2024-2025学年重庆市巴南区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024-2025 学年下期阶段性检测五年级语文试题 （时间：90分钟满分：100分） 注意事项：1．答题前，请将自己的姓名、考号填写清楚，并认真核准条形码上的考号，在规定的位置贴好条形码。 2．答题必须使用烈色碳素笔或黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，超出答题区域的答案无效。 3．保持卷面清洁，不折叠，禁用涂改液、涂改胶条。 第一部分 基础 情境一：学校开展“寻找汉字之美”主题活动，请阅读下面文段，按要求完成小题。 我常常为面前这一个个方块字而动情。它们可不是cù yōng（　　）的符号，而是有着不同性格的精灵，每个宇都有独特的风（蕴 韵）。“日”字使你感到热和力，而“月”又闪着清丽的光辉：“轻”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉（醉 坠）；“幽”字一出现，你似乎进入森林或jì jìng（　　）的院落，看到“丝竹”二字好像琴声不绝于耳；当你落笔写下“人”这个字，不禁 。会为“天”和“地”的创造yóu zhōng（　　）地zàn tàn（　　）。几千年来，shén shèng（　　）的汉字助推中华文化走进zhǎn xīn（　　）的时代。 1. 根据拼音在括号里写词语，并给正确的生字打“√”。 2. 下列词语中的“绝”字，与语段中“不绝于耳”的“绝”意思相同的是（　　） A. 滔滔不绝 B. 绝顶聪明 C. 悲痛欲绝 D. 拍案叫绝 3. 在语段“ ”处，填入最合适的词语是（　　） A. 心事重重 B. 肃然起敬 C. 摩拳擦掌 D. 一声不吭 4. 汉字演变过程中形成了丰富的字体风格，我们可以想象，行书如（　　） A. 正襟危坐的君子 B. 悠然行走的游人 C. 刚柔相济的舞者 5. 以上语段写出了作者对汉字的独特理解，下面的词语也一定唤醒了你的生活体验。请选一个并用生动的语言写写具体的情景_______。 乐 忙 吵 急 情境二：学校五年级同学正在开展“文学社团”活动，邀你来参与。 6. 文文参加了《西游记》读后感分享活动，发出这样的感慨，其中有三处错误。请用修改符号帮他修改。 今天的文学社活动真是太精彩了！老师让我们分组交流《西游记》的读后感，大家各抒已见发表各自的感想。我深深感受到，通过这次活动，只有积极参与，主动思考，才能让我们的阅读水平不断进步。 7. 歇后语大挑战。请将正确选项填入括号。 A．原形毕露 B．心腹之患 C．痛苦在后（猴）头 D．不知啥滋味 （1）唐僧念紧箍咒——（ ） （2）孙悟空钻进铁扇公主肚里——（ ） （3）猪八戒吃人参果——（ ） （4）白骨精遇上了孙悟空——（ ） 8. 猜猜名著人物。 （1）绰号：凤辣子；职务：贾府大管家。 （2）西天取经万里路，历经磨难多艰难。菩萨心肠慈悲心，不改初衷得真经。 （3）他智取生辰纲、智赚玉麒麟、计破曾头市，被称为智多星。 他们分别是：（1）_______（2）_______（3）_______ 9. 猪八戒懒惰、贪吃的形象深入人心。文文想了解八戒的另一面，你推荐他阅读的章节是（　　）（多选） A. 第二十回 黄风岭唐僧有难，半山中八戒争先 B. 第二十四回 万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参 C. 第三十一回 猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪 D. 第六十一回 猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇 10. 文文在报纸上看到一条信息：一位素不相识的重病患者没钱治病。文文立即把自己的一百元压岁钱通过大病筹款平台捐给对方，这真是（　　） A. 人有耻，则能有所不为 B. 恻隐之心，仁之端也 C. 君子坦荡荡，小人长戚戚 D. 千里之行，始于足下 11. 文文听说 DeepSeek可以帮助学习，就向 DeepSeek询问了最近在名著中读到的“郎中”一词的意思，你认为DeepSeek会给出的正确解答是（　　） A. 古代民间对行医者的称呼 B. 古代的一种牙人名称 C. 古代对买卖商人的称呼 D. 古代科举考试的第二名 12. 文文参加“背诵达人”活动，整理了部分背诵材料和体会诗情的方法，请你帮他在横线处完善内容。 （1）阅读古诗词，可以通过“景物”把握情感：李白“孤帆远影碧空尽，_______”中的_______”流露出对朋友的一片深情；王之涣“羌笛何须怨杨柳，________”中的“________”隐含着戍边战士无限的思乡离愁。 （2）阅读古诗词，我们还可以通过“直抒胸臆的词句”把握情感：王昌龄“_______，不破楼兰终不还”表达了戍边战士誓死报国的豪情壮志；陆游的“_______，_______”（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）表达了诗人忧国忧民之心和深深的爱国情。 第二部分阅读 课内阅读。 军神（节选） ①病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” …… ②手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额头上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ③病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 13. 第①自然段中，刘伯承“平静地回答”，末尾却使用了感叹号，体现出刘伯承__________的态度。 14. 第②自然段，是对沃克医生的______和______描写，这样细致描写沃克医生的作用是_______ 15. 第③自然段中。刘伯承“一声不吭”与______、______、______越来越使劲等表现形成鲜明对比，让我们读到一个____________的刘伯承。 课外阅读。 买鹿制楚 ①春秋战国时期，齐国丞相管仲把齐国治理得很好，征服了许多割据一方的诸侯国，辅助齐桓公称霸中原，只有楚国不听齐国的号令。 ②当时，齐国有好几位大将军纷纷向齐桓公请战，要求率重兵去打楚国，以兵威震慑楚国称臣。但担任相国的管仲连连摇头，说：“齐楚交战，旗鼓相当，够一阵拼杀的。一则我们得把辛辛苦苦积蓄下来的粮草用光，再有齐楚两国上万生灵将成为尸骨。”一番话把大将军们说得哑口无言。 ③管仲说完，便带大将军们去看炼铜。他们不知道管仲有何妙计征服楚国。 ④一天，管仲派一百多名商人到楚国去购鹿。当时的鹿是较稀少的动物，仅楚国才有。但人们只把鹿作为一般的可食动物，二枚铜币就可买一头。管仲派去的商人在楚国到处扬言：“齐桓公好鹿，不惜重金。” ⑤楚国商人见有利可图，纷纷加紧购鹿，起初三枚铜币一头，过了十几天，加价为五枚铜币一头。 ⑥楚成王和楚国大臣闻知后，颇为兴奋。他们认为繁荣昌盛的齐国即将遭殃、因为十年前卫懿公好鹤而把国亡了，齐桓公好鹿是蹈其覆辙。他们在宫殿里大吃大喝，等待齐国大伤元气，他们好坐得天下。 ⑦管仲却把鹿价又提高到四十枚铜币一头。楚人见一头鹿的价钱与数千斤粮食相同，于是纷纷放下农具，做猎具奔往深山去捕鹿：连楚国官兵也停止训练，陆续将兵器换成猎具，偷偷上山了。一年间，楚地大荒，铜币却堆积成山。 ⑧楚人欲用铜币去买粮食，却无处买。管仲已发出号令，禁止各诸侯国与楚通商买卖粮食。这样一来，楚军人饥马瘦，大丧战斗力。管仲见时机已到，即集合八路诸侯之军，浩浩荡荡，开往楚境，大有席卷之势。楚成王内外交困，无可奈何，忙派大臣求和，同意不再割据一方，欺凌小国，保证接受齐国的号令。 ⑨管仲不动一刀，不杀一人，就制服了本来很强大的楚国。 （改编《管子·轻重戊第八十四》） 16. 联系上下文，理解文章内容。 ①管仲“带大将军们去看炼铜去了”，管仲炼铜其实是_________ ②“齐桓公好鹿是蹈其覆辙”意思是________ 17. 当大将们建议出兵讨伐楚国时，管仲为什么要劝阻齐桓公？（　　） A. 齐国接连几次战争都获胜，就不要一鼓作气去出兵讨伐楚了。 B. 楚国实力雄厚，国力强盛，会把齐国和其他小国一起消灭的。 C. 齐楚交战不仅会使齐国耗尽粮草，还会造成两国上万生灵死亡。 D. 齐国接连几次战争都获胜，士气大振，但粮草不够充足，时机不成熟。 18. 管仲为了制服楚国，采用了买鹿制楚的计谋，推测管仲的思维过程，用简洁的语言完成下列图表。 当时的情况 所用的谋略 这样做的目的 _______ _______ 让楚成王和大臣误以为齐国即将因齐桓公好鹿而败亡，使其放松警惕。 ______ 不断提高价格买鹿 _______ ③鹿稀少，只有楚国才有。 _________ ____ 19. 在管仲“买鹿制楚”的计划中，同学们有的认为抬高鹿价是成功的关键，有的认为禁止其他国家与楚国买卖粮食才是。你怎么看，为什么____？ 20. 你认为管仲是一个怎样的人？至少答出两点，每一点需结合故事内容说明理由____。 21. 请从楚国失败的教训中，谈谈其带给你的生活启示_____。 第三部分习作 22. 在你五年的小学生活中，你一定有这样一位同学，他或许是调皮的“孙大圣”：或许是乐于助人的“活雷锋”：或许是演技精湛的“小戏骨”：或许是幽默的“笑话大王”：或许是热爱足球的“神射手”……请你以“我们班的 ”为题，写一篇习作。 要求： （1）将题目补充完整，选取典型事例表现同学的特点。 （2）运用学过的描写人物的方法突出人物特点，注意语句通顺，意思连贯，感情真实，不得出现校名、人名等真实信息：字数不少于400字。 2024-2025 学年下期阶段性检测五年级语文试题 （时间：90分钟满分：100分） 注意事项：1．答题前，请将自己的姓名、考号填写清楚，并认真核准条形码上的考号，在规定的位置贴好条形码。 2．答题必须使用烈色碳素笔或黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚，超出答题区域的答案无效。 3．保持卷面清洁，不折叠，禁用涂改液、涂改胶条。 第一部分 基础 【1~5题答案】 【答案】1. 簇拥 寂静 由衷 赞叹 神圣 崭新 韵 坠 2. A 3. B 4. B 5. 忙 清晨的菜市场里，摊主们忙得脚不沾地：有人高声吆喝，有人飞快称菜，还有人推着小车穿梭，汗水浸湿了衣背，却顾不上擦。 【6~12题答案】 【答案】6. 7. ①. C ②. B ③. D ④. A 8. ①. 王熙凤 ②. 唐僧 ③. 吴用 9. ACD 10. B 11. A 12. ①. 唯见长江天际流 ②. 孤帆 ③. 春风不度玉门关 ④. 杨柳 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 南望王师又一年 第二部分阅读 【13~15题答案】 【答案】13. 坚定 14. ①. 神态 ②. 动作 ③. 侧面烘托 15. ①. 双手紧紧抓住白床单  ②. 手背青筋暴起  ③. 汗如雨下 ④. 意志坚定如钢铁 【16~21题答案】 【答案】16. ①. 迷惑楚国的计策。 ②. 齐桓公沉迷鹿会重蹈卫懿公因好鹤亡国的覆辙。 17. C 18. ①. 楚国不听齐国号令，齐楚交战代价大‌。 ②. 派商人在楚国扬言齐桓公好鹿，并高价收购。 ③. 鹿在楚国被视为普通动物，价格低廉。 ④. 诱使楚人弃农捕鹿，荒废耕作。 ⑤. 禁止各国与楚交易粮食。 ⑥. 使楚国因缺粮而军力衰弱，丧失战斗力‌。 19. 两者缺一不可，抬高鹿价让楚人放弃种粮；禁止粮食交易切断后路。只有两者结合，才能彻底削弱楚国。战而败（如高价买鹿、禁粮交易）。 20. ①智慧过人：他采用‘买鹿制楚’的计谋，不费一兵一卒就制服了强大的楚国。 ②仁慈：他认为齐楚交战会耗尽粮草、造成上万生灵死亡，因此反对直接开战。” 21. 不能只顾眼前利益，忽视根本 第三部分习作 【22题答案】 【答案】例文； 我们班的智多星 我们班的“智多星”总爱推他那副圆框眼镜，镜片后的眼睛一眨，就能冒出让人拍案叫绝的点子。 四年级那场科技节筹备会上，全班正为“鸡蛋保护装置”比赛发愁。当大家用泡沫纸把鸡蛋裹成粽子时，智多星却蹲在墙角摆弄几根吸管。他先把吸管剪成小段，再用胶带拼成蜂窝状的六边形，最后把鸡蛋轻轻卡进中间。“这叫‘分散受力’！”他敲敲装置，从二楼阳台松手——鸡蛋竟在水泥地上完好无损！后来我们才知道，他偷偷翻遍了爸爸的工程学杂志。 他的智慧还救过班级的荣誉。一次古诗背诵抽查，老师突然要求接龙《春江花月夜》。前五个同学卡壳后，智多星突然举手：“老师，我能用图画辅助吗？”没等回应，他就冲到黑板前画出一条波浪线代表春江，又添上月亮和花枝，每画一笔便背出对应的诗句。当粉笔停在“落月摇情满江树”的树梢时，全班掌声雷动，连老师都笑叹：“你这是把大脑装进了画笔里！” 最难忘的是去年冬至。班主任感冒失声，班会课眼看要变成自习课，智多星却变戏法似的掏出一沓彩纸：“咱们做‘无声班会’！”他教大家折纸鹤传递祝福，把想说的话写在翅膀上。当纸鹤在教室上空飞舞时，班主任红了眼眶——有只金色纸鹤展开翅膀，里面工整写着：“您休息，我们自律。” 如今想起他眼镜片上反射的晨光，我总会明白：真正的聪明不是知道多少答案，而是永远愿意用创意照亮别人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $