精品解析：内蒙古自治区赤峰市松山区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

内蒙古自治区赤峰市松山区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共20分。） 1. 进入初中两个多月了，小乐对自己目前的初中生活作出了总结：“我能够遵守学校纪律，适应了初中的学习，成绩较优异。”由此可知，小乐认识自己的途径是（ ） A. 社会评价 B. 他人评价 C. 自我的全面分析 D. 心理评价 2. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这里“梦作马”启示少年应当（ ） A. 富有主见，敢于表达 B. 循规蹈矩，安于现状 C. 调整心态，顺其自然 D. 编织梦想，敢于追梦 3. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 4. 家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家就是由血缘关系结合成的亲属生活组织④家是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 6. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 7. 小玫总是替好朋友作决定，还喜欢介入他人的私事，弄得大家都不愉快。渐渐地，同学们都疏远了小玫，她很苦恼：“难道我做错了吗?”为解决这一问题，在交往方面她今后要做到（ ） A. 用心关心对方 B. 学会尊重对方 C. 正确处理冲突 D. 宽容谅解对方 8. 某班开展以“真正的友谊”为主题的宣讲活动。下列同学与朋友的相处模式符合本次宣讲的主题的有（ ） ①小萌：王刚认为我是他最好的朋友，他不允许我和其他人交流 ②小易：同桌经常在上课时找我说悄悄话，他认为这样显得我们关系好 ③小琪：在考试前，我发现了好友偷藏在课桌里的书本，我批评了他 ④小周：我打破了同桌的杯子，好友杨卓拿来扫把帮我一起收拾碎片 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 9. 有同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“我积极参加学校运动会，为班级赢得荣誉，同学们的加油声让我感受到了集体的力量。”这告诉我们，集体生活可以（ ） ①在潜移默化中影响甚至改变我们 ②让我们随意展示自己的个性 ③让我们不断完善自己，发挥优势和特长 ④培养责任感，做有担当的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁。前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。由此可知（ ） ①建设美好集体，要确定共同的愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③建设美好集体，要多些宽容和理解 ④建设美好集体，要敢于竞争和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：共30分，请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 中学生活让我们站在了一个新起点上，不仅对眼前的生活充满期待，也对未来的人生满怀期许。为激励同学们奋发向上，某校准备以“新身份新目标”为主题开展教育活动。请你参与其中 活动一：寄语新生 寄语一：凡事预则立，不预则废 寄语二：梦想从学习开始 （1）运用所学知识，请从上述寄语中任选一句谈谈你的理解。 活动二：主题演讲 （2）面对新开启中学生活，我们对未来充满无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。老师推荐你以“做更好的自己，展青春之风”为主题发表演讲，你会与同学们交流哪些内容? 活动三：畅谈感悟 （3）为了解活动效果，学校团委想请同学们谈谈对初中生活新认识。请在留言板写下你的感悟。 12. 七年级某班同学准备设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报。同学们搜集了很多素材，请你一起完成设计。 素材一：漫画《建设美好家庭》 （1）为了让同学们更好的理解漫画寓意，请你简要写出其蕴含的道理。 素材二：老师是我们成长中重要的见证者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和甜蜜；在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟；在与他们的交流和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。 （2）请你为上述材料拟定一个标题。 素材三：为丰富简报内容，小松写了一篇《感悟友谊》的文章，内容如下： 友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚；友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福；友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持。 建立和呵护友谊需要我们…… （3）请你帮小松续写未完成部分的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 内蒙古自治区赤峰市松山区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共20分。） 1. 进入初中两个多月了，小乐对自己目前的初中生活作出了总结：“我能够遵守学校纪律，适应了初中的学习，成绩较优异。”由此可知，小乐认识自己的途径是（ ） A. 社会评价 B. 他人评价 C. 自我的全面分析 D. 心理评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 C：分析题文，小乐在纪律、学习等方面对自己做了总结，这体现了小乐正确认识自己的途径是自我的全面分析；故C说法正确， ABD：也是正确认识自己的途径，题文中没有体现，ABD说法与题不符； 故本题选C 2. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这里“梦作马”启示少年应当（ ） A. 富有主见，敢于表达 B. 循规蹈矩，安于现状 C. 调整心态，顺其自然 D. 编织梦想，敢于追梦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查追求梦想。 D：结合题干这段歌词，作为少年的我们应该编织梦想，敢于追梦，把握当下，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，D符合题意； A：题干材料内容没有体现，A与题意不符； B：青少年不能安于现状，要敢于追梦，B错误； C：不能顺其自然，C错误； 故本题选D。 3. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C不符合题意； D：能够促进全人类的发展，夸大了做有梦想的少年的作用，故D说法错误； 故本题选B。 4. 家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家就是由血缘关系结合成的亲属生活组织④家是生命的居所，是心灵的港湾 A ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ①②④：材料中讲述了家使我们的一种精神信仰，是内心最深处的根，强调了家对我们每个人的重要性，结合所学知识，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是生命的居所，是心灵的港湾，故①②④符合题意； ③：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故③说法错误； 故本题选A。 5. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：根据所学，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。精粹，题文内容说明老师是学生精神成长的引路人，故A说法正确； B：父母是学生生命中的第一个导师，故B说法错误； C：决定，说法绝对化，夸大了老师的作用，故C说法错误； D：学习过程中要听从老师的合理意见，故D说法错误； 故本题选A。 6. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 彼此尊重，民主平等 C. 教学相长，携手共进 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的正确认识。 C：依据题文描述，先生创造学生，学生也创造先生。根据所学知识可知体现了师生之间应相互促进，教学相长，携手共进，故C说法正确； ABD：题文中体现的是教学相长，没有体现互相沟通、民主平等、相互尊重等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 小玫总是替好朋友作决定，还喜欢介入他人的私事，弄得大家都不愉快。渐渐地，同学们都疏远了小玫，她很苦恼：“难道我做错了吗?”为解决这一问题，在交往方面她今后要做到（ ） A. 用心关心对方 B. 学会尊重对方 C. 正确处理冲突 D. 宽容谅解对方 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ABCD：根据所学，呵护友谊，需要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，据此，在交往方面她今后要做到学会尊重对方，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 某班开展以“真正的友谊”为主题的宣讲活动。下列同学与朋友的相处模式符合本次宣讲的主题的有（ ） ①小萌：王刚认为我是他最好的朋友，他不允许我和其他人交流 ②小易：同桌经常在上课时找我说悄悄话，他认为这样显得我们关系好 ③小琪：在考试前，我发现了好友偷藏在课桌里的书本，我批评了他 ④小周：我打破了同桌的杯子，好友杨卓拿来扫把帮我一起收拾碎片 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ③：体现了交友不能没有原则，是真正的友谊，故③说法正确； ④：体现了朋友之间的相互帮助，是真正的友谊，故④说法正确； ①：“不允许我和其他人交流”理解错误，这不是真正的友谊，我们要多结交益友，故①说法错误； ②：“在上课时找我说悄悄话”理解错误，这不是真正的友谊，我们应该遵守课堂纪律，故②说法错误； 故本题选D。 9. 有的同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“我积极参加学校运动会，为班级赢得荣誉，同学们的加油声让我感受到了集体的力量。”这告诉我们，集体生活可以（ ） ①在潜移默化中影响甚至改变我们 ②让我们随意展示自己的个性 ③让我们不断完善自己，发挥优势和特长 ④培养责任感，做有担当的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：题干中“情不自禁地大声朗读”体现集体潜移默化的影响，故①符合题意； ②：“随意展示个性”表述错误，集体生活需要适当调整个性而非完全随意，故②说法错误； ③：参与运动会并发挥特长赢得荣誉，说明集体促进完善自我，故③符合题意； ④：为班级争取荣誉体现责任感，说明集体培养担当意识，故④符合题意； 故本题选C。 10. 大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁。前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。由此可知（ ） ①建设美好集体，要确定共同的愿景 ②建设美好集体，要树立主人翁意识 ③建设美好集体，要多些宽容和理解 ④建设美好集体，要敢于竞争和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②：题干通过大雁“V”字形飞行的现象，描述了集体协作的重要性；大雁轮流担当头雁，体现了建设美好集体，要树立主人翁意识；大雁共同飞行，形成气流相互帮助，表明建设美好集体，要确定共同的愿景；故①②说法正确； ③④：“多些宽容和理解”和“敢于竞争和挑战”在题干中未体现，故③④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题：共30分，请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 中学生活让我们站在了一个新的起点上，不仅对眼前的生活充满期待，也对未来的人生满怀期许。为激励同学们奋发向上，某校准备以“新身份新目标”为主题开展教育活动。请你参与其中 活动一：寄语新生 寄语一：凡事预则立，不预则废 寄语二：梦想从学习开始 （1）运用所学知识，请从上述寄语中任选一句谈谈你的理解。 活动二：主题演讲 （2）面对新开启的中学生活，我们对未来充满无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。老师推荐你以“做更好的自己，展青春之风”为主题发表演讲，你会与同学们交流哪些内容? 活动三：畅谈感悟 （3）为了解活动效果，学校团委想请同学们谈谈对初中生活的新认识。请在留言板写下你的感悟。 【答案】（1）寄语一：①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段③做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标④应当制定行动方案⑤应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 寄语二：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。⑤梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。⑥我们应学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （2）①我们需要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己②学会欣赏自己③学会接纳自己④不断完善自己⑤不断发掘自己的潜能⑥在为他人、为社会服务中做更好的自己。 （3）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②对我们的成长提出了新的要求。③对我们的人生具有独特的价值。④我们要珍视当下，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：规划的含义、规划的重要性、规划初中生活的要求、学习的重要性、做更好的自己的要求、初中阶段的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用规划的含义、规划的重要性、规划初中生活的要求、学习的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：凡事预则立，不预则废→可链接规划的含义、规划的重要性、规划初中生活的要求； 关键词②：梦想从学习开始→可链接学习的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：以“做更好的自己，展青春之风”为主题的演讲→可链接学会欣赏自己、学会接纳自己、不断完善自己、不断发掘自己的潜能、为他人、为社会服务中做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为同学们，需要运用初中生活的重要性有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：对初中生活的新认识→可链接初中阶段的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 七年级某班同学准备设计一期主题为“成长之路不孤单”的宣传简报。同学们搜集了很多素材，请你一起完成设计。 素材一：漫画《建设美好家庭》 （1）为了让同学们更好的理解漫画寓意，请你简要写出其蕴含的道理。 素材二：老师是我们成长中重要的见证者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和甜蜜；在他们的引领和教导下，我们逐步走向成熟；在与他们的交流和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。 （2）请你为上述材料拟定一个标题。 素材三：为丰富简报内容，小松写了一篇《感悟友谊》的文章，内容如下： 友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚；友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福；友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持。 建立和呵护友谊需要我们…… （3）请你帮小松续写未完成部分的内容。 【答案】（1）①家是生命居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代承、血脉相连的生活共同体。④需要用心体味亲情之爱需要相互关爱彼此尊重。⑤需要传承中华民族传统美德是家庭成员的共同责任。 （2）“和谐的师生关系”“珍惜师生情谊”等 （3）①需要真诚和热情；②需要慎重选择；③需要学会关心和尊重对方；④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤需要讲原则。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、师生交往、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画《建设美好家庭》→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师是我们成长中重要的见证者→可链接“和谐的师生关系”“珍惜师生情谊”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建立和呵护友谊的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$