6.3 价值的创造和实现 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

1、劳动的作用是什么？ 2、弘扬劳动精神的原因和启示？ 3、在个人与社会的统一中创造和实现价值的原因和要求？ 4、在砥砺自我中创造和实现价值的要求 自主学习：3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并标记出来。 课前三分钟 思想政治必修四 哲学与文化 第二单元：认识社会和价值选择 第六课 实现人生的价值 6.3 价值的创造和实现 1.识记人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。 2.理解在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。 3.理解在劳动和奉献中创造和实现价值。 【课标要求】 学习目标 1.弘扬劳动精神，实现人生价值（重点） 2.在个人与社会的统一中实现价值（难点） 3.在砥砺自我中创造和实现价值 核心素养 【政治认同】认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 【科学精神】科学把握在劳动中、在个人和社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现人生价值。 【公共参与】积极主动参与社会公益活动，为社会作出贡献。 总议题：隐姓埋名三十春，人生价值如何绽放？ 2025年2月6日，全网悼念一位老人：中国共产党优秀党员，中国工程院院士，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者，全国道德模范，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，因病医治无效，于2025年2月6日在湖北武汉逝世。 “此生属于祖国，此生无怨无悔。”1958年，黄旭华和一批伙伴挑起开拓我国核潜艇事业的重任。“深潜”三十载，他们隐姓埋名、默默耕耘，铸就深海利剑，实现了毛泽东同志“核潜艇，一万年也要搞出来”的伟大誓言。这位'深潜人生'的老人实现了崇高价值。 新课导入 “深潜人生”的老人实现了崇高价值 思考：为什么说这位'深潜人生'的老人实现了崇高价值？ 议学任务： 观看视频并记录关键词，思考这双在荒岛劳作的手是如何画出“报国图”？ （要求：小组讨论，3分钟后小组中心发言人总结。） 议题一：荒岛埋首，双手怎绘报国图？——弘扬劳动精神 实现人生价值 【议学情景】 议学提示： 测算数据、设计方案、研究模型、做实验等等 都是在劳动 劳动有什么意义？给我们什么启示？ 【议学小结】 一、弘扬劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值（根本途径） 1.劳动的重要性 ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 ②劳动使人自由彰显和发挥其智力、体力、意志和情感，创造和实现自己的价值 ③在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 2.启发 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 议题一：荒岛埋首，双手怎绘报国图？——弘扬劳动精神 实现人生价值 拓展延伸：关于劳动的知识点 3.劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自于劳动创造。弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。（必修二第四课第一框 P47） 4.劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。 劳动是人类的本质活动。劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。（必修二综合探究二P60） 1.劳动创造了人和人类社会。没有劳动，就没有人，就没有人类社会。（必修四第二课第一框 P19） 劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。(必修四第五课第一框 P59) 2.劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式，人在劳动中创造和实现自己的价值。 （必修四第六课第三框 P79） 1、习近平总书记多次强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。这是马克思主义劳动观的重大发展，也是新时代党对劳动教育的根本要求。这是因为( 　) ①劳动观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 ②劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 ③劳动是人的存在方式 ④劳动群众是社会存在和发展的基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点 P49，①错误。 物质生活资料的生产活动是社会存在和发展的基础 P62，④错误。 随堂练习 议题二：家国之间，寸心如何托山河？——在个人与社会的统一中创造和实现价值 正方观点： 实现人生价值个人努力更重要 【议学活动】 议学要求： ①一二组组成正方队伍，三四组组成反方队伍，五组和六组为观众组。 ②正反双方讨论3分钟。依次轮流发言。 ③观众组派一名同学总结陈词。 反方观点： 实现人生价值社会支持更重要 有人说，要是没有黄旭华“30年隐姓埋名”的狠劲，就算国家给再多支持，核潜艇也造出不来；也有人说，要是没有“两弹一星”的时代号召、没有团队的托举，仅凭他一人，再坚韧也难抵深海的风浪。那么，在实现价值的路上，是个人的“孤勇”更关键，还是社会的“沃土”更重要？ （1）只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （2）完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。 （3）在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。 社会 提供 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 价值实现 1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 2、人的价值只能在社会中实现 议题二：家国之间，寸心如何托山河？——在个人与社会的统一中创造和实现价值 【议学小结】 二.在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件） 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（ ） ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A. ①③ B. ②③ C.①④ D.②④ C 发挥人的主观能动性有利于实现人生价值，不是决定性因素，②错误。 人生价值的实现需要主客观条件的统一，而不是只强调主观方面，③错误 随堂练习 【议学情景】 茅草屋里的“算盘攻坚战”:苏联专家断言中国造不出核潜艇，黄旭华以此自励，带团队在茅草屋用20多个算盘昼夜演算，互换核对数据；酷暑汗水泡烂图纸、寒冬冻裂手指仍坚持，三年算出核心数据，打破“异想天开”的偏见。 从“门外汉”到“总设计师”:黄旭华从零学起，翻烂国外杂志、拜年轻研究员为师，钻研核物理等多学科知识；每周组织“技术辩论会”让团队挑错，十年记满30本笔记，从门外汉成长为能统筹全局的专家。 一封“迟到30年的家书”:隐姓埋名30年，他对家人愧疚却坚守“对国忠即对家孝”，女儿生病托人送津贴，评职称时让出名额，常说“功劳是大家的”，以忠诚谦让锤炼品德。 200米深海里的“生死抉择”:1988年深潜试验，62岁的他拒绝“让年轻人冒险”，写下遗书亲赴200米深海；舱体异响时，他镇定记录数据，事后说“这辈子就为国家守海疆，需要就再下潜”，以信念支撑生死抉择。 议学任务：结合上述事迹，思考黄旭华的“风骨”包含哪些品质？ 议题三：破壁拓荒，风骨何以铸丰碑？——在砥砺自我中创造和实现价值 发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息 锤炼品德修为，不断打牢道德根基 努力增长才干，全面提高个人素质 坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引 【议学小结】 三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 如何做 充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神； 努力增长自己才干，全面提高个人素质； 需要坚定的理想信念，需要正确价值观指引； 锤炼品德修为，打牢道德根基。 子议题一：荒岛埋首，双手怎绘报国图？——弘扬劳动精神 实现人生价值 议题三：破壁拓荒，风骨何以铸丰碑？——在砥砺自我中创造和实现价值 (2023·福建高考)刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一” “土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是（ ） ①要在砥砺自我中创造和实现人生价值 ②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值 ③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径 ④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ②的说法太绝对，忽视了实践的作用，排除； 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，故排除③。 B 随堂练习 价 值 的 创 造 与 实 现 根本途径 弘扬劳动精神 实现人生价值 客观条件 在个人与社会的统一中实现价值 在劳动中创造价值 在奉献中实现人生价值 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 个人与社会的发展是统一的，在个人与社会的统一中实现价值 主观条件 在砥砺自我中创造和实现价值 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 发展才能，全面提高个人素质 坚定理想信念，树立正确的价值观 ④ 要锤炼品德修为，打牢道德根基。 课堂小结 16 1.树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价判断和价值选择。 2.自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。坚持群众观点和群众路线。 3.要弘扬劳动精神，实现人生价值。积极投身于为人民服务的实践。 4.在个人与社会的统一中创造和实现价值，正确处理个人与集体、个人与社会的关系。 5.在砥砺自我中创造和实现价值。 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神； ②需要努力发展自己的才干，全面提高个人的素质； ③需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引； ④需要锤炼品德修为，打牢道德根基。 归纳总结：如何实现人生价值？（重点背诵） 【课后作业】 黄旭华院士曾说："新时代的年轻人，要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。" 结合当前"科技自立自强""乡村振兴""文化自信"等时代主题，任选一个主题，以"青年如何让人生价值在时代浪潮中绽放"为话题，撰写一段倡议。 要求：①围绕主题，形成总论点和分论点，内在逻辑一致；②论据充分③学科术语使用规范④总字数在250字左右。 Lavf58.20.100 $$