1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识社会生活”核心知识点，通过“分享暑假社会活动”“辨析‘两耳不闻窗外事’观点”等课堂导入，引导学生从感受社会生活的方式（走进农村、工厂等）切入，梳理社会生活特点（丰富多彩、变化发展、公共性）及对青少年的要求，辅以自主学习、笔记归纳、课堂练习等学习支架。 其亮点在于立足生活实际（如暑假活动、公共空间文明行为讨论），融入责任意识（引导青少年融入社会、结合个人与社会发展）与健全人格（理性看待个人与社会关系），采用情境教学、问题驱动法，通过课堂小结分点梳理知识。学生能增强社会参与感，教师可高效落实核心素养。

一：清理课桌。 二：准备课本，双色笔，练习册。 三：收起你四处飘荡的小心心。 课前准备 八年级上册 走进 社会生活 维护 社会秩序 勇担 社会责任 维护 国家利益 整册梳理 亲近社会 （社会） 适应社会 （规则） 奉献社会 （责任） 心系国家 （国家） 核心导向: 本册以“个人与社会、国家的关系”为核心线索，通过四大单元的螺旋式推进，构建了从“认识社会”到“担当国责”的完整教育体系，旨在培养具有政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的新时代公民。 单元分析 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二课 在社会中健康成长 1.1 认识社会生活 1.2 我们都是社会的一员 2.1 人的社会化 2.2 养成亲社会行为 单元目标：在党的领导下，我国社会主义建设取得巨大成就，社会面貌也随之发生翻天覆地的变化。我们要主动融入社会生活，养成亲社会行为， 提升媒介素养，在社会课堂中成长和发展，承担起社会成员的责任。 第三课 共建网络美好家园 3.1 网络改变世界 3.2 营造清朗空间 认识社会 亲社会 网络素养 现实社会 网络社会 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 自主学习 要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。（3分钟） 感受社会生活的方式？ 01 社会生活的特点？ 02 03 社会生活对青少年的要求？ 议一议 分享自己暑假生活参加了哪些社会活动？ 你从中收获到了什么？ 宅男宅女系列 旅游度假系列 居家运动学习系列 假期就是充实的日子 议一议 在参与社会生活的过程中，你有什么感受？ 社会生活绚丽多彩 笔记归纳 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感到身为中国人的自豪。 【笔记】 1.感受社会生活的方式？P3①②③④⑤ 议一议 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择； 衣 食 住 行 读书 看电影 公园散步 旅游 议一议 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用； 人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （1）社会生活是丰富多彩的。 探究与分享P4 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。 依据以下内容，谈谈社会生活有何特点？ （2）社会生活是不断变化发展的。 社会生活的变迁体现在方方面面。 石器 生产工具的变革 青铜器 无人机 科学技术的进步 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 思想观念的更新 计划经济 市场经济 探究与分享P5 今天的中国，生活中舒适方便、老幼皆宜的公共空间随处可见，但也有很多不文明的行为时有发生。 思考:我们应该如何共同创造一个文明舒适的公共空间? (3)社会生活具有公共性。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 笔记归纳 （1）社会生活是丰富多彩的。P4 （2）社会生活是不断变化发展的。P4 （3）社会生活具有公共性。 P5 【笔记】 2.社会生活的特点？P4-5 议一议 有同学说：“我还是个学生，只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。” 思考:结合“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”谈谈你怎么看待这个观点，说明理由。 这种观点是错误的。 作为学生，在好好学习的同时，也应该关心和参与社会生活，不能将自己与社会割裂开来。 笔记归纳 ①青少年要热爱生活，积极融入社会， ②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【笔记】 3.社会生活对青少年的要求？P5 课堂小结 1.社会生活的表现？ 2.社会生活的特点？ ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 3.社会生活对青少年的要求？ 认识社会生活 课堂练习 D 1.下列属于中学生小华一家参与社会生活的是( ) ①小华在家做作业 ②小华爸爸在自家大棚种植有机蔬菜 ③小华哥哥在电影院观看新上映的电影 ④小华妈妈在工厂上班 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 属于个人学习活动，未直接参与社会互动，故不符合题意 课堂练习 2．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．在社会交往中成长 B．社会生活丰富多彩 C．在奉献中亲近社会 D．学习生活丰富多彩 B 课堂练习 3.当今时代，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。上述信息体现了社会生活有何特点（ ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是一成不变的 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活具有公共性 C 课堂练习 4．在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共利益由大家共同享有 D.我国的法律不够完备 C 课堂练习 5.以下是某校八年级同学12月时政述评活动中依据学习主题搜集的两则新闻: 新闻一:2024年12月19日上午，正在黑龙江交流访问的中国国民党前主席马英九及随团台湾青年，在哈尔滨展开冰雪项目互动，感受大陆“冰城的美丽与热情。 新闻二:2024年12月20日上午，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就察典礼在澳门东亚运动会体育馆降重举行。 由此可见，他们学习的共同主题最有可能是( ) A.感受社会新变化，关注国家新发展 C.数字引领新科技，赋能智能新生活 B.社会生活讲道德，人际交往重诚信 D.网络之弊需警惕，理性利用最可靠 A 科技发展，与题无关 社会公德，与题无关 网络利弊，与题无关 心向着自己目标前进的人 ，整个世界都会给他让路！ 祝同学们学习愉快 $$