第二章声的世界（专项训练）物理沪科版2024八年级全一册

第二章 声的世界 目录 A题型建模・专项突破 题型一、声音的产生 1 题型二、声音的传播 2 题型三、声度 2 题型四、响度 3 题型五、音调 4 题型六、音色 5 题型七、噪声的危害及控制方法 5 一、声音的产生 1．下列属于声源的是（　　） A．人的声带 B．教室里的喇叭 C．流动的水 D．挂在胸前的哨子 2.如图所示，小组同学完成以下两个声现象的实验，请回答相关问题。 （1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 ；该装置还可以探究声音响度与 的关系； （2）如图乙所示，小组同学用抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）越来越小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是： 。 3..如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是（ ） A.当用筷子敲击杯子时，声音只是由杯子本身的振动产生的 B.当用筷子敲击杯子时，声音只是由杯中水柱的振动产生的 C.当用筷子敲击左侧杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时右侧杯不能发出声音 D.当用筷子敲击左侧杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时右侧杯能发出声音 2、 声音的传播 4. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，取得圆满成功。11月5日，神舟十三号航天员乘组将于近日择机执行第一次出舱活动。如图3所示，在出舱活动中，宇航员之间的交流靠（ ） A．声波 B．无线电波 C．声波与无线电波都可以 D．回声 图4 图3 5. 在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图4），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长 C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声 三、声速 6．15℃空气中的声速是_______m/s，通常情况下，声音传播的速度受______和_____的影响。 7．声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s，小李面对悬崖大喊一声，经1.4秒后听到经悬崖反射回来的声音，求小李到悬崖的距离s=______米。 8．如表所示是课本中列出的部分介质传播声音的速度（即传播的快慢）。 几种物质中的声速v/（m·s-1） 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 钢（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200 请你分析数据找出两点规律： （1）___________； （2）___________； （3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，在铁管另一端可以听到___________ 次敲击声，听到最后一次声音是哪个传来的___________？ 四、响度 8. 新年“敲”出新气象，2024年央视跨年晚会上由山西鼓乐艺术团带来的创意鼓乐节目《和鸣》令人震撼。如此振奋人心的鼓声是通过鼓面 产生的。远在场外的人们都可以听到鼓乐声，这是因为鼓声的 比较大（选填“音调”“响度”或“音色”）。 9. AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的幅度 。 10. 如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　）    A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 五、音调 11. 童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为（　　） A．声波的频率逐渐变高 B．声波的振幅逐渐变大 C．声音的响度逐渐变大 D．声音的音色逐渐变好 12. 在北京有一条会唱歌的音乐公路（如图所示），当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的 （选填“音调较高”或“响度较大”）。 13.. 如图所示，小宇在窗边挂了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音。小宇观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 而发声。由于金属管的长度不同使其发出的声音的音调不同，A、B两根金属管发声时，音调较高的是 。 六、音色 14..我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 15..乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的（   ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 16.如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 七、噪声的危害及控制方法 17.. 噪声污染不仅会影响人们的身心健康，严重的噪声污染甚至会危及生命。下列措施中不能减弱噪声的（　　） A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛 B．武汉城区道路两旁种草植树 C．在道路上安装噪声监控装置 D．建筑工地禁止夜间施工 18.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪声措施的是（　　） A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪 19..动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 20.高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．噪声不是物体振动产生的 B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声 C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的 D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的 1．（24-25八年级上·辽宁沈阳·阶段练习）美丽的蝴蝶在飞行时每秒振翅5～6次，我们听不到蝴蝶飞行时的声音，但是讨厌的蚊子总是嗡嗡地飞来飞去。下列说法正确的是（　　） A．蝴蝶飞行时，发出的是超声波，人耳听不到 B．蚊子飞行时翅膀振动发声响度比蝴蝶飞行时翅膀振动发声响度大，所以能被人听到 C．蝴蝶飞行时振动翅膀所发出的是次声波，所以不能被人耳听到 D．蚊子飞行时发出的声音的频率高于20000Hz 2．（24-25八年级上·陕西渭南·阶段练习）如图是一款新型跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颌骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，人们就可以听到耳机发出的声音，这样也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（    ） A．固体、固体 B．固体、气体 C．气体、液体 D．气体、气体 3．（24-25八年级上·河南开封·期中）新型电子导盲杖使用时会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物，下列说法正确的是（   ） A．超声波在空气的传播速度大于340m/s B．导盲杖的提示音只能通过空气传播 C．提示音变尖锐是提示音的音调变高 D．提示音提醒盲人是利用声音能够传递能量 4．（24-25八年级上·陕西西安·阶段练习）人的听觉范围大于人的发声范围，这就启示我们要多听少说。如图是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围。说法正确的是 （   ） 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 A．人类听不到的次声波，某些动物可能能够听到 B．人的发声频率在听觉频率范围之内，人一定能听到别人发出的声音 C．大象之间的“交谈”用超声波，人类听不见但大象们能听清 D．地震来临前会产生超声波 5．（24-25八年级上·湖南株洲·期末）中华文化博大精深，有些古诗词中蕴含着丰富的物理知识。“夜深知雪重，时闻折竹声”出自白居易的《夜雪》，诗句从感觉和听觉角度叙写，曲尽其貌其势、其情其状。下列对“折竹声”的分析，正确的是（       ） A．“折竹声”不是由物体的振动产生 B．“折竹声”是通过空气传入人耳的 C．诗人根据声音的音调分辨出“折竹声” D．“折竹声”说明声音可以传递能量 6．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）在汽车发动机周围安装吸音棉是在 减弱噪声；汽车的倒车雷达系统是利用 （选填“超声波”或“次声波”）传递信息来工作的。 7．（24-25七年级上·山西太原·开学考试）下表是某些介质中的声速v ； 介质 v（m/s） 介质 v（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40-50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 (1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关 ？ (2)设海水温度为25℃ ，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，求海水的深度 。（根据公式s = vt进行计算，） (3)超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。 8．（24-25八年级上·福建泉州·期中）“小莲初上琵琶弦，弹破碧云天”，舞台上演员弹奏琵琶，琴弦会因 而发出声音，深夜，为不影响人们的正常休息，应主动将电视的音量调小，这是在 减弱噪声。 9．（24-25八年级上·安徽六安·期中）曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。现有四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，会对其音色产生影响，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一个示波器中，以下四幅图为示波器中显示的波形图，则敲 用力最大， 编钟有裂痕。 10．（22-23八年级上·辽宁鞍山·阶段练习）如图，是探究声现象时常用的几组装置。    （1）图1中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开。这个实验现象说明 ； （2）图2中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐 ，此实验说明了 ，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰； （3）图3中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验即能说明 ，又能说明 。若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象； （4）图4中，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音。同时注意观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度。再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 ①本实验中应该听的声音是 （选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 ②实验时，钢尺伸出桌面的长度越长。振动越 ，发出声音的音调越 ； ③实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究 与 的关系； ④小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动。但却听不到声音，这是因为 。 11．（24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习）如图是探究声现象时常用的几组装置： (1)如图1，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内。抽气一段时间后，小明发现听到的声音没有明显变化_________； A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 (2)改进后，随着瓶内空气逐渐减少，发现听到的手机声音的音调 （选填“变高/不变/变低”），响度 （选填“变大/不变/变小”）。通过该实验现象并进一步推知： ； (3)如图2，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，则该现象在月球上 （选填“还能/不能”）观察到上述现象； (4)如图3，用塑料片接触转动的齿轮，能听见塑料片发出的声音。离开后塑料片不再发声 （选填“能/不能”）说明声音产生的原因。当塑料片接触下层齿轮时，发出声音的音调较 （选填“高/低”），说明声音的音调与 有关。 12．（24-25八年级上·河北邢台·期中）十一期间，小明乘车外出游玩，途中经过一处山崖。汽车沿平直的公路匀速向山崖行驶时，距离山崖540m时鸣笛，经过3s后听到了回声（设声速为340m/s），求： (1)3s内声音经过的路程是多少米？ (2)汽车的速度为多少？ (3)听到回声时汽车离山崖有多远？ 13．（24-25八年级上·广东汕头·期中）一辆匀速行驶的汽车向正前方的山崖开去，在距离山崖路程为700m时鸣笛，汽车直线向前行驶，司机刚好听到笛声的回声（设空气中的声速为340m/s）。求： (1)听到回声时汽车行驶的时间； (2)汽车的行驶速度。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声的世界 目录 A题型建模・专项突破 题型一、声音的产生 1 题型二、声音的传播 2 题型三、声度 3 题型四、响度 4 题型五、音调 5 题型六、音色 6 题型七、噪声的危害及控制方法 7 一、声音的产生 1．下列属于声源的是（　　） A．人的声带 B．教室里的喇叭 C．流动的水 D．挂在胸前的哨子 【答案】C 【详解】正在发声的物体叫声源。 A．人的声带若没有振动，此时不会发出声音，则不是声源，故A不符合题意； B．教室里的喇叭，若没有发出声音，则不是声源，故B不符合题意； C．流动的水在振动，发出了声音，是声源，故C符合题意； D．挂在胸前的哨子，若没有发出声音，则不是声源，故D不符合题意； 故选C。 2.如图所示，小组同学完成以下两个声现象的实验，请回答相关问题。 （1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在 ；该装置还可以探究声音响度与 的关系； （2）如图乙所示，小组同学用抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）越来越小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是： 。 【答案】（1）振动 振幅 （2）响度 空气没有被全部抽出（或闹钟通过底座能够传声） 【解析】（1）[1][2]图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明了发声的音叉在振动通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法；通过乒乓球被弹起说明物体发声时在振动；如果改变用力大小，乒乓球弹起的越高，振幅越大，响度越大，该实验可以探究响度跟振幅的关系。 （2）[1]图乙中抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，即响度越来越小。 [2]声音的传播需要介质，随着不断向罩外抽气的过程中，但始终都能听到铃声，说明空气没有被全部抽出（或闹钟通过底座能够传声）。 3..如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是（ ） A.当用筷子敲击杯子时，声音只是由杯子本身的振动产生的 B.当用筷子敲击杯子时，声音只是由杯中水柱的振动产生的 C.当用筷子敲击左侧杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时右侧杯不能发出声音 D.当用筷子敲击左侧杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时右侧杯能发出声音 【答案】D 【解析】AB.当用筷子敲击杯子时，发声的物体是瓶子和瓶内的水，由杯子和水的振动产生的，故AB错误； CD.当用筷子敲击左侧杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，左侧杯停止振动，发声停止，此时右侧杯由于“共鸣”，其振动不能立即停止，故右侧杯可以发声，故D正确，C错误。 故答案为D 2、 声音的传播 4. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，取得圆满成功。11月5日，神舟十三号航天员乘组将于近日择机执行第一次出舱活动。如图3所示，在出舱活动中，宇航员之间的交流靠（ ） A．声波 B．无线电波 C．声波与无线电波都可以 D．回声 【答案】B。 【解析】太空没有气体，宇航员之间的交流靠无线电波，所以选B。 图4 图3 5. 在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图4），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长 C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声 【答案】C。 【解析】发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想，小球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用．在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察。 所以选C。 三、声速 6．15℃空气中的声速是_______m/s，通常情况下，声音传播的速度受______和_____的影响。 【答案】340；介质种类；介质温度。 【详解】在15℃的空气中，声音的传播速度等于340m/s。通常情况下，声音传播的速度受介质种类及介质温度的影响，比如，一般情况下，固体传声比液体快，气体传声最慢。 7．声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s，小李面对悬崖大喊一声，经1.4秒后听到经悬崖反射回来的声音，求小李到悬崖的距离s=______米。 【答案】340；238。 【详解】声音在温度不同的空气中速度不同，在15℃的空气中速度为340m/s，通常情况下声音在空气中的速度就指的声音在15℃空气中的速度。 小李到悬崖的距离s=vt/2=340m/s×0.7s=238m 8．如表所示是课本中列出的部分介质传播声音的速度（即传播的快慢）。 几种物质中的声速v/（m·s-1） 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 钢（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200 请你分析数据找出两点规律： （1）___________； （2）___________； （3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，在铁管另一端可以听到___________ 次敲击声，听到最后一次声音是哪个传来的___________？ 【答案】（1）在同种介质中，声音的传播速度与温度有关；（2）声音在不同介质中，传播速度一般不同；（3）3，空气。 【详解】（1）观察表中数据发现温度不同时，声音在空气中的传播速度不同，所以可得出规律：在同种介质中，声音的传播速度与温度有关。 （2）观察表中声音在不同物质中的传播速度发现，声音在不同介质中，传播速度一般不同。 （3）若在有水的铁管一端敲击一下水管，因为声音在固体、液体和气体中都可以传播，故在铁管另一端可以听到3次敲击声，声音分别是从铁管、水和空气传来的，由于声音在空气中传播速度最小，所以听到最后一次声音是空气传来的。 四、响度 8. 新年“敲”出新气象，2024年央视跨年晚会上由山西鼓乐艺术团带来的创意鼓乐节目《和鸣》令人震撼。如此振奋人心的鼓声是通过鼓面 产生的。远在场外的人们都可以听到鼓乐声，这是因为鼓声的 比较大（选填“音调”“响度”或“音色”）。 【答案】 振动 响度 【详解】声音是由物体振动产生，如此振奋人心的鼓声是通过鼓面振动产生的。 声音的响度与振幅、分散程度、与发声体距离的远近有关，鼓声响度的比较大，因此远在场外的人们都可以听到鼓乐声。 9. AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的幅度 。 【答案】 响度 变大 【详解】响度指声音的强弱，与振幅和发声体的距离有关，当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部扬声器振动的幅度变大，声音的响度变大。 10. 如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　）    A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 【答案】B 【详解】响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅和距离有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 五、音调 11. 童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱如图所示，当唱到“大家一起”这四个字，声音的音调逐渐升高，主要是因为（　　） A．声波的频率逐渐变高 B．声波的振幅逐渐变大 C．声音的响度逐渐变大 D．声音的音色逐渐变好 【答案】A 【详解】音调是由频率决定的，当唱到“大家一起”这四个字时，声音振动的频率逐渐变大，所以声音的音调逐渐升高。 故选A。 12. 在北京有一条会唱歌的音乐公路（如图所示），当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的 振动产生声音。汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，振动较快，声音的 （选填“音调较高”或“响度较大”）。 【答案】 空气 音调较高 【详解】声音是物体的振动产生的，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，使汽车底盘和路面之间的空气振动产生声音。 音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；汽车行进到路面凹槽分布比较密的地方时，空气振动较快，声音的音调较高。 13.. 如图所示，小宇在窗边挂了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音。小宇观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 而发声。由于金属管的长度不同使其发出的声音的音调不同，A、B两根金属管发声时，音调较高的是 。 【答案】 振动 B 【详解】声音是由物体振动产生的，风吹动风摆，与风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管振动发声；由图可知，B金属管长度较短，振动的频率较高，音调较高。 六、音色 14..我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音量 D．音调 【答案】B 【解析】不同发声体的结构和材料不同，发出声音的音色不同，因此，我们能分辨人工智能语音机器人模仿的是哪位歌唱家的歌声，主要是依据声音的音色，而与响度、音调、音量没有关系。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 15..乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的（   ） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】C 【解析】音调是指声的高低，物体振动的频率越快，音调越高；响度指声的大小，振幅越大声的响度越大；音色是声音特有的品质，用来区分不同物体发出的声音；乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16.如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】C 【解析】古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦振动发声；人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的音色不同。 故选C。 七 噪声的危害及控制方法 17.. 噪声污染不仅会影响人们的身心健康，严重的噪声污染甚至会危及生命。下列措施中不能减弱噪声的（　　） A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛 B．武汉城区道路两旁种草植树 C．在道路上安装噪声监控装置 D．建筑工地禁止夜间施工 【答案】C 【解析】减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛，在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．武汉城区道路两旁种草植树是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在道路上安装噪声监控装置只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故C符合题意； D．建筑工地禁止夜间施工是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 18.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪声措施的是（　　） A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪 【答案】D 【解析】A．摩托车消声器，是在声源减弱噪声，故A不符合题意；     B．道路的隔声板，是在声音的传播过程减弱噪声，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；     D．噪声监测仪只能监测声音的响度，不能减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 19..动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【答案】A 【解析】动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，是在声源处减弱噪声的。 A．摩托车上的消音器是在声源处减弱噪声的，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工厂里的降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 20.高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．噪声不是物体振动产生的 B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声 C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的 D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的 【答案】C 【解析】A．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，因此噪声一定是物体振动产生的，故A错误； B．噪声的定义不仅取决于声音的物理特性，还与人的主观感受有关。如果广场舞配乐的声音过大，干扰了周围居民的正常生活或学习，那么它就可以被视为噪声。因此，悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐在特定情况下也可能成为噪声，故B错误； C．“车辆出入请勿鸣笛”是在声源处控制噪声的产生，即车辆在进入或离开某个区域时不得鸣笛，以减少噪声对周围环境的干扰。这是从噪声的产生环节进行防治的有效措施，故C正确； D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐实际上是在声源处控制噪声的产生，因为爆竹的爆炸声和音乐的播放声都是噪声的来源。而传播环节防治噪声通常涉及在噪声的传播路径上设置障碍物或采用其他方法来减弱噪声的传播，故D错误。 故选C。 1．（24-25八年级上·辽宁沈阳·阶段练习）美丽的蝴蝶在飞行时每秒振翅5～6次，我们听不到蝴蝶飞行时的声音，但是讨厌的蚊子总是嗡嗡地飞来飞去。下列说法正确的是（　　） A．蝴蝶飞行时，发出的是超声波，人耳听不到 B．蚊子飞行时翅膀振动发声响度比蝴蝶飞行时翅膀振动发声响度大，所以能被人听到 C．蝴蝶飞行时振动翅膀所发出的是次声波，所以不能被人耳听到 D．蚊子飞行时发出的声音的频率高于20000Hz 【答案】C 【详解】AC．蝴蝶在飞行时每秒振翅5～6次，频率小于20 Hz，发出的是次声波，人耳听不到，故A错误，C正确； B．蚊子飞行时翅膀振动发声的频率比蝴蝶飞行时翅膀振动发声的频率大，在人耳的听觉范围之内，所以能被人听到，故B错误； D．频率高于20000Hz的为超声波，人耳听不到，我们能听到蚊子飞行时发出的声音的频率应该低于20000Hz，故D错误。 故选C。 2．（24-25八年级上·陕西渭南·阶段练习）如图是一款新型跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颌骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，人们就可以听到耳机发出的声音，这样也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（    ） A．固体、固体 B．固体、气体 C．气体、液体 D．气体、气体 【答案】B 【详解】声音的传播需要介质，由题意可知，耳机振动发出的声音是经过人的颌骨传到听觉神经的，传播介质为固体，而周围环境的声音是通过空气传播到人耳的，传播介质为气体。 故选B。 3．（24-25八年级上·河南开封·期中）新型电子导盲杖使用时会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物，下列说法正确的是（   ） A．超声波在空气的传播速度大于340m/s B．导盲杖的提示音只能通过空气传播 C．提示音变尖锐是提示音的音调变高 D．提示音提醒盲人是利用声音能够传递能量 【答案】C 【详解】A．超声波在空气的传播速度约等于340m/s，故A错误； B．导盲杖的提示音可以通过空气传播，也可以通过固体和液体传播，故B错误； C．声音的高低叫音调，音调与频率有关。提示音变尖锐是提示音的音调变高，故C正确； D．提示音提醒盲人是利用声音能够传递信息，故D错误。 故选C。 4．（24-25八年级上·陕西西安·阶段练习）人的听觉范围大于人的发声范围，这就启示我们要多听少说。如图是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围。说法正确的是 （   ） 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 A．人类听不到的次声波，某些动物可能能够听到 B．人的发声频率在听觉频率范围之内，人一定能听到别人发出的声音 C．大象之间的“交谈”用超声波，人类听不见但大象们能听清 D．地震来临前会产生超声波 【答案】A 【详解】A．由图知，人听不到小于20Hz的声音，但大象可以听到大于1Hz，小于20Hz的声音，故A正确； B．由图知，人的听觉频率在20~20000Hz之间，但人的发声频率在85~1100Hz之间，但当人与人之间距离较远，响度较小时，别人发出的声音一样听不到，故B错误； C．大象的发声频率在14~24Hz之间，不能发出超声波，不能用超声波交谈，故C错误； D．地震来临前会产生次声波，故D错误。 故选A。 5．（24-25八年级上·湖南株洲·期末）中华文化博大精深，有些古诗词中蕴含着丰富的物理知识。“夜深知雪重，时闻折竹声”出自白居易的《夜雪》，诗句从感觉和听觉角度叙写，曲尽其貌其势、其情其状。下列对“折竹声”的分析，正确的是（       ） A．“折竹声”不是由物体的振动产生 B．“折竹声”是通过空气传入人耳的 C．诗人根据声音的音调分辨出“折竹声” D．“折竹声”说明声音可以传递能量 【答案】B 【详解】A．声音都是由物体振动产生的，“折竹声”也是由物体的振动产生，故A错误； B．声音的传播需要介质，“折竹声”是通过空气传入人耳的，故B正确； C．不同发声体的音色不同，诗人根据声音的音色分辨出“折竹声”，故C错误； D．“折竹声”说明声音可以传递信息，故D错误。 故选B。 6．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）在汽车发动机周围安装吸音棉是在 减弱噪声；汽车的倒车雷达系统是利用 （选填“超声波”或“次声波”）传递信息来工作的。 【答案】 传播过程中 超声波 【详解】[1]汽车发动机在工作时会产生很大的噪声，噪声在传播的过程中被吸音棉阻挡，这是在传播的过程中减弱噪声。 [2]倒车雷达是通过向汽车后方发射超声波，通过超声波返回所用的时间来判断与障碍物的距离。 7．（24-25七年级上·山西太原·开学考试）下表是某些介质中的声速v ； 介质 v（m/s） 介质 v（m/s） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40-50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 (1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关 ？ (2)设海水温度为25℃ ，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，求海水的深度 。（根据公式s = vt进行计算，） (3)超声波声呐 （选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）。 【答案】(1)介质种类和温度 (2)3062m (3)不能 【详解】（1）观察表中数据可知，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中的速度不同，说明声速大小和介质种类有关。声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和温度有关，声速大小可能和温度和介质种类有关。 （2）声音从海面到海底时间 根据表格数据可知，声音在25℃海水中的传播速度为1531m/s，由得，海水深度 s=vt=1531m/s×2s=3062m （3）超声波声呐不能用于太空测距，因为真空不能传声。 8．（24-25八年级上·福建泉州·期中）“小莲初上琵琶弦，弹破碧云天”，舞台上演员弹奏琵琶，琴弦会因 而发出声音，深夜，为不影响人们的正常休息，应主动将电视的音量调小，这是在 减弱噪声。 【答案】 振动 声源处 【详解】[1]声音是由物体的振动产生，琵琶是通过琴弦振动发出声音的。 [2]防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。为不影响人们的正常休息，主动将电视的音量调小，这是在声源处减弱噪声。 9．（24-25八年级上·安徽六安·期中）曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。现有四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，会对其音色产生影响，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一个示波器中，以下四幅图为示波器中显示的波形图，则敲 用力最大， 编钟有裂痕。 【答案】 丙 乙 【详解】[1]波形图中纵向距离表示振幅的大小，由图可知，丙的振幅最大，说明敲丙编钟时用力最大，响度最大。 [2]波形图的形状相同则表示音色相同，由图可知，乙的波形图与其他三个形状不同，因此乙编钟有裂痕。 10．（22-23八年级上·辽宁鞍山·阶段练习）如图，是探究声现象时常用的几组装置。    （1）图1中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开。这个实验现象说明 ； （2）图2中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐 ，此实验说明了 ，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰； （3）图3中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验即能说明 ，又能说明 。若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象； （4）图4中，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音。同时注意观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度。再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 ①本实验中应该听的声音是 （选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 ②实验时，钢尺伸出桌面的长度越长。振动越 ，发出声音的音调越 ； ③实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究 与 的关系； ④小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动。但却听不到声音，这是因为 。 【答案】 发声的物体在振动 变小 声音的传播需要介质 声音能够传递能量 声音可以在空气中传播 不能 A 慢 低 响度 振幅 钢尺振动的频率低于20HZ，低于人耳能够听到的声音频率 【详解】（1）[1]将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现乒乓球多次被弹开，说明发声的物体在振动。 （2）[2][3]将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐变小。此实验说明了 声音的传播需要介质。 （3）[4][5]敲响右边的音叉时，右边音叉振动产生的声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉的叉股接触的泡沫塑料球会弹起来，该实验能说明声音可以在空气中传播，也能说明声音能够传递能量。 [6]因为月球上没有空气，左右两音叉之间为真空，声音无法传播，所以不能看到此现象。 （4）①[7]把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 ②[8][9]实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，越难振动，所以振动越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低。 ③[10][11]保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度改变，响度改变，是研究声音的响度与振动幅度的关系。 ④[12]钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，低于人耳能够听到的声音频率，故人耳听不到。 11．（24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习）如图是探究声现象时常用的几组装置： (1)如图1，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内。抽气一段时间后，小明发现听到的声音没有明显变化_________； A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 (2)改进后，随着瓶内空气逐渐减少，发现听到的手机声音的音调 （选填“变高/不变/变低”），响度 （选填“变大/不变/变小”）。通过该实验现象并进一步推知： ； (3)如图2，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，则该现象在月球上 （选填“还能/不能”）观察到上述现象； (4)如图3，用塑料片接触转动的齿轮，能听见塑料片发出的声音。离开后塑料片不再发声 （选填“能/不能”）说明声音产生的原因。当塑料片接触下层齿轮时，发出声音的音调较 （选填“高/低”），说明声音的音调与 有关。 【答案】(1)C (2) 不变 变小 真空不能传声 (3)不能 (4) 能 高 振动频率 【详解】（1）抽气一段时间后，听到的声音没有明显减小，说明玻璃罩内的空气未变少，即未塞紧瓶塞存在漏气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）[1][2]声音的音调由振动频率决定，与传播声音的介质多少无关，听到的手机声音的音调不变，也就是响度变小，声音也就不能传播了。 [3]由实验推理得出，真空不能传声。 （3）由于真空不能传声，因此在月球上，不能观察到上述现象。 （4）[1]用塑料片接触转动的齿轮，塑料片振动会发出声音，离开后塑料片不再振动，则无法发声，能够说明声音是由物体的振动产生的。 [2][3]图3中，上下齿轮的半径相同且同轴转动，在相同时间内，因此塑料片接触下层齿轮时振动更快，音调变高，说明声音的音调与频率有关。 12．（24-25八年级上·河北邢台·期中）十一期间，小明乘车外出游玩，途中经过一处山崖。汽车沿平直的公路匀速向山崖行驶时，距离山崖540m时鸣笛，经过3s后听到了回声（设声速为340m/s），求： (1)3s内声音经过的路程是多少米？ (2)汽车的速度为多少？ (3)听到回声时汽车离山崖有多远？ 【答案】(1)1020m (2)20m/s (3)480m 【详解】（1）3s内声音经过的路程 （2）3s内汽车行驶的路程 汽车的速度 （3）听到回声时汽车离山崖的距离 13．（24-25八年级上·广东汕头·期中）一辆匀速行驶的汽车向正前方的山崖开去，在距离山崖路程为700m时鸣笛，汽车直线向前行驶，司机刚好听到笛声的回声（设空气中的声速为340m/s）。求： (1)听到回声时汽车行驶的时间； (2)汽车的行驶速度。 【答案】(1)4s (2)10m/s 【详解】（1）声音传播的距离 听到回声时汽车行驶的时间与声音传播的时间相同为 （2）汽车的行驶速度 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$