1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

null 八年级上册 走进 社会生活 维护 社会秩序 勇担 社会责任 维护 国家利益 整册梳理 亲近社会（社会） 适应社会（规则） 奉献社会（责任） 心系国家（国家） 核心导向: 单元分析 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第二课 在社会中健康成长 1.1 认识社会生活 1.2 我们都是 社会的一员 2.1 人的社会化 2.2 养成 亲社会行为 单元目标：在党的领导下，我国社会主义建设取得巨大成就，社会面貌也随之发生翻天覆地的变化。我们要主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在社会课堂中成长和发展，承担起社会成员的责任。 第三课 共建网络美好家园 3.1 网络改变世界 3.2 营造清朗空间 新课导入 大学生暑假“三下乡”社会实践为“百千万工程”注入青春活力 全国大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，是通过组织大学生深入乡村和基层，推动青年在社会实践中了解国情、服务群众，促进个人成长与乡村发展。 思考：你暑假有没有参加过类似的活动呢？你有什么感受？ 1.1 认识社会生活 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 政治认同： 通过了解社会生活的多样性，增强对祖国发展的自豪感。 道德修养： 培养关心社会、服务社会的道德品质。 法治观念： 理解社会公共秩序的重要性，树立规则意识。 健全人格： 通过参与社会活动，培养积极向上的生活态度。 责任意识： 认识到个人行为对社会的影响，增强社会责任感。 核心素养目标 自 学 导 航 01 感受社会生活 1.感受社会生活的方式有哪些？ 2.社会生活的特点有哪些？ 02 融入社会生活 3.青少年如何适应丰富多彩、日新月异的社会生活？ 考考你：你了解近期这些重要的时政新闻吗？请你向大家介绍，并说说感受。 全国两会：2025年3月，全国两会开幕。政府工作报告中满满的“民生清单”，坚持以人民为中心的发展思想。 民营经济促进法：2025年5月，正式施行。第一次明确民营经济法律地位，第一次明确规定促进民营经济持续、健康、高质量发展。 经济特区45周年：2025年8月，是深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区成立45周年。 考考你：你了解近期这些重要的时政新闻吗？请你向大家介绍，并说说感受。 神舟二十号：2025年4月24日，发射取得成功，陈冬、陈中瑞、王杰成功进入天宫，与神十九乘组太空会师。 文化创新：首款国产3A游戏《黑神话：悟空》、传统与现代科技相融的《秧 BOT》、冲击全球票房榜的《哪吒之魔童闹海》等文化作品层出不穷！ 亚冬会：2025年2月，第九届亚洲冬季运动会在黑龙江省哈尔滨市举行。 走进社会场景，识途径 生活观察 结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 情境一 周六早上6时30分，小志和爷爷到公园晨练。 爷爷，您看那边新增了健身器材。是呀！这样人们锻炼身体更加方便了。 情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。 西红柿从哪里进的？我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！新鲜的西红柿真好看！ 情境三 下午3时15分，小志和同学到敬老院看望老人，教老人用手机。 孩子，教奶奶怎么用手机上网。您点这里，打开浏览器…… 情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。 这电影太让人震撼了！抗美援朝，保家卫国，维护了世界和平。 日常观察 感受到国家的发展变化，人民生活水平显著提高。 购物 丰富了生活知识，开阔了视野。 志愿服务 帮助他人，快乐自己，提升了生命的价值。 看电影 培养爱国情感，增强了建设祖国，维护世界和平的责任感。 走进农村，看到农民在田间辛勤劳动； 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； 参观博物馆，丰富的展品令人震撼； 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 了解社会生活： 走进社会场景，识途径 思考：结合图片，总结我们可以通过哪些方式了解社会？ 阅读 社会实践 浏览时政网页 排队结账 去旅游 看电影 认识社会的三条途径 1.亲身经历:假期去哪、见了谁、做了什么 2.媒体观察:视频、新闻、热搜，用“第三只眼”看世界 3.规则体验:一次排队、一次让座、一次静音等 社会生活 异彩纷呈、绚丽多姿 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 笔记1.我们通过哪些方式感受社会生活？P3①②③④⑤ 环节一：走进社会场景，识途径 相关链接：根据以上情境，哪些活动可以分为一类？这类活动对你有什么影响？ 物质生产活动 社会政治活动 精神生产活动 满足衣食住用行等物质生活需求； 推动国家民主政治建设； 不断丰富人们的精神文化生活。 笔记2.在社会生活中，人们从事着哪些活动？（P3相关链接）①②③ ①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求； ②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； ③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 感受社会生活，析特点 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。 家庭关系 师生关系 同学关系 邻里关系 ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 （1）社会生活是丰富多彩的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 改革开放前人们的通信方式 通信方式的演变 通信方式的变化 日常生活的变化 衣 食 住 感受社会生活，析特点 衣：色彩和样式单调，凭布票供应→注重精神满足，时尚漂亮 食：重温饱，食物匮乏，营养不足→讲究营养均衡，粗细搭配 住：多是茅草房、土坯房、大杂院→人均面积扩大，装修和环境改善 行：步行、自行车、公交车等为主→出行便捷、方式多样 社会生活面面观二： 1.分析衣食住行等方面的变化及变化的趋势？ 2.社会生活不断发展变化的原因是什么？ 生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 感受社会生活，析特点 社会生活面面观三：今天的中国，生活中舒适方便、老幼皆宜的公共空间随处可见，但也有很多不文明的行为时有发生。 思考:你在公共生活空间中看到过哪些不文明现象？ 我们应该如何共同创造一个文明舒适的公共空间? 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？ 今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。 思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？ （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 笔记区 3.社会生活的特点?P4-5 （1）社会生活是丰富多彩的。 表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 （2）社会生活是不断变化发展的。 原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。 表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。 （3）社会生活具有公共性。 原因：社会生活是在公共空间展开的。 表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 共建美好生活，明做法 环节三：共建美好生活，明做法 有同学说：“我还是个学生，只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。” 思考:结合“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”谈谈你怎么看待这个观点，说明理由。 课堂笔记—4.青少年如何适应丰富多彩、日新月异的社会生活？ 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 课堂小结 1.1 认识社会生活 1.感知社会生活 2.社会生活有何特点 3.面对社会生活我们该怎么做？ 表现、方式 （1）丰富多彩 （2）不断变化发展 （3）公共性 热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来 课堂练习 1.江山如此多娇，生活如此多彩。下列属于社会生活中美好场景的有（ ） ①秋天到了，农民在田间忙着收割庄稼 ②工人师傅们在车间忙碌地工作着 ③同学们在教室里认真上课 ④在学校附近，有些商店在销售“三无”产品 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③  D 课堂练习 2．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．在社会交往中成长 B．社会生活丰富多彩 C．在奉献中亲近社会 D．学习生活丰富多彩 B 课堂练习 3．在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”严禁携带易燃易爆物品上车”等等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（ ） A.人们都不能自觉约束自己的行为 B.良好的秩序会限制人们的自由 C.社会公共利益由大家共同享有 D.我国的法律不够完备 C 4.《2024开学第一课》以“可爱的中国”为主题,带观众穿越时空,从甲骨文到人工智能,从雪豹栖息地到月球表面,全方位展现中国式现代化建设的壮美图景。跟随古文字学专家破解甲骨文之谜,与生态学者一同守护自然奇迹,聆听探月科学家的太空畅想,感受奥运冠军的拼搏精神。节目旨在使学生 (　　) ①在物质上有较大收获　②感受到社会生活的绚丽多彩　 ③受到老师表扬　 ④为祖国的伟大成就感到自豪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 C 随堂训练 5. （25-26八年级上·全国·随堂练习）近日,某校公布了该校“青春社会实践行”名单。让我们一起来关注同学们的事迹,向他们学习,汲取榜样力量。 【青春社会实践行】 情境一 小与和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问的直播，了解了我国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二 暑假期间,小法参加夏令营,到知名农场进行社会调查，了解了现代生态农业经营情况。 (1)小与和小法分别是通过什么方式了解社会生活的? (2)请你结合生活体验，谈谈青少年如何对待实践这类社会活动。 (1)方式:小与通过看电视的方式了解社会生活，小法通过社会调查的方式了解社会生活。 (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ Lavf58.20.100 $$