1-4.《我们是怎样听到声音的》-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲课课件(教科版)

2025-08-30
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 4.我们是怎样听到声音的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 154.93 MB
发布时间 2025-08-30
更新时间 2025-08-30
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2025-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53678515.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 声音 4.我们是怎样听到声音的 耳是怎样听到声音的 一、聚焦 声音通过空气传播到我们的耳中,耳是怎样使我们听到声音的呢? 1.人耳的结构 二、探索 观察耳朵的结构图。人的外耳、中耳和内耳主要有什么作用?把预测记录下来。 将声波转化为振动 传递振动到内耳 将振动转化为听觉信号 将听觉信号 传递到大脑 振动转换刺激神经 收集传输声音 感受声音产生振动 二、探索 2.模拟耳朵作用实验 二、探索 用纸卷一个“喇叭”,用这个纸喇叭听一听微弱的声音;拿掉纸喇叭,再听一听。两次听到的声音有什么不同? 用纸喇叭听到的声音比较清晰,听起来声音大。说明外耳有收集声波的作用。 模拟外耳 3.模拟鼓膜振动实验 二、探索 橡皮膜模拟鼓膜 在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑,用音叉等能发声的物体,在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动,并在记录表中记录观察结果。 增强实验效果,让振动现象更明显 强弱不同的声音和远近不同的声音都会让“鼓膜”振动。声音强、近时,“鼓膜”振动幅度大;声音弱、远时,“鼓膜”振动幅度小。 鼓膜振动幅度大 鼓膜振动幅度小 鼓膜振动幅度小 鼓膜振动幅度大 三、研讨 1.我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识?你认为鼓膜的作用是什么? 耳包括外耳、中耳和内耳三部分。耳郭呈漏斗状,有收集外来声波的作用。外耳道传递声波。经过外耳道传来的声波,能引起鼓膜的振动。 鼓膜的作用主要是感应由外耳道传入的声波,将声波产生的振动传递给听小骨,使声波的刺激传入中耳,所以鼓膜的主要作用是传递声音。 三、研讨 2.耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处?你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗? 耳郭与纸喇叭的原理相似,有着良好的收集声音的作用。 听诊器头端有薄膜(贴在胸壁或者其他地方),中间有橡胶管与听筒相连,声波从头端薄膜处出入,经橡胶管传到耳朵。 四、拓展 人耳这么重要,我们应怎样保护耳朵呢? 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 B A C D 强 收集声音 模拟鼓膜 使振动的现象更明显 越明显 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 二、选择题。 随堂训练 $$

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