五上1-1 有关光的思考-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册科学讲课课件（教科版）

该小学科学课件围绕“光”主题，系统讲解光源概念、光与视觉的关系，通过“光从哪里来”“平时见到的光”等问题导入，结合“黑暗中的红苹果”情境探究，辨析光源实例，构建“生活现象-实验探究-原理总结”的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过“黑暗中的红苹果”情境引导推理论证，结合太阳、月亮等实例形成科学观念，提示强光安全体现态度责任。学生能主动建构知识，教师可高效开展互动教学。

1.有关光的思考 第一单元 光 光从哪里来？你对光有什么了解？ 一、聚焦 二、探索 1.说一说你平时见到过的光？ 2.到底什么是光源？ 通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。 提示：太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。 3.这些都是光源或不是光源吗？ 光源：是指自身能发光且正在发光的物体。 是光源 不是光源 不是光源 不是光源 是光源 月光是月球反射的太阳光。 三、研讨 1.如果没有光，会发生什么？ 2.黑暗中的红苹果 假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。想一想，在黑暗中你能看到红苹果吗？ ① 我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。 ② 当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。 ③ 当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果的影子。  不能看到黑暗中的红苹果的原因： 来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。当没有光的时候，就不会有光线进入我们的眼睛，我们也就不会看到这个红苹果。 四、拓展 夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。 不是 是 光 不能 太阳 自身能发光 夜视仪 随堂训练 $$