语文开学第一课 课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

“言吾”之境 开启高中语文的星辰大海 高一语文开学第一课 爱的绝唱——文字的魔力 如果你爱上了一个人，爱得刻骨铭心，非他（她）莫属，你会如何表白？ 请闭上眼睛，想象一下那个场景，那份炽热的情感在你心中涌动……你会选择什么方式倾吐心声？ 2 上邪！我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭。 冬雷震震，夏雨雪。 天地合，乃敢与君绝！ 两千多年前，一位无名的歌者，用这样一首歌，将这份‘非你莫属’的爱，唱成了穿越时空的绝响。他（她）没有用钻石、鲜花，而是用了—— 文字。 上邪（两汉 佚名） 3 4 看，这就是语文的力量！它能将最私密、最炽烈、最不可思议的情感，凝固成永恒的诗行，让千百年后的我们依然为之震颤。为何它能如此？ 5 语文，古写作‘言吾’。‘言’，就是表达；‘吾’，就是自我。语文，就是表达自我的艺术，是‘我’向世界发出的声音，是灵魂的雕刻刀，是心灵的传声筒。 今天，我们就一起推开这扇名为‘言吾’的大门，探索高中语文的星辰大海。 6 探秘之旅一：语文之美——灵魂的雕刻与回响 “春风又绿江南岸” “僧敲月下门” “大漠 孤烟直，长河 落日圆” “枯藤 老树 昏鸦” 【美的维度：语言、意境、情感】 7 •“意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼…吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也…” “这不是普通的家书，这是蘸着血泪和柔情写成的绝笔！在国家大义与儿女私情间的撕扯，对爱妻的万般不舍与嘱托，对未出生孩子的殷切期望……林觉民将一颗滚烫的赤子之心、丈夫之爱、父亲之责，全部熔铸在这方寸文字之间。语文，是人精神的圣殿，它承载着最崇高、最悲壮、最温柔的灵魂！ 这些文字穿越时空，依旧能让我们热泪盈眶，这就是语文不朽的美与力量。” 8 探秘之旅二：语文之乐——想象力的自由翱翔 【乐之本源：创造的自由与想象的狂欢】 •《分成两半的子爵》(卡尔维诺)： “一个被炮弹劈成两半的子爵，一半极善，一半极恶，各自在世间游荡…” 多么奇绝大胆的想象！它将战争对人性的摧残与异化，用近乎荒诞的寓言展现得淋漓尽致。想象本身，就是一种对抗现实的力量。 9 •《西游记》： “孙悟空大闹天宫、三打白骨精、过火焰山…” 神仙鬼怪，光怪陆离，但你觉得写的是谁的故事？ 想象的世界，是现实的一面魔镜，折射出人情世故、社会规则。 10 《红楼梦》： “打破了传统才子佳人小说的套路，全景式描绘贵族生活画卷…”  曹雪芹的想象力，不是天马行空的怪物，而是精雕细琢的现实主义巨构，他创造了一个令人信服的“太虚幻境”般的真实世界 “在这些大师手中，想象力是神奇的画笔，描绘出从未有过的世界；是锋利的刻刀，雕刻出灵魂的深度。沉浸在创造的狂想中，本身就是一种极致的幸福！” 11 【乐之亲民：人人可为诗人】 梨花体（赵丽华） 我要在腾讯写诗/ 一首/ 关于嫦娥的诗/ 我的诗/ 是/ 天下/ 最好的诗/ 羊羔体（车延高） 徐帆 徐帆的漂亮是纯女人的漂亮/ 我一直想见她，至今未了心愿/ 其实小时候我和她住得特别近/ 一墙之隔/ 她家住在西商跑马场那边，我家/ 住在西商跑马场这边/ 后来她红了，夫唱妇随/ 拍了很多又好又叫座的片子。 可不可以说 一枚白菜 一块鸡蛋 一只葱 一个胡椒粉？ 可不可以说 一架飞鸟 一管椰子树 一顶太阳 一巴斗骤雨？ 可不可以说 一株柠檬茶 一双大力水手 一顿雪糕梳打 一亩阿华田？ 可不可以说 一朵雨伞 一束雪花 一瓶银河 一葫芦宇宙？ 可不可以说 一位蚂蚁 一名蟑螂 一家猪猡 一窝英雄？ 可不可以说 一头训导主任 一只七省巡按 一匹将军 一尾皇帝？ 可不可以说 龙眼吉祥 龙须糖万岁万岁万万岁？ 可不可以说 诗| 西西 并非所有创作都像名著那样高不可攀。语文的快乐，也可以是轻松甚至诙谐的。这些‘简单’的诗体，引起了广泛讨论甚至争议，但也说明一点：只要你有表达的冲动，拿起笔（或手机），你就是‘诗人’，就能享受文字组合带来的奇妙乐趣。 高中语文，会给你们更多自由表达的空间和舞台，比如随笔、周记、课堂即兴创作等。记住：动笔即快乐，表达即自由！ 探秘之旅三：语文之用——行走世间的利器 【现实之用：沟通、思维、竞争力】 “语文之美、之乐，最终要落足于生活与实践。它是你行走世间的根基性能力！” 生活即语文，语文即生活！ 启程新章：高中语文学习方法指导 初高中语文区别 本质区别： 知识型（初中）； 学习能力型（高中）； 初中的考查，尤其是基础知识的考查，是以课本为依据，文言文的阅读是从课本上的原文截取的，只需死记硬背就可得高分，这与高中考查注重平时的积累，语文的综合运用能力相背离。 诗歌： 1、初中：读读背背，了解内容； 2、高中：分析形象、意象、意境、表现手法，品味语言，发挥想象，感受感情，鉴赏诗歌。 文言文阅读： 1、初中：“记诵积累，凭借注释和工具书理解基本内容”；篇幅短、词汇少、难度小； 2、高中：“理解词语含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、虚词、句式的意义或用法”，“用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限”。篇幅长、词汇多、难度大。 如何学？ 1.爱其师，信其道； 2.爱语文； 3.上课认真听，学习答题技巧、鉴赏方法； 4.平时注重思考、感悟和积累；敢说、敢写、敢创造。 人生三境界 王国维 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（立） 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（守） 众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（得） 重视语文，自主学习。 习惯决定性格，性格决定命运 几种必须落实的行为习惯： 1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记相结合） 3.朗读必出声，该背常常背，坐姿须端正 4.错题必更正 5.疑问必弄清 6.合作必担责 1.认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。 2.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 3.准备摘抄本，记下精彩的文章、段落、字、词、句及成语、诗歌、文化常识等。 4.准备文学创作本，完成随笔作业，记录你的灵感时刻。 5.准备一本错题本，每次考完试后做好错题的整理及反思。 6.准备一本字典或词典，常常查阅，增强文化积淀。 7.练字，语文获得高分的重要法宝。 7.做好预习（雁过留痕）与复习工作。 课堂规矩：1.上课只允许在桌面上摆放与语文学习相关的东西 2.预备铃一响课代表带读课文或成语 3.上课用心、用情、用脑、用手 daily to do list：1.每天积累一组词语辨析，每周积累一首诗 2.每天花至少15分钟自主进行语文学习（阅读、积累、背诵） 3.课前三分钟进行词语辨析分享（2个 下课提前写在黑板上） 推荐阅读的杂志和报纸 《人民日报》《半月谈》《读者》《青年文摘》 《羊城晚报》 《格言》 《中国青年报》《意林》 《语文报 高中版》 《作文素材》 《作文点评报》《读写月刊》《作文成功之路》 作业： 1.按要求准备语文学习资料； 2.设计自己文创本的封面，并且想一个笔名； 3.想一想，你最近阅读过那些好书籍，晚自习向同学们进行推荐；（PPT展示，时间控制在5分钟以内，需要有书籍基本信息介绍，好词好句摘抄和推荐理由） 4.预习《沁园春▪长沙》； 贤才招募令：寻找“言吾”号大副/二副！ 诸位‘言吾’号的新船员们！本船即将开启为期三年的远航，现特招募两位得力助手——语文课代表（大副/二副） 职责： 协助船长（杨老师）处理文书（收发作业）、传递信息（发布通知）、组织活动（读书会等）、营造良好航行氛围（带头学习、积极发言）。 要求： 热爱语文（或有志于此），责任心强，乐于服务，沟通能力佳。最重要的：有一颗热忱的心！ (专业能力可培养，热情和责任心是关键)。 应征方式： (1) 现场举手/起立自荐（勇气可嘉！请简述你的优势或对语文的热爱）； (2) 课后提交一份简短的“自荐信” (电子版或手写均可，务必署名)。 书生怀志登青云，少年筑梦官二始。 乐学苦思勤修炼，沧海肯济指昆仑。 期待与你共享良辰美景，共同成长！ 谢 谢 Lavf58.20.100 $$