第四单元阅读综合实践 同步练- 2025-2026学年语文统编版（2024）七年级上册

阅读综合实践 单元阅读主题——精神之美 　　本单元的多篇课文从不同角度诠释了革命精神,展现了中国共产党的优良传统。学完本单元后,班级准备开展“精神之美”专题学习活动,请你参与。 1.文章中常常有一些关键语句,或揭示篇章段落主旨,或提示文章的层次脉络,或意味深长、耐人寻味。抓住这些关键语句,可以更好地理清结构,把握文意。理解下面语句的含义,结合课文分析其作用。 (1)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。     (2)我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。     雪　白 李　舫 ①清晨,潘晟昱便动身赶赴莫莫格湿地。如常的一天开始了。 ②芦花摇曳,嫩水潺潺。浮动的晨霞和皑皑的月波交替升起,排列整齐的白杨俯瞰着众生,湿地边缘鸟群留下的脚印深深浅浅。白鹤成群结队,在潮湿的空气中高蹈轻歌。袅袅炊烟里,村民日出而作日落而息。数不清的日日夜夜过去了,而这里仿佛一切都未发生。 ③冬天的残冰还没有消融,潘晟昱的老朋友便迫不及待地赶回来了——五千余只白鹤、灰鹤、白枕鹤和数万只大雁、野鸭等水鸟在此停歇、休养——莫莫格迎来了候鸟北归高峰。放眼望去,鹤舞莺飞,生机盎然。潘晟昱拿出望远镜,支好三脚架,将长焦镜头对准了湿地里的鸟群。他这辈子最得意的,就是定格镜头里的这些美丽生灵。 ④潘晟昱原本是一名摄影爱好者。这些年,莫莫格生态保护做得好,大量候鸟回归。2003年,潘晟昱萌生了生态摄影的念头,于是他开始以这些候鸟为对象拍摄。渐渐地,他发现莫莫格竟然有不少世界罕见的珍贵鸟种,最珍稀的要数白鹤。 ⑤现在对这些鸟儿,潘晟昱可是如数家珍,甚至还没等鸟儿亮出翅膀,他便能够脱口而出它们的名字。白鹤更成了潘晟昱相机里的嘉宾:一只雪白的白鹤站立在湖边,像一位亭亭玉立的少女,展现着婉约的风姿,超凡脱俗;湖面上,一群白鹤轻轻掠过,它们伸长脖颈,扇动着美丽的翅膀,宛如仙女在舞动长袖飞翔。 ⑥每当用相机捕捉到白鹤振翅时的丰满羽翼、美丽长喙,看到它们无拘无束地欢歌、翱翔,潘晟昱的心里就充满了感动。白鹤每年都要万里跋涉,但是不论经历怎样的磨砺,它们同人一样,遵循群体规则,尊重手足之情,对幸福生活充满向往。越是对鸟类多了解一分,潘晟昱就越觉得应该倾心记录它们,尽力保护它们。 ⑦二十年来,潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格的珍贵瞬间,在全国各大媒体发表了大量稿件和照片,呼吁人们爱护生态、关注白鹤。现在,潘晟昱不仅拍鸟,还被聘为中国野生动物保护协会科学考察委员会委员、吉林白城护飞队队长。懂鸟,拍鸟,护鸟……潘晟昱肩上的担子更重了,他的名声越来越响亮。哪里有鸟受伤了,哪里又发现新的鸟群了,哪里的鸟有什么不对劲了……大家都第一时间想到潘晟昱。 ⑧“这个鸟叔,不干人事,净干鸟事。”刚开始时,还有些人不理解潘晟昱。他们认为,鸟嘛,又不是人,哪儿都有,管得了这只还管得了那只?潘晟昱就想办法给他们做工作:白鹤,自古以来就是我们的吉祥鸟,在中国象征着长寿、福瑞。白鹤是世界濒临灭绝的动物之一,它们濒危的最重要原因就是栖息地遭到破坏和改变。莫莫格,是白鹤眷恋的土地,全世界百分之九十的白鹤都会在这里停留。这对我们是多么大的信任! ⑨几年来,很多对立者、旁观者变成了志愿者,志愿者又去给更多的人做工作。以前质疑的人没有了疑问,以前不懂的人变成了宣讲员,村民们不仅帮助潘晟昱宣传、巡查,还同潘晟昱一道,组建了近两百人的“白城护飞志愿者团队”。每年春秋两季,队员们把大部分的精力都放在护飞上,伴朝晖、沐夕阳,用心守护这群精灵,为它们保驾护航。 ⑩现在,越来越多的人亲切地叫潘晟昱“鸟叔”,潘晟昱坦然接受:做一个爱管鸟事的“鸟叔”,很开心!这个外号可以带动其他人一起关注、保护野生动物。在莫莫格,绿水青山、冰天雪地都是金山银山! (有删改) 2.阅读第⑦段画线句,结合全文,简要说说潘晟昱“懂鸟,拍鸟,护鸟”的具体表现。           3.※第⑧段的“鸟叔”和第⑩段的“鸟叔”,两个词语的感情色彩不同。结合语境,具体说明。         4.你喜欢本文的标题《雪白》吗?如果喜欢,结合文章说说喜欢的理由有哪些;如果不喜欢,就另拟一个标题,说说为什么起这个名字。       5.历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。班级开展以“杰出人物”为主题的专题学习活动,请你参与,并完成相关任务。 (1)【文人墨客】屈原、杜甫、陆游……众多杰出的华夏儿女用诗篇点亮星空,他们的爱国精神永远耀眼灿烂。那些经久不衰的爱国诗句你还记得吗?请写出连续的两句。       (2)【科学战士】阅读下面两则材料,请你从杨振宁、邓稼先两位科学家中任选一位,以“我想对 　　　　说”开头,抒写出你对他的崇敬之情。  材料一:杨振宁先生是跨世纪的伟大物理学家,在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑式的贡献。他心系祖国科教事业,为国家的科技发展、中外科技文化交流作出了重要贡献。 材料二:邓稼先,著名核物理学家,被誉为“中国原子弹之父”。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者,为中国核武器、原子武器的研发作出了重要贡献。             朗读方法点拨　(对点练习:见阅读实践二第3题) 词语的感情色彩 词语的感情色彩是指词语在特定的语言环境中所附带的情感倾向,这种倾向可以是赞扬、喜爱,也可以是贬斥、憎恶等。从类别上划分,主要包括以下三种: 　　1.褒义词:在表示意义的时候,带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。如:雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。 　　2.贬义词:在表示意义的时候,带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如:虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。 　　3.中性词:指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要,可以用于好的方面,也可以用于坏的方面。如:发动、保护、思想、害怕。 【详解答案】 1.(1)用五个短语从五个方面阐释了“大有利于人民”的意思,这是对白求恩同志的崇高评价,强调了学习白求恩的重大意义,耐人寻味,有力地收束了全文。 (2)“爱”奠定了全文的感情基调。“勤劳一生”是对母亲一生的高度概括,总领全文,引出下文对母亲勤劳一生的回忆。 2.懂鸟:还没等鸟儿亮出翅膀,他便能够脱口而出它们的名字(潘晟昱认为白鹤历经迁徙和磨难,和人一样,遵循群体规则,尊重手足之情,向往幸福生活)。拍鸟:潘晟昱用相机记录下来白鹤在莫莫格的珍贵瞬间(拍摄了许多照片,在全国各大媒体发表)。护鸟:呼吁人们爱护生态,关注白鹤(带动他人一起关注、关心、保护野生动物)。 3.示例:第⑧段的“鸟叔”是贬义词,说明有些人不理解潘晟昱;第⑩段的“鸟叔”是褒义词,表达了大家对潘晟昱的理解、赞美和敬佩。 4.示例一:喜欢。“雪白”正是白鹤的形象,也象征了潘晟昱执着保护白鹤、对白鹤的纯洁感情,暗示了人与自然和谐共处的主题,含蓄而有艺术性。 示例二:不喜欢。重命题:潘晟昱与白鹤的故事。理由:本文的主要人物是潘晟昱;主要事件是潘晟昱为莫莫格的白鹤们拍照,发表照片并呼吁保护白鹤,还担任护飞队队长为白鹤保驾护航;这个题目指出了本文主要人物和主要内容。 5.(1)示例:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (2)(示例一)我想对邓稼先说:“邓爷爷,我敬佩您的爱国精神,敬佩您勇攀高峰的科学精神,敬佩您不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样,努力学习,长大后成为像您一样的栋梁之材。” (示例二)我想对杨振宁说:“您是跨世纪的伟大物理学家,在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑式的贡献;您更是一位伟大的爱国者,心系祖国科教事业,为国家的科技发展、中外科技文化交流作出了重要贡献。我要以您为榜样,为祖国贡献自己的力量。” 学科网（北京）股份有限公司 $$