期中测试卷-2025-2026学年语文统编版（2024）八年级上册

期中测试卷 (时间：150分钟　满分：150分) 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________ 一、 积累与运用(37分) 1. (2025宿迁多校期中联考)阅读下面的文字，完成题目。(10分) 中华文化源远流长，博大精深。青少年应自觉肩负起继承和弘扬中华文化的历史使命。历时千年，文脉不断，原因是一代又一代中国人赓续优秀传统，传承文化基因的结果。中华文化涉及方方面面，既有A________(闪耀/闪烁)古今的百家学说，也有引人暇想的浪漫诗篇、使人游目骋怀的亭台楼阁，还有展现世间百态的经典小说，更有探讨科技创造的时代新声，它们B________(无时无刻/时时刻刻)乳养着我们的精神。如果不继承济世救民的儒家学说，就没有今天的繁荣昌盛；如果不学习道法自然的道家思想，就没有今天的和谐共生；________……我们正值年少，风华正茂。虽然懵懂，但志向坚定。只要具有锲而不舍的精神，我们就一定能让中华文化传遍世界，并使之发扬光大。 (1) 给加点字注音。(2分) 游目骋怀(　　)　　　　锲而不舍(　　) (2) 找出文中的错别字，并改正。(2分) ①“________”改为“________” ②“________”改为“________” (3) 从括号内选择正确的词语填写在A、B两处。(2分) (4) 文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (5) 在文中画横线的地方补写一句话，使之与前面的语句句式相同，内容一致。(2分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 下列有关课文内容及文学常识的表述，不正确的一项是(3分)(　　) A. 《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻介绍了人民解放军横渡长江的情况，分析了敌败我胜的原因，赞扬了人民解放军所向披靡的气势以及勇往直前的大无畏精神。 B. 传记是记述人物生平事迹的作品。法国作家艾芙·居里的《美丽的颜色》就属于这一类作品。 C. 《与朱元思书》的作者是吴均。全文描绘了一幅充满生机与活力的富春山水图，抒发了对世俗官场、追求名利之徒的藐视和对友人的规劝，表达了对美好大自然的爱慕以及避世退隐的高洁志趣。 D. 散文的线索是贯串全文的脉络。《藤野先生》中作者与藤野先生的交往是暗线，作者的爱国主义思想感情是明线。 3. 根据语境，完成古诗名句的默写。(9分) 诗人所到之处，满目皆是风景。王维行走在西北大漠，领略“(1)____________，长河落日圆”的壮阔；佳人伫立庭中，沉浸于“庭中有奇树，(2)_____________”的春景；王绩徘徊在薄暮东皋，远眺“树树皆秋色，(3)____________”的秋景；李白行舟在悠悠江面，感受“山随平野尽，(4)____________”的烟波浩渺。 万般风景看遍，内心皆是情韵。黄鹤楼上有“日暮乡关何处是？(5)_____________”的思乡之苦；曹植看见“剧哉边海民，(6)____________”的乱象，哀伤不已；刘桢以“(7)____________？松柏有本性”期许堂弟坚贞端正；曹操用“(8)____________，志在千里；烈士暮年，(9)___________”表明老而弥坚、渴望建功立业的积极进取精神。 4. (2025扬州梅岭集团期中)英雄永远与时代同行，学校开展“阅读名著，致敬英雄”《红星照耀中国》主题阅读活动，请你参加。(8分) 阅读策略 内容呈现 问题 关注人物 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他在整个中国都是赫赫有名的人物，有一种强烈的人格魅力 (1) 他是________(人名)。(1分) (2) 写出他的性格。(2分) ________________________________________________________ 品味特色 据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区 (3) 加点部分体现了纪实作品________的基本特点。(1分) 讲述故事 作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” (4) 请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。(2分) ________________________________________________________ 撰写感悟 有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。 [示例]《朝花夕拾》(小—大) 读《朝花夕拾》，我看到了一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到了一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅 (5) 请你参照左侧示例，写出你阅读《红星照耀中国》的感悟。(2分) ________________________________________________________ 5. (2025南通海门多校月考联考)八年级(3)班决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(7分) (1) 小晨围绕本次活动主题，拟写了上联，下列最适合作为下联的一项是(1分)(　　) 上联：读书重在明理　　　　下联：________________ A. 无信寸步难行　　　B. 诚信创造未来　　　 C. 做人贵于守信　　　D. 办事恪守诚信 (2) 下面是小华同学为活动写的一则新闻稿。(4分) 下午班会课，八(3)班全体同学与班主任老师在教室召开了关于“诚信”的主题班会。 此次班会旨在提倡同学们塑造诚信的良好品质，在生活中坚持“诚信为本”，养成讲诚信的好习惯。班会首先由班主任老师给大家宣讲了此次班会的目的、内容以及诚信在日常生活中的重要性，并鼓励同学们诚信应考。随后，班长与团支书分别阐述了自己对诚信的见解。接下来，班级同学踊跃发言，内容涉及学习、工作、生活等。最后，班主任老师总结大家的发言，并鼓励我们自尊自信，做个诚实守信的人。通过此次班会，同学们深刻认识到了诚信应考的重要性，树立了诚信应考的理念，相信在即将到来的期中考试中，同学们一定能够拿出积极饱满的态度，诚信应考，创造佳绩。 ①请你帮小华同学拟写一个新闻标题，不超过15个字。(2分) __________________________________________________________________ ②请你为这次活动写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。[不得照抄第(1)题选项](2分) __________________________________________________________________ (3) 学校正在开展资助贫困生工作，你的同学小军家境优越却申请了贫困生资助，在申请书里隐瞒了家中实际情形。你知道了这一情况，作为好友的你会怎样委婉提醒他？(2分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、 阅读与理解(53分) (一) (2025泰州姜堰期中改编)阅读下面的古诗文，完成6～10题。(20分) 【甲】 姜堰道中初闻莺 [清]黄云 半月市井尘扑面，放帆初喜临登潭。 忽闻树杪①有清韵，终觉耳边无俗谈。 柳岸弄音时上下，篷窗度影成两三。 安得闲招戴仲若②，再携斗酒游城南。 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自吴均《与朱元思书》) 【丙】 道光十六年七月，与友人泛舟通河。樯帆始移，旷若天外，波云水鸥，万景毕纳。自二闸至三闸，不三四里而茶村酒舍断续葭苇中。舟人缓桡③安波，悠然无穷。攀林而休，披草而坐，舟步相代，穷日乃返。陶君鹿崖曰：“自吾官京师十余年，无此乐矣！”而余尝游金焦迷失，舟樯折于钱塘潮；大风雨过彭蠡湖，舟几覆。祝终身不经江湖以为快耳，今乃见是水而乐之，亦以见人情之歆④厌有常，而物之好丑不可恃⑤有如此也。 (选自梅曾亮⑥《通河泛舟记》，有删改) 【注释】①杪(miǎo): 树梢。②戴仲若：戴颙，字仲若，南朝宋艺术家，旧有“戴仲若听鹂处”碑。③桡(ráo): 船桨。④歆：欣喜。⑤恃：依赖，依仗。⑥梅曾亮(1786—1856)：清代桐城派后期重要作家。 6. 解释下列句子中的加点字。(4分) (1) 自富阳至桐庐一百许里__________　　(2) 泉水激石__________ (3) 穷日乃返____________ (4) 今乃见是水而乐之_______ 7. 下列加点字的意思或用法相同的一组是(2分)(　　) A. 攀林而休(《通河泛舟记》)　　　　而余尝游金焦迷失(《通河泛舟记》) B. 自二闸至三闸(《通河泛舟记》) 自非亭午夜分(《三峡》) C. 久之(《狼》) 山川之美(《答谢中书书》) D. 旷若天外(《通河泛舟记》) 猛浪若奔(《与朱元思书》) 8. 用“/”给【丙】文中画波浪线的部分断句，限两处。(2分) 不 三 四 里 而 茶 村 酒 舍 断 续 葭 苇 中。 9. 翻译下列句子。(4分) (1) 负势竞上，互相轩邈。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2) 波云水鸥，万景毕纳。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. 根据情境，补充对话。(8分) 小语：这三篇诗文都着重写景，各具特色，各有妙处。 小文：是啊，【甲】诗的颈联写得特别精妙，这一联运用(1) ________的写景手法，生动形象地写出了(2) ______，表达了诗人(3) _____________________。 小语：同为写景文章，【乙】文是齐梁山水骈文，【丙】文是清代桐城派散文，比较它们之间的不同，会发现在句式上【乙】文更(4) ________，【丙】文更(5) ________。 小文：而在内容上，虽然都在写景，但是【丙】文在写景过程中还有(6) ________的内容。 小语：这三篇诗文抒发的情感也有很多相似之处。如：三篇诗文都了抒发作者对自然美景的喜爱之情，【甲】诗的首联和【乙】文的画双横线句都体现了作者(7) ________ 的思想，【甲】诗的尾联和【丙】文的画双横线句都表达了游览者(8) ________的心态。 (二) (2025无锡锡北期中)阅读下面的文字，完成11～14题。(19分) 谈齐白石老师和他的画(节选) 李可染 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像白石老师的一幅画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。 ③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。 ④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那原本是一块又粗又厚的石砚，如今砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。 ⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的《钓丝小鱼图》。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。 ⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正由于爱我的家乡，爱我祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我毕生的精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。” ⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何地神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄。正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 ⑧白石老师逝世前，还是不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。 11. 【赏画】小语对齐老的《钓丝小鱼图》《牵牛花图》和《棕树图》三幅画进行了整理，请你帮忙把下面的表格补充完整。(6分) 画作 元素 意境 寓意 《钓丝小鱼图》 被微风吹动的钓丝和几条被钓饵所吸引的小鱼 (1) ________ 充满无限想象，表现此刻的静谧美妙 《牵牛花图》 牵牛花迎风向露 欣欣向荣 (2)_________________ 《棕树图》 (3)_________________ 蓬勃雄强 (4)_________________ 12. 【识人】齐白石为什么能画出富有美感的绘画作品？根据文本，简要概括原因。(4分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 13. 【品词】结合上下文，简要分析第⑦段画线句中加点词“扑面而来”的表达效果。(4分) 我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14. 【悟道】文章结尾说道：“赏画思人，对白石老师‘一挥’的题字，我有了更真切的理解。”请结合自身生活实际，谈谈你读完本文的感悟。(5分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (三) (2025南京市联合体期中)阅读下面的材料，完成15～17题。(14分) 【材料一】 记者A：别人都关心你飞得高不高，但实际上你累吗？ 全红婵：谁不累啊。 记者B：你总说“小小巴黎，拿捏”，我有个问题现在要考一考你，“拿捏”你知道用英语怎么讲吗？ 全红婵：不会。 记者B：我教教你好不好？ 全红婵：不用了，我不想知道。 (巴黎奥运会期间记者采访跳水运动员全红婵) 记者：整个游泳代表团总体成绩都不太好，你这块金牌可以说是乌云下起一场大雨，你有什么想法吗？ 潘展乐：谁说的？谁说游泳队状态不好？还有好几天比赛，慢慢看。 (巴黎奥运会期间记者采访游泳运动员潘展乐) 【材料二】 这一切是如何发生的？一群得到了极其有限的名额、能有机会来到奥运会赛场内的记者，问出的问题、做出的采访，为什么我们看到的大多是这样的结果？ 其实完整的、翔实的采访答案，更多出现在2010年以前。那时，电视是我们客观全面了解一个知名运动员的最主要渠道。运动员的翔实回答不仅出于对媒体权威的尊重，也因为这是外界了解他们个人与团队、了解这项运动的重要途径。 到2024年巴黎奥运会，机构媒体早已不再是外界了解运动员的唯一途径，运动员们有自己的微博，自己的各种社交媒体，有自己的经纪人甚至公关团队。这个转折发生后，媒体在时代里、在奥运赛事里、在运动员心目中的角色也有变化。 这时候有两个因素可能决定采访的结果好不好：第一，运动员怎样看待媒体采访、媒体对他们有多重要；第二，媒体记者为采访运动员做了怎样的准备。 但遗憾的是，媒体从业者似乎完全没有做出这样的调整。这些进入场地的中年记者，很多依然保持着优越感——因为当他们踏入新闻行业的时候，媒体在社会话语体系的构建中还有很强的权威性。 奥运赛场内外的记者，应该更用心地学习如何让奥运冠军们在我们的访谈里，收获信任、放松与有收获的互动。同时，也为自己所在的行业赢得一份尊重。 (选自《奥运会采访为何如此难堪》，有删改) 【材料三】 1936年，美国记者埃德加·斯诺不顾生命危险，克服重重困难，进入陕甘宁边区采访，成为第一个成功采访红色中国的外国记者。在陕甘宁边区四个月的实地采访中，斯诺以其不卑不亢、敢说真话的职业素养，以及强烈的问题意识和客观真实的报道角度写成了震惊中外的《西行漫记》。 首先，刨根问底，谨慎求证；讲事实，无偏见。埃德加·斯诺从不放弃任何一个求证事实的机会，其采访永远是进行时，不厌其烦、反复验证。在出发前，他已经事无巨细地准备了众多的问题。但是，随着采访的深入，很多问题需要更深层次的理解，埃德加·斯诺最大程度上发挥主观能动性，通过不带偏见的客观采访，寻找事实来获取答案和进行验证。 其次，提问抓住要害。提问是采访活动最常见的形式，提出的问题是否恰当，直接关系到采访目的、报道效果能否实现。埃德加·斯诺在采访中的提问简洁有力，能抓住要害。 最后，全面深入地思考。这有助于记者对复杂新闻事实的分析、判断和推理；有利于对新闻事实的广度和深度进行拓展、深化；更是推进报道进程、使新闻报道由事实真实到本质真实的关键。 (选自郭小良、吕夏汀《埃德加·斯诺的采访艺术》，有删改) 15. 根据上述材料，关于运动员在接受媒体采访时的态度，下列解说恰当的一项是(3分)(　　) A. 运动员普遍对媒体采访持开放态度，乐于分享个人感受和对比赛的看法。 B. 运动员倾向于通过社交媒体等渠道表达自己，对媒体采访持防备的态度。 C. 运动员对媒体采访都持反感的态度，认为采访会干扰他们的比赛和训练。 D. 运动员对媒体采访的态度完全取决于他们当时的心情，以及比赛的结果。 16. 网上对巴黎奥运会期间记者与运动员的采访互动充满了争议，一方认为是记者采访有失水准，另一方则认为是运动员不配合。请结合三则材料，阐述出现争议的原因。(5分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 17. 结合对名著《红星照耀中国》的阅读，完成下面的题目。(6分) (1) 材料三从三个方面概括了斯诺的采访技巧，请任选一个方面，结合书中内容进行解说。(3分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2) 如果你能穿越到当年，并获得了一个采访斯诺的机会，请你在准备采访提纲时拟写两个采访问题。(3分) ①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ 三、 写作(60分) 18. (2025南通启东期中)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 一个谦虚好学的人、懂得善待他人的人、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式，是接受信息的渠道，是净化心灵的艺术……倾听自然的声音、美妙的音乐、师长和朋友真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 请以《在倾听中成长》为题，写一篇文章。 要求：①写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 期中测试卷 一、 1. (1) chěng　qiè(每空1分) (2) ①“暇”改为“遐”　②“乳”改为“濡”(每个 1分) (3) A闪耀　B时时刻刻(每空1分) (4) 将“原因”改为“这”或删去“的结果”。(2分) (5) [示例]如果不沿用依法治国的法家学说，就没有今天的和平稳定(2分) 2. D 3. (1) 大漠孤烟直　(2) 绿叶发华滋　(3) 山山唯落晖　(4) 江入大荒流　(5) 烟波江上使人愁 (6) 寄身于草野　(7) 岂不罹凝寒　(8) 老骥伏枥 (9) 壮心不已(每空1分) 4. (1) 周恩来(1分)　(2) 平易近人，细心周到(2分) (3) 用事实说话(1分) (4) [示例]几个少先队员执勤，因彭德怀没有路条而将他拦住，坚持遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条并签字后才放行。这样有原则的孩子是中国的希望。(2分) (5) [示例]《红星照耀中国》(苦—乐)。读《红星照耀中国》，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。(2分) 5. (1) C (2) [示例]①八年级(3)班召开“诚信”主题班会(2分)　②诚信是金，一诺值千金。(2分) (3) [示例]小军，你申请贫困生资助的事情我知道了。其实我知道你家的经济条件并不差，你这样做可能会占用真正需要帮助的同学的资源。我们应该诚实守信，把机会留给更有需要的人，你说对吗？(2分) 二、 (一) 6. (1) 表示约数　(2) 冲击，撞击　(3) 尽　(4) 这(每空1分) 7. D 8. 不三四里/而茶村酒舍/断续葭苇中。(每处1分) 9. (1) (山峦)凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。(2分) (2) 波涛、云雾、江水、飞鸥，万种景象尽收眼底。(2分) 10. (1) 视觉与听觉相结合(或：视听结合)　(2) 黄鹂鸟声音的动听、身影的轻捷　(3) 对黄鹂鸟(或：自然美景)的喜爱之情　(4) 整齐　(5) 灵活　(6) 叙事　(7) 远离世俗(或：回归自然)　(8) 悠闲(或：闲适)(每空1分) 【丙文参考译文】 道光十六年七月，(我)与友人在通河泛舟。船帆刚刚移动，视野开阔如同(在)天外，波涛、云雾、江水、飞鸥，万种景象尽收眼底。从二闸到三闸，不过三四里地，茶村酒舍在芦苇丛中时断时续地出现。船夫缓缓摇桨，悠然自得，乐趣无穷。(我们)依靠树林休息，拨开草丛坐下，时而乘船，时而步行，直到日落才返回。陶君鹿崖说：“自从我在京城做官十余年，没有过这样的快乐！”而我曾在游览金焦时迷失方向，船的桅杆被钱塘潮折断；冒着大风雨经过彭蠡湖时，船几乎倾覆。(我曾)祈愿以终生不再经历江湖风波为快事，如今见到这条河水却感到快乐，也借此看出人的喜好厌恶是恒定的，而事物的好坏不可依赖也是如此。 (二) 11. (1) 闲适惬意(1分)　(2) 东方人对和平美好生活的歌颂(2分)　(3) 棕树树干笔直冲天，棕叶下垂(1分)　(4) 赞颂中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神(2分) 12. ①对生活观察细致，并有深刻认识，作画时已胸有成竹；②勤学苦练；③有很高的艺术修养；④有对祖国、民族和人类的真挚感情。(每点1分) 13. “扑面而来”把齐白石作品中蕴含的气息和力量写活了，写出了“我”看到白石老师的作品后心胸为之一快、精神为之振奋的状态，表达了“我”对白石老师及其作品的热爱。(4分) 14. ①对生活要有细致的观察、深刻的认识，才能有“一挥”的自信。②在生活中要多积累，认真慎重，勤学苦练，才能有“一挥”的从容。③对待生活，要有敏锐的感受和真挚的情感，勇于表达自己的情感态度，才能有“一挥”的洒脱。④面对生活，要有饱满的精神和不竭的生命力，才能有“一挥”的力量。(一点2分，两点4分，三点5分) (三) 15. B 16. 从记者方面来看：①部分记者没有根据时代变化做出调整。如材料二提到，机构媒体已不是了解运动员的唯一途径，但记者们仍保持着优越感，没有为采访运动员做好充分准备。②记者采访有失水准，提问方式不恰当。例如材料一中记者的问题比较随意、缺乏深度，有的问题甚至不恰当，如用“乌云下起一场大雨”来形容潘展乐的金牌与游泳队总体成绩的关系，让人难以理解和接受。从运动员方面来看：①现在运动员有更多表达自己的渠道，对媒体采访的重视程度可能降低。如材料二指出运动员有自己的社交媒体，他们不再像以前那样依赖机构媒体来展示自己。②面对一些不恰当的采访问题，运动员可能会产生抵触情绪，表现出不配合的态度。如全红婵对记者的问题直接表示拒绝，潘展乐对记者关于游泳队状态不好的说法进行反驳。(每点2分，答出三点得5分) 17. (1) [示例一]刨根问底，谨慎求证；讲事实，无偏见。斯诺在对中国共产党和红军的采访中，不断地刨根问底、谨慎求证。他采访了众多的共产党领导人和红军战士，对他们的经历、思想、行动等进行了深入的了解和验证。例如，他对毛泽东的采访，从毛泽东的个人经历、革命理念到其对中国未来的展望等方面进行了全面的询问和求证，以确保所获得的信息真实可靠。 [示例二]提问抓住要害。斯诺在采访中提出的问题简洁有力，能抓住要害。比如他问毛泽东关于红军的战略战术问题，直接切入红军作战的核心要点，了解红军在艰苦环境下如何取得胜利。他还问彭德怀关于红军与百姓的关系问题，抓住了红军能够得到人民支持的关键因素。(3分) (2) [示例]①采访过程中让您感触最深的有哪些事？　②经过这段时间的采访，您对中国革命有哪些新的认识？(一个问题1分，两个问题有逻辑关系 1分) 三、 18. 【点拨】审题立意上，文章应围绕“倾听”与“成长”两个关键词展开，强调倾听在个人成长过程中的重要作用。立意需积极向上，展现倾听带来的正面影响，如增进理解、促进沟通、提升自我认知等，体现个人在倾听中不断学习、进步和成熟的过程。选材构思方面，可以从多个角度选取素材，如倾听自然的声音，感受大自然的宁静与和谐，从而培养敬畏自然、热爱生活的情怀；倾听美妙的音乐，体会音乐为心灵带来的慰藉和引发的情感共鸣，提升审美能力和情感表达；倾听师长和朋友真挚温暖的话语，理解他们的关爱与期望，学会感恩与回馈，提高人际交往能力，增强社会责任感。 学科网（北京）股份有限公司 $$