第一单元《除加、除减》课件-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦三年级上册除加、除减混合运算，通过复习乘加、乘减运算顺序导入，以旧知为支架，引导学生从分步列式过渡到综合算式，构建新旧知识联系，掌握运算顺序并解决实际问题。 其亮点在于以购物、装葡萄等真实情境引导学生用数学眼光发现数量关系，通过分步到综合算式的探究培养运算能力与推理意识（数学思维），结合解释算式含义、提出问题发展模型意识与应用意识（数学语言）。评价表与课后实践促进主动参与，助力教师高效教学，提升学生解决实际问题能力。

除加、除减 除加、除减 数学苏教版三年级上册 学习目标 掌握除加、除减混合运算的顺序，并能正确计算。能运用除加、除减两步混合运算解决简单的实际问题。 通过真实的情景，经历分步列式到综合算式解决实际问题的过程，提升学生的数感、培养学生的运算能力，感受解决问题方法的多样性。 受混合运算的存在价值，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的确定性,培养学生对数学的积极情感。 复习导入 算一算，并说说乘加、乘减的运算顺序。 710－45×3 307＋39×6  ＝710－135 ＝307＋234 ＝575 ＝541 算式中有乘法和加、减法，应该先算乘法，再算加、减法。 从图中你知道哪些数学信息? 每个订书机12元。 1盒钢笔有5支，每盒40元。 求买1支钢笔和1个订书机，应付多少钱？ 活动一：探索除加的运算顺序 买1支钢笔和1个订书机，应付多少钱？ 笔记本 每个7元 每个12元 每个50元 每盒15元 每本5元 每筒30元 每盒40元 文件夹 1盒钢笔有5支，每盒40元。 应该怎样想？ 要用买1支钢笔的钱加上买1个订书机的钱，就是应付的钱。 活动一：探索除加的运算顺序 买1支钢笔和1个订书机，应付多少钱？ 笔记本 每个7元 每个12元 每个50元 每盒15元 每本5元 每筒30元 每盒40元 文件夹 1盒钢笔有5支，每盒40元。 应该怎样想？ 怎么求一支钢笔的钱？ 活动一：探索除加的运算顺序 买1支钢笔和1个订书机，应付多少钱？ 笔记本 每个7元 每个12元 每个50元 每盒15元 每本5元 每筒30元 每盒40元 文件夹 1盒钢笔有5支，每盒40元。 4支钢笔的总钱数÷钢笔的支数 份数 总数 总数÷份数 列出算式并说说算式的含义。 活动一：探索除加的运算顺序 应付的钱：8+12=20（元） 1支钢笔的价格：40÷5=8（元） 1.列出和同桌不一样的综合算式。 2.相互讨论写出的综合算式先算什么，并说说为什么？ 同桌合作: 40÷5=8（元） 8+12=20（元） 如何列综合算式解答？ 活动一：探索除加的运算顺序 如何列综合算式解答？ 40÷5=8（元） 8+12=20（元） 40÷5 + 12 ① ② 要先计算1支钢笔的价格 再与12相加，求1支钢笔和1个订书机一共用去的钱。 = + = ( ) 8 12 20 元 活动一：探索除加的运算顺序 还可以怎样列综合算式解答？ 12 + 40÷5 ① ② = + = ( ) 12 8 20 元 5×3=15（元） 15+50=65（元） 活动一：探索除加的运算顺序 应该怎样想？ 活动二：探索除减的运算顺序 1筒水彩笔比1支钢笔贵多少元？ 笔记本 每个7元 每个12元 每个50元 每盒15元 每本5元 每筒30元 每盒40元 文件夹 1盒钢笔有5支，每盒40元。 先求买1支钢笔要用多少元？ 40 ÷ 5= 8（元） 再用30元减去买1支钢笔的钱， 就可以求出1筒水彩笔比1支钢笔贵多少元？ 30 - 8= 22（元） 答：1筒水彩笔比1支钢笔贵22元。 ① ② 分步算式: 活动二：探索除减的运算顺序 应该怎样想？ 30 - 40 ÷ 5 应该怎样想？ 40 ÷ 5= 8（元） ① 30 - 8 = 22（元） ② 综合算式: ① ② = 30 -8 = 22 ( 元 ) 活动二：探索除减的运算顺序 说一说，先算什么，后算什么？ 观察下面三个算式，思考除加、除减的运算顺序。 活动三：总结除加、除减的运算顺序 算式中有除法和加、减法，应该先算除法，再算加、减法。 1.结合例2图中的信息，说说下面算式的意思，并计算。 巩固练习 50 + 15 ÷ 5 40 ÷ 5 - 7 用1支钢笔的钱减去买1个文件夹的钱，就可以求出1支钢笔比1个文件夹贵的钱。 用买1支铅笔的钱加上买1个书包的钱，就是一共要付的钱。 50 + 15 ÷ 5 = 50 + 3 = 53 （元） 40 ÷ 5 - 7 = 8 – 7 = 1 （元） 57 - 42 ÷ 2 = = 96 ÷ 3 – 17 = = 32 - 17 57 - 21 2.说一说下面各题应先算什么，再计算。 巩固练习 24 + 36 ÷ 6 = = 15 24 + 6 30 36 ① ② ① ② ① ② 巩固练习 96 - 32 ÷ 8 45 + 48 ÷ 4 84 ÷ 2 - 37 = 96 – 4 = 92 3.计算。 = 45 + 12 = 57 = 42 - 37 = 5 巩固练习 27 + 12 ÷4 27 + 12 × 4 70 - 21 × 3 70 - 21 ÷ 3 33 ÷ 3 - 2 33 × 3 - 2 = 30 = 75 = 7 = 63 = 9 = 97 4.每组算式中哪道的得数大？先想想，再计算。。 5.解决问题。 同学们把在劳动实践基地采摘的葡萄装进纸箱，每箱装6串，已经装了16箱，还剩60串没有装。采摘的葡萄一共能装多少箱? 巩固练习 16 + 60 ÷ 6 = 16 + 10 = 26 （箱） 答：采摘的葡萄一共能装26箱。 6.解决问题。 (1)买1枝菊花和1枝玫瑰花，应付多少元? 巩固练习 2 + 24 ÷ 8 = 2 + 3 = 5 （元） 答：应付5元。 百合花 每枝4元 玫瑰花 每束8枝，共24元 菊花 每枝2元 6.解决问题。 (2)1枝玫瑰花比1枝百合花便宜多少元? 巩固练习 4 - 24÷8 = 4 - 3 = 1 （元） 答：1枝玫瑰花比1枝百合花便宜1元。 百合花 每枝4元 玫瑰花 每束8枝，共24元 菊花 每枝2元 6.解决问题。 (3)你还能提出什么问题? 巩固练习 24÷8 - 2 = 1 （元） 答： 1枝玫瑰花比1枝菊花贵1元。 百合花 每枝4元 玫瑰花 每束8枝，共24元 菊花 每枝2元 1枝玫瑰花比1枝菊花贵多少元? 拓展演练 1.哪种票便宜？每张票少花多少钱？ 六人买的团体票， 共花了54元。 六人买的个人票， 每人10元。 54÷6 = 9 （元） 9元 ＜ 10元 10 – 9 = 1（元） 答：团体票更便宜，每张票少花1元。 2.每千克梨比每千克苹果便宜（ ）元。 拓展演练 梨： 苹果： 4千克32元 每千克12元 A.2 B.4 C.6 D.8 B 3.下面三个罐子里共放了27颗糖果。如果从①号罐子里拿出1颗放进②号罐子里，再从②号罐子里拿出3颗放进③号罐子里，那么三个罐子里的糖果颗数相等。你知道这三个罐子里原来分别有多少颗糖果吗？ 拓展演练 27÷3＝9(颗） ①号罐子： 9＋1＝10（颗） ②号罐子： 9－1＋3＝11（颗） ③号罐子： 9－3＝6（颗） 答：①、②、③罐子里原来分别有10、11以及6颗糖果。 算式中有除法和加、减法，应该先算什么，再算什么？ 如何列除加、除减算式解决两步计算的实际问题？ 在总数、份数、每份数中，每份数怎么求？ 今天的学习你有什么收获? 课堂小结 课堂小结 除加、除减 用除加、除减两步计算解决问题 算式中有除法和加、减法，应该先算除法，再算加、减法。 除加、除减的运算顺序 今天的学习你有什么收获? 理清数量关系 列出算式解决问题 课堂评价 除加、除减评价表 自评 伙伴评 教师评 理解除加、除减算式的含义,会算除加、除减算式。 能列除加、除减算式解决实际问题。 能积极发言、大胆质疑。 根据本节课的表现进行评价 评价规则 课后实践 利用下面的情景图编写一道用除加或乘减解答的应用题。 我们拔了42个萝卜。 6个装一篮。 运走2篮。 $$