3.1.《让小车运动起来》-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲课课件（教科版）

第三单元 运动和力 1.让小车运动起来 几千年前，人类就发明了车。你知道哪些类型的车？它们都是怎样动起来的？ 一、聚焦 类型 动力 马拉车 手推车 蒸汽 火车 马的拉力 人的推力 煤炭燃烧的能量 类型 动力 汽车 电单车 太阳能汽车 汽油的能量 电力 太阳能 1.车的类型和动力来源 二、探索 2.让小车动起来 二、探索 （1）利用垫圈和绳子，想办法让小车动起来。 垫圈的重力转化成对小车的拉力 拉小车的绳子多长合适？ 拉力是怎么产生的？ 大约是桌面到地面的长度 2.让小车动起来 二、探索 （2）实验过程中怎样让小车停下来？ 用手挡住小车， 可以让它停止。 ① 标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 ② 从挂一个垫圈开始，一个一个增加，直到小车动起来。 ③ 再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。 ④ 记录。 开始计时 结束计时 2.让小车动起来 二、探索 （3）小车运动快慢与拉力大小有什么关系？ 可通过不断增加垫圈的数量，观察小车运动快慢的变化。 4 6 8 每种情况至少要测量三次，求平均值。 2.让小车动起来 二、探索 活动手册P9 1. 怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？ 2. 小车运动快慢与拉力大小有什么关系？ 三、研讨 垫圈的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来。 拉力越大，小车运动得就越快 拉力越小，小车运动得就越慢 给小车提供足够的动力，小车可能会运动起来。 给小车提供一定的阻力，小车可能会静止。 运动员是怎样改变足球的运动状态的？（快或慢，启动或静止） 四、拓展 一个一个 多个多个 一定程度 大 大 快 动力 阻力 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 二、选择题。 $$