2025年中考化学一轮复习----水

水 考点直击 　水的性质和变化 基础考点1 1. 知道水的物理性质 （1）水在常温下是无色无臭的液体，0 ℃凝结成冰，水是最常见的溶剂。 （2）水的三态变化是物理变化，水的电解是化学变化。 2. 通过电解水实验了解水的组成 （1）实验装置 （2）正、负极产物 正极产生氧气，负极产生氢气。氢气与氧气的体积比为 （可根据“正氧 负氢、氧一氢二”来判断）。 2∶1 （3）实验结论 ①水是由 和 组成的。 ②在化学变化中， 可以再分， 不能再分。 氢元素 氧元素 分子 原子 　水的净化 基础考点2 3. 知道净化水的常用方法 （1）静置沉淀法：如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。 （2）吸附沉淀法：使用混凝剂明矾（白色晶体，溶于水后生成的胶状物能吸附水 中的悬浮物），加快悬浮物的沉淀速度。 （3）过滤法：把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。 ①过滤可以分离 与 ⁠。 ②过滤操作需要的仪器有 ⁠。 ③过滤的操作要点 “一贴”：滤纸要紧贴漏斗的 ⁠。 “二低”：滤纸的边缘要低于 的边缘； ⁠的液面要低于滤纸 的边缘。 “三靠”：烧杯口要紧靠 ；玻璃棒的下端要靠在 ⁠的一 边；漏斗的下端要紧靠 ⁠。 ④玻璃棒的作用： ⁠。 不溶性固体 液体 漏斗、玻璃棒、烧杯和铁架台 内壁 漏斗 液体 玻璃棒 三层滤纸 烧杯内壁 引流 （4）吸附法：木炭、活性炭的多孔状结构具有较强的吸附性（注意和明矾吸附的 区别），不仅能除去水中的部分不溶性杂质，还能除去水中的色素和异味。 （5）消毒法：投入消毒剂，利用化学变化除去细菌和病毒。 （6）蒸馏法：利用液体中各组分的沸点不同进行分离。 上述净水过程中，净化程度最高的方法是蒸馏。 4. 硬水和软水 （1）区别：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作 ；含较多可溶性 钙、镁化合物的水叫作 ⁠。 （2）硬水的危害：长期饮用有损身体健康；加热易产生水垢。 5. 了解单质、化合物的概念 （1）单质：由一种元素组成的纯净物。 （2）化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。 6. 知道什么是氧化物 由两种元素组成，且一种元素是氧元素的化合物叫作氧化物。 软水 硬水 考点例解 　水的净化 高频考点1 例题1（2022·苏州）由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确 的是（　　） A. 用细沙过滤可滤除水中的细小颗粒 B. 用活性炭吸附可除去水中的色素和异味 C. 上述处理过程应包含蒸馏 D. 经过处理获得的自来水仍是混合物 【解析】A. 用细沙过滤可滤除水中的细小颗粒，说法正确；B. 活性炭具有吸附 性，用活性炭吸附可除去水中的色素和异味，说法正确；C. 生产自来水的过程中 不包括蒸馏，说法错误；D. 经过处理获得的自来水中仍含有可溶性杂质，因此自 来水属于混合物，说法正确。故选C。 【答案】C 变式训练1 （2024·怀化二模）中华五千年文化底蕴中，包含着古人对饮用水品质好坏的评判 标准与经验积累，集中在五个字上，那就是“清、轻、活、甘、冽”。下列有关 水的说法不正确的是（　B　） A. 水质要“清”，加入明矾可使水中悬浮杂质沉降 B. 水体要“轻”，长期饮用蒸馏水人体更健康 C. 水源要“活”，饮水以活水为佳 D. 水味要“甘”，可用活性炭除去异味 B 　水的性质、变化和保护 高频考点2 例题2（2022·重庆模拟）下列有关水的说法正确的是（　　） A. 工业废水不经处理可以直接排放 B. 用硬水洗涤衣物不但浪费肥皂还会使衣物变硬 C. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成 D. 生活中可以用过滤法降低自来水的硬度 【解析】A. 工业废水不经处理直接排放，会污染水资源，不符合题意；B. 硬水 中含有较多的钙、镁离子，用硬水洗衣服不但会浪费肥皂，长期使用，还会使衣 物变硬，符合题意；C. 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气由氢元素组 成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变可知，水由氢元素和 氧元素组成，不符合题意；D. 过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的 可溶性钙、镁化合物，无法降低水的硬度，不符合题意。故选B。 【答案】B 变式训练2 （2022·江西改编）下列与水有关的说法错误的是（　D　） A. 蒸馏水是纯净物 B. 电解水可以探究水的组成 C. 活性炭吸附水中色素和异味是物理变化 D. 将水注入浓硫酸配成稀硫酸 D 　氢气的制取及性质 高频考点3 例题3（2023·鸡西三模）如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题： （1）装置A中仪器①的名称是 　　　　。 （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为 　　　　　　。与装 置B相比，装置A制取氢气的优点是 　　　　　　　　　　　　　。 （3）用装置C收集氢气时，氢气应从 　　　　（填“a”或“b”）端通入。为确 保安全，点燃氢气前必须验纯，最好选用 　　　　法收集氢气。 （4）氢气不能广泛应用的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【解析】（1）装置A中仪器①的名称是试管。 （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，同时生成硫酸锌，反应的化学方程式为Zn ＋H2SO4 ZnSO4＋H2↑；与装置B相比，装置A的活塞可以控制滴加稀硫酸的 量，进而控制锌与稀硫酸的反应速率。 （3）氢气不溶于水，用装置C收集氢气时，应从a端通入；为确保安全，点燃氢气 前必须验纯，最好选用排水法收集氢气。 （4）因为制取成本高且储存困难，故氢气不能广泛应用。 【答案】（1）试管　（2）Zn＋H2SO4 ZnSO4＋H2↑　可以控制反应速率　 （3）a　排水　（4）制取成本高且储存困难 变式训练3 （2023·西安铁一中学校考模拟）某同学做氢气的制取实验，部分操作示意图如 下，其中不正确的是（　D　） A. 检验装置气密性 B. 氢气验纯 D C. 干燥氢气 D. 收集氢气 课堂练习 1. （2024·苏州模拟）苏州是大运河沿线流经区域最多、遗产最丰富的城市之一。 苏州将全力打造“运河十景”，努力把苏州段建设成为大运河文化带中“最精彩 的一段”。下列说法正确的是（　D　） A. 澄清的河水属于纯净物 B. 加入大量消毒剂用于水体的杀菌消毒 C. 生活污水可直接排放入运河 D. 自然界水循环的主要途径是水的三态转化 D 2. （2023·广东专题练习）下列关于“不一定”的说法中不正确的是（　B　） A. 含氧化合物不一定是氧化物 B. 由同种元素组成的纯净物不一定是单质 C. 纯净物不一定由同种分子构成 D. 能分解出氧气的化合物不一定是氧化物 B 3. （2023·驻马店改编） “珍惜水、爱护水”是永恒的主题。下列关于水的说法 不正确的是（　A　） A. 水是由氢原子和氧原子组成的 B. 活性炭可吸附水中的异味和色素 C. 地球上总水储量很大，但淡水资源紧张 D. 水电解时产生的氢气和氧气的体积比为2∶1 A 4. （2022·天津）人类生命活动离不开水。 图1　　　 　图2 （1）地球上的总水量虽然很大，但淡水很少。如图1所示，其中陆地淡水约占全 球水储量的 ⁠。 2.53％ （2）下列有关水的说法正确的是 （填字母）。 A. 过滤可以降低水的硬度 B. 大量开采地下水可缓解水资源短缺 C. 农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 C （3）图2为电解水实验的示意图。若b试管中产生3 mL气体，则a试管中产生气体 的体积约为 mL。试管 （填“a”或“b”）中产生的气体使燃着的木条 燃烧更旺。电解水的化学方程式为 ⁠。 6 b 2H2O 2H2↑＋O2↑ 图2 课时练习 一、选择题 1. （2023·重庆南岸区期末改编）实验室进行氢气还原氧化铜的实验装置如图所 示，下列说法正确的是（　C　） A. 加热前，应先在左端导管口验纯气体 B. 充分反应后，硬质玻璃管内红色粉末变成黑色 C. 该反应为置换反应 D. 该反应中H2得到氧发生还原反应 C 2. （2024·威海）下表中概念间不符合如图所示的从属关系的是（　B　） B 3. （2022·重庆模拟）为唤起公众节水意识，加强水资源保护，国际上将每年的3 月22日定为“世界水日”。下列有关水的说法正确的是（　B　） A. 水电解实验得出水由氢气和氧气组成的结论 B. 水在实验室里可以用于洗涤仪器 C. 工业废水不经处理就任意排放 D. 地球上可供利用的淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B 4. （2024·德州一模）如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态） 的实验数据的关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气 体的体积，气体体积均在同温同压下测定）。下列说法错误的是（　A　） A. 反应中消耗氢气2毫升 B. 虚线部分表示剩余的氧气 C. 实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应 D. 实线部分表示剩余的氢气 A 5. （2023·聊城二模）关于水及水的净化，下列说法不正确的是（　C　） A. 大自然通过水分子的运动实现了水的自身净化 B. 向天然水中加入明矾可以加速水中难溶性杂质的沉降 C. 除去水中的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度 D. 沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，蒸馏的净化程度最高 C 6. （2023·西安校考学业考试）某同学在实验室进行水的净化实验并检验是否为软 水，部分操作如下，其中正确的是（　C　） A. 加入明矾 B. 过滤水中杂质 C C. 活性炭吸附 D. 取肥皂水 二、填空题 7. （2022·重庆模拟节选）每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生 活密切相关。 （1）水 （填“属于”或“不属于”）基本营养物质之一。 （2）二氧化氯（ClO2）是一种消毒剂。将Cl2通入NaClO2溶液中即可制得ClO2和 一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为Cl2＋2NaClO2 2X＋2ClO2，其中X 的化学式为 ⁠。 属于 NaCl （3）下图是电解水的实验示意图，试管 （填“a”或“b”）中的气体能使 燃着的木条燃烧更旺。 b 8. （2024·青海）为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤 如图所示： （1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的 ⁠ 操作相同；步骤②中用 吸附色素和异味。 过滤 活性炭 （2）水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容 辞。下列有关水资源保护的做法正确的是 （填字母）。 A. 河流源头建化工厂 B. 用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 C. 随意向河道丢弃生活垃圾 D. 将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流 B 9. （2022·吉林期中改编）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题： （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有 ⁠。 （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和 ⁠。 （3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释： ⁠ ⁠。 氧气（或O2） 生活污染 温度升高，分 子在水中的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解 （4）我国是世界人均水资源贫乏的国家之一。爱护水资源是我们应尽的义务，我 们不仅要节约用水，同时还要防止水体污染。下列措施中不合理的是 ⁠ （填序号）。 ①生活中不使用含磷洗涤剂 ②禁止施用农药、化肥 ③生活污水经净化后再排放 ④禁止在江河边倾倒垃圾 ⑤抑制水中所有动、植物的生长 ⑥不任意排放工业废水 请举一例，说明你如何节约用水： ⁠。 用淘米水浇花（合理即可） ②⑤ $$