思是归来的路上，绿树成荫，浓密的树荫和来时的路一样，还意外多了几声黄鹂清脆的鸣叫。这两句诗以“绿阴依旧”呼应旅途的顺畅，“黄鹂声”增添旅途的生机，整体营造出轻松愉悦的氛围，表达诗人初夏时节山行的惬意、闲适，以及对自然美景的喜爱。 （2）“见善则迁，有过则改”出自儒家经典《周易・益》，意思是见到好的行为要学习看齐，有了过错就要改正。它强调了自我完善和改过的重要性，与题目中“知错能改就是好孩子”所表达的改过主题相契合。 “眼见为实，耳听为虚”是一句广为流传的俗语，指亲眼看到才算是真实的，听来的传闻是靠不住的。它提醒人们不要轻易相信别人的话，要注重通过自己的观察和事实来判断事情的真伪，符合题目语境。 （3）文房四宝：是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期，在历史上，“笔墨纸砚”所指之物屡有变化，但总体来说，它们是文人书写和创作不可或缺的工具。 雅人四好：指琴棋书画，即弹琴、弈棋、书法、绘画，是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必需掌握的技能。这四种技艺体现了君子的文化修养和艺术品味。 中医四诊：指的是望（观气色）、闻（听声息）、问（询问症状）、切（摸脉象）四种诊病方法。中医通过这四种方法全面、系统地了解病情，对人体进行辨证论治，是中医诊疗的重要手段。 10. 朵朵所在的阳光小学即将举办端午读书会，请你代学校写一则通知： ·时间：6月2日14点 ·地点：学校国学教室 ·内容：听老人讲端午故事，学包粽子 【答案】 例文： 通知 端午读书会将于6月2日14点在学校国学教室举行，内容为听老人讲端午故事，学包粽子。 阳光小学 2025年6月1日 【解析】 【详解】本题考查对通知写作的掌握情况。 通知的格式，一般要求包括标题、正文和落款。标题通常居中写，可以直接写“通知”二字，如果事情重要或紧急，可以写“重要通知”或“紧急通知”。正文需要另起一行，空两格书写，内容应清晰明了，包括时间、地点、参与人员、具体事项等。落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方，先写署名，再写日期。 首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：在第一行正中写“通知”二字。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。本题称呼可以直接省略。 ③正文：另起一行，空两格写“6月2日14点，阳光小学即将举办端午读书会，地点是学校国学教室，内容为听老人讲端午故事，学包粽子。” ④落款:分两行写在正文右下方，一行署名：阳光小学；一行写日期：6月1日。 二、阅读·鉴赏·探究 活动二：文化自信——阅读理解中的深度探寻 【文段一】赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【文段二】赵州桥的桥身弯弯的像个月亮，拱形结构能通过弧线将压力分散到两侧桥墩，比平直的梁桥更坚固，因此赵州桥能屹立1400多年不倒。 【文段三】赵州桥是古时候一位叫李春的工匠造的，到现在已经有一千四百多年了，是世界上特别古老的石头桥。 11. 文段一围绕“_______________”这句话来写的，先介绍桥的长、宽和桥的建筑材料，接着介绍桥的设计，最后介绍设计的好处。 12. 赵州桥是建桥史上的一个__________（从文中选择一个词语），联系上下文可知具体指的是（ ）（单选）。 A．桥全部用石头砌成。 B．桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 C．桥下有个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞。 D．桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 13. 赵州桥“这种设计”的好处是什么？请用“______”画出相关句子。 【答案】11. 赵州桥非常雄伟。 12. ①. 创举。 ②. C 13. 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【解析】 【导语】赵州桥，这座横跨千年的石拱桥，以其精妙的设计和坚固的结构闻名于世。它全长五十多米，全部由石头砌成，桥身没有桥墩，仅凭一个巨大的拱洞横跨河面，两侧还巧妙分布着四个小桥洞。这种独特的设计不仅分散了水流冲击力，还减轻了桥身重量，堪称建桥史上的“创举”。历经1400多年风雨，赵州桥依然巍然屹立，展现了古代工匠李春的智慧与匠心。让我们一起通过文字，探寻这座“月亮桥”背后的科学原理与历史底蕴。 【11题详解】 本题考查寻找关键句。 文段一的第一句话“赵州桥非常雄伟”直接点明了这段话要讲的主要内容（雄伟）。后面分别介绍了桥的尺寸（长、宽）、建筑材料（石头）、独特设计（大桥洞、小桥洞）以及这种设计带来的好处，都是围绕“雄伟”这个核心特点展开的。 【12题详解】 本题考查关键词及文章内容理解。 在文段一原文“这种设计，在建桥史上是一个创举”中，可知赵州桥是建桥史上的一个创举，故第①空可填“创举”。 A.“桥全部用石头砌成”，只是在说赵州桥的建筑材料，没有体现出建桥设计上的独特创新，不能体现“创举”。所以题目说法错误； B.“桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞”，表述不完整，文段一原文还提到“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”，缺少这一关键设计内容，无法完整体现“创举”。所以题目说法错误； C.“桥下有个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞”，准确概括了赵州桥独特的设计，这种设计在建桥史上是创新，符合“创举”所指。所以题目说法正确。 D.“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人”，说的是赵州桥的长度、宽度和使用功能，并非建桥设计的创新点，不能体现“创举”。所以题目说法错误。 故选C。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 从文段一“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知，“这种设计” 指前文 “桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过”，其好处就是“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”，在原文中画记此句即可。 金刚鹦鹉 ①动物园新来了一只金刚鹦鹉。它的样子特别引人注目。眼睛黑黑的、圆圆的，特别有神。颈毛颜色奇特，是黑白相间的条纹，好似斑马的皮毛。尾巴也极为漂亮，从笼子的这头一直延伸到那头。 ②说到这只鸟的脾气，那可古怪了。每次饲养员把笼子门轻轻打开，想让它出来活动活动腿脚时，它却对打开的笼门视而不见，丝毫没有想要逃走的迹象。 ③金刚鹦鹉可贪吃了。平时，它总是站在笼子中间的一根栏杆上。每当它要吃东西时，就扑扇着翅膀，优雅地飞到粮食旁，用自己尖锐的小嘴灵巧地啄着一粒粒花种。哦，忘了说，鹦鹉进食时是绝对少不了水的，要是没有水，它是一粒种子也吃不下的！ ④金刚鹦鹉睡觉的时候很可爱，它站在栏杆上，两只眼睛半睁半合，随时警惕着有危险发生。它的翅膀紧紧地贴在身体上，两者似乎早已融为一体，让人分也分不清。白天坐立不安的它，现在就如同一个睡着了的小宝宝，安静极了！ 14. 短文介绍了金刚鹦鹉的_____________、_____________、_____________和睡觉时的可爱。 15. 下列对第①自然段画“_____________”句理解正确的是（ ） A. 金刚鹦鹉的尾巴颜色艳丽。 B. 金刚鹦鹉的尾巴引人注目。 C. 金刚鹦鹉的尾巴特别长。 D. 金刚鹦鹉的尾巴非常柔软。 16. 阅读第③自然段，用“○”圈出描写金刚鹦鹉要吃东西时动作的词语。从这些动词以及“灵巧”“一粒粒”等词语，可以感受到金刚鹦鹉吃东西时__________的特点。 17. 下面是金刚鹦鹉的饲养指南，请你结合短文内容，帮饲养员填写完整。 金刚鹦鹉饲养指南 宠物名称：金刚鹦鹉 宠物脾气：______________ 进食必备：________________、________________ 鸟笼内部布置：_________________、食盆、水盆 【答案】14. ①. 样子 ②. 脾气 ③. 贪吃 15. C 16. 扑扇 飞 啄 灵巧 17. ①. 古怪 ②. 花种 ③. 水 ④. 栏杆 【解析】 【导语】这篇短文以生动细腻地笔触描绘了金刚鹦鹉的鲜明特征。文章结构清晰，通过四个自然段分别展现鹦鹉的外貌、性格、进食和睡眠特点。作者善用比喻（如“好似斑马皮毛”）和动作描写（“扑扇”“啄”），使形象跃然纸上。语言风格活泼又不失准确，既符合科普说明文的客观性，又充满童趣。特别是对鹦鹉“古怪”性格和“优雅”进食的对比描写，赋予了动物拟人化的魅力，能有效激发小读者的阅读兴趣。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 从第①段“它的样子特别引人注目。眼睛黑黑的、圆圆的，特别有神。颈毛颜色奇特，是黑白相间的条纹，好似斑马的皮毛。尾巴也极为漂亮，从笼子的这头一直延伸到那头”可知，介绍了金刚鹦鹉的样子（外形）。 从第②段“说到这只鸟的脾气，那可古怪了。每次饲养员把笼子门轻轻打开，想让它出来活动活动腿脚时，它却对打开的笼门视而不见，丝毫没有想要逃走的迹象”可知，介绍了金刚鹦鹉的古怪的脾气。 从第③段“金刚鹦鹉可贪吃了。平时，它总是站在笼子中间的一根栏杆上。每当它要吃东西时，就扑扇着翅膀，优雅地飞到粮食旁，用自己尖锐的小嘴灵巧地啄着一粒粒花种。哦，忘了说，鹦鹉进食时是绝对少不了水的，要是没有水，它是一粒种子也吃不下的”可知，介绍了金刚鹦鹉的贪吃的特点。 【15题详解】 本题考查分析句子含义。 从第①段“尾巴也极为漂亮，从笼子的这头一直延伸到那头”可知，“从笼子的这头一直延伸到那头”直观体现尾巴长度。 A．此句仅描述尾巴长度，未提及颜色相关内容，无法得出尾巴颜色艳丽的结论，该理解错误。 B．第①段“它的样子特别引人注目”是整体说外形，“从笼子的这头一直延伸到那头”聚焦尾巴长度，并非强调尾巴“引人注目”的属性，该理解错误。 C．第①段“从笼子的这头一直延伸到那头”，通过描述尾巴在笼子里跨越的范围，形象展现出尾巴长度很长，该理解正确。 D．句子中没有任何关于尾巴质地、触感（柔软等）的表述，无法推出尾巴非常柔软，该理解错误。 故选C。 【16题详解】 本题考查找关键词和分析词语含义。 从第③段“每当它要吃东西时，就扑扇着翅膀，优雅地飞到粮食旁，用自己尖锐的小嘴灵巧地啄着一粒粒花种”可知，表示动作的词语有：扑扇、飞、啄。该句直接描写了金刚鹦鹉进食前的动作“扑扇”“飞”“啄”，且“优雅”点明姿态，“灵巧”“一粒粒”体现其动作精准细致，感受到的特点：优雅、灵巧、细致。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②段中“说到这只鸟的脾气，可古怪了。”可知，宠物脾气很“古怪”；结合第③段中“鹦鹉进食时绝对少不了水的，要是没有水，它是一粒种子也吃不下的”可知，宠物进食必须具备“水”和“种子”；结合第④段中“金刚鹦鹉睡觉的时候非常可爱，它站在栏杆上，两只眼睛半睁半合”可知，鸟笼内除了进食的食盆、水盆外，还需要站立的栏杆。 三、交流·表达·实践（30分） 活动三：文化自信——作文写作时的激昂表达 18. 题目：假如我会_________________ 要求：1．把题目补充完整。2．充分发挥想象，写一篇300字左右的作文。 【答案】例文： 假如我会飞，那该多好啊！ 我会像鸟儿一样，展开翅膀，轻轻一拍，就飞上蓝蓝的天空。云朵从我身边飘过，凉丝丝的，真想咬一口尝尝是不是像棉花糖一样甜。我向下望去，田野变得像绿色的棋盘，小河像闪亮的丝带，汽车像小小的甲壳虫在爬行。 我要飞过高高的山峰，去看看山顶积雪有多厚；我要飞过辽阔的大海，和海鸥一起追逐浪花；我要飞到遥远的地方，看看那里的城市和乡村是什么模样。 我可以和迁徙的大雁做朋友，听听它们旅途的故事；我可以和调皮的风儿赛跑，看谁更快到达天边；我可以降落在树梢，静静地听小鸟歌唱，它们一定不会再被突然出现的我吓跑。 飞累了，我就找一朵最厚实的白云当床，躺在上面舒舒服服地睡一觉。梦里，我还在自由自在地飞翔，飞向太阳升起的地方。 假如我真的会飞，世界一定会变得又大又奇妙！不过，现在我要努力学习，说不定将来真的能发明出让人飞翔的翅膀呢！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 这是一道半命题想象类作文题，要求学生先补充题目再展开写作。题目“假如我会______”为想象提供了广阔空间，学生可以填写任何技能或能力，如飞行、隐身、读心术等。写作时需注意三点：一是补充的题目要具体明确，便于展开；二是想象要合理且有逻辑性，不能天马行空；三是要通过具体事例展现这种能力带来的变化或影响。300字篇幅要求内容精炼，建议选择一个典型场景集中描写，避免泛泛而谈。 开头：直接点题，确定好“会”的内容。 中间：具体描绘我会的能力，能带给我什么，我能用它做什么。 结尾：总结感受，并自然过渡到现实，引导自己积极向上，有一个良好的愿景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $