精品解析：湖南省永州市道县2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

湖南省永州市道县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡（道德与法治、历史合卷）两部分，考试结束后，只交答题卡。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上作答无效。 3.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 在社会交往中，介绍自己的身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（ ） A. 爸爸的男同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小浩 B. 小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主宋丽 C. 初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小琪同学 D. 同学的妈妈：阿姨您好，我是您儿子的同班同学小磊 2. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感受时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与公益活动，以获得表扬为目的 ③积极投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，理论比实践更重要 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 3. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 2024年《政府工作报告》起草过程中，起草组从各地区、各部门、各单位征求意见1100多条，中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改。对此，下列说法正确的有（ ） ①互联网拓宽了民主的渠道 ②网络促进了民主政治的进步 ③有利于保障公民的参与权、表达权 ④网络扩大了公民的民主权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 与人交往是一门学问，是每个人一生的必修课。为了修好这门课，我们应该（ ） ①真诚坦率，诚实守信 ②亲密无间，为朋友做任何事 ③尊重差异，平等待人 ④宽容大度，文明有礼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，我县交警部门在开学首日全警上路，指挥交通，保障开学当天路面安全有序畅通。这体现在维护（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 7. “落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位犯规”是足球赛场的规则，“红灯停，绿灯行”是车辆驾驶员必须遵守的交通规则，“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则……这告诉我们（ ） ①社会规则是人们为了维护有秩序社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②生活中处处有规则，调节我们行为的规则有很多 ③社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现 ④青少年年龄小，与规则无关，不需要自觉遵守规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 新修订的《快递市场管理办法》（以下简称《办法》）于2024年3月1日起施行。《办法》规定，经营快递业务的企业应当保障快件安全，防止快件丢失、损毁、内件短少，不得抛扔、踩踏快件。《办法》明确，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件，邮政管理部门最高可处3万元罚款。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理不一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——要善于发现他人的潜质和特长 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会谦让、分享、关心和帮助他人 ③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列表示用语错误的是（ ） A. 中途先走，要说“失陪” B. 请人帮助，要说“劳驾” C. 麻烦别人，要说“打扰” D. 探望别人，要说“拜托” 11. “诚信小马甲一穿，三星级一亮出来，大家都问为什么你的星多，一听说是因为我讲诚信奖励的，买货的人就格外多。”威海三星级商户倪某的这段话表明（ ） A. 诚信能够促进社会文明、国家兴旺 B. 做的好不如说的好，企业经营要多做广告宣传 C. 坚持诚信经营才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户 D. 社会成员之间以诚相待、以信为本能够减少社会矛盾 12. 下列关于违法犯罪相关知识，正确的有（ ） 材料 行为 杭州市国家安全局依法对危害国家安全活动的马某采取刑事强制措施 ①严重违法行为 扬中公安局将在网上发布疫情不实言论的祝某抓获，给与行政拘留处罚 ②刑事违法行为 居民家中失窃数十万金器财物，民警仔细侦查发现小偷竟是受害人儿子 ③行政违法行为 男子花一千元在网上买游戏装备，卖家迟迟不发货，小王直呼上当受骗 ④民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 暑假期间，小闽心潮澎湃地收看了巴黎奥运会女子网球的决赛，他为中国女子选手夺得网球单打项目首金和祖国的伟大成就感到骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 14. 诉讼是维护合法权益最权威的手段。下列属于诉讼手段的是（ ） A 某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 B 市民王某向环境监察部门反映某企业违法排污 C. 张某向消费者协会投诉某商场产品有质量问题 D. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 15. 绘制图表、思维导图、示意图等可以帮助学生理解所学知识，明晰概念之间的关系。以下是八年级学生小颖绘制的图示，下列图示中正确的一项是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16 下图“①②③”处应填写（ ） A. ①附加刑②主刑③罚款 B. ①主刑②附加刑③罚金 C. ①主刑②附加刑③罚款 D. ①附加刑②主刑③罚金 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 世界因互联网而绚丽多彩。我们应理性使用互联网，做网络生活的主人。 【评析网络暴力案】 你永远不知道随口一句话会对他人造成多大的伤害。女孩因分享抗癌经历被网暴；武汉老爷爷卖糖水17年坚持不涨价，意外走红网络却遭遇网络暴力被迫离开武汉。为了强化网暴力信息治理，营造良好的网络环境。《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日施行。该规定这是我国首部针对网络暴力信息治理的专门性立法。 （1）恶语伤人六月寒，网络也从来不是法外之地。请你运用自由与规则的知识评析网络暴力者的行为。 （2）并警示青少年应如何正确利用网络? 18. 【参与社会生活养成亲社会行为】 【列举经历谈收获】 某县实验初中八年级学生小明经历了很多“大事”，以下是她发的朋友圈： 7月11日，我做志愿者，呼吁市民游客不乱扔垃圾、爱护沙滩，同时提醒市民游客到河边玩耍要谨防溺水，注意旅行安全。 8月8日，我和表弟一起到乡下外婆家的菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。 10月1日，参加某市博物馆举办的“我和我的祖国”青少年研学活动，共庆祖国华诞。 请列举两例你暑假中的类似经历（至少两个），谈谈这些经历让你有何收获。 19. 【诚实守信】 诚信是我们融入社会的“通行证”。当今社会，诚信不仅是维系社会正常运转的基本道德规范，同时也是经济可持续发展的助推剂，人与人之间和谐相处的润滑剂。 作为当代中学生，践行诚信应从哪些方面做起? 20. 阅读材料, 回答问题。 为了提高青少年的法律意识，预防犯罪，防范于未然，老师组织八(2) 班学生在道德与法治课上开展案例学习探究，请你参与。 【法不可违】 15岁的中学生陈某，结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，经常在外吃喝玩乐，放纵自己，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终被判处有期徒刑一年零二个月。 （1）陈某拦路抢劫的行为属于什么违法行为? 依据是什么? 【案例警示】 下图是李某行为的演变轨迹，读图回答。 （2）李某行为的演变轨迹告诉我们哪些道理? 【善用法律】 据调查，在遭遇校园欺凌的学生中，54%的人选择向家长或者老师反映，14%的人选择向他人或警方求助，但仍有25%的人选择忍气吞声，甚至还有7%的人选择伺机报复。调查结果让警方意识到，不少未成年人犯罪的隐患可能就源于此。 （3）请你为遭遇校园欺凌的同龄人推荐几种维护合法权益的途径和方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省永州市道县2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡（道德与法治、历史合卷）两部分，考试结束后，只交答题卡。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上作答无效。 3.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 在社会交往中，介绍自己的身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（ ） A. 爸爸的男同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小浩 B. 小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主宋丽 C. 初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小琪同学 D. 同学的妈妈：阿姨您好，我是您儿子的同班同学小磊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：向爸爸的同事介绍时，说明自己是同事的儿子，符合家庭关系中的身份定位，故A正确； B：向物业经理表明业主身份，符合社区关系中的角色，故B正确； C：面对初次见面的亲戚，应通过家庭关系（如“我是××的孙女”）而非学校班级介绍自己，故C不符合礼仪规范； D：向同学的妈妈说明是同班同学，准确体现学校关系中的身份，故D正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感受时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与公益活动，以获得表扬为目的 ③积极投身社会实践，社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，理论比实践更重要 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：习近平总书记的话语启示我们要关心国家发展，倾听人民呼声，树立积极的人生态度，主动融入社会，养成亲社会行为，积极投身社会实践，在社会课堂中成长，实现自己的人生价值，故①③符合题意； ②：积极参加公益活动是为了服务社会，不是为了获得表扬，故②说法错误； ④：我们要重视生活经验积累，但是理论和实践同样重要，故④说法错误； 故本题选A。 3. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③④：我们要合理利用网络。题干中，需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们充分利用网络传播正能量；提高网络媒介素养，做有正义感的网民；以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律，故①③④符合题意； ②：网络行使言论自由要遵守道德和法律，故②说法错误； 故本题选C。 4. 2024年《政府工作报告》起草过程中，起草组从各地区、各部门、各单位征求意见1100多条，中国政府网联合29家网络媒体平台收到网民建言超160万条，约1万人直接参与修改。对此，下列说法正确的有（ ） ①互联网拓宽了民主的渠道 ②网络促进了民主政治的进步 ③有利于保障公民的参与权、表达权 ④网络扩大了公民的民主权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络促进社会进步的表现。 ①：通过互联网平台征求意见，说明互联网拓宽了民主渠道，故①符合题意； ②：网络为民主政治提供新途径，促进其发展，故②符合题意； ③：公民建言献策体现保障参与权和表达权，故③符合题意； ④：公民的民主权利由法律规定，网络未扩大权利，故④说法错误； 故本题选A。 5. 与人交往是一门学问，是每个人一生的必修课。为了修好这门课，我们应该（ ） ①真诚坦率，诚实守信 ②亲密无间，为朋友做任何事 ③尊重差异，平等待人 ④宽容大度，文明有礼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、尊重他人、文明有礼。 ①：真诚坦率、诚实守信是建立良好人际关系的基础，故①说法正确； ②：朋友之间需要讲原则，不能无原则地为朋友做任何事，故②说法错误； ③：尊重个体差异、平等对待他人是交往的基本准则，故③说法正确； ④：宽容大度和文明有礼体现了个人的修养，有助于化解矛盾，故④说法正确； 故本题选C。 6. 为切实做好开学季校园安全工作，确保校园及周边持续安全，我县交警部门在开学首日全警上路，指挥交通，保障开学当天路面安全有序畅通。这体现在维护（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的分类。 A：社会管理秩序涉及政府对社会事务的总体管理，如治安、市场规范等，与题干中交警直接维护交通的具体行为关联较弱，故A不符合题意； B：生产秩序主要指生产活动中的安全与规范，与交通管理无关，故B不符合题意； C：交警指挥交通、保障路面安全有序畅通，直接对应交通秩序的维护，故C符合题意； D：公共场所秩序涉及商场、公园等公共场合的秩序，而题干强调交通管理，故D不符合题意。 故本题选C。 7. “落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位犯规”是足球赛场的规则，“红灯停，绿灯行”是车辆驾驶员必须遵守的交通规则，“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则……这告诉我们（ ） ①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②生活中处处有规则，调节我们行为的规则有很多 ③社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现 ④青少年年龄小，与规则无关，不需要自觉遵守规则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则、社会规则的作用。 ①②③：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。题干中的各种规则，说明生活中处处有规则，调节我们行为的规则有很多；社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故①②③符合题意； ④：青少年需要自觉遵守规则，故④说法错误； 故本题选A。 8. 新修订的《快递市场管理办法》（以下简称《办法》）于2024年3月1日起施行。《办法》规定，经营快递业务的企业应当保障快件安全，防止快件丢失、损毁、内件短少，不得抛扔、踩踏快件。《办法》明确，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件，邮政管理部门最高可处3万元罚款。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的相关知识。 ①：新修订了《快递市场管理办法》，说明规则随着社会发展而调整，故①符合题意； ②：遵守规则需要自律和他律共同作用，“只需他律”的说法片面，故②错误； ③：社会规则保障自由而非完全限制自由，故③错误； ④：《办法》规定对违规行为处以罚款，说明违反规则应受处罚，故④符合题意； 故本题选C。 9. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理不一致的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——要善于发现他人的潜质和特长 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也——要学会谦让、分享、关心和帮助他人 ③尺有所短，寸有所长——我们要学会换位思考 ④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考、亲社会行为、尊重他人等。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，而非“发现他人潜质和特长”，故①对应错误； ②：“夫喜群而恶独……”体现互助合作，与“谦让、分享、关心他人”一致，故②正确； ③：“尺有所短，寸有所长”说明人各有优缺点，要学会正确认识自己，与“换位思考”无关，故③对应错误； ④：“敬人者，人恒敬之”直接体现尊重是相互的，故④正确； 本题逆向选择，故本题选C。 10. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列表示用语错误的是（ ） A. 中途先走，要说“失陪” B. 请人帮助，要说“劳驾” C. 麻烦别人，要说“打扰” D. 探望别人，要说“拜托” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：中途先走用“失陪”符合礼貌用语习惯，故A正确； B：请人帮助用“劳驾”是恰当表达，故B正确； C：麻烦别人用“打扰”符合日常礼貌，故C正确； D：探望别人时用“拜访”或“探望”更合适，“拜托”多用于请求帮助，故D错误； 本题逆向选择，故本题选D。 11. “诚信小马甲一穿，三星级一亮出来，大家都问为什么你的星多，一听说是因为我讲诚信奖励的，买货的人就格外多。”威海三星级商户倪某的这段话表明（ ） A. 诚信能够促进社会文明、国家兴旺 B. 做的好不如说的好，企业经营要多做广告宣传 C. 坚持诚信经营才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户 D. 社会成员之间以诚相待、以信为本能够减少社会矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 C：题干中，威海三星级商户倪某的这段话，体现了诚信是企业的无形资产，坚持诚信经营才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，故C符合题意； AD：说法正确，但与题干主旨不符合，故AD不符合题意； B：没有认识到诚信对企业的重要性，故B说法错误； 故本题选C。 12. 下列关于违法犯罪相关知识，正确的有（ ） 材料 行为 杭州市国家安全局依法对危害国家安全活动的马某采取刑事强制措施 ①严重违法行为 扬中公安局将在网上发布疫情不实言论的祝某抓获，给与行政拘留处罚 ②刑事违法行为 居民家中失窃数十万金器财物，民警仔细侦查发现小偷竟是受害人儿子 ③行政违法行为 男子花一千元在网上买游戏装备，卖家迟迟不发货，小王直呼上当受骗 ④民事违法行为 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法犯罪。 ①④：杭州市国家安全局对马某采取刑事强制措施，可见其行为属于严重违法行为；男子花一千元在网上买游戏装备，卖家迟迟不发货，卖家的行为违反了民事法律规范，属于民事违法行为，①④说法正确，符合题意； ②：错误，祝某受到行政拘留处罚，可见其行为属于行政违法行为，排除； ③：错误，根据最新法律规定，偷拿家庭成员或者近亲属的财物，获得谅解的，一般可以不认为犯罪；被追究刑事责任的，应当酌情从宽。家庭成员或者近亲属之间盗窃财物的，如儿子窃取父母财物，根据相关规定，一般可不按犯罪处理，但并不意味着不涉嫌盗窃罪。对确有追究刑事责任必要的，在考虑其盗窃数额、悔罪表现、给被害人造成经济损失、取得被害人谅解等情形的基础上，可适当减少刑罚。所以本选项中小偷的行为不属于行政违法行为，排除； 故本题选B 13. 暑假期间，小闽心潮澎湃地收看了巴黎奥运会女子网球的决赛，他为中国女子选手夺得网球单打项目首金和祖国的伟大成就感到骄傲。这体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 分享 C. 帮助他人 D. 关心社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：分析材料，小闽观看巴黎奥运会女子网球的决赛，为中国女子选手夺得网球单打项目首金和祖国的伟大成就感到骄傲，体现了小闽关心社会发展，故D符合题意； ABC：材料没涉及谦让、分享、帮助他人的亲社会内容，故ABC说法与题意不符； 故本题选D。 14. 诉讼是维护合法权益最权威的手段。下列属于诉讼手段的是（ ） A. 某企业因拖欠农民工工资而接受劳动部门调查 B. 市民王某向环境监察部门反映某企业违法排污 C. 张某向消费者协会投诉某商场产品有质量问题 D. 李某到人民法院状告郑某欠钱不还侵权行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诉讼的认识。 D：依据教材知识，诉讼又称“打官司”，即向人民法院提起诉讼维护合法权益，李某到人民法院状告郑某属于用诉讼手段维护合法权益，故D符合题意； A：某企业接受劳动部门调查，不是向法院提起诉讼，故A不符合题意； B：市民王某行使了监督权，故B不符合题意； C：张某向消费者协会投诉维护合法权益，消费者协会是维护消费者权益的组织，不是诉讼手段，故C不符合题意； 故本题选D。 15. 绘制图表、思维导图、示意图等可以帮助学生理解所学知识，明晰概念之间的关系。以下是八年级学生小颖绘制的图示，下列图示中正确的一项是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 ①②：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，①说法错误；②说法正确； ③：一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，③说法错误； ④：违法行为包括行政违法行为和民事违法行为、刑事违法行为，刑事违法行为也叫犯罪行为，④说法正确； 故本题选C。 16. 下图“①②③”处应填写（ ） A. ①附加刑②主刑③罚款 B. ①主刑②附加刑③罚金 C. ①主刑②附加刑③罚款 D. ①附加刑②主刑③罚金 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑罚的分类的相关知识。 ABCD：依据教材知识，刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。主刑只能独立适用，不能相互附加适用，附加刑既能独立适用，又能相互附加适用。分析可知，①应为主刑，②应为附加刑，③应为罚金，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本题共5小题，共52分） 17. 世界因互联网而绚丽多彩。我们应理性使用互联网，做网络生活的主人。 【评析网络暴力案】 你永远不知道随口一句话会对他人造成多大的伤害。女孩因分享抗癌经历被网暴；武汉老爷爷卖糖水17年坚持不涨价，意外走红网络却遭遇网络暴力被迫离开武汉。为了强化网暴力信息治理，营造良好的网络环境。《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日施行。该规定这是我国首部针对网络暴力信息治理的专门性立法。 （1）恶语伤人六月寒，网络也从来不是法外之地。请你运用自由与规则的知识评析网络暴力者的行为。 （2）并警示青少年应如何正确利用网络? 【答案】（1）①网暴者的行为是没有规则意识与法治观念的体现。 ②社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是促进社会的有序运行。网暴者的行为是违反规则、扰乱秩序的行为，应当受到相应的处罚。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：女孩因分享抗癌经历被网暴；武汉老爷爷卖糖水17年坚持不涨价，意外走红网络却遭遇网络暴力被迫离开武汉→可链接网暴者的行为是没有规则意识与法治观念的体现；规则与自由的关系的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年如何合理利用网络，结合教材知识作答。 18. 【参与社会生活养成亲社会行为】 【列举经历谈收获】 某县实验初中八年级学生小明经历了很多“大事”，以下是她发的朋友圈： 7月11日，我做志愿者，呼吁市民游客不乱扔垃圾、爱护沙滩，同时提醒市民游客到河边玩耍要谨防溺水，注意旅行安全。 8月8日，我和表弟一起到乡下外婆家的菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。 10月1日，参加某市博物馆举办的“我和我的祖国”青少年研学活动，共庆祖国华诞。 请列举两例你暑假中的类似经历（至少两个），谈谈这些经历让你有何收获。 【答案】类似经历：参加社区垃圾分类宣传；去敬老院看望老人等。 收获：①有利于树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③有利于我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】小问1：本问考查暑假参加的社会实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识作答。 19. 【诚实守信】 诚信是我们融入社会的“通行证”。当今社会，诚信不仅是维系社会正常运转的基本道德规范，同时也是经济可持续发展的助推剂，人与人之间和谐相处的润滑剂。 作为当代中学生，践行诚信应从哪些方面做起? 【答案】①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录。 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求，结合教材知识作答。 20. 阅读材料, 回答问题。 为了提高青少年的法律意识，预防犯罪，防范于未然，老师组织八(2) 班学生在道德与法治课上开展案例学习探究，请你参与。 【法不可违】 15岁的中学生陈某，结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，经常在外吃喝玩乐，放纵自己，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终被判处有期徒刑一年零二个月。 （1）陈某拦路抢劫的行为属于什么违法行为? 依据是什么? 【案例警示】 下图是李某行为的演变轨迹，读图回答。 （2）李某行为的演变轨迹告诉我们哪些道理? 【善用法律】 据调查，在遭遇校园欺凌的学生中，54%的人选择向家长或者老师反映，14%的人选择向他人或警方求助，但仍有25%的人选择忍气吞声，甚至还有7%的人选择伺机报复。调查结果让警方意识到，不少未成年人犯罪的隐患可能就源于此。 （3）请你为遭遇校园欺凌的同龄人推荐几种维护合法权益的途径和方法。 【答案】（1）属于犯罪。因为拦路抢劫行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，最后受到了刑罚处罚。 （2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的特征，预防违法犯罪、依法维权。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用犯罪的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被判有期徒刑一年零两个月→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本小题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某从不良行为演变为犯罪→可链接预防犯罪的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查维护合法权益的途径，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$