1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习课件聚焦《中国特色社会主义》模块核心考点，覆盖科学社会主义创立条件、实践历程及人类社会发展规律等高考高频内容，通过2023江苏卷、2024新课标卷等真题分析，明确“社会基本矛盾”“科学社会主义理论基石”等考点权重，归纳辨析题、材料分析题等常考题型，精准对接高考评价体系。 课件亮点在于“真题母题+易错突破+素养融合”策略，如以2024黑吉辽卷“两个必然”题为例，结合对比表解析空想与科学社会主义差异，培养政治认同与科学精神素养。特设易错点专项（如区分巴黎公社与十月革命意义），助力学生掌握辩证分析方法，教师可据此实现考点精准突破，提升复习效率。

课前回顾 1.要求：回顾旧知（可以翻书、讨论） 抽签决定人选（根据表现适度加分） 人人参与（千里之行、始于足下） 2.问题： 运用人类社会发展的基本矛盾和规律，阐述人类社会的演进 【复习要求】 概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的质历史轨迹;阐明人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 【教学重难点】 1.概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的质历史轨迹 2.阐明人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 【自主学习】 认真阅读、回顾课本11-19页内容，完成“基础感知”中问题的整理，并构建简要的知识框架图。时间为15分钟。 复习主要问题 1.科学社会主义的思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志、历史条件 2.空想社会主义的进步性、 失败原因 3.唯物史观的创立、意义 4.剩余价值学说的创立、意义 5.《共产党宣言》的主要内容 6.“建立无产阶级专政的第一次尝试”发生在什么时间？指的是什么事件？ 7.俄国十月革命意义 8.社会主义生产关系特点 1.2 科学社会主义的理论与实践 1.科学社会主义理论的创立(科学社会主义的产生条件) (1)空想社会主义 进步性 ①设计了理想社会的蓝图(共同占有生产资料,人人平等、团结,按需分配) ②揭露了资本主义的弊端 局限性 ①仅从理性、正义等原则出发; ②主张阶级调和,反对阶级斗争; ③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,没有找到进行社会变革的正确途径 (2)科学社会主义 思想来源 空想社会主义 历史前提 资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石 唯物 史观 ①揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ②把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 剩余 价值 学说 揭示了资本主义运行的特殊规律,从经济学角度揭示了剩余价值的来源,揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密,揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立,找到了变革资本主义社会的坚定力量,为无产阶级的斗争指明了方向 诞生标志 1848年2月,《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生 (3)《共产党宣言》的主要内容 两个必然 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 一个政党 总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点(共产党除了代表整个无产阶级的根本利益外,没有自己的特殊利益)、任务(建立无产阶级政权)和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性 一个目标 阐述了未来共产主义社会的理想目标:人自由而全面的发展 (前提:生产力高度发展) 2.社会主义从一国到多国的实践(科学社会主义的具体实践) 变为现实 (十月革命) 1.建立了无产阶级政权,诞生了第一个社会主义国家,确立了社会主义生产关系 2.社会主义生产关系的特点:劳动者共同占有生产资料(生产资料所有制关系); 3.消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系; 4.个人消费品实行按劳分配(产品分配关系) 从一国到 多国的实践 多国 实践 第二次世界大战后,社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 严重 曲折 20世纪80年代末90年代初,随着苏联解体、东欧剧变,世界社会主义运动的发展出现严重曲折 发展 趋势 从人类社会发展的进程看,社会主义终将代替资本主义是不可逆转的;从人类社会发展的趋势看,共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 强大 生命力 中国特色社会主义的伟大实践显示了科学社会主义在21世纪强大的生命力 (1)马克思主义是科学的理论,揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了人民群众的历史主体作用,揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用,找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 (2)中国共产党自成立以来始终把马克思主义作为自己的指导思想,并且在这一思想的指引下经受住了长期执政的考验,带领中国人民取得辉煌成就,实现了中华民族的伟大飞跃,让科学社会主义的旗帜在世界东方高高飘扬,生动诠释了马克思主义为什么“行”。 理论 实践 科学社会主义创立的条件 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、科学社会主义在中国 1、思想来源：空想社会主义（进步+局限） 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表（内容） 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说（一般规律+ 特殊规律） 科学社会主义的理论与实践本课小结 情境探究 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 ◆ 圣西门的理想是建立一种由实业家和学者领导的社会制度，即“实业制度”。在他看来，实现这种理想的关键在于采取说服的办法。为此，圣西门把赚来的钱用于科学研究、结识教授虚心求教以及四处游历。但钱财很快花光，圣西门的理想却没能实现。 ◆ 傅立叶在著作中描述了自己心目中的理想社会——“和谐制度”。在这一制度下，人人劳动，男女平等，没有城乡差别，没有脑力劳动和体力劳动的差别，并以普遍的协作代替文明社会的个人竞争。但是，傅立叶将这一理想目标的实现寄希望于富翁出资，结果等了十年，也没有一个富翁支持他。 ◆ 欧文在20岁时就成为工厂的管理者，享受优厚的待遇。在管理工厂的过程中，欧文看到了工人阶级生活的悲惨状况，他同情工人并尽自己所能改善工人的生产生活条件。1824年，欧文出资在美国买下一块移民区，进行“新和谐公社”的共产主义新村实验。在当时的社会环境下，实验无法持续下去，欧文的“新和谐公社”孤岛很快湮没在了资本主义的汪洋大海中。 为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？ 圣西门的社会主义思想是一种如何组织社会生产活动的学说。对圣西门来说,个体不组织起来,就没有力量:生产秩序紊乱,也没有效率。集体福祉意味着生产和消费之间的平衡,而新的工业体制无法实现这种平衡,因为生产无限增长,消费则是只能在有限水平。所以,在工业化的社会,经济生活是政治学的全部实质。“可见,如果用两三句话来概括,政治学就是关于生产的科学,也就是目的在于建立最有利于各种生产秩序的科学。我们这个‘一切通过实业, 一切为了实业’的座右铭,将是能给人们带来幸福的革命的预言,同时也是它的信号。” 傅立叶(1772 - 1837年)是19世纪法国伟大空想主义者。他指出,文明制度(资本主义制度)应让位于和谐制度(和谐社会)。他的和谐社会理论内容丰富,自成体系。傅里叶批判和否定了资本主义制度，认为它必然为完善的和谐社会所代替。傅立叶吸收了前人“协作社”的思想，根据他自己的亲身生活经验，为了把其“发明家”的伟大目的变为现实，他公开发表了未来“和谐社会”的方案。傅立叶的和谐社会理论带有小资产阶级的局限性,也因为主张自觉自愿基础上的和平过渡而必然陷入空想,但他关于人与自然的和谐、经济的和谐、人口平衡、阶级融合以及人自身和谐的思想,作为一种人类理想诉求,闪耀着天才智慧的光芒;作为社会主义思想史上一笔宝贵的思想财富,对于今天建设社会主义和谐社会不无重要的启发和研究价值。 欧文是近代以来合作制的第一个系统论说者，是世界合作运动思想的先驱，其思想也是近一个半世纪以来国际合作运动基本准则的理论基础。以欧文合作经济思想为理念的世界合作经济运动构成了当今世界劳动社会主义一个极其重要的组成部分。相对于马克思的理论，欧文经济思想的体系性还是比较松散的。无论是对基本概念的规定，还是整个理论体系的构建，其思想形式的粗陋是显而易见的。但是，作为一种理论模式和实践形式，假说是理论形成的前导，只有经过理论的自我完善和实践的检验，假说才能成为一种指导现实的理论，并在现实的发展中得以发展。欧文对自己理论的实践检验失败了，但如何在劳动与资本的对立中寻求劳动者权利组织的生存和发展，这一历史任务依然须由后人完成。从历史的脉络看，这一任务分别由威廉·金和马克思承担，前者完成了在资本主义社会中和平发展合作经济的理论命题；后者在前者的基础上，又提出了在社会主义国家建立合作经济的基本理论体系。合作经济的理论体系在进一步的理论和实践检验中，逐步变成了现实，而现实的发展又成为理论体系生命力的验证。 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 项目 空想社会主义 科学社会主义 区别 建立的理论基础 唯心史观 唯物史观、剩余价值学说 社会变革的途径 和平改造、资产阶级改良 阶级斗争、无产阶级革命 社会变革的力量 资本家的教养和良知 无产阶级、人民群众 资本剥削的秘密 未能揭示 剩余价值 灭亡的根源 未能揭示 资本主义基本矛盾 联系 ①都对资本主义进行了揭露和批判；②都设想了未来美好社会的蓝图； ③空想社会主义是科学社会主义直接的思想来源 名师点拨　科学社会主义的科学之处 (1)理论层面：科学社会主义是科学的理论，创造性揭示了人类社会发展规律。唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，为人民指明了实现自由和解放的道路。 (2)实践层面：从十月革命建立第一个社会主义国家，到第二次世界大战后社会主义在世界范围内的发展，再到社会主义在当代中国的伟大实践，这充分说明，从人类社会发展的趋势看，共产主义一定会实现。 (3)科学社会主义理论创立以来的历史证明，科学社会主义的理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。同时，它又不是一成不变的教条，它在指导实践的过程中，接受实践的检验，随着实践的发展而不断扩展、不断深化、不断丰富、不断完善。 易错辨析 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“✕”)。 1.人类进入奴隶社会,私有制确立,国家产生。 (　    ) × 原始社会末期,私有制确立,人类进入奴隶社会;当阶级矛盾不可调和时,国家产生。 2.奴隶社会存在残酷剥削,其产生是一种历史的倒退。 (　    ) × 判断社会是否进步的主要标准:看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合 人类社会发展的总趋势。 3.封建社会的农民依附于地主,完全没有人身自由。 (　    ) × 封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系,但是相对于奴隶,农民有一定的 人身自由,能够比较自主地劳动。 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 4.资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。 (　    ) × 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 5.唯物史观与剩余价值学说的发现是科学社会主义产生的历史前提。 (　    ) × 资本主义的发展和工人运动的兴起,是科学社会主义产生的历史前提。唯物史 观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律, 为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 6.十月革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 (　    ) × 十月革命将马克思主义关于无产阶级革命的理论变成了现实,但无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是1871年的巴黎公社。 易错辨析 基础检测 1.2 科学社会主义的理论与实践 7.以三大工人运动的发生为标志，_________开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 8.科学社会主义产生的历史前提是___________的发展和___________的兴起，理论基石是___________和_______________，诞生的标志是______________。 9.社会主义生产关系的特点：劳动者____________生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起____________的关系；个人消费品实行____________。 工人阶级 资本主义 工人运动 剩余价值学说 唯物史观 《共产党宣言》 共同占有 互助合作 按劳分配 随堂测试 1.2 科学社会主义的理论与实践 完成配套练习题的5、6题 5．《共产党宣言》中提道：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的……这些体系的发明家看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这表明空想社会主义（    ） ①有历史局限性，未看到无产阶级与资产阶级的矛盾不可调和 ②能揭露资本主义的弊端，批判现实社会，具有历史进步性 ③只有社会理论，缺乏社会实践，带有纯粹空想的性质 ④揭示了无产阶级是消灭资本主义和建立新社会的强大力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【详解】①：在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期，空想社会主义者看到了阶级的对立，但是看不到无产阶级方面的任何历史主动性，说明空想社会主义有历史局限性，看不到无产阶级的力量，更看不到资产阶级和无产阶级的矛盾不可调和，①入选。 ②：“看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用”表明空想社会主义揭露了资本主义的弊端，批判了现实社会，具有历史进步性，②入选。 ③：“缺乏社会实践”说法错误，空想社会主义者进行了大量社会实践，但这些实践最终都失败了，③排除。 ④：空想社会主义看不到无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义和建立新社会的强大力量，排除④。 故本题选A。 随堂测试 1.2 科学社会主义的理论与实践 完成配套练习题的5、6题 6．周恩来暮年之时，仍在寻找《共产党宣言》首印本。马克思和恩格斯在撰写《共产党宣言》时，绝对想不到、一位大国总理在垂暮之年依然对这部作品牵肠挂肚。当然，他们也绝对想不到，这个古老的东方国度里有数量如此庞大的忠实追随者。《共产党宣言》有数量如此庞大的忠实追随者，是因为它（ ） ①正确分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律 ②阐述了马克思主义原理，为中国的革命建设提供了科学世界观的指导 ③为科学社会主义的创立奠定了理论基石，标志着科学社会主义的诞生 ④阐述了未来共产主义社会的理想目标，为社会发展提供了具体方法 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 课后作业：完成配套练习题的第1题 【详解】①②：《共产党宣言》正确分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，阐述了马克思主义原理，为中国的革命建设提供了科学世界观的指导，因此在中国有数量庞大的忠实追随者，①②正确。 ③：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，③错误。 ④：《共产党宣言》为社会发展提供一般指导，不会提供具体方法，④错误。 故本题选A。 知识1 资本主义经济危机 (2023·江苏卷，2)当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点(　　) A.肯定了生产关系对生产力具有反作用 B.否定了资本主义社会基本矛盾不可克服 C.否定了资本主义社会具有自我调节的功能 D.肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程 跨模点拨　综合此处资本主义生产关系、资本主义社会形成的过程，结合《当代国际政治与经济》中霸权主义和强权政治知识，理解西方式现代化是以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、对外扩张掠夺的现代化。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 B 解析　导致资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。但是通过科技革命无法避免经济危机的发生，因为资本主义社会基本矛盾不可克服，B符合题意。材料提到的是科技创新使资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，并没有涉及生产关系对生产力发展的反作用，A不符合题意。通过科技创新，使当代资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，并没有否定资本主义社会具有自我调节的功能，C不符合题意。材料观点并没有涉及社会主义取代资本主义，D不符合题意。 变式训练 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 马克思在《资本论》中指出:“吃穿好一些,待遇高一些,特有财产多一些,不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削,同样,也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。由于资本积累而提高的劳动价格,实际上不过表明,雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重,容许把它略微放松一点。”这表明 (　    ) ①雇佣工人同奴隶一样处于被剥削地位,被“金锁链”锁住,毫无人身自由 ②资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ③雇佣工人劳动价格的提高改善了阶级关系,使资本主义长久地存在下去 ④资产阶级缓和阶级矛盾的措施不可能改变资本主义私有制及其剥削关系 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ D 解析　无产阶级与资产阶级的对立是资本主义社会基本矛盾在阶级关系上的表现,②正确。待遇的改善不会改变雇佣工人的被剥削地位,表明资产阶级缓和阶级矛盾的措施不可能从根本上改变资本主义私有制及其剥削关系,因此,资本主义不会长久存在,④符合题意,③错误。雇佣工人同奴隶一样处于被剥削地位,但工人有人身自由,可以自由出卖劳动力,①错误。 考点详解 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识2 科学社会主义 (2024新课标,12)在社会主义发展史上,空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时,也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有 (　    ) ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟　　　 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社　　　 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ C 解析　空想社会主义者在批判资本主义带来灾难和罪恶的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想，并为此而努力。例如，欧文出资在美国买下一块移民区，进行“新和谐公社”的共产主义新村实验；傅立叶在著作中描述了自己心目中的理想社会——“和谐制度”，倡导人人劳动、普遍协作，②④符合题意。1922年，根据俄国当时的具体情况和列宁的提议，各族人民自愿建立国家联盟，即苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”，①并不是空想社会主义者作出的努力，不选。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，这是无产阶级革命史上的一个光辉节点，而空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，③不是空想社会主义者作出的努力，不选。 考点详解 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 (2024黑吉辽,1)下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确的是(　    ) ①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题 ②两者都论证了社会主义终将代替资本主义,但过程是漫长的 ③前者揭示社会形态更替的必然性,后者揭示其实现的条件性 ④前者反映资本主义社会的运行方式,后者反映社会形态更替的实现方式 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ A 完成配套练习题的第10题 知识拓展：“两个必然”和“两个决不会”的辩证关系 第一,“两个必然”揭示了历史发展的总趋势,而“两个决不会”进一步为这种发展趋势提供了理论依据; 第二,“两个必然”的思想论证了社会主义代替资本主义的历史必然性,是不可抗拒的历史规律,而“两个决不会”的思想强调的是实现“两个必然”的客观条件,是对“两个必然”思想的补充和发展; 第三,我们既要坚信“两个必然”,坚定对社会主义和共产主义的理想信念,又要坚信“两个决不会”,充分认识社会主义代替资本主义是一个长期的、艰巨的和曲折的历史过程,必须有充分的思想准备,为社会主义和共产主义事业进行长期的、艰苦的奋斗。 解析　“两个必然”的思想论证了社会主义代替资本主义的历史必然性,是不可抗拒的历史规律;“两个决不会”揭示了生产力决定生产关系,生产关系的变化是由生产力的变化引起的,强调的是实现社会主义代替资本主义所必需的条件;两者都依据社会基本矛盾来揭示社会发展的规律,①③正确。“两个必然”没有论证社会主义代替资本主义的过程是漫长的,②不选。剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律;在阶级社会,社会形态的更替是通过阶级斗争实现的,在社会主义社会,改革是社会发展的直接动力,④说的是“方式”,而材料说的是“条件”,排除。 $$