2.7.加快溶解-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级上册科学讲课课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“加快溶解”核心知识点，围绕搅拌、温度、颗粒大小对溶解快慢的影响展开。课堂以“食盐如何更快溶解”的生活问题导入，引导学生猜想后，通过对比实验探究搅拌与温度的作用，再拓展颗粒大小因素，构建“问题-猜想-实验-结论”的学习支架。 特色在于以探究实践为主线，通过控制变量实验（如相同食盐质量、水量，改变搅拌或温度）培养科学思维，实验记录单与结论总结强化科学观念。含练习题与探究实践题，学生能提升实验设计与分析能力，教师可直接使用完整实验方案与巩固资料，提高教学效率。

第二单元 水 7. 加快溶解 我们有什么办法可以加快食盐在水中的溶解呢？ 说一说我们的想法。 搅拌与溶解快慢的关系 改变的条件： 不变的条件： 水的温度 同样多的水 同样多的食盐 都不搅拌/都搅拌 同时加入 那一杯先溶解呢？ 加入相同质量的食盐 实验结论 搅拌______加快溶解 能 温度与溶解快慢的关系 加入相同质量的食盐 一样多的水 实验结论 热水______加快溶解 能 影响食盐溶解快慢的因素有哪些？我们是怎么知道的？ 为什么实验中要用“相同质量的盐”和“一样多的水”？ 是否搅拌、温度的高低；通过实验对比，相同质量的食盐分别在搅拌与不搅拌、冷水与热水这两种不同条件下的完全溶解所需的时间。 为了保证实验的准确性，只能改变其中的一个条件而保持其它条件不变，进行对比实验。 如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做？ 提示：食盐颗粒大小对溶解快慢有影响吗？ 试一试，将食盐或糖这样能溶解的物质研磨得很细，再放人水中，与不研磨的大颗粒盐粒或糖粒相比较，哪种溶解得更快呢?这个实验的步骤是什么?需要注意什么? 颗粒越小，溶解得越快。 $$