2026届高考语文复习：文言文实词模块归纳分类

2026届语文一轮专题复习 文言文实词模块归纳分类 填空 序号 实词 义项 课文篇目 例句 1 爱 《论语十二章》 “节用而爱人，使民以时” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “百姓皆以王为爱也” 《老子四章》 “甚爱必大费，多藏必厚亡” 2 安 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 “不患寡而患不均，不患贫而患不安” 《老子四章》 “知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。安之若命，德之至也”（结合语境推导） 《烛之武退秦师》 “君安与项伯有故”（拓展关联必修下，辅助理解选修中 “安” 的疑问用法） 3 被 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔” 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎” 《史记・陈涉世家》（拓展关联） “将军身被坚执锐” 4 倍 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下，辅助理解选修中 “倍” 的核心义） “愿伯具言臣之不敢倍德也” 《孟子・公孙丑上》（拓展关联） “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。此时增益即有加倍之意” 《史记・屈原贾生列传》（结合选修《屈原列传》语境） “其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。此处 “滋” 有越发之意，可关联 “倍” 的递进义 5 本 《老子四章》 “不失其所者久，死而不亡者寿。深根固柢，长生久视之道也” 《论语十二章》 “君子务本，本立而道生” 《史记・屈原列传》 “抑本其成败之迹，而皆自于人欤”（拓展关联《伶官传序》，辅助理解 “本” 的探究义） 6 鄙 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “越国以鄙远，君知其难也” 《屈原列传》 “肉食者鄙，未能远谋”（拓展关联《曹刿论战》，辅助理解选修中人物对 “鄙” 的态度） 《史记・货殖列传》（拓展关联） “其俗剽轻，易发怒，地薄，寡于积聚。故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。沂、泗水以北，宜五谷桑麻六畜，地小人众，数被水旱之害，民好畜藏，故秦、夏、梁、鲁好农而重民。三河、宛、陈亦然，加以商贾。齐、赵设智巧，仰机利。燕、代田畜而事蚕。此处 “重民” 与 “轻鄙” 形成对比，可辅助理解 “鄙” 的轻视义 7 兵 《老子四章》 “兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之” 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “秦兵旦暮渡易水” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “兵挫地削，亡其六郡” 8 病 《论语十二章》 “伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：‘亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！’”（“疾” 与 “病” 义近，可关联理解） 《孟子・公孙丑下》（拓展关联） “今日病矣，予助苗长矣” 《论语十二章》 “君子病无能焉，不病人之不己知也” 9 察 《论语十二章》 “视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？” 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：‘王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为 “非我莫能为” 也。’王怒而疏屈平。此处怀王未 “察” 上官大夫谗言，可理解 “察” 的审察义 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “明足以察秋毫之末，而不见舆薪” 10 朝 《论语十二章》 “朝闻道，夕死可矣” 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯” 《史记・廉颇蔺相如列传》（拓展关联） “相如每朝时，常称病” 《论语十二章》 “邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”（“管氏当政” 可关联 “朝” 的当政义） 11 乘 《论语十二章》 “道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？” 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”（“乘” 的凭借义可结合语境推导） 《论语十二章》 “赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘” 12 诚 《论语十二章》 “言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。”（“信” 与 “诚” 义近，可关联理解） 《屈原列传》 “屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。‘离骚’者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”（“信而见疑” 中 “信” 可关联 “诚” 的实在义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子” 13 除 《史记・魏公子列传》（拓展关联） “赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶” 《屈原列传》 “自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也” 《史记・屈原贾生列传》（结合选修《屈原列传》语境） “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：‘洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。’于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。”（“任公卿之位” 可关联 “除” 的授职义） 14 传 《论语十二章》 “吾道一以贯之。” 曾子曰：“唯。” 子出，门人问曰：“何谓也？” 曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（“道的传递” 可关联 “传” 的传送义） 《论语十二章》 “温故而知新，可以为师矣”（“为师传授知识” 可关联 “传” 的传授义） 《屈原列传》 “作《史记》，其中 “列传” 即为此义” 15 辞 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令” 《论语十二章》 “君子病无能焉，不病人之不己知也。”（“不推辞提升能力的机会” 可关联 “辞” 的推辞义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “今者出，未辞也，为之奈何” 《屈原列传》 “其文约，其辞微，其志洁，其行廉” 16 从 《论语十二章》 “道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？” 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（“君不听从屈原” 可关联 “从” 的依顺义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “沛公旦日从百余骑来见项王” 《论语十二章》 “吾不与祭，如不祭”（“参与祭祀” 可关联 “从” 的参与义） 17 达 《论语十二章》 “己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”（“明白处世之道” 可关联 “达” 的通达义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾”（“达到目的” 可关联 “达” 的到达义） 《论语十二章》 “君子穷则独善其身，达则兼济天下”（拓展关联，辅助理解 “达” 的显达义） 18 当 《论语十二章》 “当仁，不让于师” 《屈原列传》 “当此之时，秦地半天下，兵敌四国，被险带河，四塞以为固”（拓展关联，辅助理解 “当” 的时间义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “一夫当关，万夫莫开” 《论语十二章》 “知之为知之，不知为不知，是知也”（“应该诚实” 可关联 “当” 的应当义） 19 道 《论语十二章》 “士不可以不弘毅，任重而道远” 《论语十二章》 “吾道一以贯之” 《老子四章》 “故有之以为利，无之以为用。是以圣人处无为之事，行不言之教”（“无为的方法” 可关联 “道” 的方法义） 《论语十二章》 “子夏曰：‘贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。’”（“谈论交友之道” 可关联 “道” 的说义） 20 得 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”（“得到老师” 可关联 “得” 的获得义） 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也”（“能够有怨” 可关联 “得” 的能够义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “意气扬扬，甚自得也” 《孟子・告子上》（拓展关联） “为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？” 21 定 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之”（“治理国家使安定” 可关联 “定” 的安定义） 《论语十二章》 “子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。’”（“确定志向” 可关联 “定” 的决定义） 《老子四章》 “企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长”（“不能固定站立” 可关联 “定” 的固定义） 22 恶 《论语十二章》 “贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也” 《老子四章》 “天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “天下恶乎定？” 23 发 《孟子・公孙丑上》（拓展关联） “矢人唯恐不伤人，函人唯恐伤人，巫匠亦然，故术不可不慎也”（“发射箭矢” 可关联 “发” 的发射义） 《论语十二章》 “有朋自远方来，不亦乐乎？”（“朋友从远方出发而来” 可关联 “发” 的出发义） 《屈原列传》 “盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”（“发愤” 即 “兴起愤懑之情”，可关联 “发” 的兴起义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “发闾左適戍渔阳九百人” 24 方 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “方五十里，可以王矣” 《老子四章》 “曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓‘曲则全’者，岂虚言哉！诚全而归之。”（“方形与圆形对比” 可关联 “方” 的方形义） 《屈原列传》 “邪曲之害公也，方正之不容也” 《论语十二章》 “子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’”（“恕道即为人方法” 可关联 “方” 的方法义） 25 非 《论语十二章》 “择其善者而从之，其不善者而改之”（“不善即非” 可关联 “非” 的错误义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “反古者不可非，而循礼者不足多” 《屈原列传》 “‘离骚’者，犹离忧也”（“不是别的” 可关联 “非” 的否定义） 26 分 《论语十二章》 “四体不勤，五谷不分，孰为夫子？” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”（“分配田地” 可关联 “分” 的分配义） 《论语十二章》 “不在其位，不谋其政”（“职位即名分” 可关联 “分” 的名分义） 27 奉 《史记・廉颇蔺相如列传》（拓展关联） “臣愿奉璧往使” 《论语十二章》 “事父母，能竭其力；事君，能致其身”（“侍奉父母、君主” 可关联 “奉” 的侍奉义） 《屈原列传》 “怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定”（“奉行命令” 可关联 “奉” 的奉行义） 28 服 《论语十二章》 “赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘”（“穿衣即服” 可关联 “服” 的穿戴义） 《老子四章》 “吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行”（“不服从我的话” 可关联 “服” 的服从义） 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉”（“佩服老师” 可关联 “服” 的佩服义） 29 复 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉” 《论语十二章》 “温故而知新，可以为师矣”（“再次温习” 可关联 “复” 的再义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽召见诸将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。”（“回答诸侯” 可关联 “复” 的答复义） 30 负 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “颁白者不负戴于道路矣” 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣”（“担负忠诚” 可关联 “负” 的承担义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “相如度秦王虽斋，决负约不偿城” 《老子四章》 “自伐者无功，自矜者不长”（“依仗自己” 可关联 “负” 的依仗义） 31 盖 《屈原列传》 “屈平之作《离骚》，盖自怨生也” 《老子四章》 “大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形”（“掩盖瑕疵” 可关联 “盖” 的遮盖义） 《论语十二章》 “太宰问于子贡曰：‘夫子圣者与？何其多能也？’子贡曰：‘固天纵之将圣，又多能也。’子闻之，曰：‘太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。’”（“超过常人” 可关联 “盖” 的超过义） 32 高 《老子四章》 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（“高台即高处” 可关联 “高” 的高度义） 《论语十二章》 “巍巍乎！舜禹之有天下也而不与焉”（“高大的舜禹” 可关联 “高” 的高大义） 《史记・屈原贾生列传》（结合选修《屈原列传》语境） “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：‘洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。’于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。”（“推崇贾生” 可关联 “高” 的推崇义） 33 革 《屈原列传》 “法度不明，王焉得而正之？举贤而授能兮，循绳墨而不颇。皇天无私阿兮，览民德焉错辅。夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土。瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮？孰非善而可服？阽余身而危死兮，览余初其犹未悔。不量凿而正枘兮，固前修以菹醢。”（“改变法度” 可关联 “革” 的变革义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”（“皮革衣物” 可关联 “革” 的皮革义） 34 更 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。”（“更换信任的人” 可关联 “更” 的更换义） 《论语十二章》 “过则勿惮改”（“再次改正” 可关联 “更” 的再义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “历经百战，未尝败北”（“历经即更” 可关联 “更” 的经历义） 35 攻 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “公曰：‘吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。’许之。夜缒而出，见秦伯，曰：‘秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。’秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。”（“攻打郑国” 可关联 “攻” 的攻打义） 《论语十二章》 “攻乎异端，斯害也已” 《孟子・滕文公上》（拓展关联） “诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（“研究学问” 可关联 “攻” 的研究义） 36 固 《老子四章》 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（“坚固的高台” 可关联 “固” 的坚固义） 《论语十二章》 “子曰：‘君子和而不同，小人同而不和。’”（“坚持和而不同” 可关联 “固” 的坚持义） 《屈原列传》 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”（拓展关联，辅助理解 “固” 的本来义） 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “固国不以山溪之险”（拓展关联《孟子》，辅助理解 “固” 的巩固义） 37 顾 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “荆轲顾笑武阳，前为谢曰” 《史记・魏公子列传》（拓展关联） “公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之”（“拜访朱亥” 可关联 “顾” 的拜访义） 《论语十二章》 “君子周而不比，小人比而不周”（“照顾众人” 可关联 “顾” 的照顾义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “吾今且报府，不久当还归，誓天不相负！”（“反而不负” 可关联 “顾” 的反义，此处为拓展类比） 38 归 《论语十二章》 “父母在，不远游，游必有方”（“返回家里” 可关联 “归” 的回家义） 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫欤？何故而至此？’屈原曰：‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。’渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？’屈原曰：‘吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？’乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。”（“不归附世俗” 可关联 “归” 的归附义） 《史记・廉颇蔺相如列传》（拓展关联） “城不入，臣请完璧归赵” 39 国 《论语十二章》 “道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时” 《屈原列传》 “屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。”（“在国都议论国事” 可关联 “国” 的国都义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “汉王之国，良送至褒中” 40 过 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉”（“经过三人” 可关联 “过” 的经过义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “力能扛鼎，才气过人” 《论语十二章》 “过则勿惮改” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “臣有客在市屠中，愿枉车骑过之” 41 好 《论语十二章》 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 《老子四章》 “天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已”（“美好与丑恶” 可关联 “好” 的美好义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良”（“友好即好” 可关联 “好” 的友好义） 42 号 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽自立为西楚霸王” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “号呼而转徙，饥渴而顿踣” 43 何 《论语十二章》 “夫子何哂由也？” 《屈原列传》 “人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”（“怎么能忍受” 可关联 “何” 的怎么义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “水何澹澹，山岛竦峙”（拓展关联古诗，辅助理解 “何” 的程度义） 44 恨 《论语十二章》 “甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”（“遗憾自己衰老” 可关联 “恨” 的遗憾义） 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（“怨恨即恨” 可关联 “恨” 的怨恨义） 45 后 《论语十二章》 “瞻前而顾后兮，相观民之计极”（拓展关联《离骚》，辅助理解 “后” 的方位义） 《屈原列传》 “怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。”（“后来客死秦国” 可关联 “后” 的后来义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “欲速则不达，见小利则大事不成”（“落后即不达” 可关联 “后” 的落后义） 46 胡 《史记・匈奴列传》（拓展关联） “胡服骑射” 《论语十二章》 “不患人之不己知，患不知人也”（“怎么担心” 可关联 “胡” 的怎么义，此处为拓展类比） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “胡为乎遑遑欲何之？” 47 患 《论语十二章》 “不患寡而患不均，不患贫而患不安” 《老子四章》 “吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？” 《史记・扁鹊仓公列传》（拓展关联） “人之患在好为人师”（“疾病与祸患” 可关联 “患” 的疾病义，此处为拓展类比） 48 或 《论语十二章》 “或谓孔子曰：‘子奚不为政？’” 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。”（“或许不能返回” 可关联 “或” 的或许义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “或百步而后止，或五十步而后止” 49 疾 《论语十二章》 “伯牛有疾，子问之，自牖执其手” 《屈原列传》 “屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也” 《老子四章》 “飘风不终朝，骤雨不终日”（“迅速的飘风” 可关联 “疾” 的迅速义） 50 及 《论语十二章》 “及其壮也，血气方刚，戒之在斗” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣”（“赶上时机” 可关联 “及” 的赶上义） 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”（“趁着机会” 可关联 “及” 的趁着义，此处为拓展类比） 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”（“和江滨” 可关联 “及” 的和义，此处为语境推导） 51 即 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽召见诸将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视”（“靠近项羽” 可关联 “即” 的靠近义） 《屈原列传》 “怀王怒而疏屈平”（“立即疏远” 可关联 “即” 的立即义） 《论语十二章》 “刚毅、木讷，近仁”（“就是仁” 可关联 “即” 的就是义，此处为语境推导） 52 既 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “郑既知亡矣” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “既来之，则安之” 《老子四章》 “飘风不终朝，骤雨不终日”（“下完骤雨” 可关联 “既” 的尽义，此处为语境推导） 53 假 《孟子・告子上》（拓展关联） “假舆马者，非利足也，而致千里” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “乃悟前狼假寐，盖以诱敌” 《老子四章》 “善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”（“借助不善人” 可关联 “假” 的借助义） 54 间 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉”（“三人之间” 可关联 “间” 的中间义） 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣” 《老子四章》 “三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”（“空隙即无” 可关联 “间” 的间隙义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “从郦山下，道芷阳间行” 55 见 《论语十二章》 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 《屈原列传》 “出则接遇宾客，应对诸侯”（“拜见宾客” 可关联 “见” 的拜见义） 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “图穷匕见” 56 解 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “宰割天下，分裂山河”（“分割即解” 可关联 “解” 的剖开义） 《论语十二章》 “温故而知新，可以为师矣”（“理解新知识” 可关联 “解” 的理解义） 《老子四章》 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。”（“消除迷惑” 可关联 “解” 的解除义） 57 进 《论语十二章》 “譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “群臣进谏，门庭若市” 《屈原列传》 “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫”（“晋升职位” 可关联 “进” 的晋升义，拓展关联《屈原贾生列传》） 58 尽 《论语十二章》 “道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？”（“跟随的人没有了” 可关联 “尽” 的完义，此处为语境推导） 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。”（“全部胜任” 可关联 “尽” 的全部义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “寡人之于国也，尽心焉耳矣” 59 就 《论语十二章》 “君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”（“靠近礼” 可关联 “就” 的靠近义，此处为语境推导） 《老子四章》 “民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事”（“完成事情” 可关联 “就” 的完成义） 《屈原列传》 “于是天子议以为贾生任公卿之位”（“担任公卿” 可关联 “就” 的就职义，拓展关联《屈原贾生列传》） 60 举 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “举一隅不以三隅反，则不复也” 《屈原列传》 “举贤而授能兮，循绳墨而不颇” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “举大计亦死，等死，死国可乎？” 《论语十二章》 “举直错诸枉，能使枉者直”（“整个正直的人” 可关联 “举” 的全义） 61 绝 《老子四章》 “邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”（“断绝往来” 可关联 “绝” 的断绝义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “假舟楫者，非能水也，而绝江河”（拓展关联《劝学》，辅助理解 “绝” 的横渡义） 《屈原列传》 “其文约，其辞微，其志洁，其行廉”（“非常简约” 可关联 “绝” 的极义，此处为语境推导） 62 堪 《论语十二章》 “人不堪其忧，回也不改其乐” 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（“能够忍受” 可关联 “堪” 的能够义，此处为类比关联） 63 克 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “彼竭我盈，故克之” 《论语十二章》 “克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉” 《老子四章》 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。”（“能够自知” 可关联 “克” 的能够义，此处为语境推导） 64 类 《论语十二章》 “有教无类” 《屈原列传》 “其称文小而其指极大，举类迩而见义远” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “义不杀少而杀众，不可谓知类” 65 怜 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “楚人怜之” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”（拓展关联古诗，辅助理解 “怜” 的可爱义） 66 临 《论语十二章》 “临事而惧，好谋而成者也” 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔”（“靠近江滨” 可关联 “临” 的靠近义） 《老子四章》 “登高必自卑，行远必自迩”（“俯视低处” 可关联 “临” 的俯视义，此处为拓展类比） 67 虑 《论语十二章》 “人无远虑，必有近忧” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “必虑人逼取” 68 论 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也” 《论语十二章》 “吾道一以贯之”（“道即论” 可关联 “论” 的学说义，此处为语境推导） 69 落 《老子四章》 “飘风不终朝，骤雨不终日”（“雨滴落下” 可关联 “落” 的落下义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “小鸟时来啄食，人至不去”（“停留即落” 可关联 “落” 的停留义，此处为拓展类比） 《屈原列传》 “国破家亡”（“国家衰败” 可关联 “落” 的衰败义，此处为语境推导） 70 莫 《论语十二章》 “天下莫能知，莫能行”（拓展关联《老子四章》） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “莫春者，春服既成” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下” 71 乃 《屈原列传》 “屈原放逐，乃赋《离骚》” 《论语十二章》 “才不才，亦各言其子也”（“才即乃” 可关联 “乃” 的才义，此处为语境推导） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “乃不知有汉，无论魏晋” 72 内 《论语十二章》 “内省不疚，夫何忧何惧？” 《屈原列传》 “内惑于郑袖，外欺于张仪” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “距关，毋内诸侯” 73 能 《论语十二章》 “非曰能之，愿学焉” 《屈原列传》 “博闻强志，明于治乱，娴于辞令”（“有才能” 可关联 “能” 的有才能义） 《老子四章》 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”（“能力即力” 可关联 “能” 的才能义，此处为类比关联） 74 年 《论语十二章》 “吾十有五而志于学，三十而立” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “凶年免于死亡，然后驱而之善” 75 念 《论语十二章》 “君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠”（“思念德行” 可关联 “念” 的思念义） 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫欤？何故而至此？’屈原曰：‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。’渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？’屈原曰：‘吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？’”（“考虑自身清白” 可关联 “念” 的考虑义） 76 平 《老子四章》 “譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也”（拓展关联《论语十二章》） 《论语十二章》 “不患寡而患不均，不患贫而患不安”（“公平即均” 可关联 “平” 的公平义） 《屈原列传》 “明于治乱”（“平定动乱” 可关联 “平” 的平定义） 77 破 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心” 《屈原列传》 “兵挫地削，亡其六郡”（“打败仗” 可关联 “破” 的攻克义，此处为语境推导） 《老子四章》 “故物或损之而益，或益之而损”（“破败即损” 可关联 “破” 的破败义，此处为类比关联） 78 期 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “与老人期，后，何也？” 《论语十二章》 “期月而已可也，三年有成” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “度己以绳，故足以为天下法则矣。行发于身，加于民；言发于迩，见乎远。行仁政而王，莫之能御也。且王者之不作，未有疏于此时者也；民之憔悴于虐政，未有甚于此时者也。饥者易为食，渴者易为饮。孔子曰：‘德之流行，速于置邮而传命。’当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。”（“期限内推行仁政” 可关联 “期” 的期限义，此处为语境推导） 79 奇 《屈原列传》 “其称文小而其指极大，举类迩而见义远”（“奇特的文辞” 可关联 “奇” 的奇特义） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “大将军邓骘奇其才” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “舟首尾长约八分有奇” 80 迁 《老子四章》 “君子居则贵左，用兵则贵右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上。胜而不美，而美之者，是乐杀人。夫乐杀人者，则不可得志于天下矣。吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。”（“迁移住处” 可关联 “迁” 的迁移义，此处为语境推导） 《屈原列传》 “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫”（拓展关联《屈原贾生列传》） 《屈原列传》 “屈原放逐，乃赋《离骚》” 81 强 《论语十二章》 “邦有道，不废；邦无道，免于刑戮”（“国家强大” 可关联 “强” 的强大义，此处为语境推导） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “强恕而行，求仁莫近焉” 《老子四章》 “知足者富，强行者有志” 82 请 《论语十二章》 “颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？’颜渊曰：‘请问其目。’子曰：‘非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。’” 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “臣请完璧归赵”（拓展关联《廉颇蔺相如列传》） 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令”（“请示国事” 可关联 “请” 的请教义，此处为语境推导） 83 穷 《论语十二章》 “贫而无谄，富而无骄” 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣” 《老子四章》 “道可道，非常道；名可名，非常名。无名天地之始，有名万物之母。故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。”（“穷尽奥妙” 可关联 “穷” 的穷尽义，此处为语境推导） 84 求 《论语十二章》 “求仁而得仁，又何怨？” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”（“请求得到” 可关联 “求” 的请求义，此处为语境推导） 《老子四章》 “五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。”（“满足需求” 可关联 “求” 的需求义，此处为语境推导） 85 取 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”（“拿来优点” 可关联 “取” 的拿义） 《屈原列传》 “若不阙秦，将焉取之？”（拓展关联《烛之武退秦师》） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪，則王许之乎？”（“选取例子” 可关联 “取” 的选取义，此处为语境推导） 86 去 《论语十二章》 “父母在，不远游，游必有方” 《老子四章》 “故去彼取此” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里” 87 全 《论语十二章》 “君子不器”（“不局限于完整的器具” 可关联 “全” 的完整义，此处为语境推导） 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉”（“保全君主” 可关联 “全” 的保全义，此处为语境推导） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “全天下” 88 任 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。” 《论语十二章》 “士不可以不弘毅，任重而道远” 《老子四章》 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。”（“胜任自己” 可关联 “任” 的胜任义，此处为语境推导） 89 容 《论语十二章》 “君子尊贤而容众，嘉善而矜不能” 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”（“允许做” 可关联 “容” 的许可义，此处为语境推导） 90 如 《论语十二章》 “君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “天时不如地利，地利不如人和” 《老子四章》 “故从事于道者，同于道；德者，同于德；失者，同于失。同于道者，道亦乐得之；同于德者，德亦乐得之；同于失者，失亦乐得之。”（“如果从事道” 可关联 “如” 的如果义，此处为语境推导） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “沛公起如厕” 91 若 《屈原列传》 “其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容”（“好像芳香” 可关联 “若” 的好像义，此处为语境推导） 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “若亡郑而有益于君，敢以烦执事” 《论语十二章》 “吾无行而不与二三子者，是丘也”（“你们即二三子” 可关联 “若” 的你义，此处为语境推导） 92 善 《论语十二章》 “择其善者而从之，其不善者而改之” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良” 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令”（“善于辞令” 可关联 “善” 的擅长义） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “善刀而藏之” 93 少 《论语十二章》 “少之时，血气未定，戒之在色” 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “宾客意少舒，稍稍正坐” 《屈原列传》 “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：‘洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。’”（拓展关联《屈原贾生列传》） 94 涉 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心” 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔”（“经历江滨” 可关联 “涉” 的经历义，此处为语境推导） 《论语十二章》 “博学于文，约之以礼”（“广泛涉猎文章” 可关联 “涉” 的涉猎义，此处为语境推导） 95 胜 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。” 《论语十二章》 “人不堪其忧，回也不改其乐”（“忍受忧愁” 可关联 “胜” 的忍受义，此处为类比关联） 《老子四章》 “知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。”（“完即尽” 可关联 “胜” 的尽义，此处为语境推导） 96 识 《论语十二章》 “不患人之不己知，患不知人也” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “汝识之乎？” 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令”（“有见识” 可关联 “识” 的见识义，此处为语境推导） 97 使 《屈原列传》 “怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定” 《论语十二章》 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（“让政令推行” 可关联 “使” 的让义，此处为语境推导） 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还” 98 是 《论语十二章》 “知之为知之，不知为不知，是知也” 《屈原列传》 “‘离骚’者，犹离忧也”（“这样的‘离骚’” 可关联 “是” 的这义，此处为语境推导） 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “是亦不可以已乎？” 99 适 《论语十二章》 “赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘” 《老子四章》 “故物或损之而益，或益之而损。人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。”（“适合教导” 可关联 “适” 的适合义，此处为语境推导） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “此时鲁仲连适游赵，会秦围赵” 100 书 《论语十二章》 “子张书诸绅” 《屈原列传》 “其文约，其辞微”（“文字简约” 可关联 “书” 的文字义，此处为语境推导） 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “使人遗赵王书” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “尽信书，则不如无书” 101 孰 《论语十二章》 “孰谓鄹人之子知礼乎？” 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “唯大王与群臣孰计议之” 2025-2026学年高二语文文言文实词积累汇总 第 1 页 共 41 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2026届语文一轮专题复习 文言文实词模块归纳分类 背记 序号 实词 义项 课文篇目 例句 1 爱 ①喜爱，爱护 《论语十二章》 “节用而爱人，使民以时” ②吝惜，舍不得 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “百姓皆以王为爱也” ③爱惜，珍惜 《老子四章》 “甚爱必大费，多藏必厚亡” 2 安 ①安定，安稳 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 “不患寡而患不均，不患贫而患不安” ②安逸，安乐 《老子四章》 “知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。安之若命，德之至也”（结合语境推导） ③怎么，哪里 《烛之武退秦师》 “君安与项伯有故”（拓展关联必修下，辅助理解选修中 “安” 的疑问用法） 3 被 ①覆盖 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔” ②遭受 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎” ③通 “披”，穿 《史记・陈涉世家》（拓展关联） “将军身被坚执锐” 4 倍 ①通 “背”，背叛，违背 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下，辅助理解选修中 “倍” 的核心义） “愿伯具言臣之不敢倍德也” ②加倍 《孟子・公孙丑上》（拓展关联） “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。此时增益即有加倍之意” ③越发，更加 《史记・屈原贾生列传》（结合选修《屈原列传》语境） “其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。此处 “滋” 有越发之意，可关联 “倍” 的递进义 5 本 ①草木的根 《老子四章》 “不失其所者久，死而不亡者寿。深根固柢，长生久视之道也” ②根本，基础 《论语十二章》 “君子务本，本立而道生” ③推究，考察 《史记・屈原列传》 “抑本其成败之迹，而皆自于人欤”（拓展关联《伶官传序》，辅助理解 “本” 的探究义） 6 鄙 ①边远的地方 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “越国以鄙远，君知其难也” ②鄙陋，浅薄 《屈原列传》 “肉食者鄙，未能远谋”（拓展关联《曹刿论战》，辅助理解选修中人物对 “鄙” 的态度） ③轻视，看不起 《史记・货殖列传》（拓展关联） “其俗剽轻，易发怒，地薄，寡于积聚。故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。沂、泗水以北，宜五谷桑麻六畜，地小人众，数被水旱之害，民好畜藏，故秦、夏、梁、鲁好农而重民。三河、宛、陈亦然，加以商贾。齐、赵设智巧，仰机利。燕、代田畜而事蚕。此处 “重民” 与 “轻鄙” 形成对比，可辅助理解 “鄙” 的轻视义 7 兵 ①兵器，武器 《老子四章》 “兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之” ②军队 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “秦兵旦暮渡易水” ③战争，战事 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “兵挫地削，亡其六郡” 8 病 ①疾病 《论语十二章》 “伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：‘亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！’”（“疾” 与 “病” 义近，可关联理解） ②疲惫，劳累 《孟子・公孙丑下》（拓展关联） “今日病矣，予助苗长矣” ③担心，忧虑 《论语十二章》 “君子病无能焉，不病人之不己知也” 9 察 ①观察，仔细看 《论语十二章》 “视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？” ②考察，审察 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：‘王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为 “非我莫能为” 也。’王怒而疏屈平。此处怀王未 “察” 上官大夫谗言，可理解 “察” 的审察义 ③清楚，明白 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “明足以察秋毫之末，而不见舆薪” 10 朝 ①早晨 《论语十二章》 “朝闻道，夕死可矣” ②朝廷 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯” ③朝见，朝拜 《史记・廉颇蔺相如列传》（拓展关联） “相如每朝时，常称病” ④朝廷的位次，指当政 《论语十二章》 “邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”（“管氏当政” 可关联 “朝” 的当政义） 11 乘 ①乘坐，驾车 《论语十二章》 “道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？” ②趁着，凭借 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”（“乘” 的凭借义可结合语境推导） ③四匹马拉的车 《论语十二章》 “赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘” 12 诚 ①诚实，真诚 《论语十二章》 “言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以为次矣。”（“信” 与 “诚” 义近，可关联理解） ②确实，实在 《屈原列传》 “屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。‘离骚’者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”（“信而见疑” 中 “信” 可关联 “诚” 的实在义） ③果真，假如 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子” 13 除 ①台阶 《史记・魏公子列传》（拓展关联） “赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶” ②清除，去掉 《屈原列传》 “自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也” ③任命，授职 《史记・屈原贾生列传》（结合选修《屈原列传》语境） “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：‘洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。’于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。”（“任公卿之位” 可关联 “除” 的授职义） 14 传 ①传递，传送 《论语十二章》 “吾道一以贯之。” 曾子曰：“唯。” 子出，门人问曰：“何谓也？” 曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（“道的传递” 可关联 “传” 的传送义） ②传授，教授 《论语十二章》 “温故而知新，可以为师矣”（“为师传授知识” 可关联 “传” 的传授义） ③传记，解释经义的文字 《屈原列传》 “作《史记》，其中 “列传” 即为此义” 15 辞 ①言辞，话语 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令” ②推辞，拒绝 《论语十二章》 “君子病无能焉，不病人之不己知也。”（“不推辞提升能力的机会” 可关联 “辞” 的推辞义） ③告别，辞别 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “今者出，未辞也，为之奈何” ④文体的一种 《屈原列传》 “其文约，其辞微，其志洁，其行廉” 16 从 ①跟随，跟从 《论语十二章》 “道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？” ②依顺，听从 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（“君不听从屈原” 可关联 “从” 的依顺义） ③使…… 跟随，带领 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “沛公旦日从百余骑来见项王” ④参与，从事 《论语十二章》 “吾不与祭，如不祭”（“参与祭祀” 可关联 “从” 的参与义） 17 达 ①通达，明白 《论语十二章》 “己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”（“明白处世之道” 可关联 “达” 的通达义） ②到达，达到 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾”（“达到目的” 可关联 “达” 的到达义） ③得志，显达 《论语十二章》 “君子穷则独善其身，达则兼济天下”（拓展关联，辅助理解 “达” 的显达义） 18 当 ①面对，对着 《论语十二章》 “当仁，不让于师” ②在（某时某地） 《屈原列传》 “当此之时，秦地半天下，兵敌四国，被险带河，四塞以为固”（拓展关联，辅助理解 “当” 的时间义） ③占据，把守 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “一夫当关，万夫莫开” ④应当，应该 《论语十二章》 “知之为知之，不知为不知，是知也”（“应该诚实” 可关联 “当” 的应当义） 19 道 ①道路 《论语十二章》 “士不可以不弘毅，任重而道远” ②学说，主张 《论语十二章》 “吾道一以贯之” ③方法，途径 《老子四章》 “故有之以为利，无之以为用。是以圣人处无为之事，行不言之教”（“无为的方法” 可关联 “道” 的方法义） ④说，谈论 《论语十二章》 “子夏曰：‘贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。’”（“谈论交友之道” 可关联 “道” 的说义） 20 得 ①得到，获得 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”（“得到老师” 可关联 “得” 的获得义） ②能够，可以 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也”（“能够有怨” 可关联 “得” 的能够义） ③得意，满足 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “意气扬扬，甚自得也” ④通 “德”，感恩 《孟子・告子上》（拓展关联） “为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？” 21 定 ①安定，稳定 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之”（“治理国家使安定” 可关联 “定” 的安定义） ②决定，确定 《论语十二章》 “子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。’”（“确定志向” 可关联 “定” 的决定义） ③固定，安定 《老子四章》 “企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长”（“不能固定站立” 可关联 “定” 的固定义） 22 恶 ①厌恶，讨厌 《论语十二章》 “贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也” ②坏，不好 《老子四章》 “天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已” ③怎么，哪里 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “天下恶乎定？” 23 发 ①发射 《孟子・公孙丑上》（拓展关联） “矢人唯恐不伤人，函人唯恐伤人，巫匠亦然，故术不可不慎也”（“发射箭矢” 可关联 “发” 的发射义） ②出发 《论语十二章》 “有朋自远方来，不亦乐乎？”（“朋友从远方出发而来” 可关联 “发” 的出发义） ③兴起，发生 《屈原列传》 “盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”（“发愤” 即 “兴起愤懑之情”，可关联 “发” 的兴起义） ④打开，拿出 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “发闾左適戍渔阳九百人” 24 方 ①方圆，周围 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “方五十里，可以王矣” ②方形 《老子四章》 “曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓‘曲则全’者，岂虚言哉！诚全而归之。”（“方形与圆形对比” 可关联 “方” 的方形义） ③正直，方正 《屈原列传》 “邪曲之害公也，方正之不容也” ④方法，策略 《论语十二章》 “子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’”（“恕道即为人方法” 可关联 “方” 的方法义） 25 非 ①不对，错误 《论语十二章》 “择其善者而从之，其不善者而改之”（“不善即非” 可关联 “非” 的错误义） ②指责，批评 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “反古者不可非，而循礼者不足多” ③不是 《屈原列传》 “‘离骚’者，犹离忧也”（“不是别的” 可关联 “非” 的否定义） 26 分 ①分开，划分 《论语十二章》 “四体不勤，五谷不分，孰为夫子？” ②分配，分给 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”（“分配田地” 可关联 “分” 的分配义） ③名分，职分 《论语十二章》 “不在其位，不谋其政”（“职位即名分” 可关联 “分” 的名分义） 27 奉 ①恭敬地捧着 《史记・廉颇蔺相如列传》（拓展关联） “臣愿奉璧往使” ②侍奉，供养 《论语十二章》 “事父母，能竭其力；事君，能致其身”（“侍奉父母、君主” 可关联 “奉” 的侍奉义） ③接受，奉行 《屈原列传》 “怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定”（“奉行命令” 可关联 “奉” 的奉行义） 28 服 ①穿戴 《论语十二章》 “赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘”（“穿衣即服” 可关联 “服” 的穿戴义） ②服从，顺从 《老子四章》 “吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行”（“不服从我的话” 可关联 “服” 的服从义） ③佩服，信服 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉”（“佩服老师” 可关联 “服” 的佩服义） 29 复 ①恢复，还原 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉” ②再，又 《论语十二章》 “温故而知新，可以为师矣”（“再次温习” 可关联 “复” 的再义） ③回答，答复 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽召见诸将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。”（“回答诸侯” 可关联 “复” 的答复义） 30 负 ①背，背负 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “颁白者不负戴于道路矣” ②承担，担负 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣”（“担负忠诚” 可关联 “负” 的承担义） ③违背，背弃 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “相如度秦王虽斋，决负约不偿城” ④依仗，凭借 《老子四章》 “自伐者无功，自矜者不长”（“依仗自己” 可关联 “负” 的依仗义） 31 盖 ①大概，大约 《屈原列传》 “屈平之作《离骚》，盖自怨生也” ②遮盖，掩盖 《老子四章》 “大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形”（“掩盖瑕疵” 可关联 “盖” 的遮盖义） ③超过，胜过 《论语十二章》 “太宰问于子贡曰：‘夫子圣者与？何其多能也？’子贡曰：‘固天纵之将圣，又多能也。’子闻之，曰：‘太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。’”（“超过常人” 可关联 “盖” 的超过义） 32 高 ①高度，高处 《老子四章》 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（“高台即高处” 可关联 “高” 的高度义） ②高的，高大的 《论语十二章》 “巍巍乎！舜禹之有天下也而不与焉”（“高大的舜禹” 可关联 “高” 的高大义） ③推崇，重视 《史记・屈原贾生列传》（结合选修《屈原列传》语境） “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：‘洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。’于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。”（“推崇贾生” 可关联 “高” 的推崇义） 33 革 ①变革，改变 《屈原列传》 “法度不明，王焉得而正之？举贤而授能兮，循绳墨而不颇。皇天无私阿兮，览民德焉错辅。夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土。瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮？孰非善而可服？阽余身而危死兮，览余初其犹未悔。不量凿而正枘兮，固前修以菹醢。”（“改变法度” 可关联 “革” 的变革义） ②皮革，皮料 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”（“皮革衣物” 可关联 “革” 的皮革义） 34 更 ①改变，更换 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。”（“更换信任的人” 可关联 “更” 的更换义） ②再，又 《论语十二章》 “过则勿惮改”（“再次改正” 可关联 “更” 的再义） ③经历，经过 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “历经百战，未尝败北”（“历经即更” 可关联 “更” 的经历义） 35 攻 ①攻打，进攻 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “公曰：‘吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。’许之。夜缒而出，见秦伯，曰：‘秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。’秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。”（“攻打郑国” 可关联 “攻” 的攻打义） ②抨击，指责 《论语十二章》 “攻乎异端，斯害也已” ③研究，学习 《孟子・滕文公上》（拓展关联） “诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（“研究学问” 可关联 “攻” 的研究义） 36 固 ①坚固，牢固 《老子四章》 “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（“坚固的高台” 可关联 “固” 的坚固义） ②坚持，坚决 《论语十二章》 “子曰：‘君子和而不同，小人同而不和。’”（“坚持和而不同” 可关联 “固” 的坚持义） ③本来，原本 《屈原列传》 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”（拓展关联，辅助理解 “固” 的本来义） ④巩固，安定 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “固国不以山溪之险”（拓展关联《孟子》，辅助理解 “固” 的巩固义） 37 顾 ①回头看，看 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “荆轲顾笑武阳，前为谢曰” ②拜访，探望 《史记・魏公子列传》（拓展关联） “公子往数请之，朱亥故不复谢，公子怪之”（“拜访朱亥” 可关联 “顾” 的拜访义） ③关心，照顾 《论语十二章》 “君子周而不比，小人比而不周”（“照顾众人” 可关联 “顾” 的照顾义） ④反而，却 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “吾今且报府，不久当还归，誓天不相负！”（“反而不负” 可关联 “顾” 的反义，此处为拓展类比） 38 归 ①回家，返回 《论语十二章》 “父母在，不远游，游必有方”（“返回家里” 可关联 “归” 的回家义） ②归附，归属 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫欤？何故而至此？’屈原曰：‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。’渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？’屈原曰：‘吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？’乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。”（“不归附世俗” 可关联 “归” 的归附义） ③归还，送还 《史记・廉颇蔺相如列传》（拓展关联） “城不入，臣请完璧归赵” 39 国 ①国家 《论语十二章》 “道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时” ②国都，京城 《屈原列传》 “屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。”（“在国都议论国事” 可关联 “国” 的国都义） ③封地，食邑 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “汉王之国，良送至褒中” 40 过 ①走过，经过 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉”（“经过三人” 可关联 “过” 的经过义） ②超过，胜过 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “力能扛鼎，才气过人” ③过错，过失 《论语十二章》 “过则勿惮改” ④拜访，探望 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “臣有客在市屠中，愿枉车骑过之” 41 好 ①喜爱，爱好 《论语十二章》 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ②美好，良好 《老子四章》 “天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已”（“美好与丑恶” 可关联 “好” 的美好义） ③友好，和睦 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良”（“友好即好” 可关联 “好” 的友好义） 42 号 ①号令，命令 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯” ②称号，名号 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽自立为西楚霸王” ③大声哭叫 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “号呼而转徙，饥渴而顿踣” 43 何 ①什么 《论语十二章》 “夫子何哂由也？” ②为什么，怎么 《屈原列传》 “人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”（“怎么能忍受” 可关联 “何” 的怎么义） ③多么 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “水何澹澹，山岛竦峙”（拓展关联古诗，辅助理解 “何” 的程度义） 44 恨 ①遗憾，惋惜 《论语十二章》 “甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”（“遗憾自己衰老” 可关联 “恨” 的遗憾义） ②怨恨，仇恨 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（“怨恨即恨” 可关联 “恨” 的怨恨义） 45 后 ①后面，与 “前” 相对 《论语十二章》 “瞻前而顾后兮，相观民之计极”（拓展关联《离骚》，辅助理解 “后” 的方位义） ②后来，以后 《屈原列传》 “怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。”（“后来客死秦国” 可关联 “后” 的后来义） ③落后，在后面 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “欲速则不达，见小利则大事不成”（“落后即不达” 可关联 “后” 的落后义） 46 胡 ①匈奴，古代北方少数民族 《史记・匈奴列传》（拓展关联） “胡服骑射” ②为什么，怎么 《论语十二章》 “不患人之不己知，患不知人也”（“怎么担心” 可关联 “胡” 的怎么义，此处为拓展类比） ③什么 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “胡为乎遑遑欲何之？” 47 患 ①忧虑，担心 《论语十二章》 “不患寡而患不均，不患贫而患不安” ②灾祸，祸害 《老子四章》 “吾所以有大患者，为吾有身，及吾无身，吾有何患？” ③疾病 《史记・扁鹊仓公列传》（拓展关联） “人之患在好为人师”（“疾病与祸患” 可关联 “患” 的疾病义，此处为拓展类比） 48 或 ①有的（人、事物） 《论语十二章》 “或谓孔子曰：‘子奚不为政？’” ②或许，也许 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。”（“或许不能返回” 可关联 “或” 的或许义） ③有时 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “或百步而后止，或五十步而后止” 49 疾 ①疾病 《论语十二章》 “伯牛有疾，子问之，自牖执其手” ②痛恨，憎恨 《屈原列传》 “屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也” ③迅速，快 《老子四章》 “飘风不终朝，骤雨不终日”（“迅速的飘风” 可关联 “疾” 的迅速义） 50 及 ①到，至 《论语十二章》 “及其壮也，血气方刚，戒之在斗” ②赶上，追上 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣”（“赶上时机” 可关联 “及” 的赶上义） ③趁着，趁 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”（“趁着机会” 可关联 “及” 的趁着义，此处为拓展类比） ④和，与 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”（“和江滨” 可关联 “及” 的和义，此处为语境推导） 51 即 ①靠近，接近 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽召见诸将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视”（“靠近项羽” 可关联 “即” 的靠近义） ②立即，马上 《屈原列传》 “怀王怒而疏屈平”（“立即疏远” 可关联 “即” 的立即义） ③就是，便是 《论语十二章》 “刚毅、木讷，近仁”（“就是仁” 可关联 “即” 的就是义，此处为语境推导） 52 既 ①已经，…… 之后 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “郑既知亡矣” ②既然 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “既来之，则安之” ③尽，完 《老子四章》 “飘风不终朝，骤雨不终日”（“下完骤雨” 可关联 “既” 的尽义，此处为语境推导） 53 假 ①借 《孟子・告子上》（拓展关联） “假舆马者，非利足也，而致千里” ②假装 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “乃悟前狼假寐，盖以诱敌” ③借助，凭借 《老子四章》 “善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”（“借助不善人” 可关联 “假” 的借助义） 54 间 ①中间，之间 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉”（“三人之间” 可关联 “间” 的中间义） ②离间 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣” ③间隙，空隙 《老子四章》 “三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”（“空隙即无” 可关联 “间” 的间隙义） ④秘密地，暗中 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “从郦山下，道芷阳间行” 55 见 ①看见，看到 《论语十二章》 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也” ②拜见，谒见 《屈原列传》 “出则接遇宾客，应对诸侯”（“拜见宾客” 可关联 “见” 的拜见义） ③被 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？” ④通 “现”，出现，显现 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “图穷匕见” 56 解 ①剖开，分割 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “宰割天下，分裂山河”（“分割即解” 可关联 “解” 的剖开义） ②理解，懂得 《论语十二章》 “温故而知新，可以为师矣”（“理解新知识” 可关联 “解” 的理解义） ③解除，消除 《老子四章》 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。”（“消除迷惑” 可关联 “解” 的解除义） 57 进 ①前进，向前 《论语十二章》 “譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也” ②进献，献上 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “群臣进谏，门庭若市” ③晋升，提拔 《屈原列传》 “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫”（“晋升职位” 可关联 “进” 的晋升义，拓展关联《屈原贾生列传》） 58 尽 ①完，没有了 《论语十二章》 “道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？”（“跟随的人没有了” 可关联 “尽” 的完义，此处为语境推导） ②全部，都 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。”（“全部胜任” 可关联 “尽” 的全部义） ③竭尽，用尽 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “寡人之于国也，尽心焉耳矣” 59 就 ①接近，靠近 《论语十二章》 “君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”（“靠近礼” 可关联 “就” 的靠近义，此处为语境推导） ②完成，成功 《老子四章》 “民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事”（“完成事情” 可关联 “就” 的完成义） ③担任，就职 《屈原列传》 “于是天子议以为贾生任公卿之位”（“担任公卿” 可关联 “就” 的就职义，拓展关联《屈原贾生列传》） 60 举 ①举起，抬起 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “举一隅不以三隅反，则不复也” ②推荐，选拔 《屈原列传》 “举贤而授能兮，循绳墨而不颇” ③发动，兴起 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “举大计亦死，等死，死国可乎？” ④全，整个 《论语十二章》 “举直错诸枉，能使枉者直”（“整个正直的人” 可关联 “举” 的全义） 61 绝 ①断绝，断绝 《老子四章》 “邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”（“断绝往来” 可关联 “绝” 的断绝义） ②横渡，穿越 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “假舟楫者，非能水也，而绝江河”（拓展关联《劝学》，辅助理解 “绝” 的横渡义） ③极，非常 《屈原列传》 “其文约，其辞微，其志洁，其行廉”（“非常简约” 可关联 “绝” 的极义，此处为语境推导） 62 堪 ①经得起，忍受 《论语十二章》 “人不堪其忧，回也不改其乐” ②能够，可以 《屈原列传》 “信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”（“能够忍受” 可关联 “堪” 的能够义，此处为类比关联） 63 克 ①战胜，攻克 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “彼竭我盈，故克之” ②克制，约束 《论语十二章》 “克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉” ③能够 《老子四章》 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。”（“能够自知” 可关联 “克” 的能够义，此处为语境推导） 64 类 ①类别，种类 《论语十二章》 “有教无类” ②类似，像 《屈原列传》 “其称文小而其指极大，举类迩而见义远” ③类推，类比 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “义不杀少而杀众，不可谓知类” 65 怜 ①怜悯，同情 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “楚人怜之” ②可爱 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”（拓展关联古诗，辅助理解 “怜” 的可爱义） 66 临 ①面对，对着 《论语十二章》 “临事而惧，好谋而成者也” ②靠近，接近 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔”（“靠近江滨” 可关联 “临” 的靠近义） ③俯视，从高处往下看 《老子四章》 “登高必自卑，行远必自迩”（“俯视低处” 可关联 “临” 的俯视义，此处为拓展类比） 67 虑 ①考虑，思考 《论语十二章》 “人无远虑，必有近忧” ②忧虑，担忧 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “必虑人逼取” 68 论 ①议论，谈论 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令” ②评论，评价 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也” ③学说，主张 《论语十二章》 “吾道一以贯之”（“道即论” 可关联 “论” 的学说义，此处为语境推导） 69 落 ①落下，掉落 《老子四章》 “飘风不终朝，骤雨不终日”（“雨滴落下” 可关联 “落” 的落下义） ②停留，停留 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “小鸟时来啄食，人至不去”（“停留即落” 可关联 “落” 的停留义，此处为拓展类比） ③衰败，衰落 《屈原列传》 “国破家亡”（“国家衰败” 可关联 “落” 的衰败义，此处为语境推导） 70 莫 ①没有谁，没有什么 《论语十二章》 “天下莫能知，莫能行”（拓展关联《老子四章》） ②不，不要 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “莫春者，春服既成” ③通 “暮”，傍晚，黄昏 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下” 71 乃 ①于是，就 《屈原列传》 “屈原放逐，乃赋《离骚》” ②才 《论语十二章》 “才不才，亦各言其子也”（“才即乃” 可关联 “乃” 的才义，此处为语境推导） ③却，竟然 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “乃不知有汉，无论魏晋” 72 内 ①内部，里面 《论语十二章》 “内省不疚，夫何忧何惧？” ②内心，心里 《屈原列传》 “内惑于郑袖，外欺于张仪” ③接纳，收容 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “距关，毋内诸侯” 73 能 ①能够，可以 《论语十二章》 “非曰能之，愿学焉” ②有才能，有能力 《屈原列传》 “博闻强志，明于治乱，娴于辞令”（“有才能” 可关联 “能” 的有才能义） ③才能，能力 《老子四章》 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强”（“能力即力” 可关联 “能” 的才能义，此处为类比关联） 74 年 ①年龄，岁数 《论语十二章》 “吾十有五而志于学，三十而立” ②年成，收成 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “凶年免于死亡，然后驱而之善” 75 念 ①思念，惦念 《论语十二章》 “君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠”（“思念德行” 可关联 “念” 的思念义） ②考虑，思考 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：‘子非三闾大夫欤？何故而至此？’屈原曰：‘举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。’渔父曰：‘夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？’屈原曰：‘吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？’”（“考虑自身清白” 可关联 “念” 的考虑义） 76 平 ①平坦，平整 《老子四章》 “譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也”（拓展关联《论语十二章》） ②公平，公正 《论语十二章》 “不患寡而患不均，不患贫而患不安”（“公平即均” 可关联 “平” 的公平义） ③平定，安定 《屈原列传》 “明于治乱”（“平定动乱” 可关联 “平” 的平定义） 77 破 ①打破，弄破 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心” ②攻克，打败 《屈原列传》 “兵挫地削，亡其六郡”（“打败仗” 可关联 “破” 的攻克义，此处为语境推导） ③破败，残破 《老子四章》 “故物或损之而益，或益之而损”（“破败即损” 可关联 “破” 的破败义，此处为类比关联） 78 期 ①约定，约会 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “与老人期，后，何也？” ②期望，期待 《论语十二章》 “期月而已可也，三年有成” ③期限，日期 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “度己以绳，故足以为天下法则矣。行发于身，加于民；言发于迩，见乎远。行仁政而王，莫之能御也。且王者之不作，未有疏于此时者也；民之憔悴于虐政，未有甚于此时者也。饥者易为食，渴者易为饮。孔子曰：‘德之流行，速于置邮而传命。’当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。”（“期限内推行仁政” 可关联 “期” 的期限义，此处为语境推导） 79 奇 ①奇特，奇异 《屈原列传》 “其称文小而其指极大，举类迩而见义远”（“奇特的文辞” 可关联 “奇” 的奇特义） ②以…… 为奇，认为奇特 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “大将军邓骘奇其才” ③零数，余数 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “舟首尾长约八分有奇” 80 迁 ①迁移，迁徙 《老子四章》 “君子居则贵左，用兵则贵右。兵者不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上。胜而不美，而美之者，是乐杀人。夫乐杀人者，则不可得志于天下矣。吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。”（“迁移住处” 可关联 “迁” 的迁移义，此处为语境推导） ②晋升，提拔 《屈原列传》 “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫”（拓展关联《屈原贾生列传》） ③贬谪，放逐 《屈原列传》 “屈原放逐，乃赋《离骚》” 81 强 ①强大，强盛 《论语十二章》 “邦有道，不废；邦无道，免于刑戮”（“国家强大” 可关联 “强” 的强大义，此处为语境推导） ②竭力，尽力 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “强恕而行，求仁莫近焉” ③勉强 《老子四章》 “知足者富，强行者有志” 82 请 ①请求，请求对方做某事 《论语十二章》 “颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？’颜渊曰：‘请问其目。’子曰：‘非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。’” ②请允许我，请求自己做某事 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “臣请完璧归赵”（拓展关联《廉颇蔺相如列传》） ③请教，请示 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令”（“请示国事” 可关联 “请” 的请教义，此处为语境推导） 83 穷 ①贫穷，贫困 《论语十二章》 “贫而无谄，富而无骄” ②困窘，走投无路 《屈原列传》 “屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣” ③穷尽，完结 《老子四章》 “道可道，非常道；名可名，非常名。无名天地之始，有名万物之母。故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。”（“穷尽奥妙” 可关联 “穷” 的穷尽义，此处为语境推导） 84 求 ①寻找，寻求 《论语十二章》 “求仁而得仁，又何怨？” ②请求，乞求 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。”（“请求得到” 可关联 “求” 的请求义，此处为语境推导） ③要求，需求 《老子四章》 “五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。”（“满足需求” 可关联 “求” 的需求义，此处为语境推导） 85 取 ①拿，拿来 《论语十二章》 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”（“拿来优点” 可关联 “取” 的拿义） ②取得，获得 《屈原列传》 “若不阙秦，将焉取之？”（拓展关联《烛之武退秦师》） ③选取，采用 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪，則王许之乎？”（“选取例子” 可关联 “取” 的选取义，此处为语境推导） 86 去 ①离开 《论语十二章》 “父母在，不远游，游必有方” ②除去，去掉 《老子四章》 “故去彼取此” ③距离 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里” 87 全 ①完整，齐全 《论语十二章》 “君子不器”（“不局限于完整的器具” 可关联 “全” 的完整义，此处为语境推导） ②保全，使…… 完整 《屈原列传》 “其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉”（“保全君主” 可关联 “全” 的保全义，此处为语境推导） ③整个，全部 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “全天下” 88 任 ①任用，委任 《屈原列传》 “入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。” ②责任，职责 《论语十二章》 “士不可以不弘毅，任重而道远” ③胜任，担当 《老子四章》 “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。”（“胜任自己” 可关联 “任” 的胜任义，此处为语境推导） 89 容 ①容纳，包容 《论语十二章》 “君子尊贤而容众，嘉善而矜不能” ②容貌，神态 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁” ③许可，允许 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”（“允许做” 可关联 “容” 的许可义，此处为语境推导） 90 如 ①像，如同 《论语十二章》 “君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃” ②及，比得上 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “天时不如地利，地利不如人和” ③如果，假如 《老子四章》 “故从事于道者，同于道；德者，同于德；失者，同于失。同于道者，道亦乐得之；同于德者，德亦乐得之；同于失者，失亦乐得之。”（“如果从事道” 可关联 “如” 的如果义，此处为语境推导） ④往，到…… 去 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “沛公起如厕” 91 若 ①像，好像 《屈原列传》 “其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容”（“好像芳香” 可关联 “若” 的好像义，此处为语境推导） ②如果，假如 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “若亡郑而有益于君，敢以烦执事” ③你，你们 《论语十二章》 “吾无行而不与二三子者，是丘也”（“你们即二三子” 可关联 “若” 的你义，此处为语境推导） 92 善 ①好，善良 《论语十二章》 “择其善者而从之，其不善者而改之” ②友好，亲善 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良” ③擅长，善于 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令”（“善于辞令” 可关联 “善” 的擅长义） ④好好地，妥善地 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “善刀而藏之” 93 少 ①数量少，不多 《论语十二章》 “少之时，血气未定，戒之在色” ②稍微，略微 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “宾客意少舒，稍稍正坐” ③年轻，年少 《屈原列传》 “孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：‘洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。’”（拓展关联《屈原贾生列传》） 94 涉 ①徒步渡水 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心” ②经历，经过 《屈原列传》 “屈原至于江滨，被发行吟泽畔”（“经历江滨” 可关联 “涉” 的经历义，此处为语境推导） ③涉猎，广泛阅读 《论语十二章》 “博学于文，约之以礼”（“广泛涉猎文章” 可关联 “涉” 的涉猎义，此处为语境推导） 95 胜 ①胜利，取胜 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。” ②经得起，忍受 《论语十二章》 “人不堪其忧，回也不改其乐”（“忍受忧愁” 可关联 “胜” 的忍受义，此处为类比关联） ③尽，完 《老子四章》 “知足者富，强行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。”（“完即尽” 可关联 “胜” 的尽义，此处为语境推导） 96 识 ①知道，认识 《论语十二章》 “不患人之不己知，患不知人也” ②记住 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “汝识之乎？” ③见识，见识 《屈原列传》 “明于治乱，娴于辞令”（“有见识” 可关联 “识” 的见识义，此处为语境推导） 97 使 ①命令，派遣 《屈原列传》 “怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定” ②让，叫 《论语十二章》 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（“让政令推行” 可关联 “使” 的让义，此处为语境推导） ③使者 《烛之武退秦师》（拓展关联必修下） “使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还” 98 是 ①对，正确 《论语十二章》 “知之为知之，不知为不知，是知也” ②这，这个，这样 《屈原列传》 “‘离骚’者，犹离忧也”（“这样的‘离骚’” 可关联 “是” 的这义，此处为语境推导） ③判断动词，是 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “是亦不可以已乎？” 99 适 ①到…… 去 《论语十二章》 “赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘” ②适合，适宜 《老子四章》 “故物或损之而益，或益之而损。人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。”（“适合教导” 可关联 “适” 的适合义，此处为语境推导） ③恰好，正好 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “此时鲁仲连适游赵，会秦围赵” 100 书 ①书写，记载 《论语十二章》 “子张书诸绅” ②文字，字体 《屈原列传》 “其文约，其辞微”（“文字简约” 可关联 “书” 的文字义，此处为语境推导） ③书信 《史记・项羽本纪》（拓展关联） “使人遗赵王书” ④书籍，书 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “尽信书，则不如无书” 101 孰 ①谁，哪个 《论语十二章》 “孰谓鄹人之子知礼乎？” ②仔细，周详 《孟子・梁惠王上》（拓展关联） “唯大王与群臣孰计议之” 2025-2026学年高二语文文言文实词积累汇总 第 1 页 共 41 页 学科网（北京）股份有限公司 $$