期中综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册语文习题课件（统编版）

期中综合素养评价 豪迈 洒脱 幽雅 绿毯 攀登 悬崖 眺望 咆哮 神秘 沙漠 示例：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。 一脸期待地询问 表示赞同 一副无奈的样子 示例：妈妈，参加本次活动不仅可以激发我学习语文的兴趣，调动我的积极性，还能开阔我的眼界，增进我和同学之间的友谊。您放心，我会完成作业后再去参加，不会耽误学习的。 示例：小文伸长脖子，瞪大眼睛，聚精会神地看着同学们的表演，生怕错过一丁点儿细节。只见他有时眉头紧蹙，一脸紧张；有时嘴角轻扬，一脸愉悦，好像完全沉浸在表演中了。 C A C C 万紫千红总 黑云翻墨未 稻花香里说丰年 把酒话桑麻 少小离家老大回 万水千山只等闲 野旷天低树 视死忽如归 是春 遮山 四、阅读以下材料，了解红色经典，完成练习。（14分） 【材料一】红色经典，通常是指以“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）为代表的，反映中华人民共和国成立前后抗日战争、解放战争以及土地革命等时期巨变的文学作品。回望百年，无数仁人志士为争取民族独立和人民解放抛头颅、洒热血，筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城。 【材料二】于是，在385高地狭小的顶端上，展开了激烈的面对面的拼战，子弹在眼前炸响，刺刀在眼前闪着亮光，手榴弹在眼前爆裂…… 变得凶猛如虎的张德来，在悬崖边上擒住了跟他身体同样粗大的一个敌人，两个人手里的枪都摔到远处去了。他气粗粗地镇压在那个敌人身上，膝盖抵压在敌人的肚子上，一只手抓住敌人的一只膀子，他的另一只手却又给敌人的手牢牢抓住；他没法子，只得用他的脑袋撞击敌人的脑袋，用他的膝盖拼命压着敌人的肚子；死命挣扎的敌人两只脚不住地摔掼着，踢打着他的屁股……他愤怒极了，便张开嘴巴，用他那尖利的大牙齿，猛力地撕咬着敌人的脸肉，这样，敌人便痛急地惨叫起来。 ——节选自《红日》 1. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“✕”。（3分） （1）“三红一创，青山保林”中的“三红”指《红岩》《红日》《红旗谱》三部作品。 （ ） （2）红色经典反映了鸦片战争、解放战争以及土地革命等时期的巨变。 （ ） （3）大部分青少年能够通过红色经典获得激励，从而克服困难。 （ ） 2.［语文要素题］材料二运用点面结合的写法来写战斗场面，试着分析这样写的好处。（3分） 【材料三】青少年对红色经典的认同原因调查 √ × √ 材料二中既有战士们与敌人面对面拼战的群像描摹，也有张德来英勇擒敌的个体描写，层次感和画面感强，突出了战士们英勇顽强、不怕牺牲的精神。 3.［语文要素题］材料一中的画线句让你想到哪些革命英雄？请你引用一句爱国名言，写出一位英雄的具体事例。（4分） 示例：“捐躯赴国难，视死忽如归。”在上甘岭战役中，为了夺下高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务，他视死如归，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为志愿军夺取战斗胜利付出了年轻的生命。 4.［新趋势·整本书阅读］红色经典《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了雨来这一小英雄的形象。请你结合小说内容，填写英雄档案。（4分） 机智勇敢 坚强不屈 掩护交通员李大叔 将鬼子带进地雷阵 五、阅读短文，学习优良品质，完成练习。（18分） 家 徽 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家里仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天半夜，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时，祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里湿淋淋地站起一个人。A.这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无血色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。” ⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那湿淋淋的米袋子交给他，说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”B.贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点儿小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥C.贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便缓缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻 下的鱼替代好了。祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这条鱼的图案。 ⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 1.［新趋势·思维导图］根据短文内容，概括故事情节。（3分） 2.［新趋势·思维导图］如果要讲清楚家人捉贼的经过，就要重点读文章第 自然段。如果要了解家徽的由来，就要重点读文章第 ～ 自然段。（3分） 3. A句通过对窃贼的 和 描写，表现了他被祖父发现时的 ；B、C两句写出了窃贼得到祖父慷慨救助后 的心情。（4分） 放贼 送鱼 刻鱼 ③ ③ ⑨ 动作 神态 害怕和紧张 愧疚又感激 4.［语文要素题］祖父是个怎样的人？结合故事情节简要分析。（4分） 祖父发现了窃贼，却没有为难他，说明祖父是一个宽容的人；祖父给窃贼大米和铜钱，说明祖父是一个善良的人；祖父让渔人在门上刻鱼代替送鱼，说明祖父是一个淳朴、厚道的人。 5. 家徽”在文中有着丰富的意蕴，请写出你的体会。（4分） 家徽折射出困难时期人性的善良和宽容，彰显了知恩图报的美德。 $$