2.5 生物的遗传-【小学创新作业本】2025-2026学年六年级上册科学讲课课件（苏教版）

第二单元 遗传与变异 5.生物的遗传 农民播种前挑选 、 的种子，叫做选种。种子饱满，其子叶肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后生长的幼苗就健壮。 一、描述 农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？ 饱满的 没有受损 饲养员选择 的鸡做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，孵出的小鸡成活率高。 饲养员在留种鸡时，为什么要选高大健壮的鸡？ 匀称健壮 二、探索 用连线的方法找出三名同学的父母。 要学会用准确的语言描述 ，如脸型、眼睛的形状、嘴唇的厚薄等。通过活动我们发现人类的亲代与子代之间存在 。 遗传现象 特征 与同学相互观察，找一找具有下面哪些特征。 有耳垂 无耳垂 下颌中央有浅沟 下颌中央无浅沟 能卷舌 不能卷舌 右利手 左利手 外形特征 生理特点 行为方式 人类遗传的三个主要方面： 、 、 。 行为方式 生理特点 外形特征 三、拓展 为动物找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。 （1）描述性状时，可以从具体的毛色、花纹、腿部长度等方面进行； （2）活动中可以发现，动物也存在 现象。 遗传 为植物“寻亲”，说说你的理由。 吊兰 金边吊兰叶片呈宽线形，叶缘有金色的边。 牵牛花 圆叶 裂叶 牵牛花，又叫喇叭花，有蓝、红、白、紫等花色，叶形有圆叶和裂叶。 由活动中可以发现植物也存在 现象。 遗传 形态结构 相似的特征 生理特点 行为方式 遗传 生物的子代与亲代之间总是保持着一些 ，不仅指 ，还包括 、 等方面，这种现象称为 。 人的遗传特点 （1）亲代与子代之间存在 ； （2）人类遗传的三个主要方面： 、 、 ； （3） 和 之间都存在遗传现象； （4）人类的遗传包括： 、 、 等。 四、课堂回顾 行为方式 生理特点 外形特征 遗传 动物 植物 肤色 睡姿 色盲 随堂训练 一、判断题 二、选择题 $$