5.2化学方程式（第1课时化学方程式的意义与书写）同步练---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第1课时　化学方程式的意义与书写 知识梳理 知识点1　化学方程式　 (1)概念：用__化学式__表示化学反应的式子。 (2)化学方程式的意义与读法。 意义 实例C＋O2CO2 读法 质的方面：表示__反应物__、__生成物__和__反应条件__ 反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃 碳和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳 量的方面：表示反应物、生成物之间的__质量比__ 反应中的C、O2和CO2的质量比为12∶(16×2)∶(12＋16×2)＝12∶32∶44 每__12__份质量的碳和__32__份质量的氧气完全反应，生成__44__份质量的二氧化碳 粒子数方面：表示反应物、生成物之间的__粒子个数比__ 粒子个数比为1∶1∶1 __1__个碳原子和__1__个氧分子在点燃的条件下反应，生成__1__个二氧化碳分子 知识点2　化学方程式的书写　 (1)书写原则 ①以__客观事实__为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的化学反应。 ②要遵守__质量守恒定律__，等号两边各原子的__种类__和__数目__必须相等。 (2)化学方程式书写的步骤： 一写 根据实验事实，正确写出反应物和生成物的化学式(反应物在__左__边，生成物在__右__边)，反应物和生成物之间用“——”连接 二配 配平化学方程式，使式子两边各元素原子的种类和数目相等，使化学方程式遵守__质量守恒定律__ 三注 注明化学反应发生的条件，如点燃、加热、催化剂等，标出生成物状态符号 四查 检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰当 (3)符号使用 ①用“△”号表示__加热__。 ②如果反应物中没有气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“__↑__”号。 ③溶液中的反应如果生成物中有沉淀，在沉淀的化学式右边要注“__↓__”号。 要正确区分反应条件和反应现象的不同。如“点燃”和“通电”是反应条件，“燃烧”和“电解”是反应现象。 重难突破 重难点　化学方程式的书写　 【典例】写出下列反应的化学方程式。 (1)加热一种暗紫色粉末制取氧气：__________________________________。 (2)过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气：__________________________________。 解析：(1)高锰酸钾是一种暗紫色粉末，在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。(2)过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。 答案：(1)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ (2)2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 \a\vs4\al(分析,信息)\o(―――→,\s\up7(\o(\s\up7(结合已)),\s\do5(\s\do5(学知识))))\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(反应物,生成物\o(―――→,\s\up7(\o(\s\up7(按书写)),\s\do5(\s\do5(步骤))))\a\vs4\al(书写化学,方程式),反应条件)),书写信息给予题的化学方程式分“两步”走：,第一步，根据题中信息，结合已学过的知识推出反应物、生成物和反应条件。,第二步，按照书写化学方程式的“写、配、注、查”四个步骤进行书写。) 【对点训练】 1828年维勒通过加热氰酸铵得到了尿素[化学式为CO(NH2)2]。尿素是第一种在生物体外合成的有机物，目前工艺有很大改进。某合成尿素的反应微观示意图如下。 (1)该反应的化学方程式为__CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O__。 (2)下列关于该反应的说法正确的是__A__(填字母)。 A．原子种类不变　　　　　 B．原子数目改变 C．属于化合反应 D．分子数目不变 知识点1　化学方程式的意义与读法　 1．下列关于C＋O2CO2的理解错误的是(　B　) A.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 B．参加反应的碳与氧气的质量比是1∶1 C．表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶1 知识点2　化学方程式的书写原则　 2．气焊的化学原理为2X＋5O24CO2＋2H2O，X的化学式为(　B　) A．C4H4 B．C2H2 C．C2H4 D．C2H4O 知识点3　化学方程式的配平　 3．用高铁酸钠(Na2FeO4)对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术。已知获得高铁酸钠的反应为Fe2O3＋mNa2O2===nNa2FeO4＋Na2O，其中m、n分别为(　B　) A．2　3 B．3　2 C．1　3 D．3　1 知识点4　化学方程式的书写　 4．写出下列反应的化学方程式。 (1)用高锰酸钾制取氧气：__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。 (2)乙烯(C2H4)燃烧生成二氧化碳和水：__C2H4＋3O22CO2＋2H2O__。 (3)向空气中播撒碘化银(AgI)微粒进行人工降雨，碘化银在光照条件下可分解为碘单质(I2)和银单质：__2AgI2Ag＋I2__。 5．甲醇是重要的化工原料，应用前景广阔。研究表明，二氧化碳与氢气反应可以合成甲醇。下图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是(　D　) A．丙物质的化学式为CH3O B．反应前后元素的化合价都没有变化 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 D．参加反应的甲和乙的物质质量比为22∶3 A.由丙的分子构成可知，丙物质的化学式为CH3OH，不符合题意；B.该反应由单质转化为化合物，一定有元素化合价的变化，不符合题意；C.该反应的化学方程式为CO2＋3H2CH3OH＋H2O，参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶3，不符合题意；D.参加反应的甲和乙的质量比为(12＋16×2)∶(3×2)＝44∶6＝22∶3，符合题意。 6．下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同的原子。 (1)该反应中反应物__可能__(填“可能”或“不可能”)是氧化物。 (2)图中虚线框内应填的微观图示是__D__(填字母)，你推断的依据是__质量守恒定律__。 A． B． C． D． (3)写出符合该微观模拟图所表示反应的化学方程式：__2H2O2H2_↑＋O2↑__。 7．(科学态度与责任)氢气作为新能源有很多优点，其燃烧后的产物为水，无污染，符合绿色化学的要求，制取和储存H2是氢能源利用领的研究热点。请回答下列问题： (1)实验室电解水制氢，与电源负极相连的电极产生的气体是__H2__(填“H2”或“O2”)。 (2)工业上一种制取H2的方法为CO＋H2OCO2＋H2，其生成物CO2和H2在一种新型催化剂作用下进一步反应，其反应微观过程模型示意图如图1，从该示意图可以判断生成物C与D的分子个数比为__1∶1__。 (3)利用太阳能将水转化为氢能是一种理想的途径，某种光分解水的循环反应过程如图2所示。该循环过程中不断消耗的物质是__H2O__(填化学式)。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课时　化学方程式的意义与书写 知识梳理 知识点1　化学方程式　 (1)概念：用__ __表示化学反应的式子。 (2)化学方程式的意义与读法。 意义 实例C＋O2CO2 读法 质的方面：表示__ __、__ __和__ __ 反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃 碳和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳 量的方面：表示反应物、生成物之间的__ __ 反应中的C、O2和CO2的质量比为12∶(16×2)∶(12＋16×2)＝12∶32∶44 每__ __份质量的碳和__ __份质量的氧气完全反应，生成__ __份质量的二氧化碳 粒子数方面：表示反应物、生成物之间的__ __ 粒子个数比为1∶1∶1 __ __个碳原子和__ __个氧分子在点燃的条件下反应，生成__ __个二氧化碳分子 知识点2　化学方程式的书写　 (1)书写原则 ①以__ __为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的化学反应。 ②要遵守__ __，等号两边各原子的__ __和__ __必须相等。 (2)化学方程式书写的步骤： 一写 根据实验事实，正确写出反应物和生成物的化学式(反应物在__ __边，生成物在__ __边)，反应物和生成物之间用“——”连接 二配 配平化学方程式，使式子两边各元素原子的种类和数目相等，使化学方程式遵守__ __ 三注 注明化学反应发生的条件，如点燃、加热、催化剂等，标出生成物状态符号 四查 检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰当 (3)符号使用 ①用“△”号表示__ __。 ②如果反应物中没有气体，生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“__ __”号。 ③溶液中的反应如果生成物中有沉淀，在沉淀的化学式右边要注“__ __”号。 要正确区分反应条件和反应现象的不同。如“点燃”和“通电”是反应条件，“燃烧”和“电解”是反应现象。 重难突破 重难点　化学方程式的书写　 【典例】写出下列反应的化学方程式。 (1)加热一种暗紫色粉末制取氧气：__________________________________。 (2)过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气：__________________________________。 【对点训练】 1828年维勒通过加热氰酸铵得到了尿素[化学式为CO(NH2)2]。尿素是第一种在生物体外合成的有机物，目前工艺有很大改进。某合成尿素的反应微观示意图如下。 (1)该反应的化学方程式为__ __。 (2)下列关于该反应的说法正确的是__ __(填字母)。 A．原子种类不变　　　　　 B．原子数目改变 C．属于化合反应 D．分子数目不变 知识点1　化学方程式的意义与读法　 1．下列关于C＋O2CO2的理解错误的是( ) A.反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 B．参加反应的碳与氧气的质量比是1∶1 C．表示碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1∶1 知识点2　化学方程式的书写原则　 2．气焊的化学原理为2X＋5O24CO2＋2H2O，X的化学式为( ) A．C4H4 B．C2H2 C．C2H4 D．C2H4O 知识点3　化学方程式的配平　 3．用高铁酸钠(Na2FeO4)对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术。已知获得高铁酸钠的反应为Fe2O3＋mNa2O2===nNa2FeO4＋Na2O，其中m、n分别为( ) A．2　3 B．3　2 C．1　3 D．3　1 知识点4　化学方程式的书写　 4．写出下列反应的化学方程式。 (1)用高锰酸钾制取氧气：__ __。 (2)乙烯(C2H4)燃烧生成二氧化碳和水：__ __。 (3)向空气中播撒碘化银(AgI)微粒进行人工降雨，碘化银在光照条件下可分解为碘单质(I2)和银单质：__ __。 5．甲醇是重要的化工原料，应用前景广阔。研究表明，二氧化碳与氢气反应可以合成甲醇。下图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( ) A．丙物质的化学式为CH3O B．反应前后元素的化合价都没有变化 C．参加反应的甲和乙的分子个数比为1∶1 D．参加反应的甲和乙的物质质量比为22∶3 6．下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”表示两种不同的原子。 (1)该反应中反应物__ __(填“可能”或“不可能”)是氧化物。 (2)图中虚线框内应填的微观图示是__ __(填字母)，你推断的依据是__ __。 A． B． C． D． (3)写出符合该微观模拟图所表示反应的化学方程式：__ _ __。 7．(科学态度与责任)氢气作为新能源有很多优点，其燃烧后的产物为水，无污染，符合绿色化学的要求，制取和储存H2是氢能源利用领的研究热点。请回答下列问题： (1)实验室电解水制氢，与电源负极相连的电极产生的气体是__ __(填“H2”或“O2”)。 (2)工业上一种制取H2的方法为CO＋H2OCO2＋H2，其生成物CO2和H2在一种新型催化剂作用下进一步反应，其反应微观过程模型示意图如图1，从该示意图可以判断生成物C与D的分子个数比为__ __。 (3)利用太阳能将水转化为氢能是一种理想的途径，某种光分解水的循环反应过程如图2所示。该循环过程中不断消耗的物质是__ __(填化学式)。 学科网（北京）股份有限公司 $$