阅读素养训练二-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册语文习题课件(统编版)

2025-08-31
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级上册
年级 四年级
章节 语文园地
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.50 MB
发布时间 2025-08-31
更新时间 2025-08-31
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2025-08-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53677955.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、(名校期末真题)阅读文章,完成练习。 快递包裹的“奇幻旅行” ①大家一定很好奇,数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢?包裹寄出后,先经快递网点打包,再运送到快递分拣中心进行分类处理,然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区,最后配送到消费者手中,完成一段“奇幻旅行”。 ②近几年,快递量爆炸式增长,快递分拣中心的包裹经常堆积如山,光靠 人工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办?“智能分拣”应运而生,解决 了这个难题,实现了高效分拣,为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。 ③首先,“排队入场”:工作开始,原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队,间隔均匀有序,“整整齐齐”地向前推进。 ④其次,“____”:“高的、矮的、胖的、瘦的”,各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码,这就是它们的“身份证”。有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统 360°全方位的精准识别。 ⑤接着,“____”:认证通过的包裹被送上“高速小车”,在一条条“自动 分拣公路”上加速奔跑起来。此时,我们会看到,包裹们仿佛进入了游乐园,时 而“坐过山车”,时而“滑滑梯”,到达一个个目标格口后,平稳地“下车”。 同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 · · · · 1. 请根据第①自然段,将快递包裹的输送流程示意图填写完整。 配送到消费者手中 快递分拣中心分类处理 快递网点打包 2.包裹是如何实现高效分拣的?请选择恰当的选项填在文中的横线处。 ④其次,“____”:“高的、矮的、胖的、瘦的”,各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码,这就是它们的“身份证”。有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统 360°全方位的精准识别。 ⑤接着,“____”:认证通过的包裹被送上“高速小车”,在一条条“自动分拣公路”上加速奔跑起来。此时,我们会看到,包裹们仿佛进入了游乐园,时而“坐过山车”,时而“滑滑梯”,到达一个个目标格口后,平稳地“下车”。同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 B C 3. 画“___”的句子运用________的修辞手法,生动形象地写出了_______________ ____________________。 4.[语文要素题]实践提问。 (1)文章旁批注的问题一是( )提出的,问题二是( )提出的。 A. 针对文章内容 B. 针对文章写法 C. 联系生活经验 (2)我能解决问题_____,我的答案是_______________________________________ _____________________________________________________ (3)我能提出一个对理解文章有帮助的问题:________________________________ _______________________ 拟人 快递包裹旅行 途中的快乐与奇幻 满足现实的需求量。 C 快递包裹的“奇幻旅行”指什么? 一 快递量爆炸式增长,光靠人工分拣无法 A 【材料一】动物怎样传递信息? 动物没有我们人类所说的文字,那么动物之间的交流是否像人类讲话或做手势一样转瞬即逝,无法保留呢?其实不然,许多动物依靠化学信息素来进行交流,而这种化学信息素是可以留存一段时间的。人类经常将狗狗撒尿、闻尿的行为比作写“留言”或发“朋友圈”。在化学信息素被雨水冲淋或挥发殆尽前,它已经能满足动物个体之间非面对面的交流,这对于它们的生存、繁衍已足够。 【材料二】动物传递信息的方式 ◆视觉通讯:有些动物通过身体标志、颜色、姿势和动作来传递信息。例如,蜜蜂通过“舞蹈”来告知同伴花蜜的位置。 ◆化学通讯:有些动物通过分泌化学物质来传递信息,这些化学物质被称为信息素或外激素。例如,蚂蚁通过分泌外激素标记路径,大猩猩会用自己的尿液和粪便来标记领地的边界。 ◆电信号通讯:有些动物通过电信号进行通讯,如电鱼和美洲鳗。这种通讯方式不受障碍阻挡,具有高度方向性。 ◆震动通讯:蛙类通过土壤、水等介质产生的震动信号进行交流。 1. 画“____”的句子运用________的表达方式,这样写的好处____________ __________________________________________。 2. 请根据材料二,完成表格。 作用,激发读者的阅读兴趣,启发思考 起到强调的 自问自答 化学通讯 电信号通讯 震动通讯 3. 判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。 (1)动物之间的交流像人类讲话或做手势一样转瞬即逝。 ( ) (2)狗狗撒尿、闻尿就好比我们写“留言”或发“朋友圈”。 ( ) (3)大猩猩用身体动作标记领地。 ( ) (4)两则材料主要告诉我们动物传递信息的有关知识。 ( ) 4.[语文要素题]读完两则材料,请你任选一个角度,提出问题。 _________________________________________________________________ 示例:动物传递信息的方式还有哪些? √ × √ × 11 $$

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