2026届高考语文复习：文学类文本阅读 课件

优品PPT 文学类阅读 【第一章】 小说 重难点: 1、把握故事情节。 2、分析人物形象。 3、鉴赏小说的环境。 4、鉴赏小说的语言。 5、分析小说的标题。 6、分析小说的主题 小说是反映社会生活的一种文学体裁,它以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映复杂的社会生活的。 故事情节,是小说中展示人物思想性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程。其主要作用是在矛盾冲突中展示人物性格,从而表现主题思想。小说情节的基本结构是:序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 1、把握故事情节 小说情节: 写景开头:交代环境、背景;渲染氛围、酝酿情感;暗示主题、暗示人物命运 设悬开头:引起读者阅读兴趣;引出下文,为下文埋下伏笔 故事开头:映衬主要故事 情节: 1、内容:塑造人物、表现主题 2、结构:设置悬念、推动情节 赏析手法: 1、判定具体手法: 2、具体解释:结合原文 3、分析效果:从情节、人物、主题、读者 (1)肖像、神态、动作描写:更好展现人物的内心世界及性格特征。 (2)语言描写:①刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。②描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 (3)心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。 (4)细节描写:更细腻地展示人物某一特征。对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特有式描写。 (1)按照情节的基本结构来梳理:开端、发展、高潮、结局 (2)按照小说线索来梳理:线索——串联故事情节的东西 (3)抓住场面来梳理:场面——人物活动的场所 概括故事情节 分析概括小说情节的三个步骤: 第一步,审题干,明方向。即根据题干中的关键词判断题目是考查梳理情节,还是考查以分析情节为基础,概括人物的心理、态度等的变化,从而确定答题的方向。 第二步,依内容,理层次。即根据小说文本的具体内容,或抓线索,或抓场面,或抓中心事件,划分段落,理清层次结构。 第三步,巧概括,规范答。通过梳理文章层次,抓住每层的关键词句,提炼组合,规范概括。 小说的情节主要有两方面的作用: 一是内容上为塑造人物、表现主题服务; 二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面的情节做铺垫、推动情节发展等。 一般有两种考查方式:一是分析小说中不同情节的作用,二是分析小说中典型细节或反复出现的情节的作用。 特殊情节的作用: (1)小说开头的作用: <1>设疑(悬念)式开头:这类开头,主要是提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。其作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。作用为:①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。 <2>写景式开头:作用为:①交代故事发生的环境。②渲染气氛。③烘托人物心情。 (2)小说中间情节的作用: <1>与相关情节的关系:①使情节前后照应或埋下伏笔。②使小说情节一波三折。③制造巧合或情节突转,丰富小说的内容。 <2>与主题的关系:揭示小说的主题。 <3>与人物性格的关系:展现人物性格,如《林教头风雪山神庙》中林冲买刀并在街上寻觅仇家的情节,就显示了林冲刚烈的性格特点 (3)小说结尾的作用: <1>出人意料的结局:①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。③从主题上看,能更好地深化主题。 <2>伤感结局:①从主题上看,能更好地深化主题。②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。 <3>喜悦的结局:①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。 <4>“空白”结局:留下了“空白”,给读者想象,让读者进行艺术再创造,能更好地深化主题。 把握两个角度,分析情节作用 (1)内容上: ①对环境:突出或交代人物活动的环境,使环境更具典型性。 ②对人物:塑造了……的人物形象,表现了人物……的性格或精神,刻画了人物……的心理,使人物形象更加丰满。 ③对主题:揭示或表达或寄托或暗示了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等。 ④对读者感受:设置悬念,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。 (2)结构上: <1>位于开头:①总领全文;②引出下文或引出话题;③为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托; ④营造气氛,奠定感情基调。⑤设置悬念,激发读者阅读兴趣。 <2>位于中间:承上启下,过渡自然,总结前文,领起后文,照应前后文,铺垫或埋下伏笔,推动情节发展。 <3>位于结尾:总结全文、照应前文,呼应标题、卒章显志,概括并深化主题,耐人寻味,令人深思。 人物形象是小说艺术的表现中心,是作品内容的重要因素。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说塑造人物形象的手段可以是概括介绍,也可以是具体描写;可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以写人物的行动、对话,也可以适当插入作者的议论;既可以从正面着笔,也可以从侧面烘托。 2、分析人物形象 概括人物形象: 概括人物形象,是小说文本中的必考题,一般有两种命题形式: ①具体语段分析人物的心理或性格特点; ②整体概括分析人物形象。 如何概括分析人物形象: ①从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质入手。因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。 ②从塑造人物形象的方法入手。通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 ③根据人物之间的矛盾冲突。在激烈的矛盾冲突中,人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。 ④从情节发展入手,透视人物的思想性格。人物的性格是通过完整的故事情节,在矛盾冲突中展现出来的,只有了解了故事的全貌,才能更好地把握人物的性格。 ⑤从分析环境入手。小说里的人物都是在一定的历史背景下、特定的自然环境中活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下或自然环境中去理解。 ⑥注意作者和作品中其他人物的介绍和评价。 人物形象的作用: 小说的核心任务就是通过刻画、塑造典型的人物形象来揭示社会生活的某些本质,从而表现作品的主题。小说中的人物可分为主要人物、次要人物,经常考查的还有物象,高考在形象作用方面的设题也主要集中在这三方面。 (1)主要人物:是文章塑造的核心人物,能够揭示、突出、深化主题。 (2)次要人物:①为主要人物服务,对主要人物起到烘托作用。②渲染气氛,奠定基调。③可能为线索人物,成为贯穿全文的线索。④揭示或暗示主题,增添小说的魅力。 (3)物象:如果小说中引入特别重要的物件,其作用不外乎突出主要人物的性格特点、揭示主题等。有时物件反复出现,串起了相关情节,从而成为了文章的线索,兼有使结构更加严谨的作用。 从两个方面考虑主要人物的作用: 1.从结构方面,考虑对情节的作用 分析主要人物的性格特点,考虑其对情节的推进作用。人物性格发生了变化,情节是否发生了变化?有的主要人物还起到线索作用。 2.从内容方面,考虑对主题及社会的作用 (1)考虑对主题的作用 考虑主要人物对文章主题的作用,也就是作者塑造人物的用意:反映社会现实和寄托情感。 (2)考虑对社会的作用 考虑主要人物对社会的作用,也就是分析人物形象的社会意义,结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用,以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示,这也是作品的真正写作意图。 从五个方面考虑物象的作用: 1.人物塑造方面:物象衬托了人物品格,突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬。 2.情节安排方面:物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现,串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有使结构更加严谨的作用。 3.环境方面:指的是它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。 4.主题方面:物象往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。 5.读者方面:引起读者兴趣,激发读者想象等。 3、鉴赏小说的环境 自然环境,是指日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 社会环境,是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等,主要交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内的布局、陈设,住宅内外的装饰布置,也可以是当地的风土人情等。 考查的重点有两个:一是环境描写的特点;二是环境描写的作用。 1.自然环境描写的作用: ①交代故事发生的时间、地点和照应题目。 ②渲染气氛、奠定感情基调。 ③烘托人物,揭示人物心境,表现人物性格。 ④推动情节发展,为刻画人物作铺垫。 ⑤暗示社会环境,揭示社会本质特征或展示世态风情。 ⑥深化作品主题。 2.社会环境描写的作用 ①提供人物活动和事件发展的时代背景。 ②交代人物身份,表现人物性格。 ③影响或决定人物性格。 ④揭示社会本质,深化主题思想。 鉴赏小说的语言主要两大题型:一是体会语句含义,二是品味语言艺术。 4、鉴赏小说的语言 如何理解语句的含意: 1.分析关键词语。把握语句的意思,可以从关键词语入手,分析这些词语的表层含义和深层含义等。 2.联系上下文。明确语句在文中的位置,联系上下文,理解语句表达的深层含意。 3.分析修辞手法。修辞手法可以使语句表达得更加形象、生动、精辟、含蓄等。 4.分析艺术效果。分析语句产生的艺术效果可以从情节结构、人物塑造、情感表达、主题呈现等角度入手。 如何鉴赏小说语言艺术: 1.词语运用方面 准确使用词语,能够形象地表现人物形象、刻画人物心理、表现小说的主题,分析词语运用的特点,可以从以下两个角度入手:①看感情色彩是否合适。看词语的感情色彩是否鲜明、是褒还是贬。②看是否使用了叠词、关联词、动词、形容词、副词等。 2.句式特点方面 关注长短句的使用、整散句的搭配,以及排比句、对偶句、反复句等的使用。 3.修辞:使语言更加生动形象、精辟有力。表达效果主要有形象生动、通俗易懂、准确精当、惟妙惟肖、平实质朴、诙谐幽默 4.语言特色方面:从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度考虑。如乡村题材的小说,其语言常常通俗质朴,具有地方特色;城市题材的小说,其语言常常委婉细腻,寓意深刻。 5.语体色彩方面:①书面语:庄重、典雅、含蓄、深沉。②口语:朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩。 6.语言风格方面:常见的语言风格如豪放、委婉、明快、幽默、含蓄、辛辣、华丽、质朴、诙谐等。 常见的题型有三种:一是侧重内容的意蕴探究,二是不同标题的比较探究,三是拟标题的意图。 关注两方面:一是标题本身的内容、艺术特点,二是标题与文本的联系。 5、分析小说的标题 标题的分类及作用: ①以人物为题:突出人物形象;展开故事情节;紧扣中心,突出主题。 ②以某事物为题:表层含义,深层含义(寄托某种情感);线索,贯穿全文;悬念,引发联想,吸引读者;突出文章主旨。 ③以某事件为题:突出故事主要情节;突出主题。 ④以环境为题:主旨、人物、情节;线索、悬念;象征、双关。 ⑤以问题为题:设置悬念;引发读者思考。 标题的作用: ①交代时间、地点、环境。 ②线索作用。 ③制造悬念,吸引读者(激发读者兴趣), 引人思考回味。 ④概括主要情节。 ⑤突出主人公的形象(品质、特点等)。 ⑥紧扣(揭示)主题。 ⑦象征意味、寓意。 小说主题是具体人物在典型环境中的具体言行等体现出来的人生、社会意义 6、分析小说的主题 ①小说的标题:表面意,比喻义、象征义或双关义,隐含着小说的主题。 ②小说的故事情节和人物形象,从故事情节的发展中分析人物形象性格或命运的变化,进而揭示人物形象的社会意义。 ③小说的时代背景及典型的环境描写,把握住人物形象所折射出的时代特征。 ④从作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析,即知人论世。 【第二章】 散文 重难点: 1、理解能力。 2、分析综合能力。 3、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 4、散文标题及意蕴。 鉴赏语言特点(局部赏析) 一、用词之美【炼字、叠词、反复、引用】 1.炼字:动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象等 2.叠词:①语言具有生动性、形象性,从而增强语言艺术表现力,具有绘画美。②叠字能使韵律铿锵悦耳,富有音乐美。③叠字可以组成整齐的句式、具有形式美。④叠字能使意思强化,起到强 调作用。⑤叠字使上下文联系紧密,一气呵成。 3.反复:突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力。 4.引用:选用文言词语——富有文采,典雅优美。 鉴赏语言风格(整体赏析) 1.豪放与柔婉 豪放——所表现的题材多为雄心伟业;所描写的景象境界开阔;所运用的动词富有力度,形容词和副词色彩鲜明;有时又激越昂扬的抒情;多用排比、夸张、反复、反问等修辞。 柔婉——所表现的对象纤巧细致;所表达的情感细腻缠绵;所描写的画面色彩柔和;修辞上少用夸张、排比等。 2.直露与含蓄 直露——表达作者的感受和观点比较直接 含蓄——不直接表情达意,而是托物言志、借景抒情;多用象征、设问、比喻等修辞。 3.质朴与华丽 质朴(平实):语言通俗化、口语少,少用修辞,少描绘性语言 华丽(典雅):讲究节奏和韵律,多描绘性语言,多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。 4.庄重与诙谐 庄重:文章的话题较为严肃、语言凝重,句式整齐、完整而绵长关联性运用完整准确。 诙谐:语言轻松幽默,多夸张、反语、比喻、有趣味。 5.简洁与细腻 简洁:语势流畅,多用短句 细腻:多用长句,多用对比和辩证性语言。 分析局部段落的作用 开头作用: (1)一般开头: ①开门见山,点明题旨; ②引出下文,为后面情节做铺垫,埋伏笔; ③交代故事发生的时间、地点、背景环境; ④前后照应,首尾呼应。 (2)倒叙式:把结局放到开头来写,制造悬念,引人注意。(吸引读者兴趣) (3)设疑法(悬念法、欲扬先抑):设置悬念,引出下文;引发思考,激起阅读兴趣;揭示小说的主题。 (4)写景法:交代故事发生的环境,渲染气氛,烘托人物心情、形象,奠定情感基调。 中间作用: (1)比较短的段落,作用:承上启下(过渡)(具体化)前后呼应;照应开头;呼应结尾;是全文内容、思路的转折点;引领、引起下文的作用。(物—人,景—情,事—理,叙—议、正—反等) (2)比较长的段落,描写的往往是主要物象,作用:拓展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。 插入段的作用: (1)与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分关系。 (2)对全文中心起强化、突出作用。 (3)在结构上宕开一笔,形成波澜。 结尾作用: (1)总括全文,总结全文;首尾呼应,照应标题。 (2)表现人物。 (3)(揭示、突出、升华、深化、暗示)主旨;卒章显志。 结尾特殊作用: (1)出人意料的结局。欧 亨利式结局(突转):意料之外情理之中;戏剧化效果,增添曲折性,可读性。 ①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,产生震撼人心的力量; ②从表现手法上看,与前文的伏笔(铺垫)或者标题相照应,使人觉得在情理之中; ③从主题上看,能更好地深化主题。 (2)令人伤感的悲剧结局: ①更好地深化主题; ②更好地塑造人物性格; ③这种结局令人感动(震撼)。 (3)戛然而止,留下空白的结尾。文字更含蓄蕴藉,留下“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造,令人回味,引人思考。 (4)写景结尾:渲染气氛;烘托人物心情、形象;暗示主旨。 反复出现的句子的作用: ①在内容上,有突出主旨,强化感情等作用; ②在结构上,有交代线索、前后呼应等作用; ③在表达效果上,用了反复的修辞手法,有强化或一唱三叹之效。 人物形象: (1)掌握人物形象分类,准确把握作者情感。 ①从时间上分,有历史之人、追忆之人、现实之人等; ②从身份上分,有功成名就之人、对作者产生重要影响之人、生活中的平凡之人等; ③从作者态度上分,有作者敬仰之人、批判之人、同情之人等。 散文写人,重在表达某种思想感情,如写功成名就之人,写作者敬仰之人,作者的思想感情除了敬仰之外,更重要的是对这一人物所具有的精神品质的推崇。 掌握分析人物的手法,概括人物的性格、品质、精神等。 散文分析人物的方法同小说一样,即要抓住正面描写(语言、动作、心理、外貌等)和侧面描写(正衬、反衬等)。 ①概括型,直接用一些表现人物思想、性格的语言回答即可; ②分析型,应结合作品中的材料分析概括人物的思想性格。可用“分析+概括”式或“概括+分析”式。 鉴赏物象 抓住散文类别特点,了解物象出现的场合。 抓住外形特征,分析内在品质。 仔细品读文本,提炼所言之志。 从三个方面入手: ①是物象的外在特征或特点,包括形态、声音、色彩、气味等; ②是物象的内在品质(内涵、本质、精神); ③是物象中所蕴含的作者的思想感情。 鉴赏散文的表达技巧: 1.结构技巧 开门见山;首尾呼应;卒章显志;伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索(时间、空间、情、理、物等);结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;主次详略得当;材料典型、真实、新颖、有力等。 2.艺术特征 抑扬顿挫;虚实相生;动静结合;有张有弛;详略得当;波澜起伏等。 3.构思技巧 以小见大;线索;点面结合;悬念;意外等。 创作意图 从作者和文本两个层面作答。需要对作者有一定了解,更好地理解其生活经历、写作动机、人生态度、审美趣味、创作背景等,其实可以从文本中找到答案。 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。其文体特点是: (1)篇幅短小。 (2)立意集中深远,“形散而神不散”,即以一条线索组织材料,集中地表现中心思想。 (3)题材广泛,不受时空限制,联想丰富。 (4)形式多样,结构自由洒脱。 (5)表现手法灵活,融叙事、描写、议论于一体。 优品PPT 谢谢观看 点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容 $$