2.1.《感受我们的呼吸》-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲课课件（教科版）

第二单元 呼吸与消化 1.感受我们的呼吸 我们为什么要呼吸 一、聚焦 无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？ 体验活动：憋气 手捏鼻子，嘴巴紧闭， 你有什么感觉？ 坚持不了 闷 难受 1.感受呼吸的过程 二、探索 （1）吸气时，含有氧气的空气 会进入你的肺。把手放在 你的肋骨上，感受胸的变化。 一呼一吸算一次呼吸 （2）呼气时，手仍放在肋骨 上，胸又有什么变化？ 吸气 呼气 2.认识我们的呼吸器官 二、探索 胸部 腹部 肋骨 膈肌 3.呼吸过程 二、探索 （1）吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。 （2）呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。 吸气 呼气 膈肌收缩， 肋骨向上， 胸腔扩张， 腹部收缩 膈肌舒张， 肋骨向下， 胸腔收缩， 腹部放松 4.模拟人体呼吸 二、探索 气管 肺 胸廓 膈肌 （2）使用这个装置来模拟人体的呼吸。试着操作，怎样是吸气，怎样是呼气？ （1）准备塑料瓶、吸管、气球、胶带、剪刀等 实验材料，制作一个肺部模拟器。 4.模拟人体呼吸 二、探索 吸气 呼气 膈肌下拉收缩，肺扩张 膈肌放松舒张，肺收缩 三、研讨 吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大； 呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小。 1.参加呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？ 三、研讨 2.我们呼吸的气体是什么？ 我们呼吸的是空气，人体需要的是空气中的氧气。 鼻腔 气管 肺 膈肌 气管 扩展 收缩 收缩 放松 氧气 二氧化碳 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 二、选择题。 随堂训练 $$